Từ đoạn văn trên và những hiểu biết xã hội, em hãy trình bày suy nghĩ của em ( khoảng 2/3 trang giấy thi) về lý tưởng sống của thanh niên hiện nay... Không phải chỉ vì bó hoa rất to s[r]
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ TIẾT CHUYÊN ĐỀ MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG THCS PHÚC LỢI Năm học: 2018- 2019 CÂU HỎI LIÊN QUAN ĐẾN CHI TIẾT, HÌNH ẢNH Năm 2007- 2008: (?) Trong “ Chuyện người gái Nam Xương”, lúc vắng chồng, Vũ Nương hay đùa con, vào bóng mà bảo cha Đản Chi tiết nói lên điều nhân vật này? Việc tác giả đưa vào cuối truyện yếu tố kì ảo nói trở chốc lát Vũ Nương có làm cho tính bi kịch tác phẩm khơng? Vì sao? ( điểm) Năm 2009- 2010 : (?) Trong câu thơ trên, từ “ lộc” hiểu nào? Theo em, hình ảnh người cầm súng lại tác giả miêu tả: Lộc giắt đầy lưng? ( điểm) Năm 2013- 2014 : (?) Nốt trầm thơ có nét riêng gì? Điều góp phần thể ước nguyện tác giả? (1điểm) CÂU HỎI LIÊN QUAN ĐẾN NHAN ĐỀ TÁC PHẨM Năm 2007- 2008: (?) Giải thích nhan đề “ Truyền kì mạn lục”? (1điểm) Năm 2008- 2009: (?) Từ “ đồng chí” nghĩa gì? Theo em, tác giả lại đặt tên thơ “ đồng chí”? ( 1,5 điểm) Năm 2012- 2013 : (?) Trong nhan đề “ Lặng lẽ Sa Pa”, tác giả xếp từ khác với trật tự thông thường nào? Cách xếp có dụng ý việc thể chủ đề truyện ngắn? (1 điểm) Năm 2013- 2014 : (?) Nhan đề “ Mùa xuân nho nhỏ” cấu tạo từ loại nào? Việc kết hợp từ loại có tác dụng gì? (1 điểm) RÈN KỸ NĂNG LÀM DẠNG BÀI PHÂN TÍCH Ý NGHĨA CHI TIẾT, HÌNH ẢNH ĐẶC SẮC VÀ NHAN ĐỀ CÁC TÁC PHẨM TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM (?) Liệt kê chi tiết, hình ảnh đặc sắc văn truyện ngắn đại Việt Nam học chương trình Ngữ văn lớp 9? * Thời gian: phút * Hình thức : - Thảo luận nhóm HS - Đại diện nhóm trình bày kết 01 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 THỜI HẾT GIAN GIỜ Phần I ( điểm): Cho đoạn văn: “ Một ấn tượng hàm ơn khó tả dạt lên lịng gái Khơng phải bó hoa to theo chuyến thứ đời Mà bó hoa khác nữa, bó hoa háo hức mơ mộng ngẫu nhiên anh cho thêm Và mà lúc cô chưa kịp nghĩ kĩ.” Câu 1: Đoạn văn trích tác phẩm nào? Của ai? Nêu hồn cảnh sáng tác tác phẩm ấy? (1điểm) Câu 2: Trong đoạn văn trên, tác giả có sử dụng hình ảnh đẹp, giàu ý nghĩa Hãy phân tích hình ảnh (1điểm) Câu 3: Từ đoạn văn hiểu biết xã hội, em trình bày suy nghĩ em ( khoảng 2/3 trang giấy thi) lý tưởng sống niên ( điểm) Cho đoạn văn: “ Một ấn tượng hàm ơn khó tả dạt lên lịng gái Khơng phải bó hoa to theo cô chuyến thứ đời Mà bó hoa khác nữa, bó hoa háo hức mơ mộng ngẫu nhiên anh cho thêm Và mà lúc cô chưa kịp nghĩ kĩ.” Trong đoạn văn trên, tác giả có sử dụng hình ảnh đẹp,giàu ý nghĩa Hãy phân tích hình ảnh (1điểm) Xác định chi tiết, hình ảnh ( chi tiết, hình ảnh nào; vị trí; số lần xuất tác phẩm…) Phân tích chi tiết, hình ảnh đặc sắc Phân tích ý nghĩa chi tiết, hình ảnh Bài 1: Cho đoạn văn: “ Một ấn tượng hàm ơn khó tả dạt lên lịng gái Khơng phải bó hoa to theo cô chuyến thứ đời Mà bó hoa khác nữa, bó hoa háo hức mơ mộng ngẫu nhiên anh cho thêm Và mà lúc chưa kịp nghĩ kĩ.” Trong đoạn văn trên, tác giả có sử dụng hình ảnh đẹp,giàu ý nghĩa Hãy phân tích hình ảnh (1điểm) - Thời gian: phút - Hình thức: làm việc cá nhân ( Phiếu BT) Các lỗi thường gặp Lỗi Cách sửa - Đọc kĩ để xác định đúng, đủ - Thiếu yêu cầu yêu cầu đề đề - Kiểm tra lại sau làm xong - Thiếu ý câu trả lời - Ôn tập kĩ để nắm đầy đủ, xác kiến thức Bài 2: “ Vết thẹo” truyện ngắn “ Chiếc lược ngà” nhà văn Nguyễn Quang Sáng chi tiết đặc sắc Em phân tích ý nghĩa chi tiết - Chi tiết “vết thẹo” xuất lần: lần 1, phút đầu bé Thu gặp ba; lần 2, qua trò chuyện với bà ngoại; lần 3, Thu nhận ba, hôn khắp, hôn vết thẹo - Là chi tiết vừa thắt nút truyện, lại vừa mở nút truyện + Chỉ vết thẹo mà bé Thu không nhận ba, đối xử với ba cách lạnh lùng, cự tuyệt + Khi bà ngoại giải thích vết thẹo gương mặt ba, mối nghi ngờ bé Thu ông Sáu giải tỏa, khiến bé Thu nhận ba + Khi nhận ba, tình cảm, thái độ em thay đổi hoàn toàn => Như vậy, chi tiết vết thẹo tạo nên kịch tính, sức hấp dẫn, lôi tác phẩm Phần II ( điểm): Dưới đoạn văn trích tác phẩm “ Những xa xôi” Lê Minh Kh: Chúng tơi có ba người Ba gái Chúng hang chân cao điểm Con đường qua trước hang, kéo lên đồi, đến đâu đó, xa! Đường bị đánh lở loét, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn Hai bên đường khơng có xanh Chỉ có thân bị tước khơ cháy Những nhiều rễ nằm lăn lóc Những tảng đá to Một vài thùng xăng thành ô tơ méo mó, han gỉ nằm đất (Ngữ văn 9, tập 2, tr 113-144) Câu 1: “Chúng tôi” ai? Đoạn văn giới thiệu mở sống cơng việc họ? ( điểm) Câu 2: “ Những xa xôi” truyện ngắn tiêu biểu viết hệ trẻ Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ Em phân tích ý nghĩa nhan đề tác phẩm ( điểm) Câu 3: Từ tác phẩm hiểu biết xã hội, em viết đoạn văn (khoảng 2/3 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ lịng dũng cảm tuổi trẻ thời đại ngày ( điểm) Phân tích ý nghĩa nhan đề - Bước 1: Nhận xét chung nhan đề (cấu tạo, từ loại, biện pháp tu từ, đảo trật tự từ,…) - Bước 2: Phân tích ý nghĩa nhan đề - Bước 3: Mối quan hệ nhan đề với việc thể tư tưởng, chủ đề tác phẩm Bài 3: “ Những xa xôi” truyện ngắn tiêu biểu viết hệ trẻ Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ Em phân tích ý nghĩa nhan đề tác phẩm Ý nghĩa nhan đề “Những xa xôi” * Nhận xét chung: cụm danh từ * Ý nghĩa: -Nghĩa thực: hình ảnh ngơi bầu trời thành phố kí ức Phương Định… -Nghĩa biểu tượng: + Vẻ đẹp tâm hồn ba cô gái niên xung phong + Vẻ đẹp âm thầm tỏa sáng phía trời xa ln lấp lánh * Mối quan hệ việc thể tư tưởng, chủ đề : - Ca ngợi vẻ đẹp cô gái TNXP - Ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam Một số lưu ý: -Trình bày theo đoạn ( chuỗi câu): + Đúng hình thức đoạn văn + Lời văn trơi chảy, rành mạch - Trình bày theo ý: ý diễn đạt thành câu văn trọn vẹn ( hình thức nội dung) Bài 4: Trong nhan đề “ Lặng lẽ Sa Pa”, tác giả xếp từ khác với trật tự thông thường nào? Cách xếp có dụng ý việc thể chủ đề truyện ngắn? ( điểm) ( Đề thi vào lớp 10 THPT- Năm 2012- 2013) Trong nhan đề “ Lặng lẽ Sa Pa”, tác giả xếp từ khác với trật tự thơng thường nào? Cách xếp có dụng ý việc thể chủ đề truyện ngắn? ( điểm) ( Đề thi vào lớp 10 THPT- Năm 2012- 2013) * Nhan đề cụm từ đảo trật tự cú pháp: tính từ “lặng lẽ” đảo lên trước danh từ “Sa Pa” * Cách viết thể dụng ý tác giả: - Làm bật đặc điểm riêng Sa Pa: + Sự lặng lẽ thiên nhiên + Sự cống hiến âm thầm, lặng lẽ người nơi - Làm bật chủ đề, tư tưởng tác phẩm: Ca ngợi cống hiến, hi sinh thầm lặng người ngày đêm bảo vệ, xây dựng đất nước ... TIẾT, HÌNH ẢNH ĐẶC SẮC VÀ NHAN ĐỀ CÁC TÁC PHẨM TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM (?) Liệt kê chi tiết, hình ảnh đặc sắc văn truyện ngắn đại Việt Nam học chương trình Ngữ văn lớp 9? * Thời gian: phút... Nhận xét chung nhan đề (cấu tạo, từ loại, biện pháp tu từ, đảo trật tự từ,…) - Bước 2: Phân tích ý nghĩa nhan đề - Bước 3: Mối quan hệ nhan đề với việc thể tư tưởng, chủ đề tác phẩm Bài 3: “... câu văn trọn vẹn ( hình thức nội dung) Bài 4: Trong nhan đề “ Lặng lẽ Sa Pa”, tác giả xếp từ khác với trật tự thông thường nào? Cách xếp có dụng ý việc thể chủ đề truyện ngắn? ( điểm) ( Đề thi