Đang tải... (xem toàn văn)
Vì lũ quét là hiện tượng di chuyển của một khối nước khổng lồ từ cao xuống thấp với tốc độ ngày càng tăng cũng như sức tàn phá ngày càng lớn tùy thuộc vào độ dài, dốc cũng như sự "t[r]
ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP HKII MÔN: VẬT LÝ NĂM HỌC: 2018 - 2019 TRƢỜNG THCS TÂN BÌNH Họ tên: Lớp: 8/ PHẦN I: LÝ THUYẾT Câu 1: Nêu điều kiện để có cơng học Viết cơng thức tính cơng học, thích đại lƣợng có cơng thức Điều kiện để có cơng học: có lực tác dụng lên vật, làm vật chuyển dời theo phương lực Công thức tính cơng học: A = F.s A: cơng học (J) F : lực tác dụng lên vật (N) s : quãng đường vật dịch chuyển (m) Lƣu ý: Khi vật chuyển dời theo phương vng góc với phương lực tác dụng, cơng lực (Ví dụ: Hịn bi lăn mặt sàn nằm ngang, chịu tác dụng trọng lực P Do trọng lực P có phương thẳng đứng vng góc với phương chuyển động bi phương ngang, nên công trọng lực P không: A = J) Câu 2: Phát biểu định luật công Định luật công: ―Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược lại‖ Ví dụ: Để nâng vật lên độ cao (h) so với mặt đất, ta thực cách nâng vật lên trực tiếp dùng qua máy đơn giản (mặt phẳng nghiêng, ròng rọc,…) Nếu bỏ qua ma sát cơng thực nâng vật lên trực tiếp dùng máy đơn giản nhau, ta khơng lợi cơng Câu 3: Cơng suất gì? Viết cơng thức tính cơng suất, thích đại lƣợng có cơng thức Trên máy kéo có ghi cơng suất 000 W, số cho biết điều gì? Cơng suất: công mà vật thực đơn vị thời gian (1 giây) Cơng thức tính cơng suất: P = A t P : công suất (W) A : công (J) t : thời gian (s) Ý nghĩa cơng suất: Trên máy kéo có ghi công suất 000 W (2 000 W = 000 J/s), số cho ta biết giây máy kéo thực công 000 J Lƣu ý: Vật có cơng suất lớn làm việc khỏe Câu 4: Khi vật có năng? Đơn vị gì? Kể tên dạng học Cho ví dụ vật có dạng Khi vật có khả thực cơng, ta nói vật có Đơn vị Jun (J) Cơ có dạng: động (Lưu ý: Cơ vật tổng động nó.) Ví dụ: Nước chảy từ cao xuống, máy bay bay, Câu 5: Thế trọng trƣờng gì? Thế trọng trƣờng phụ thuộc vào yếu tố nào? Đơn vị trọng trƣờng gì? Cho ví dụ vật trọng trƣờng Thế trọng trƣờng: vật phụ thuộc vào độ cao vật so với mặt đất so với vị trí khác chọn làm mốc để tính độ cao Thế trọng trƣờng phụ thuộc vào khối lượng độ cao vật Ví dụ: Nước ngăn đập cao, bóng đèn treo trần nhà,… Câu 6: Thế đàn hồi gì? Thế đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào? Đơn vị đàn hồi gì? Cho ví dụ vật đàn hồi Thế đàn hồi: vật phụ thuộc vào độ biến dạng vật Thế đàn hồi phụ thuộc vào độ biến dạng vật Ví dụ: đồng hồ lên dây cót, lị xo bị kéo dãn,… Câu 7: Động gì? Động phụ thuộc vào yếu tố nào? Đơn vị động gì? Cho ví dụ vật có động Động năng: vật chuyển động mà có Động phụ thuộc vào khối lượng vận tốc vật Ví dụ: bi lăn mặt sàn, xe chạy đường Câu 8: Nêu kết luận bảo tồn q trình học Cho ví dụ Kết luận bảo toàn năng: ―Trong trình học, động chuyển hóa lẫn nhau, bảo tồn.‖ Ví dụ: Quả bóng rơi, lắc dao động,… Câu 9: Trình bày nội dung cấu tạo chất Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt gọi nguyên tử, phân tử Giữa nguyên tử, phân tử có khoảng cách Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng Nhiệt độ vật cao nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh Câu 10: Hiện tƣợng khuếch tán gì? Hiện tƣợng khuếch tán phụ thuộc vào yếu tố nào? Cho ví dụ minh họa tƣợng khuếch tán Hiện tƣợng khuếch tán: tượng chất tự hòa lẫn vào Hiện tƣợng khuếch tán phụ thuộc vào nhiệt độ Nhiệt độ cao tượng khuếch tán xảy nhanh Ví dụ: Nhỏ vài giọt mực tím vào ly nước, sau thời gian ta thấy toàn nước ly có màu tím nhạt Hiện tượng gọi tượng khuếch tán Câu 11: Nhiệt gì? Nhiệt phụ thuộc vào yếu tố nào? Có thể làm thay đổi nhiệt cách nào? Cho ví dụ với cách thay đổi nhiệt Nhiệt vật: tổng động phân tử cấu tạo nên vật Nhiệt phụ thuộc vào nhiệt độ Có thể thay đổi nhiệt cách: Thực công (Ví dụ: chà xát đồng xu lên mặt sàn, ta thấy nhiệt độ đồng xu tăng, nghĩa nhiệt đồng xu tăng.) Truyền nhiệt (Ví dụ: thả đồng xu vào ly nước lạnh, ta thấy nhiệt độ đồng xu giảm, nghĩa nhiệt đồng xu giảm.) Câu 12: Nhiệt lƣợng gì? Nêu kí hiệu đơn vị nhiệt lƣợng Viết công thức tính nhiệt lƣợng, thích đại lƣợng có công thức Nhiệt lƣợng mà vật thu vào để nóng lên phụ thuộc vào yếu tố nào? Nhiệt lƣợng: phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt trình truyền nhiệt Kí hiệu nhiệt lượng Q, đơn vị Jun (J) Cơng thức tính nhiệt lƣợng: m : khối lượng [kg] c : nhiệt dung riêng [J/(kg.K )] t : độ tăng (giảm) nhiệt độ [oC] t1 : nhiệt độ lúc đầu [oC] t2 : nhiệt độ lúc sau [oC] Q = m.c.t Lưu ý: Nếu vật tỏa nhiệt (t1 > t2 nên t = t1 – t2): Qtỏa = m.c.(t1 – t2) Nếu vật thu nhiệt (t2 > t1 nên t = t2 – t1): Qthu = m.c.(t2 – t1 Nhiệt lƣợng vật thu vào để nóng lên phụ thuộc vào yếu tố: Khối lượng vật (m) Chất cấu tạo nên vật (c) Độ tăng nhiệt độ vật (t = t2 – t1) Câu 13: Nhiệt dung riêng chất cho biết điều gì? Nêu kí hiệu đơn vị nhiệt dung riêng Nhiệt dung riêng nƣớc 200 J/(kg.K) cho biết điều gì? Nhiệt dung riêng chất cho biết nhiệt lượng cần thiết để kg chất tăng thêm 10C Kí hiệu: c Đơn vị: J/(kg.K) Nhiệt dung riêng nƣớc 4200 J/( kg.K) cho biết nhiệt lượng cần thiết để kg nước tăng thêm 10C 200 J Câu 14: Phát biểu nội dung nguyên lý truyền nhiệt Viết phƣơng trình cân nhiệt, thích đại lƣợng có phƣơng trình cân nhiệt Nguyên lý truyền nhiệt: vật truyền nhiệt cho thì: Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp Sự truyền nhiệt kết thúc nhiệt độ hai vật Nhiệt lượng vật tỏa nhiệt lượng vật thu vào Phƣơng trình cân nhiệt: Với: Qtỏa = Qthu Qtỏa = m’.c’.t’ = m’.c’.(t’1 – t) Qthu = m.c.t = m.c.(t – t1) m’.c’.(t’1 – t) = m.c.(t – t1) Chú thích: t'1 : nhiệt độ ban đầu vật tỏa nhiệt (0C) t1 : nhiệt độ ban đầu vật thu nhiệt (0C) t = t’2 = t2 : nhiệt độ sau hỗn hợp (còn gọi nhiệt độ cân bằng) (0C) PHẦN II: BÀI TẬP A CƠNG VÀ CƠNG SUẤT Bài 1: Một tô chạy quãng đường dài 18 km 30 phút Lực kéo trung bình động ơtơ 120 N Tính cơng suất tơ Bài 2: Một người kéo vật từ giếng sâu m lên 20 giây Người phải dùng lực 180 N Tính cơng cơng suất người kéo Bài 3: Dưới tác dụng lực 000 N, xe chuyển động với vận tốc m/s 15 phút a/ Tính cơng xe thực b/ Tính cơng suất xe Bài 4: Một cần cẩu có cơng suất kW, dùng để nâng vật có trọng lượng 500 N lên độ cao 12 m Tính thời gian cần cẩu dùng để nâng vật Bài 5: Một xe máy chuyển động với vận tốc 18 km/h động có cơng suất 1500 W a/ Chứng minh P = F.v b/ Tìm độ lớn lực kéo động xe máy Bài 6: Một máy bay trực thăng cất cánh, động máy bay có cơng suất 95 600 W tạo lực phát động 500 N, giúp máy bay nâng lên a/ Tính cơng mà động máy bay thực 45 giây b/ Tính quãng đường máy bay nâng lên theo phương thẳng đứng thời gian Bài 7: Một xe máy chuyển động đều, lực kéo động xe máy 000 N, xe máy quãng đường dài 225 m a/ Tính cơng mà động xe máy thực b/ Tính thời gian xe máy hết quãng đường Biết công suất động xe máy 7500 W Bài 8: Một ô tô chuyển động thẳng quãng đường dài 30 km hết 40 phút, lực cản trung bình tác dụng lên ơtơ khơng đổi 100 N Tính cơng suất động ôtô B CƠ NĂNG VÀ NHIỆT NĂNG Bài 9: Hãy cho biết trường hợp tồn dạng nào? a/ Xe tải chạy đường b/ Máy bay bay bầu trời c/ Lò xo bị ép đặt mặt đất d/ Nước ngăn đập cao e/ Đồng hồ vừa lên dây cót f/ Quả bóng ném lên cao g/ Con chim đậu cành Bài 10: Hãy chuyển hóa dạng trường hợp sau đây: a/ Mũi tên bắn từ cung b/ Nước từ đập cao chảy xuống c/ Ném vật lên cao theo phương thẳng đứng d/ Quả dừa rơi từ xuống đất Bài 11: Một mũi tên bắn từ cung nhờ lượng cánh cung hay mũi tên? Năng lượng thuộc dạng năng? Bài 12: Búa đập vào đinh làm đinh ngập sâu vào gỗ Đinh ngập sâu vào gỗ nhờ lượng vật nào? Năng lượng thuộc dạng năng? Bài 13: Muốn đồng hồ dây cót hoạt động, hàng ngày ta phải lên dây cót cho Hãy cho biết: a/ Khi đồng hồ dây cót hoạt động tồn dạng ? b/ Đồng hồ hoạt động suốt ngày nhờ dạng nào? c/ Nêu chuyển hóa dạng đồng hồ dây cót hoạt động Bài 14: Hai vật rơi có khối lượng Hỏi động chúng độ cao có khơng? Vì sao? Bài 15: So sánh năng, động hai xe có khối lượng, chuyển động đường Biết xe thứ có vận tốc 80 km/h, xe thứ hai có vận tốc 100 km/h Bài 16: Thả trái banh cho rơi từ A xuống B, sau trái banh nảy từ B lên A hình vẽ (bỏ qua ma sát) Hãy cho biết: a/ b/ c/ d/ e/ Trái banh lớn vị trí nào? Trái banh nhỏ vị trí nào? Trái banh có động lớn vị trí nào? Trái banh có động nhỏ vị trí nào? Nêu chuyển hóa dạng trái banh rơi từ A xuống B, nảy từ B lên A Bài 17: (ĐỀ HKII 09 - 10) Ném bóng từ điểm A lên cao hình vẽ a/ Ở vị trí bóng lớn nhất? nhỏ nhất? động nhỏ nhất? b/ Cho biết chuyển hóa dạng bóng từ A đến B, từ B đến C A B Bài 18: (ĐỀ HKII 14 - 15) Con lắc dao động hình bên Biết lắc có độ cao lớn M N, thấp vị trí cân O a/ Ở vị trí lắc có động lớn nhất, lớn nhất? b/ Các dạng chuyển hóa lắc di chuyển từ M đến O, từ O đến N? M N O Bài 19: Nhà máy thủy điện nơi chuyển đổi sức nước thành điện Nước tụ lại đập nước với lớn Qua hệ thống ống dẫn, lượng dòng chảy nước truyền tới tuabin nước, tuabin nước nối với máy phát điện, nơi chúng chuyển thành lượng điện Tại Việt Nam, vai trò nhà máy thủy điện quan trọng, có nhiều nhà máy thủy điện xây dựng như: nhà máy thủy điện Hịa Bình, Thác Bà, Trị An, Đa Nhim, Thác Mơ,… Em trả lời câu hỏi sau: a/ Động làm quay tuabin chuyển hóa từ dạng dòng nước? b/ Thủy điện đóng vai trị quan trọng việc cung cấp lượng điện Tuy nhiên thủy điện nhiều hạn chế, em nêu hạn chế Bài 20: (ĐỀ HKII 08 - 09) Nung nóng miếng đồng thả vào cốc nước lạnh Hãy cho biết: a/ Nhiệt độ miếng đồng nước thay đổi nào? b/ Nhiệt miếng đồng nước thay đổi nào? c/ Đây thực công hay truyền nhiệt? Bài 21: Xoa hai bàn tay vào nhau, ta thấy tay nóng lên Hiện tượng có chuyển hóa lượng từ dạng sang dạng nào? Đây thực công hay truyền nhiệt? Bài 22: Viên đạn bay cao có dạng lượng mà em học? Bài 23: Sự thay đổi nhiệt vật trường hợp sau thực cách nào? a/ Khi đun nước, nước nóng lên b/ Khi cưa gỗ, lưỡi cưa gỗ nóng lên Bài 24: (ĐỀ HKII 14 - 15) Gạo nấu nồi gạo xay xát máy nóng lên Hỏi nhiệt chúng thay đổi nào? Chỉ rõ nhiệt trường hợp thay đổi thực công? trường hợp truyền nhiệt? Bài 25: (ĐỀ 09-10) Bỏ vài hạt thuốc tím vào cốc nước sau thời gian, thuốc tím loang làm ly nước có màu tím Hiện tượng gọi gì? Nếu cho hạt thuốc tím vào ly nước nóng tượng xảy nhanh hay chậm đi? Vì sao? Bài 26: Ở vùng biển xảy bão, người ta thấy sau bão tan, nước biển nơi ấm so với chưa có bão a/ Em giải thích tượng b/ Trong tượng trên, sóng biển chuyển hóa thành dạng lượng nào? C CƠNG THỨC TÍNH NHIỆT LƢỢNG Bài 27: (ĐỀ HKII 10 - 11) Một ấm nhôm nặng 1,25 kg đựng 6,5 kg nước 300C Bỏ qua hao phí nhiệt với mơi trường bên ngồi, tính nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi nước ấm nhôm 100 oC Cho cnhôm = 880 J/(kg.K), cnước = 4200 J/(kg.K) Bài 28: (ĐỀ HKII 12 - 13) Một miếng nhôm nặng 6,5 kg nhiệt độ 300C làm tăng nhiệt độ lên đến 2300C a/ Tính độ tăng nhiệt độ miếng nhơm b/ Tính nhiệt lượng cần cung cấp để làm tăng nhiệt độ miếng nhôm Bỏ qua hao phí nhiệt với mơi trường bên ngồi Cho cnhơm = 880J/(kg.K) Bài 29: Một miếng đồng có khối lượng 1,5 kg đun nóng đến 8150C cần nhiệt lượng 438,9 kJ Xác định nhiệt độ ban đầu thỏi đồng nói Cho cđồng = 380 J/(kg.K) Bài 30: Với nhiệt lượng 840 kJ đun kg nước 350C nóng lên đến nhiệt độ bao nhiêu? Cho biết nhiệt dung riêng nước 4200 J/(kg.K) Bài 31: Khi cung cấp nhiệt lượng Q = 572 800 J nồi có khối lượng kg chứa 10 lít nước 400C nóng lên sơi a/ Xác định nhiệt lượng cần thiết để đun sôi nước b/ Xác định nhiệt lượng cung cấp cho nồi cho biết nồi làm kim loại gì? Cho: cđồng =380 J/(kg.K), cgang= 460 J/(kg.K), cnước= 4200 J/(kg.K), cnhơm = 880 J/(kg.K) D PHƢƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT Bài 32: Một thỏi đồng có khối lượng 450 g nung nóng đến 2300C, thả vào chậu nước 250C Nhiệt độ hỗn hợp cân nhiệt 300C Tính khối lượng nước chậu Cho có trao đổi nhiệt nước thỏi đồng Biết cđồng =380 J/(kg.K), cnước= 4200 J/(kg.K) Bài 33: Một người pha kg nước nhiệt độ 800C vào nước nhiệt độ 200C, lượng nước nhiệt độ 400C Tính khối lượng nước nhiệt độ 200C cần dùng Biết nhiệt dung riêng nước 4200J/(kg.K) Bỏ qua mát nhiệt lượng môi trường xung quanh Bài 34: Để xác định nhiệt độ lò, người ta đốt lị cục sắt có khối lượng kg thả nhanh vào bình chứa sẵn kg nước nhiệt độ 50C Nhiệt độ cuối bình nước có cục sắt 480C Biết csắt = 460 (J/kg.K), cnước = 200 (J/kg.K) Bỏ qua trao đổi nhiệt với vỏ bình Hãy tính nhiệt độ lò Bài 35: Một thỏi đồng khối lượng 497 g nung nóng đến 1000C, thả vào nhiệt lượng kế chứa 600 g nước nhiệt độ 140C Nhiệt độ cuối đồng nước 200C Bỏ qua mát nhiệt, nhiệt dung riêng nước 190 J/(kg.K) Tính nhiệt dung riêng đồng Bài 36: (ĐỀ HKII 11 - 12) Người ta thả miếng đồng nặng kg nhiệt độ 950C chìm hồn tồn 3,8 kg nước 250C a/ Hỏi nhiệt miếng đồng nước thay đổi nào? b/ Bỏ qua hao phí nhiệt với mơi trường bên ngồi, tìm nhiệt độ hệ cân nhiệt Cho cđồng = 380 J/(kg.K), cnước = 4200 J/(kg.K) Bài 37: (ĐỀ HKII 13 - 14 ) Thả miếng đồng nóng 1000C vào nước 200C, cân nhiệt, nhiệt độ nước 300C a/ Nhiệt độ miếng đồng cân nhiệt bao nhiêu? b/ Tìm độ tăng nhiệt độ nước c/ Đây thực công hay truyền nhiệt? --- - CHÚC CÁC EM ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG KÌ THI HỌC KÌ II ! PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017 - 2018 MƠN VẬT LÝ – LỚP ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (2,0 điểm) Soda loại nước uống mà giới trẻ thích ngày nắng nóng Khi đổ nhẹ soda vào ly đựng siro, soda nhẹ nên lên xuất mặt phân cách hai chất lỏng Sau thời gian, mặt phân cách mờ dần, hẳn hai chất lỏng ly tự hòa lẫn vào a Em cho biết tượng hai chất lỏng tự hòa lẫn vào gọi tượng gì? b Nếu đặt ly nước vào ngăn lạnh tượng xảy nhanh hay chậm hơn? Vì sao? Câu 2: (2,0 điểm) Bạn Minh dùng cầu kim loại nhỏ sợi để tạo lắc Bạn cho lắc dao động hình bên Biết lắc có độ cao lớn A C, thấp vị trí cân B a Các dạng chuyển hóa lắc di chuyển từ A đến B; từ B đến C? b Ở vị trí lắc lớn nhất, có động lớn nhất? Câu 3: (2,5 điểm) Một gia đình có thói quen uống nước đun sơi để nguội Để có lít nước uống nguội 30 oC người ta lấy lít nước 20 oC đun sơi để nguội a Tính nhiệt lượng nước thu vào đun sơi b Tính nhiệt lượng nước tỏa để nguội Biết nhiệt dung riêng nước 4200J/(kg.K) Câu 4: (2,5 điểm) Một người công nhân đẩy thùng hàng di chuyển mặt sàn nằm ngang Trong thời gian 50 giây, thùng hàng quãng đường 20 m, biết lực đẩy người có phương song song với mặt sàn có độ lớn 100 N a Hỏi lực đẩy người có sinh cơng học khơng? Vì sao? b Tính cơng suất người cơng nhân Câu 5: (1,0 điểm) Một đồng hồ vận hành nhờ lị xo xoắn Khi lị xo xoắn dãn hồn tồn đồng hồ khơng hoạt động nữa, người ta phải lên dây cót đồng hồ a Bộ phận đồng hồ tích trữ lượng để trì chuyển động kim đồng hồ? b Năng lượng mà phận tích trữ thuộc dạng năng? HẾT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2016 – 2017 MÔN VẬT LÝ – LỚP PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 45 phút (khơng kể thời gian phát đề) (Đề có mặt giấy) Câu 1: (2,0 điểm) Cô gái sức đẩy ghế vào phịng ghế q nặng nên gái không dịch chuyển ghế (H.1) Hỏi lực đẩy gái có sinh cơng khơng? Vì sao? Từ em cho biết hai yếu tố công học ký hiệu hai yếu tố H H.2 Câu 2: (2,0 điểm) Một em bé chơi xích đu hình H.2 Khi em bé di chuyển từ vị trí A sang B dạng A chuyển hóa nào? C Tại vị trí A, B C em bé có dạng nào? Tại vị trí lớn nhất? Câu 3: (2,0 điểm) Bạn An cho giọt nước sôi vào ca đựng nước ấm (H.3) Bằng kiến thức học em cho biết nhiệt độ giọt nước sôi nước ấm thay đổi nào? Theo em nhiệt lượng truyền từ giọt nước sôi sang nước ấm hay từ nước ấm sang nước sơi? Q trình xảy kết thúc? B Giọt nước sôi Nước ấm Câu 4: (2,0 điểm) Một ngựa kéo xe với lực kéo 240 N đoạn đường nằm ngang dài 6000 m thời gian (H.4) a Hãy tính cơng suất thực ngựa cho biết số có ý nghĩa gì? b Lực hút Trái đất tác dụng lên xe có sinh cơng khơng? Vì sao? H.3 H.4 Câu 5: (2,0 điểm) Một khối sắt có khối lượng 12,6 kg nhiệt độ 30 oC nung nóng lên đến nhiệt độ 300 oC Cho biết nhiệt dung riêng sắt 460 J/(kg.K) a Tính nhiệt lượng khối sắt nhận b Thả khối sắt nóng 300 oC vào chậu đựng nước 20 oC nhiệt độ nước tăng lên đến 90 oC Bỏ qua hóa nước, thu nhiệt chậu trao đổi nhiệt với mơi trường ngồi, tìm khối lượng nước chậu Cho biết nhiệt dung riêng nước 4200 J/(kg.K) -HẾT— PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN VẬT LÝ - LỚP NĂM HỌC 2015 – 2016 Câu (1,5 điểm) Các chất cấu tạo nào? Hãy giải thích tượng sau: Tại ruột xe đạp bơm căng sau thời gian xẹp dần dù ruột xe không bị thủng? Câu (2,0 điểm) Nhiệt vật gì? Có cách làm thay đổi nhiệt vật? Kể Cho ví dụ cách làm tăng nhiệt vật Câu (2,0 điểm) Khi có cơng học? Một đầu tàu kéo toa xe với lực kéo 2400N đoạn đường dài 400m thời gian 10 phút Tính cơng thực công suất đầu tàu Câu (2,5 điểm) Thả miếng nhôm nhiệt độ 80oC vào nước lạnh nhiệt độ 20oC Hỏi: a Nhiệt miếng nhôm nước thay đổi nào? b Đây thực công hay truyền nhiệt ? c Biết khối lượng miếng nhôm 16,8 kg, nước 17,6 kg Nhiệt dung riêng nhôm 880 J/(kg.K), nước 4200 J/(Kg.K) Bỏ qua mát nhiệt với mơi trường ngồi, tìm nhiệt độ chúng xảy cân nhiệt Câu (2,0 điểm) (Nguồn: theo wikipedia) Lũ quét loại lũ có tốc độ mực nước lên nhanh khối lượng nước khổng lồ di chuyển nhanh từ địa hình cao xuống thấp Lũ quét hình thành mưa dông lớn lượng lớn băng tuyết núi tan chảy cách đột ngột Nó hình thành đập bị vỡ hay xả lũ đập cách vội vàng với khối lượng xả hàng ngàn mét khối/giây (số lượng để tạo thành lũ quét tùy vào độ rộng độ dốc sơng bên đập) Vì lũ qt tượng di chuyển khối nước khổng lồ từ cao xuống thấp với tốc độ ngày tăng sức tàn phá ngày lớn tùy thuộc vào độ dài, dốc "trơn láng" quãng đường mà (những nơi núi đồi khơng có lũ qt xuất thường xun khơng có để chặn dịng nước), gây thiệt hại nghiêm trọng cho nơi mà qua Với tốc độ cao khối lượng lớn trơi nhà cửa, cối gần thứ đường Hiện tượng lũ quét thường thấy nơi có độ dốc chân đồi núi hay thung lũng Đi lũ quét có nhiều trận lở đất, trượt bùn thứ mà theo khiến cho lũ quét trở nên nguy hiểm mà khối lượng di chuyển khơng có nước Kết hợp kiến thức học, trả lời câu hỏi sau: a Dòng chảy lũ quét có dạng năng? b Các dạng phụ thuộc yếu tố nào? 10 c Cùng độ cao vận tốc dịng chảy lũ quét có nhỏ hay lớn so với dịng nước? Vì ? - HẾT - 11 ... thực công hay truyền nhiệt? -? ? ?-? ? ?-? ?? - CHÚC CÁC EM ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG KÌ THI HỌC KÌ II ! PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 17 - 20 18 MƠN VẬT LÝ – LỚP ĐỀ CHÍNH... HẾT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 16 – 20 17 MÔN VẬT LÝ – LỚP PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 45 phút (khơng kể thời gian phát đề) (Đề có mặt giấy)... 420 0 J/(kg.K) -HẾT— PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN VẬT LÝ - LỚP NĂM HỌC 20 15 – 20 16 Câu (1,5 điểm) Các chất cấu tạo nào? Hãy giải thích tượng