Đang tải... (xem toàn văn)
Năm học 2019 - 2020 nhà trường :-Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp, hình thức và kỹ thuật dạy học tích cực; tăng cường kỹ[r]
(1)TRƯỜNG THCS AN PHÚ TỔ SỬ - GDCD
Số: 77B /KHTCM- THCSAP
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Quận 2, ngày 07 tháng 10 năm 2019
KẾ HOẠCH
Hoạt động Tổ Sử - GDCD Năm học 2019 – 2020
Căn kế hoạch số 644 /KH-GDĐT ngày 10 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Quận Thực nhiệm vụ giáo dục bậc Trung học sở năm học 2019 – 2020;
Căn kế hoạch số 62/KH- THCS AP ngày 16 tháng năm 2019 trường THCS An Phú năm học 2019 – 2020;
Căn kế hoạch số 63/KH- THCS AP ngày 18 tháng năm 2019 trường THCS An Phú kế hoạch Giáo dục năm học 2019 – 2020;
Căn tình hình thực tế đơn vị, tổ Lịch sử - GDCD xây dựng Kế hoạch giáo dục Tổ năm học 2019 -2020 sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 Bối cảnh năm học
Năm học 2019 - 2020 nhà trường :-Tiếp tục thực đổi phương pháp giảng dạy, thực thường xuyên, hiệu phương pháp, hình thức kỹ thuật dạy học tích cực; tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học; đẩy mạnh đổi hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục STEM, thực có hiệu Trường học kết nối
- Tiếp tục đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh Chú trọng đánh giá trình dạy học đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Các hình thức kiểm tra, đánh giá hướng tới phát triển lực học sinh;
- Tăng cường tổ chức hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục gắn với thực tiễn sống, tổ chức hoạt động dạy học hướng đến việc phát triển lực học sinh Cải tiến cách thức tổ chức hoạt động NGLL, đổi nội dung, phương thức tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học, phân luồng học sinh sau trung học sở (THCS);
- Tập trung đổi sinh hoạt chuyên môn; nâng cao lực giảng dạy giáo viên môn, lực tổ chức quản lý lớp giáo viên chủ nhiệm lớp Thực tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên
-Trên sở nội dung Kế hoạch giáo dục trường , tổ chuyên môn Lịch sử-GDCD xây dựng kế hoạch tổ
(2)- Tổ SỬ-GDCD có 06/06 giáo viên đạt chuẩn, chuẩn có 5/6 Các thành viên đồn kết giúp đỡ công tác
- Đội ngũ giáo viên tổ hầu hết có lực khá, giỏi, có kinh nghiệm giảng dạy
- Cơ sở vật chất phục vụ dạy học ngày tăng số lượng chất lượng, cảnh quan, môi trường, điều kiện dạy học ngày cải thiện
- Năm học 2019 - 2020 năm học giáo viên thực phương pháp dạy học tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, bước đầu đổi hướng sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học, bước đổi cách kiểm tra – đánh giá.Đẩy mạnh đổi hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục STEM, thực có hiệu Trường học kết nối
- Giáo viên tổ nhiệt tình giảng dạy, việc nâng cao lực chun mơn
- Nhà trường có đầu tư trang thiết bị đặc biệt trang thiết bị đại đáp ứng đủ nhu cầu dạy học: trường có phịng bảng tương tác, máy chiếu, máy vi tính phục vụ cho việc soạn giảng
- Thời khóa biểu xếp hợp lý
- Sĩ số lớp vừa phải, không đông học sinh lớp - Học sinh có đủ SGK, SBT
- Đa số bậc phụ huynh quan tâm đến việc học tập em
3 Khó khăn
- Trình độ học sinh không đều,2/6 GV tổ lớn tuổi nên việc tiếp cận CNTT hạn chế
-GV tổ hầu hết xa nên số hoạt động ngoại khóa chưa tham dự cách đầy đủ
- Một số học sinh ý thức tự giác chưa cao, chưa chăm chỉ, lớp trật tự, nhà chưa học cũ
- Một số phụ huynh chưa quan tâm đến việc học em
4 Tình hình đội ngũ năm học 2019 - 2020
- Nhiệt tình cơng tác, giỏi chun mơn , có nhiều kinh nghiệm giảng dạy
- Thực nghiêm túc qui định nghành
STT Họ tên Trình độ Đạt chuẩn Chuyên Mơn
1 NGUYỄN THỊ DIỆU CHI ĐHSP X Lịch sử
2 HỒ THỊ NGHĨA ĐHSP X Lịch sử
3 NGUYỄN THỊ KIỀU DIỄM CĐSP X Lịch sử
4 VŨ THANH BẮC ĐHSP X GDCD
(3)6 LÊ THỊ THÙY THƯƠNG ĐHSP X GDCD
II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC 1 Mục tiêu:
- Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục qui định Chương trình giáo dục hành đạt mục tiêu giáo dục tồn diện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục; đáp ứng nhu cầu học sinh, gia đình xã hội;
- Tăng cường kỷ cương, nề nếp, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện sở giáo dục trung học; đẩy mạnh đổi hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục STEM nhằm thực Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 04/5/2017 Thủ tướng Chính phủ việc tăng cường lực tiếp cận cách mạng công nghiệp lần thứ 4; thực có hiệu Trường học kết nối
- Tiếp tục đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh Chú trọng đánh giá trình dạy học đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Các hình thức kiểm tra, đánh giá hướng tới phát triển lực học sinh;
- Tăng cường tổ chức hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục gắn với thực tiễn sống, tổ chức hoạt động dạy học hướng đến việc phát triển lực học sinh Cải tiến cách thức tổ chức hoạt động NGLL, đổi nội dung, phương thức tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học, phân luồng học sinh sau trung học sở (THCS);
- Tập trung đổi sinh hoạt chuyên môn; nâng cao lực giảng dạy giáo viên môn, lực tổ chức quản lý lớp giáo viên chủ nhiệm lớp Thực tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên
2 Nhiệm vụ cụ thể:
- Xây dựng trường có sở vật chất đại, đầy đủ trang thiết bị dạy học thiết yếu nhằm nâng cao chất lượng công tác dạy học
- Chú trọng nâng cao chất lượng giảng dạy môn Lịch sử chương trình giáo dục địa phương nhằm giúp học sinh có hiểu biết lịch sử đất nước, thành phố, địa phương Từ tăng thêm lịng yêu nước, trách nhiệm với quê hương, xã hội
- Xây dựng đội ngũ giáo viên tổ đạt chuẩn nghề nghiệp phù hợp với yêu cầu đổi mới, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, có trình độ ngoại ngữ tin học đảm bảo khả ứng dụng thành thạo công nghệ thông tin thực công tác giảng dạy tiếp cận với tri thức
- Giáo viên ngồi giỏi chun mơn cịn có hiểu biết xã hội sâu rộng, có lĩnh trị vững vàng, phẩm chất tốt, tận tâm yêu nghề, mến trẻ, gương sáng, mẫu mực cho học sinh noi theo
- Xây dựng mối liên kết chặt chẽ phụ huynh học sinh với nhà trường giáo viên giáo dục học sinh, từ đưa đóng góp, ý kiến kịp thời hợp lý
(4)1 Thực chương trình tổ chức dạy học 1.1 Tổ chức dạy, học năm:
- Căn Khung chương trình giáo dục hành, văn hướng dẫn đổi hoạt động chuyên môn, tổ Sử - GDCD xây dựng kế hoạch giảng dạy môn Sử, GDCD theo phân phối chương trình, điều chỉnh theo chủ đề
- Thực bồi dưỡng học sinh giỏi từ đầu năm học môn: Sử kể từ tháng7/2019 theo thời khóa biểu (Kế hoạch đính kèm)
- Xây dựng kế hoạch giảng dạy phân phối chương trình môn học Bộ GD-ĐT Thực đầy đủ chương trình giảng dạy ghi phân phối chương trình, thời khóa biểu Đặc biệt coi trọng tiết thực hành, tổng kết, ôn tập, kiểm tra, trả theo quy định
- Các nhóm chun mơn linh hoạt việc thực khung phân phối chương trình: q trình dạy học theo chủ đề, nhóm thống điều chỉnh trình tự dạy cho phù hợp; tùy vào khả tiếp thu đối tượng học sinh, nhóm thống việc tăng giảm thời lượng cho nội dung cụ thể, …Tất điều chỉnh thống thể biên họp tổ, nhóm
1.2 Khung kế hoạch thời gian năm học:
Khung kế hoạch thời gian năm học:
HKI: Từ ngày 19/8/2019 đến ngày 3/1/2020 (19 tuần)
Kiểm tra HKI: Ngày 9/12/2019 – 21/12/2019
HKII: Từ ngày 5/1/2020 đến ngày 23/5/2020 (18 tuần)
Nghỉ Tết: 20/1/2020 – 02/02/2020
Kiểm tra HKII: Ngày 20/4/2020 – 10/5/2020
Kiểm tra lại: Ngày 22/6 đến 27/6/2020
- Tổ chức ôn tập, kiểm tra lại cho học sinh yếu, hè theo quy định Phòng Giáo dục Đào tạo
2 Các hoạt động giáo dục:
2.1 Đổi phương pháp dạy học:
- Giáo viên tiếp tục đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ học sinh, áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”, “Dạy học theo dự án”, “Nghiên cứu khoa học”, “Giáo dục STEM” phương pháp dạy học tích cực ,tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học; bảo đảm cân đối trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; ý việc tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông
- Đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải vấn đề, phương pháp thực hành, dạy học theo dự án mơn học; tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung học; thực giáo dục kết hợp khoa học, cơng nghệ, kỹ thuật tốn chương trình giáo dục phổ thơng mơn học liên quan
(5)- Tổ chức dạy học theo chủ đề gắn với thực tiễn sống tất môn: chủ đề/4 khối/năm
2.2 Đổi hình thức dạy học:
- Đa dạng hóa hình thức học tập, ý hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; sử dụng hình thức dạy học sở ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông như: dạy học trực tuyến, trường học kết nối… (http://truonghocketnoi.edu.vn)
- Vận động học sinh tích cực tham gia thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật học sinh trung học theo Công văn số 3162/BGDĐT-GDTrH ngày 24/6/2015 Bộ GDĐT Cuộc thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học
- Lồng ghép nội dung giảng dạy an ninh quốc phịng vào nội dung giảng dạy mơn Giáo dục Công dân,Lịch sử theo Thông tư số 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13 tháng 01 năm 2017 Hướng dẫn giáo dục quốc phòng an ninh trường tiểu học, trung học sở
- Thực xây dựng tiết học ngồi nhà trường với chủ đề dạy học tích hợp liên môn
2.3 Đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh. - Chủ động kết hợp cách hợp lý, phù hợp hình thức tự luận với trắc nghiệm khách quan, kiểm tra lý thuyết kiểm tra thực hành kiểm tra Tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn; môn Lịch sử, GDCD cần tăng cường câu hỏi mở, gắn với thời thực tiễn để học sinh bày tỏ kiến vấn đề kinh tế, trị, xã hội Khi chấm kiểm tra phải có phần nhận xét, đánh giá lực tiến học sinh
- Vận dụng hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Chú trọng đánh giá thường xuyên tất học sinh: đánh giá qua hoạt động lớp; đánh giá qua hồ sơ học tập, học tập; đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết thực dự án học tập, nghiên cứu khoa học, kỹ thuật, báo cáo kết thực hành, thí nghiệm; đánh giá qua thuyết trình (bài viết, trình chiếu, video clip, …) ; đánh giá qua hình thức thuyết trình, thực hành thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm tự làm, sản phẩm ứng dụng kiến thức lý thuyết, đố vui ôn tập, phiếu học tập, kết thực dự án, … Tăng dần câu hỏi vận dụng, câu hỏi giải tình kiểm tra học kì
- Kiểm tra tiết Lịch sử- GDCD theo phân phối chương trình (theo thống nhóm mơn)
- Khi chấm kiểm tra phải có phần nhận xét, hướng dẫn, sửa sai, động viên cố gắng, tiến học sinh Đối với học sinh có kết kiểm tra định kỳ khơng phù hợp với nhận xét trình học tập (quá trình học tập tốt kết kiểm tra ngược lại), giáo viên cần tìm hiểu rõ nguyên nhân, thấy cần thiết hợp lý cho học sinh kiểm tra lại Các kết kiểm tra, đánh giá thông tin đầy đủ đến học sinh để động viên khuyến khích học sinh tiến
(6)2.4 Nâng cao chất lượng giảng dạy sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn: tổ chức hội thảo, chuyên đề, thao giảng, bồi dưỡng giáo viên, tham gia trường học trực tuyến, sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu học, …
- Đổi sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn theo hướng nghiên cứu học: họp nhóm, trọng việc bàn bạc giải tập khó, kiến thức khó; trao đổi kinh nghiệm giảng dạy giáo viên lâu năm với giáo viên trường; trao đổi phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh,
- Nhóm chun mơn linh hoạt việc thực phân phối chương trình, học theo chủ đề, nhóm thống điều chỉnh thứ tự dạy chương trình cho phù hợp, thống ghi biên vào sổ họp nhóm
- Giáo viên Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên; tham gia đầy đủ buổi học tập trung; thực nghiêm chỉnh kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân theo kế hoạch trường tổ, nhóm; lập Sổ tay bồi dưỡng thường xuyên
- Mỗi tổ thực 01 chuyên đề/HK; tiết thao giảng cấp trường/ HK Xây dựng giảng mẫu, dạy mẫu để góp ý, thực có hiệu việc đổi phương pháp dạy học
- Mỗi giáo viên dự đồng nghiệp 18 tiết/năm học để trao đổi kinh nghiệm, tiết dạy/HK có ứng dụng CNTT Khuyến khích giáo viên sử dụng bảng tương tác, ứng dụng CNTT, phòng STEM thực tiết dạy tốt
2.5 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém.
2.5.1 Bồi dưỡng học sinh giỏi:
- Giáo viên môn kết đánh giá cuối năm học 2018-2019, định hướng bồi dưỡng cho học sinh có khiếu tiết dạy
- Giáo viên dạy khối 9, khảo sát chất lượng môn, phân loại đối tượng học sinh, lập bổ sung danh sách đội tuyển học sinh giỏi môn Sử
- Tổ chức thực từ tuần HKI (19/8/2019): Phân cơng giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy theo môn Giáo viên phân công dạy, xây dựng chương trình, nội dung dạy bồi dưỡng, thực theo thời khóa biểu chung Ngày bồi dưỡng học sinh giỏi quận: thứ bảy chủ nhật hàng tuần (tại trường THCS Giồng Ông Tố)
- Giáo viên mơn có trách nhiệm phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để phát tự bồi dưỡng học sinh có khiếu mơn giáo viên giảng dạy học bồi dưỡng theo thời khóa biểu từ khối lớp 6,7,
- Giáo viên chủ nhiệm phân công học sinh giỏi lớp kèm học sinh yếu, kém, khuyến khích học sinh xây dựng đơi bạn tiến
- Huy động lực lượng nhà trường giáo dục học sinh chưa ngoan, học sinh yếu
- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm Ban Đại Diện cha mẹ học sinh động viên khen thưởng học sinh có tiến
2.6 Tham gia hội thi chuyên môn: khoa học kỹ thuật cho học sinh trung học, giáo án tích hợp liên mơn, vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình huống thực tiễn, thi giáo viên dạy giỏi, …
(7)- Tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học,dạy học theo chủ đề tích hợp , học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn
- Tham gia Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường thông qua hội giảng mừng 20/11 (tháng 10/2019 đến tháng 11/2019)
2.7 Hoạt động ngoại khóa, hoạt động ngồi lên lớp, hoạt động trải nghiệm sáng tạo:
- Tăng cường hoạt động ngoại khóa nhằm tạo hội cho học sinh thực tốt việc trải nghiệm sáng tạo, giáo dục kỹ mềm, kỹ sống cho học sinh Thơng qua hoạt động ngoại khóa, giáo dục cho học sinh đạo đức, lối sống
- BGH xây dựng kế hoạch hoạt động NGLL chung cho toàn trường, đảm bảo thực đủ tiết/tháng/lớp Mỗi chủ điểm hoạt động thực tháng, trừ chủ điểm “Mừng đảng mừng xuân” thực tháng (1 2)
- Nhóm Giáo dục công dân: tổ chức tuần tuyên truyền An tồn giao thơng, phịng chống tệ nạn xã hội
- Nhóm Sử tham quan di tích lịch sử văn hóa, lịch sử Đảng Quận , thi tìm hiểu lịch sử Việt nam cấp trường,
- Tổ chức câu lạc bộ:
+ Câu lạc kỹ sống, sinh hoạt tiết/ tuần Huỳnh Thảo Un phụ trách chính, Lê Thị Thùy Thương hỗ trợ, tổ chức học kỳ buổi thi hái hoa dân chủ, tuyên truyền Pháp luận giải tình sống trước sân cờ vào đầu tháng 11/2019 đầu tháng 4/ 2020
- Hoạt động trải nghiệm sáng tạo: Thực hoạt động trải nghiệm sáng tạo giảng dạy môn, lên lịch hoạt động ngoại khóa, hoạt động trải nghiệm, tiết học ngồi nhà trường sau có văn triển khai
2.8 Việc thực quy chế chuyên môn cán quản lý - giáo viên
Giáo viên 19 tiết/tuần số giáo viên nhóm làm kiêm nhiệm thêm công việc khác theo phân công nhà trường đảm bảo đủ số tiết theo qui định, đăng ký trực giám thị để quản lý học sinh dãy lớp học theo phân công coi lớp giáo viên vắng quy đổi tiết trực tiết dạy)
- Giảng dạy giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học nhà trường, thực chế độ làm việc giáo viên Bộ Giáo dục Đào tạo quy định; quản lí học sinh hoạt động giáo dục nhà trường đoàn thể nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động tổ chuyên môn nhà trường
- Chịu trách nhiệm chất lượng giảng dạy, hiệu giáo dục; tham gia nghiên cứu khoa học; xây dựng kế hoạch giảng dạy môn phân công phụ trách theo phân phối chương trình kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi Thực giảng dạy theo kế hoạch đề ra, học sinh nghỉ lễ, tết, hội họp xếp thời gian dạy bù, đảm bảo đủ chương trình khóa theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo
- Chuẩn bị soạn bài,trước lên lớp, kiểm tra chấm đảm bảo kịp tiến độ; ghi, nhận xét đánh giá dạy; ghi điểm vào sổ gọi tên ghi điểm, nhập liệu vào phần mềm quản lí theo quy định nhà trường
(8)tiết); đảm bảo có đủ hồ sơ theo quy định Thực nghiêm túc quy định dạy thêm học thêm
- Thực Điều lệ nhà trường; thực định phân cơng nhiệm vụ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng; chịu kiểm tra, đánh giá Hiệu trưởng cấp quản lý giáo dục
- Thực nhiệm vụ khác theo quy định ngành, nhà trường quyền địa phương
2.9 Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn
- Tổ trưởng, nhóm trưởng chun mơn kiểm tra, duyệt kế hoạch giảng dạy giáo viên đầu năm buổi họp nhóm chun mơn
- Ban kiểm tra nội nhà trường tiến hành kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn 100% giáo viên
- Thực đầy đủ loại hồ sơ chuyên môn theo quy định điều lệ nhà trường phổ thông
- Tổ trưởng, nhóm trưởng kiểm tra việc giáo viên thực chương trình theo kế hoạch duyệt buổi họp Tổ, Nhóm chun mơn hàng tháng, ghi nhận tiến độ thực lịch dạy bù thiếu tiết biên họp Tổ, Nhóm
2.10 Quản lý dạy thêm, học thêm:
- Giáo viên nắm vững qui định dạy thêm học thêm, đảm bảo không vi phạm việc dạy thêm, học thêm theo qui định Ủy ban nhân dân thành phố Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh
- Giáo viên dạy thêm ngồi nhà trường theo qui định (dạy thỉnh giảng trường khác, dạy trung tâm, dạy kèm cho học sinh khơng phải học sinh lớp dạy trường) cần có văn thơng báo cho Hiệu trưởng biết
- Rèn luyện đạo đức, học tập văn hố, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục; vận dụng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học học sinh
- Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh; thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; tạo dựng môi trường học tập làm việc dân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn lành mạnh
- Giáo viên chủ nhiệm kết hợp với giáo viên mơn, gia đình học sinh, giám thị, Đội Thiếu niên, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh nhằm tăng cường hiệu giáo dục học sinh
- Thực nhiệm vụ khác theo quy định ngành, nhà trường quyền địa phương
2.11 Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn
(9)- Thực đầy đủ loại hồ sơ chuyên môn theo quy định điều lệ nhà trường phổ thơng
- Tổ trưởng, nhóm trưởng kiểm tra việc giáo viên thực chương trình theo kế hoạch duyệt buổi họp Tổ, Nhóm chuyên môn hàng tháng, ghi nhận tiến độ thực lịch dạy bù thiếu tiết biên họp Tổ, Nhóm
2.12 Quản lý dạy thêm, học thêm:
- Giáo viên nắm vững qui định dạy thêm học thêm, đảm bảo không vi phạm việc dạy thêm, học thêm theo qui định Ủy ban nhân dân thành phố Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh
- Giáo viên dạy thêm nhà trường theo qui định (dạy thỉnh giảng trường khác, dạy trung tâm, dạy kèm cho học sinh học sinh lớp dạy trường) cần có văn thông báo cho Hiệu trưởng biết
2.13 Chỉ tiêu Chỉ tiêu chung:
- HS giỏi cấp quận môn Sử: 03, cấp TP: 01
- Học sinh đăng ký học nghề: 100% tốt nghiệp đạt: ≥ 90% - Lên lớp thẳng: 97%; Lưu ban 1,5%; Bỏ học: 0.3%
- Lên lớp cuối năm: 98 % Chỉ tiêu lớp chủ nhiệm:
Tỷ lệ HS giỏi toàn trường 75%
- Lớp 6A.TH, 6A1, 7A1, : 100%;
- Lớp 8A3, : 85%
Tỷ lệ lên lớp thẳng toàn trường 97% - Lớp 6ATH, 6A1, 7A1, 8A3: 100%
Chỉ tiêu mơn : Đạt trung bình trở lên
Chỉ tiêu thi môn Sử, GDCD: - Lớp 6A.TH, 6A1, 7A1, : 100%
- Lớp 8A3: 95%
Chỉ tiêu TBm môn Sử, GDCD: - Lớp 6A.TH, 6A1, 7A1: 100% - Lớp 8A3: 95%
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN HÀNG THÁNG
THÁNG NỘI DUNG THỰC HIỆN
8 - Thực kế hoạch Tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn đầu năm học theo kế hoạch Sở Giáo dục
- Tập trung học sinh, ổn định nề nếp, sinh hoạt nội qui HS, vào chương trình năm học
- Sinh hoạt chuyên môn tổ
- Thực loại hồ sơ phục vụ năm học - Bồi dưỡng học sinh giỏi
- GV TỔ
- TTCM- GV
- TTCM
(10)THÁNG NỘI DUNG THỰC HIỆN
- Ổn định tổ chức lớp, nề nếp
- Xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục văn điều hành hoạt động giảng dạy, giáo dục
- Thực kế hoạch chuyên môn trường, tổ, nhóm, giáo viên
- Thực biểu mẫu họp tổ, nhóm - Hồn thành thời khóa biểu
-GT-GVCN -TTCM
-TTCM-NT-GV
-TTCM
9
- Khai giảng năm học 2019- 2020
-Tham dự Hội nghị hướng dẫn chuyên môn (theo môn) Sở GDĐT phòng GDĐT tổ chức
- Thực chun đề ngoại khóa “An tồn giao thơng”
- Thực kế hoạch BDTX - Dự thăm lớp
- Xây dựng kế hoạch môn, phận, tổ CM - Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội
- Bồi dưỡng HSG
- Họp PHHS lần 1- Đại hội CMHS
- Họp chun mơn tồn trường, họp tổ, nhóm - Xây dựng triển khai kế hoạch chuyên môn Kiểm tra việc thực quy chế chun mơn tổ, nhóm, giáo viên theo lịch kiểm tra nội
- Triển khai kế hoạch Bồi dưỡng học sinh giỏi - Kiểm tra định kỳ theo PPCT
- Tổ chức cho HS trải nghiệm sáng tạo thi làm lồng đèn, chưng mâm cỗ trung thu, thuyết minh cách làm lồng đèn Đêm Hội trăng rằm
- Triển khai thực Kế hoạch giảng dạy lên trang chuyển trường
- Toàn trường - GV
- GV GDCD
-TTCM
-CÔ CHI-GV TỔ -TTCM -TTCM -CÔ CHI - GVCN GV TỔ TTCM- GVBM -TTCM-CÔ CHI -GVCN -GVBM -TTCM-GV
10 -Thi “Giáo viên giỏi” cấp trường chào mừng ngày 20/11
-Thi học sinh giỏi Quận vòng
- Họp chun mơn tồn trường, họp tổ, nhóm - Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn tổ, nhóm, giáo viên theo lịch kiểm tra nội
-Kiểm tra việc học BDTX giáo viên
-Thực chuyên đề đổi phương pháp dạy học, sinh hoạt chuyên môn theo hướng
- C.UYÊN,C.THƯƠNG
- GV-HSG - Tồn trường
- Tổ, nhóm - Tổ trưởng - TTCM, GV
(11)THÁNG NỘI DUNG THỰC HIỆN
nghiên cứu học -Dự thăm lớp,TTSP - Thi HSG lớp cấp Quận
- Thực NGLL chủ điểm “Chăm ngoan học giỏi”
- Thực thao giảng, dạy học chủ đề -Kiểm tra hồ sơ CM giáo viên
-Báo điểm lần – HKI
- Tham gia Hội thảo chuyên đề, tham quan thực địa môn theo kế hoạch Sở Giáo dục
- Kiểm tra việc thực chương trình, kiểm tra dạy học tự chọn, kiểm tra việc sử dụng bổ sung sở vật chất phịng thực hành thí nghiệm
- Hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo, tiết học nhà trường khối 6,7,8 Bến Nhà Rồng, Khu du lịch sinh thái Hoa Lúa, Khu di tích Xẻo Quýt
-C CHI - GVCN - GVBM - GVBM - GVBM -TTCM-GV -GVCN 11
- Họp chuyên mơn tồn trường, họp tổ, nhóm - Tổ chức hoạt động thi đua chào mừng
ngày 20/11
- Tiếp tục thi “Giáo viên giỏi” cấp trường - Thi làm đồ dùng dạy học
-Dự thăm lớp,TTSP
- Kiểm tra việc thực quy chế chun mơn tổ, nhóm, giáo viên theo lịch kiểm tra nội
- Kiểm tra việc học BDTX giáo viên - Thực đổi phương pháp dạy học,
sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học
- Bồi dưỡng HSG dự thi cấp quận vịng
- Tồn trường -GV TỔ
- C.UYÊN,C.THƯƠNG - GV TỔ
-Tổ trưởng
- C.UYÊN-GV TỔ
- TTCM
- TTCM
- C.CHI
12
- Báo điểm lần - HKI - Kiểm tra nội GV - Dự thăm lớp
- Thực NGLL chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn”
- Tiếp tục Bồi dưỡng HSG dự thi cấp quận
- GVCN - TTCM - TTCM - GVCN
-CÔ CHI
1-2 - Sơ kết học kỳ I
- Kiểm tra việc thực quy chế chun mơn tổ, nhóm, giáo viên theo lịch kiểm tra nội
- Toàn trường
(12)THÁNG NỘI DUNG THỰC HIỆN
- Kiểm tra việc học BDTX giáo viên - Thi học sinh giỏi (lớp 9) cấp Quận vòng - Tham dự Cuộc thi dạy học, học theo chủ đề
tích hợp, liên mơn cấp quận thành phố - Tiếp tục Bồi dưỡng HSG dự thi cấp thành
phố
- Tổ chức Hội thao, hội trại “Mừng Đảng-Mừng xuân”
- Họp PHHS lần 2, báo cáo kết HK1 -Tổng vệ sinh trường lớp Nghỉ Tết Nguyên đán
- Dự thăm lớp,TTSP
- CÔ CHI
- GVCN
-GVCN -GVBM
CÔ DIỄM-GV TỔ
3
- Thi HSG cấp TP
- Kiểm tra chéo hồ sơ học vụ
- Tham gia Hội trại “Tiến bước lên Đoàn” chào mừng 26/3 khối 8,9
- Dự thăm lớp TTSP, - kiểm tra hồ sơ CM
Kiểm tra nội theo kế hoạch
- Sinh hoạt kỷ niệm ngày 08/3, 26/3
-Thực NGLL chủ điểm “Tiến bước lên Đoàn”
- Báo kết học tập lần - HKII
- CÔ CHI - GVCN
- GVBM
-CƠ BẮC-GV TỔ -TTCM
-Đồn thể -GVCN
-GVBM
4
- Kiểm tra HK2
- Họp chun mơn tồn trường, họp tổ, nhóm - Tổng kết cơng tác kiểm tra nội
- Ơn tập – kiểm tra HKII
- Thực lịch kiểm tra HKI; duyệt đề kiểm tra; thống kê điểm kiểm tra (Những môn trường đề)
-Thực NGLL chủ điểm “Hịa bình hữu nghị”
- Hoàn tất học BDTX - Nộp SKKN CSTĐ
- Toàn trường - Toàn trường -TTCM
- Tổ trưởng, GV
- GVCN
- TTCM-GV TỔ -GV TỔ
5 - Tổng kết năm học
- Dạy hồn tất chương trình HK2
- Hồn tất điểm số xếp loại HK2, năm - Xét duyệt kết cuối năm
- Thực hồ sơ chuyên môn đánh giá XL HS
- Báo cáo tổng kết môn, phận - Báo cáo tổng kết năm học
(13)THÁNG NỘI DUNG THỰC HIỆN
- Họp PHHS, báo kết HK2, CN gia đình HS
- Tổng kết năm học 2019 - 2020
- GV TỔ
6-7 - Ơn tập thi lại- Thi nghề phổ thơng HS lớp 8 - GVCN 8-GV
ĐĂNG KÝ THI ĐUA
1 Danh hiệu thi đua, khen thưởng tập thể nhóm: xuất sắc
2 Danh hiệu thi đua cá nhân
STT Họ tên Chức vụ danh hiệu thi đuaĐăng ký Ghi chú
1 Nguyễn Thị Diệu Chi GV LĐTT LỊCH SỬ
2 Nguyễn Thị Kiều Diễm GV LĐTT LỊCH SỬ
3 Hồ Thị Nghĩa TT-Nhóm trưởng LĐTT LỊCH SỬ
4 Vũ Thanh Bắc Nhóm trưởng LĐTT GDCD
5 Huỳnh Thảo Uyên GV LĐTT+CSTĐTP+GVGIỎI CẤP TRƯỜNG GDCD
6 Lê Thị Thùy Thương GV
LĐTT-GVCẤP
TRƯỜNG GDCD
LỊCH LÊN TIẾT TTSP Giáo viên dạy tiết/HK
STT Giáo viên thao giảng Thời gian Ghi chú
1 Nguyễn Thị Diệu Chi Tháng 8+9 HKI Nguyễn Thị Kiều Diễm Tháng 1+2 HKII
3 Hồ Thị Nghĩa Tháng HKII
4 Vũ Thanh Bắc Tháng HKII
5 Huỳnh Thảo Uyên Tháng 11 HKI
6 Lê Thị Thùy Thương Tháng 10 HKI
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1 Công tác quản lý, đạo
Tổ trưởng xây dựng Kế hoạch Tổ trình Hiệu trưởng duyệt đạo việc thực
2 Công tác kiểm tra
(14)- Sau học kì, Tổ CM tổ chức họp rút kinh nghiệm, điều chỉnh bổ sung kế hoạch, nội dung công tác tổ chức
3 Chế độ thông tin, báo cáo
Tổ trưởng chịu trách nhiệm báo cáo định kỳ: tháng, HK cuối năm Phó Hiệu trưởng Hiệu trưởng theo yêu cầu
Trên Kế hoạch giáo dục năm học 2019-2020 Tổ Sử - GDCD./
DUYỆT CỦA PHĨ HIỆU TRƯỞNG
ĐỒN THỊ CẨM HỒNG
TỔ TRƯỞNG
HỒ THỊ NGHĨA
(http://truonghocketnoi.edu.vn