Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ

12 18 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 12 trang

Thông tin tài liệu

Trên cơ sở các khoản chi trực tiếp ở các đơn vị đào tạo đã đánh giá ở trên về tiền lương và TNTT, tiền giảng vượt giờ chuẩn, chi hoạt động thường xuyên, trường hợp chi thực tế[r]

Ngày đăng: 15/01/2021, 11:36

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Hình 1: Khung nghiên cứu chi phí đào tạo 2.3Phương pháp thu thập số liệu - Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ — Hình 1.
Khung nghiên cứu chi phí đào tạo 2.3Phương pháp thu thập số liệu Xem tại trang 3 của tài liệu.

Bảng 1: Chi tiền lương và TNTT ở các đơn vị đào tạo (2013-2015) - Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ — Bảng 1.
Chi tiền lương và TNTT ở các đơn vị đào tạo (2013-2015) Xem tại trang 4 của tài liệu.

Bảng 3: Chi thường xuyên trước và sau điều chỉnh (2013-2015) - Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ — Bảng 3.
Chi thường xuyên trước và sau điều chỉnh (2013-2015) Xem tại trang 5 của tài liệu.

Bảng 2: Tiền giảng vượt giờ trước và sau điều chỉnh (2013-2015) - Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ — Bảng 2.
Tiền giảng vượt giờ trước và sau điều chỉnh (2013-2015) Xem tại trang 5 của tài liệu.

Bảng 4: Tổng hợp chi phí trước và sau điều chỉnh (2013-2015) - Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ — Bảng 4.
Tổng hợp chi phí trước và sau điều chỉnh (2013-2015) Xem tại trang 6 của tài liệu.

Bảng 5: Chi phí trực tiếp tại đơn vị đào tạo (2013-2015) - Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ — Bảng 5.
Chi phí trực tiếp tại đơn vị đào tạo (2013-2015) Xem tại trang 7 của tài liệu.

Bảng 7: Xác định chi phí chung bình quân/sinh viên/năm - Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ — Bảng 7.
Xác định chi phí chung bình quân/sinh viên/năm Xem tại trang 8 của tài liệu.

Bảng 6: Tổng hợp chi phí khối phòng ban (2013-2015) - Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ — Bảng 6.
Tổng hợp chi phí khối phòng ban (2013-2015) Xem tại trang 8 của tài liệu.

Bảng 8: Suất chi đào tạo/sinh viên của trường (2013-2015) - Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ — Bảng 8.
Suất chi đào tạo/sinh viên của trường (2013-2015) Xem tại trang 9 của tài liệu.

Bảng 9: Mức thu học phí bình quân/sinh viên/năm - Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ — Bảng 9.
Mức thu học phí bình quân/sinh viên/năm Xem tại trang 10 của tài liệu.

Bảng 10: NSNN cấp bình quân/sinh viên - Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ — Bảng 10.
NSNN cấp bình quân/sinh viên Xem tại trang 10 của tài liệu.

Hình 2: Chênh lệch thu-chi bình quân/suất đào tạo - Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ — Hình 2.
Chênh lệch thu-chi bình quân/suất đào tạo Xem tại trang 11 của tài liệu.

Bảng 11: Chênh lệch thu-chi/sinh viên - Xác định chi phí đào tạo đại học chính quy giai đoạn 2013-2015 và đề xuất giải pháp sử dụng chi phí hợp lý tại Trường Đại học Cần Thơ — Bảng 11.
Chênh lệch thu-chi/sinh viên Xem tại trang 11 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

đánh giá hiện trạng sử dụng năng lượng điện trong sinh hoạt và đề xuất biện pháp sử dụng hiệu quả tại phường sơn kỳ, quận tân phú, thành phố hồ chí minh đánh giá hiện trạng sử dụng năng lượng điện trong sinh hoạt và đề xuất biện pháp sử dụng hiệu quả tại phường sơn kỳ, quận tân phú, thành phố hồ chí minh
126 1.033 4
Xây dựng và đề xuất biện pháp sử dụng thang đo năng lực tính toán trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông Xây dựng và đề xuất biện pháp sử dụng thang đo năng lực tính toán trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
16 109 0
Đánh giá hiện trạng chất lượng nước sông dinh ninh hòa bằng chỉ số chất lượng nước (WQI) và đề xuất khả năng sử dụng hợp lý Đánh giá hiện trạng chất lượng nước sông dinh ninh hòa bằng chỉ số chất lượng nước (WQI) và đề xuất khả năng sử dụng hợp lý
89 1.171 6
Luận văn tác động của chính sách đất đai đến việc sử dụng đất nông nghiệp và đề xuất phương án sử dụng đất nông nghiệp đến năm 2015 tại tỉnh Nam Định Luận văn tác động của chính sách đất đai đến việc sử dụng đất nông nghiệp và đề xuất phương án sử dụng đất nông nghiệp đến năm 2015 tại tỉnh Nam Định
124 445 1
Nghiên cứu công nghệ mã vạch hai chiều và đề xuất dự án ứng dụng nghiệp vụ nhập điểm tại đại học quốc gia hà nội Nghiên cứu công nghệ mã vạch hai chiều và đề xuất dự án ứng dụng nghiệp vụ nhập điểm tại đại học quốc gia hà nội
78 527 1
Nghiên cứu công nghệ mã vạch hai chiều và đề xuất dự án ứng dụng nghiệp vụ nhập điểm tại đại học quốc gia hà nội Nghiên cứu công nghệ mã vạch hai chiều và đề xuất dự án ứng dụng nghiệp vụ nhập điểm tại đại học quốc gia hà nội
2 341 0
Nghiên cứu sự lưu hành virus gây bệnh tai xanh (PRRS) ở lợn bằng bộ kít POCKIT, xác định một số vi khuẩn có khả năng gây viêm phổi kế phát, đề xuất biện pháp phòng chống tại tỉnh tuyên quang Nghiên cứu sự lưu hành virus gây bệnh tai xanh (PRRS) ở lợn bằng bộ kít POCKIT, xác định một số vi khuẩn có khả năng gây viêm phổi kế phát, đề xuất biện pháp phòng chống tại tỉnh tuyên quang
116 105 0
Nghiên cứu sự lưu hành virus gây bệnh Tai xanh (PRRS) ở lợn bằng bộ Kít POCKIT, xác định một số vi khuẩn có khả năng gây viêm phổi kế phát, đề xuất biện pháp phòng chống tại tỉnh Tuyên Quang (Luận văn thạc sĩ) Nghiên cứu sự lưu hành virus gây bệnh Tai xanh (PRRS) ở lợn bằng bộ Kít POCKIT, xác định một số vi khuẩn có khả năng gây viêm phổi kế phát, đề xuất biện pháp phòng chống tại tỉnh Tuyên Quang (Luận văn thạc sĩ)
108 157 0