công nghệ gen

Giáo án sinh học 9 – Năm học 2010 - 2011 Tiết 33 Ngày soạn:1/12/2010 Ngày giảng:9/12/2010 Bài 32 CÔNG NGHỆ GEN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu được KT gen là gì và trình bày được KT gen bao gồm những khâu nào? Từ đó hiểu được công nghệ gen là ngành KT về quy trình ứng dụng KT gen. - Nêu được những ứng dụng của KT gen trong sản xuất và đời sống. - Hiểu được công nghệ sinh học là gì và các lĩnh vực chính của của công nghệ sinh học hiện đại, vai trò của từng lĩnh vực trong sản xuất và đời sống. 2. Kĩ năng: Tiếp tục rèn luệyn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức quý trọng các thành tựu sinh học đã đạt được. II. Phương pháp: Quan sát, đặt – giải quyết vấn đề, thảo luận, . III. Phương tiện dạy học: - H32 SGK. - Tranh, ảnh minh họa về sơ đồ chuyển gen, ứng dụng của công nghệ gen trong đời sống… - Phiếu học tập… IV. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định ( 1’). 2. Kiểm tra bài cũ ( 5’): ? Công nghệ TB là gì? Gồm những công đoạn thiết yếu nào? 3. Bài mới ( 32’). Bài 32 CÔNG NGHỆ GEN Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng HĐ1: Tìm hiểu khái niệm về kĩ thuật gen và công nghệ gen (14’) - Treo sơ đồ H32 SGK -> Giới thiệu sơ đồ. - Yêu cầu HS ng/c TT SGK kết hợp quan sát sơ đồ. - Phát PHT cho các nhóm -> Yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận hoàn thành PHT. - Cho HS thảo luận toàn lớp các nội dung trong PHT. KT gen là gì? Mục đích của KT gen? KT gen gồm những khâu nào? - Ghi nhớ. - Ng/c TT + quan sát. - Thảo luận hoàn thành PHT. - Trả lời, nhận xét, bổ sung.  Theo ý hiểu.  SGK. I. Khái niệm kĩ thuật gen và công nghệ gen - KT gen là các thao tác tác động lên ADN để chuyển 1 đoạn ADN mang 1 hoặc 1 cụm gen từ TB của loài cho (TB cho) sang TB của loài nhận (TB nhận) nhờ thể truyền. - KT gen gồm có 3 khâu: Giáo viên: Mai Xuân Dung – Trường THCS TT Ba Tơ 1 Giáo án sinh học 9 – Năm học 2010 - 2011 - Mời 1 HS nêu lại 3 khâu của KT gen. - Mở rộng thêm khi ADN TTH vào TB của SV nhân sơ và SV nhân chuẩn để HS rõ hơn. Công nghệ gen là gì? HĐ2: Tìm hiểu về những ứng dụng của công nghệ gen (11’). Trong SX và đời sống, KT gen được ứng dụng vào những lĩnh vực chính nào? - Đặt vấn đề cho HS lần lượt khai thác kiến thức về 3 ứng dụng này trong SGK như: + Mục đích của việc ứng dụng của chúng. + Thành tựu đạt được từ việc ứng dụng này ở thế giới và Việt Nam. + Lấy ví dụ minh họa cho các thành tựu đã ứng dụng thành công. - Chuẩn xác lại từng ứng dụng của KT gen -> Cung cấp hình ảnh về những ứng dụng thành công của loài người cho HS rõ  GD HS có ý thức quý trọng các thành tựu này HĐ3: Tìm hiểu về khái niệm Công nghệ sinh học (7’). - Yêu cầu HS ng/c TT SGK. Công nghệ sinh học là gì? - Nêu lại. - Ghi nhớ. SGK.  3 lĩnh vực chính trong SGK. - Đọc TT -> Trả lời những yêu cầu do GV đưa ra. - Ghi nhớ, quan sát… - Ng/c TT.  sGK. + Khâu 1: Tách ADN NST của TB cho và tách phân tử ADN dùng làm thể truyền từ VK hoặc virut. + Khâu 2: Tạo ADN tái tổ hợp (ADN lai) nhờ enzim cắt và enzim nối. + Khâu 3: Chuyển ADN tái tổ hợp vào TB nhận, tạo điều kiện cho gen đã ghép được biểu hiện. - Công nghệ gen là ngành kĩ thuật về quy trình ứng dụng kĩ thuật gen. II. Ứng dụng công nghệ gen - Tạo ra các chủng VSV mới. - Tạo giống cây trồng biến đổi gen. - Tạo động vật biến đổ gen. III. Khái niệm Công nghệ sinh học - Công nghệ sinh học là ngành công nghệ sử dụng TB sống và Giáo viên: Mai Xuân Dung – Trường THCS TT Ba Tơ 2 Giáo án sinh học 9 – Năm học 2010 - 2011 Công nghệ sinh học gồm những lĩnh vực chính nào? - Cho HS phân tích vai trò của từng lĩnh vực trong SX và đời sống. - Chuẩn xác lại. Tại sao Công nghệ sinh học là hướng ưu tiên đầu tư và phát triển trên thế giới và ở Việt Nam? - Mở rộng đưa thêm thông tin về những thành tựu đã đạt được của loài người trong công nghệ sinh học hiện đại.  SGK. - Tiến hành lấy ví dụ để phân tích. - Ghi nhớ.  Mang lại những hiệu quả kinh tế và XH cao. - Ghi nhớ. các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người. - Các lĩnh vực trong Công nghệ sinh học hiện đai: + Công nghệ lên men. + Công nghệ TB. + Công nghệ chuyển nhân và phôi. + Công nghệ sinh học xử lí MT. + Công nghệ enzim. + Công nghệ gen. + Công nghệ sinh học y – dược. 4. Kết luận bài ( 2’): GV cho HS đọc kết luận cuối bài trong SGK 5. Kiểm tra, đánh giá ( 4’): GV sử dụng 3 câu hỏi và BT cuối bài. 6. Hướng dẫn học ở nhà ( 1’): - Học bài và vẽ hình vào vở. - Trả lời 3 câu hỏi cuối bài vào vở bài tập. - Xem trước nội dung bài 33. 7. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Mai Xuân Dung – Trường THCS TT Ba Tơ 3 . vực trong Công nghệ sinh học hiện đai: + Công nghệ lên men. + Công nghệ TB. + Công nghệ chuyển nhân và phôi. + Công nghệ sinh học xử lí MT. + Công nghệ enzim tạo điều kiện cho gen đã ghép được biểu hiện. - Công nghệ gen là ngành kĩ thuật về quy trình ứng dụng kĩ thuật gen. II. Ứng dụng công nghệ gen - Tạo ra các