đề thi GDCD

TRƯỜNG PTDTNT DAKRLẤP KIỂM TRA HỌC KÌ I Họ và tên: MÔN: GDCD 7 Lớp : . NĂM HỌC 2010- 2011 Thời gian : 45 phút( không kể thời gian phát đề) (Học sinh làm bài trực tiếp trên giấy này) Nhận xét giáo viên: . I/ TRẮC NGHIỆM ( 3 ĐIỂM). Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng. Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng. 1. (0.5 đ)Biểu hiện nào dưới đây là sống giản dị? A.Tính tình dễ dãi, xuề xoà B.Nói năng đơn giản, dễ hiểu C.Không bao giờ chú ý đến hình thức bề ngoài D.Sống hà tiện. 2.(1 đ) Hãy ghi chữ Đ tương ứng với câu đúng , chữ S tương ứng với câu sai vào ô trống trong bản sau: A.Gia đình có và đông con là gia đình hạnh phúc (0.25) B.Cần có sự phân công hợp lí các công việc trong gia đình. (0.25) C.Trẻ em không nên tham gia bàn bạc các công việc gia đình vì đó là việc của người lớn. (0.25) D.Trong gia đình, mỗi người chỉ cần hoàn thành công việc của mình là đủ. (0.25) 3(0.5 đ).Biểu hiện nào dưới đây là tự tin? A.Luôn tự đánh giá cao bản thân mình B.Lúc nào cũng giữ ý kiến riêng của mình C.Tự mình giải quyết mọi việc, không cần hỏi ý kiến ai D.Tin tưởng vào khả năng của bản thân, chủ động trong mọi việc 4.( 1đ) Điền những cụm từ còn thiếu vào ô trống sao cho đúng nội dung bài đã học: “Gia đình văn hoá là gia đình hoà thuận,……………………………………đoàn kết…… …………. …………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ĐIỂM ……………………………………………………………………………………………… … .’ II.TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) 5.( 1đ) Em hãy cho biết thế nào là yêu thương con người? . 6. ( 2đ) Xử lý tình huống sau: Hiền và Quý là đôi bạn rất thân. Hai bạn ngồi cùng bàn nên cứ đến giờ kiểm tra là Hiền lại chép bài của Quý. Quý nể bạn nên không nói gì. Em có tán thành việc làm của Hiền và Quý không ? Vì sao? 7. ( 1đ)Vì sao nói học sinh có thể góp phần xây dựng gia đình văn hoá? 8 (3 đ). Xử lý tình huống sau: Trong dòng họ của Hoà chưa có ai đỗ đạt cao và làm chức vụ gì quan trọng. Hoà xấu hổ, tự ti về dòng họ và không bao giờ giới thiệu dòng họ của mình với bạn bè. Em có đồng tình với suy nghĩ của Hoà không ?Vì sao? Em sẽ góp ý gì cho Hoà ? . ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN: GDCD 7 I/ TRẮC NGHIỆM ( 3 ĐIỂM). 1.B (0.5 đ) ; 2.(1 đ) Đúng : B Sai: A,C, D 3. D (0.5 đ) ; 4.( 1đ)Yêu cầu điền theo thứ tự sau: -hạnh phúc, tiến bộ, thực hiện kế hoạch hoá gia đình (vào chỗ trống thứ nhất) (0.5 đ) -với xóm giềng và làm tốt nghĩa vụ công dân (vào chỗ trống thứ hai) (0.5 đ) II.TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) 5.(1 điểm) Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn ,hoạn nạn. 6.(2 điểm) - Không tán thành việc làm của cả hai bạn. (0.5 đ) - Yêu cầu HS dựa vào kiến thức của bài Đoàn kết, tương trợ để giải thích; * Đoàn kết, tương trợ theo đúng nghĩa của nó thì phải giúp nhau để cùng tiến bộ (0.5 đ) * Trong trường hợp này, Hiền lợi dụng tình bạn để làm điều xấu. (0.5 đ) * Quý nể nang bao che cho bạn, làm bạn không tiến bộ được. (0.5 đ) 7.(1 điểm) HS có thể góp phần xây dựng gia đình văn hoá, vì: Nếu bản thân chăm ngoan, học giỏi, làm tốt bổn phận với gia đình, không đua đòi ăn chơi, không làm điều gì tổn hại đến danh dự gia đình thì cha mẹ vui lòng, gia đình hoà thuận, hạnh phúc. 8( 3đ) HS có thể có những cách diễn đạt khác nhau, nhưng cần nêu được những ý cơ bản sau: - Không đồng tình với suy nghĩ của Hoà. (0.5 đ) - Giải thích: Gia đình nào cũng có truyền thống tốt đẹp như cần cù lao động, yêu nước, đoàn kết, thương yêu đùm bọc nhau, trong gia đình hoà thuận, trên kính, dưới nhường… Ai cũng có quyền tựhào về dòng họ của mình. (1 đ) - Góp ý cho Hoà: + Cần tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp dòng họ mình để hiểu rõ những truyền thống tốt đẹp của dòng họ. (0.5 đ) + Không xấu hổ tự ti mà hãy tự hào giới thiệu dòng họ với bạn bè. (0.5 đ) + Bản thân cố gắng học tập thật tốt để làm vẻ vang dòng họ. (0.5 đ) TRƯỜNG PTDTNT DAKRLẤP KIỂM TRA HỌC KÌ I Họ và tên: MÔN: GDCD 8 Lớp : . NĂM HỌC 2010- 2011 Thời gian : 45 phút( không kể thời gian phát đề) (Học sinh làm bài trực tiếp trên giấy này) Nhận xét giáo viên: . I. TRẮC NGHIỆM : (3 ĐIỂM). Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng. 1(0,5 đ )Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tôn trọng lẽ phải ? AThấy bất kể việc gì có lợi cho mình cũng phải làm bằng được. B.Luôn bảo vệ mọi ý kiến của mình. C.Lắng nghe ý kiến của mọi người để tìm ra điều hợp lí. D.Luôn luôn tán thành và làm theo số đông. 2(0.5đ)Câu nào trong những câu sau đây là đúng về khả năng sáng tạo của học sinh ? A. Học sinh học lực yếu không thể có khả năng sáng tạo. B. Học sinh học lực trung bình không thể có khả năng sáng tạo. C. Chỉ học sinh có học lực mới có khả năng sáng tạo. D. Mọi học sinh đều có khả năng sáng tạo. 3. (0,5 đ) Giữ chữ tín là: A. Chỉ cần giữ lời hứa khi học sinh có điều kiện thực hiện. B. Chỉ cần đảm bảo chất lượng tốt nhất đối với những hợp đồng quan trọng C.Coi trọng lời hứa trong mọi trường hợp. D.Có thể không giữ lời hứa với khách hàng nhỏ để giữ được khách hàng lớn. 4. (0,5đ). Em không tán thành với ý kiến nào sau đây về tình bạn ? A. Tình bạn trong sáng lành mạnh không thể có từ một phía. B. Bạn bè phải biết bảo vệ nhau trong mọi trường hợp. C. Biết phê bình nhau để sửa đổi mới là tình bạn đẹp. D. Có thể có tình bạn trong sáng lành mạnh giữa hai người khác giới. 5.(1đ). Hãy nối 1 ô ở cột trái (A) với một ô ở cột phải (B) sao cho đúng: A B 1.Không nói chuyện riêng trong giờ học a. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. 2.Giúp bạn cai nghiện ma tuý b. Hoạt động chính trị - xã hội 3.Tìm hiểu phong tục, tập quán của nước khác c. Tôn trọng người khác 4.Tham gia văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 d.Tình bạn trong sáng, lành mạnh 5.Xây dựng bệnh viện mới để tăng cường chăm sóc sức khoẻ cho nhân dân địa phương ………… nối với…………… … .…… .nối với…………… ……….….nối với…………… ……… …nối với………… . ĐIỂM II.TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) 6. ( 2đ) Bằng kiến thức đã học, em hãy cho biết thế nào là tôn trọng và hoc hỏi các dân tộc khác. Nêu 4 ví dụ về tôn trọng và hoc hỏi các dân tộc khác. 7.( 2đ) Pháp luật ta có quy định gì về quyền, nghĩa vụ của con, cháu đối với ông bà cha, mẹ? Hãy kể tóm tắt một gương sáng về việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ này. Em rút ra bài học gì từ tấm gương đó ? 8 Xử lý tình huống sau: Đã 23 giờ, Hoà vẫn bật nhạc to. Bác Trung chạy sang bảo: - Cháu nghe nhạc nhỏ thôi để hàng xóm còn ngủ. Theo em, Hoà có thể có các cách ứng xử nào? Nếu là Hoà, em sẽ chọn cách nào ? Vì sao? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN: GDCD 8 I/ TRẮC NGHIỆM ( 3 ĐIỂM). 1. C (0.5 đ) 2. D(0.5 đ) 3. C(0.5 đ) 4. B(0.5 đ) 5.(1 đ) 1 nối với C (0.25 đ) 2 nối với D(0.25 đ) 3 nối với A(0.25 đ) 4 nối với B (0.25 đ) II.TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) 6.( 2 đ)Yêu cầu HS nêu được : + Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hoá của các dân tộc; luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hoá,xã hội của các dân tộc ; đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đàng của mình.(1 đ) + Lấy được 4 ví dụ đúng về tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác .(1 đ) VD: -Tìm hiểu lịch sử của các dân tộc khác -Học ngoại ngữ. -Du học nước ngoài. -Không bình phẩm, chê bai phong tục của dân tộc nước khác. -vv… 7.(2 đ)Yêu cầu HS nêu được : - Pháp luật quy định: Con cháu có quyền và nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt khi ông bà, cha mẹ ốm đau, già yếu. (0.5 đ) - Kể lại được tóm tắt một gương sáng về việc thực hiện tốt bổn phận này.( 1đ ) + Rút ra bài học từ tấm gương đó. (0.5 đ) 8.(3 đ) HS có thể có những cách diễn đạt khác nhau, nhưng cần nêu được những ý cơ bản sau: - Nêu được 3 cách ứng xử có thể xảy ra: (1,5 đ) VD: 1. Hoà vẫn tiếp tục nghe nhạc to như trước. (0.5 đ) 2. Hoà vặn nhỏ âm lượng đĩa nhạc. (0.5 đ) 3. Hoà tắt đĩa nhạc đi ngủ. (0.5 đ) - Nếu em là Hoà: chọn cách 3. vì làm như vậy tuy không được tiếp tục nghe nhạc nhưng lại không làm ảnh hưởng đến những người xung quanh và giữ gìn được sức khoẻ bản thân.(1,5đ) TRƯỜNG PTDTNT DAKRLẤP KIỂM TRA HỌC KÌ I Họ và tên: MÔN: GDCD 9 Lớp : . NĂM HỌC 2010- 2011 Thời gian : 45 phút( không kể thời gian phát đề) (Học sinh làm bài trực tiếp trên giấy này) Nhận xét giáo viên: . I/ Trắc nghiệm: ( 3 ĐIỂM). Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng. 1.Những biểu hiện nào dưới đây thể hiện rõ tính tự chủ? A.Luôn làm theo số đông B.Không bị người khác làm ảnh hưởng, luôn hành động theo ý mình C.Luôn tự nhắc mình, xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập D.Từ chối lời rủ đi chơi của bạn thân để làm cho xong bài tập 2.Ý kiến nào dưới đây thể hiện lòng yêu hoà bình? A.Chiều theo ý thích của người khác sẽ chánh được mâu thuẫn B.Mâu thuẫn nào cũng có thể thương lượng để giải quyết C.Sống khép mình mới tránh được xung đột D.Chỉ cần thân thiện với những người có quan hệ mật thiết với mình 3.Em hãy chọn hai trong những cụm từ: -tương trợ nhau trong mọi công việc -hỗ trợ lẫn nhau trong công việc -lợi ích chung của mọi người -lợi ích của những người khác Để điền vào đoạn văn sau cho đúng với nội dung bài đã học: Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, …………………………………… lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng có lợi và không làm phương hại……………………………………………. 4. Hãy nối 1 ô ở cột trái(A) với một ô ở cột phải (B) sao cho đúng nhất: A.-Hành vi B-Truyền thống đạo đức a.Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa 1.Hiếu thảo b.Tìm hiểu về lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc 2.Cần cù lao động c.Kính trọng người trên 3.Yêu nước d.Thăm hỏi, chăm sóc ông bà 4.Biết ơn đ.Làm việc một cách thường xuyên liên tục e.Làm ra nhiều sản phẩm mới ………….nối với………… ………….nối với………… ………….nối với………… ………….nối với………… ĐIỂM II.TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) 5. Tính năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống hiện nay? . 6.Em có suy nghĩ gì sau khi học xong bài “Lí tưởng sống của thanh niên”? . Là học sinh lớp 9 em cấn làm gì để có lí tưởng sống đúng đắn? . 7.Cuối năm học, Dũng bàn: Muốn ôn thi đỡ vất vả, cần chia ra mỗi người làm đáp án một môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy , khi cô giáo kiểm tra, ai cũng đủ đáp án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hay , vừa năng xuất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân. Em có tán thành cách làm đó không ?Vì sao? . ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN: GDCD 9 I/ TRẮC NGHIỆM ( 3 ĐIỂM). 5. D (0.5 đ) 6. B(0.5 đ) 7. Yêu cầu điền theo thứ tự sau: - Hỗ trợ lẫn nhau trong công việc (vào chỗ trống thứ nhất) (0.5 đ) - Đến lợi ích của những người khác (vào chỗ trống thứ hai ) (0.5đ) 8. (1đ) a nối với 4 (0.25 đ) b nối với 3(0.25 đ) d nối với 1(0.25 đ) đ nối với 2 (0.25 đ) II.TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) 5. (1đ) Ý nghĩa của tính năng động, sáng tạo: - Năng động sáng tạo là phẩm chất rất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại. nó giúp con người có thể vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp.(0,5đ) - Nhờ năng động sáng tạo mà con người làm nên những kỳ tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước.(0.5 đ) 6.( 3 đ) HS có thể có những cách diễn đạt khác nhau, nhưng cần nêu được những ý cơ bản sau: a. Suy nghĩ: - Là thanh niên trong thời đại hiện nay phải có lý tưởng sống đúng đắn.( 0,5 đ) - Vì lý tưởng sống đúng đắn là động lực thúc đẩy con người tự hoàn thiên mình và đóng góp cho quê hương ,đất nước. ( 1đ) b. Nêu được là HS lớp 9 cần phải: - Ra sức học tập để có tri thức. - Tìm hiểu và xác định được lí tưởng sống đúng đắn.( 0.5 đ) - Rèn luyện sức khoẻ, phẩm chất, năng lực cần thiết.( 0.5 đ) 7.(3 đ) HS có thể có những cách diễn đạt khác nhau, nhưng cần nêu được những ý cơ bản sau: a. Không tán thành cách làm đó của Dũng. ( 0.5 đ) b. Giải thích: việc làm của Dũng tưởng như tiết kiệm được thời gian, làm việc có năng xuất nhưng thực ra không có năng suất.( 0.5 đ) Vì: - Mỗi người chỉ làm được một đáp án nên đây không phải là việc làm có năng suất. ( 0.5 đ) - Đây là việc làm xấu vì nó biểu hiện sự đối phó, dối trá với cô giáo.( 0.5 đ) - Mục đích của cô giáo yêu cầu mỗi người tự làm đáp án từng môn nhằm để người học tự nghiên cứu, tự học trong khi làm đáp án: qua đó người làm đáp án sẽ thuộc và hiểu rõ bài học hơn.( 1 đ) . tên: MÔN: GDCD 7 Lớp : . NĂM HỌC 2010- 2011 Thời gian : 45 phút( không kể thời gian phát đề) (Học sinh làm bài trực tiếp. tên: MÔN: GDCD 8 Lớp : . NĂM HỌC 2010- 2011 Thời gian : 45 phút( không kể thời gian phát đề) (Học sinh làm bài trực tiếp