Đang tải... (xem toàn văn)
Trong câu này chúng ta củng cố kiến thức và luyện tập kỹ năng về - Giải phương trình bậc hai trên tập số phức có hệ số phức - Tính môđun của số phức.. Qua đó các em thấy được nội dung [r]
Chuyên đề số phức VD – VDC – Nguyễn Xuân Chung | Toán học, Lớp 12 - Ôn Luyện
61
17
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 18/01/2021, 10:16
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
t.
khác ta có u= v =5 nên v+ là đường chéo hình thoi, ngoài ra v− là đường chéo thứ hai, hơn nữa u v− =z z 1−2=8 do đó 22 (22) Xem tại trang 18 của tài liệu.
ch.
2. (Hình học) Xem tại trang 21 của tài liệu.
ch.
2. (Hình học tọa độ) Xem tại trang 28 của tài liệu.
z.
z− +z z+ =z +z (công thức hình bình hành), khi đó Xem tại trang 29 của tài liệu.
ay.
là z1= z2= 1, sử dụng quy tắc hình bình hành ta có: Xem tại trang 33 của tài liệu.
i.
A ,B là hai điểm biểu diễn hình học số phức theo thứ tự zz 1, 2 khác và thỏa mãn đẳng thức 22 Xem tại trang 39 của tài liệu.
u.
ông cân. B. Cân, không đều C. Đều D. Vuông, không cân Xem tại trang 39 của tài liệu.
r.
ên đây ta tìm hiểu các ví dụ có tính điển hình và phổ biến, tuy nhiên ta chưa thể tìm hiểu được các bài toán vận dụng khai triển Newton và Đại số tổ hợp hay các lũy thừa bậc cao của số phức hoặc là dạng lượng giác nâng cao Xem tại trang 41 của tài liệu.
a.
có thể hình dung như là 4M A+ 3MB =10 không đổi, kiểu như "lai tạo" của đường tròn và Elip nên không biết là đường cong gì, cũng may là chỉ hỏi độ dài OM Xem tại trang 55 của tài liệu.
d.
ễ nắm bắt, ta chuyển bài toán về hình học tọa độ Oxy, sau đó chuyển lại về dạng số phức Xem tại trang 60 của tài liệu.Từ khóa liên quan
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...
Tài liệu liên quan