Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận phân tích.. Cách phân tích?[r]
(1)BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 11
THAO TÁC LẬP
(2)Kiểm tra cũ: Kiểm tra cũ:
Em cho biết, qúa trình lập dàn ý bao gồm bước
(3)Quá trình lập dàn ý: Quá trình lập dàn ý: * Xác lập luận điểm
* Xác lập luận cứ.
(4)Làm văn:
Thao tác lập luận phân tích.
A Lý thuyết:
I Mục đích, yêu cầu thao tác lập luận phân tích. II Cách phân tích.
III Ghi nhớ.
(5)I Mục đích, yêu cầu thao tác lập luận phân tích:
1, Ngữ liệu:
Đoạn trích SGK trang 25
2, Tìm hiểu ngữ liệu:
Em trả lời câu hỏi 1,2 SGK
trang 26.
(6)Sự bẩn thỉu bần tiện nhân vật Sở Khanh
Mức cao tình hình đồi bại xã hội Sở Khanh
sống “nghề” đồi bại,
bất chính, “nghề” bám vào
nhà chứa
Nhưng, Sở Khanh tồi tàn tất kẻ nghề
ở giả dối, đội lốt nhà nho,
hiệp khách
Người bị Sở Khanh lừa Kiều - người
con gái hiếu thảo hết lòng tin
và đội ơn
Sở Khanh
lừa gạt Kiều, làm nàng khổ
nhục
Đã thế, vác
mặt mo trở lại nhiều lần mắng định
đánh Kiều
Sơ đồ tóm tắt:
Em sự kết hợp chặt chẽ phân
(7)Mục đích yêu cầu thao tác lập luận phân tích
là gì?
Mục đích , u cầu:
làm rõ đặc điểm nội dung, hình thức mối quan hệ
bên bên đối tượng.
( Làm sáng tỏ luận điểm).
(8)II CÁCH PHÂN TÍCH.
1 Ngữ liệu:
* Đoạn trích 1 (Trang 26 – SGK).
2 Tìm hiểu ngữ liệu:
(9)Thế lực đồng tiền
Tác dụng tốt Mặt tác hại
Một loạt hành động gian
ác bất đồng tiền chi phối
Đồng tiền
cơ hồ thành lực vạn
Quan lại vì tiền bất chấp cơng lí Sai nha vì tiền tra người Một số kẻ tiền mà bn bán người Sở Khanh vì tiền mà
táng tận lương tâm.
Khuyển, Ưng tiền
làm điều đại ác. Tài hoa, nhan sắc, nhân phẩm khơng cịn nghĩa Kiều hàng Kiều phần xiêu lịng ngọc vàng
Giọng hằn học khinh bỉ Nguyễn Du.
Thảo luận: Trong đoạn
trích, Hồi Thanh chia tách đối tượng theo tiêu chí, quan hệ ?
Kiều chuộc
Kiều cứu cha đền ơn
Em mối quan hệ
giữa phân tích tổng
hợp thể trong đoạn
trích? *Phân tích theo quan hệ
nội bộ đối tượng. * Quan hệ nguyên nhân
– kết quả Trong đoạn
trích, phân tích kết hợp
rất chặt chẽ với tổng
(10)3 Nhận xét:
Khi phân tích,
cần chia tách đối tượng như ?
Khi phân tích
cần chia tách đối tượng thành yếu tố theo
tiêu chí, quan hệ nhất định
Phân tích cần sâu
vào yếu tố, khía cạnh, song cần lưu ý đến quan hệ
giữa chúng với trong một chỉnh thể toàn vẹn,
(11)III Ghi nhớ:
(12)B LUYỆN TẬP:
Bài tập 1: Sgk T 28.
* Đoạn a
* Đoạn b
* Đoạn trích Sgk T27
Bài tập 3: Bài tập trắc nghiệm
( Phiếu tập ).
Bài tập 2: sgk T 28
Theo em, để giải đề trên, phần thân cần xác lập những ý nào?
a Nghệ thuật sử dụng sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh cảm xúc.
b Nghệ thuật sử dụng từ trái nghía.
c Nghệ thuật sử dụng phép lặp từ ngữ, phép tăng tiến, đảo trật tự cú pháp câu 5, 6.
(13)Em trình bày các bước thực
(14)Các bước thực thao tác
lập luận phân tích:
-Xác định luận điểm.
Chia nhỏ vấn đề để xem xét.
(15)Làm văn:
Thao tác lập luận phân tích.
A Lý thuyết:
I Mục đích, yêu cầu thao tác lập luận phân tích. II Cách phân tích.
III Ghi nhớ.
(16)
