Luận án Vai trò của gia đình, dòng họ đối với việc thực hiện nghĩa vụ quân sự của thanh niên hiện nay (Nghiên cứu trường hợp huyện Ứng Hòa, thành phố Hà Nội)

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH BẠCH HỒNG KHÁNH VAI TRỊ CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN NGHĨA VỤ QUÂN SỰ CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY (Nghiên cứu trường hợp huyện Ứng Hòa, thành phố Hà Nội) LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC HÀ NỘI - 2014 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH BẠCH HỒNG KHÁNH VAI TRỊ CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN NGHĨA VỤ QUÂN SỰ CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY (Nghiên cứu trường hợp huyện Ứng Hòa, thành phố Hà Nội) Chuyên ngành : Xã hội học Mã số : 62 31 30 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC Người hướng dẫn khoa học: GS.TS NGUYỄN ĐÌNH TẤN PGS.TS PHẠM XUÂN HẢO HÀ NỘI - 2014 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng trích dẫn đầy đủ theo quy định TÁC GIẢ LUẬN ÁN Bạch Hoàng Khánh DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN BVTQ: bảo vệ Tổ quốc NVQS: nghĩa vụ quân QPTD: quốc phịng tồn dân XHCN: xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Tình hình nghiên cứu chức năng, vai trị gia đình 1.2 Tình hình nghiên cứu dòng họ thực nghĩa vụ quân niên Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 2.1 Gia đình, dịng họ việc thực nghĩa vụ quân niên 2.2 Các lý thuyết vận dụng nghiên cứu vai trị gia đình, dịng họ việc thực nghĩa vụ quân niên 2.3 Quan điểm C.Mác - Ph.Ăngghen, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng, Nhà nước ta gia đình, vai trị gia đình Chương 3: THỰC TRẠNG, CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG VAI TRỊ CỦA GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN NGHĨA VỤ QUÂN SỰ CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY 3.1 Sơ lược địa bàn nghiên cứu 3.2 Thực trạng vai trò gia đình, dịng họ việc thực nghĩa vụ quân niên 3.3 Các yếu tố tác động vai trị gia đình, dịng họ việc thực nghĩa vụ quân niên Chương 4: PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN NGHĨA VỤ QUÂN SỰ CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY 4.1 Một số thuận lợi, khó khăn vai trị gia đình, dịng họ thực nghĩa vụ qn niên 4.2 Một số vấn đề đặt đánh giá vai trò gia đình, dịng họ việc thực nghĩa vụ quân niên năm tới 4.3 Giải pháp phát huy vai trò gia đình, dịng họ việc thực nghĩa vụ quân niên KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 12 12 21 29 29 61 67 73 73 76 102 128 128 136 145 152 156 157 158 DANH MỤC CÁC BẢNG TRONG LUẬN ÁN Trang Bảng 3.1: Vai trò tổ chức, lực lượng niên thực NVQS, BVTQ 78 Bảng 3.2: Đánh giá tham gia gia đình, dịng họ tổ chức, lực lượng giáo dục, tuyên truyền NVQS cho niên chưa đến tuổi nhập ngũ theo nhóm khảo sát 79 Bảng 3.3: Những hoạt động gia đình, dịng họ thực giáo dục, tun truyền NVQS cho niên chưa đến tuổi nhập ngũ theo nhóm khảo sát 83 Bảng 3.4: Đánh giá gia đình, dịng họ tổ chức, lực lượng tham gia giáo dục, động viên niên đăng ký, khám tuyển NVQS theo nhóm đối tượng khảo sát 86 Bảng 3.5: Những hoạt động giáo dục, động viên niên tham gia đăng ký, khám tuyển NVQS gia đình, dịng họ theo nhóm đối tượng khảo sát 89 Bảng 3.6: Những hoạt động gia đình, dòng họ thực niên trúng tuyển NVQS có giấy gọi nhập ngũ theo nhóm đối tượng khảo sát 94 Bảng 3.7: Số lượng trai gia đình với vai trị giáo dục, tun truyền NVQS cho niên chưa đến tuổi nhập ngũ 104 Bảng 3.8: Số lượng trai gia đình với vai trò giáo dục, động viên niên tham gia đăng ký, khám tuyển NVQS 106 Bảng 3.9: Điều kiện kinh tế địa phương với hoạt động giáo dục, tuyên truyền NVQS cho niên chưa đến tuổi nhập ngũ gia đình, dịng họ 120 Bảng 3.10: Hệ thống trị sở với hoạt động giáo dục, tuyên truyền NVQS cho niên chưa đến tuổi nhập ngũ gia đình, dịng họ 122 Bảng 3.11: Cộng đồng làng xã với hoạt động giáo dục, động viên niên tham gia đăng ký, khám tuyển NVQS gia đình, dịng họ 124 Bảng 3.12: Đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước với hoạt động giáo dục, động viên niên đăng ký, khám tuyển NVQS gia đình, dịng họ 125 Bảng 4.1: Một số thuận lợi, khó khăn vai trị gia đình, dịng họ thực NVQS niên 128 Bảng 4.2: Nghề nghiệp thu nhập bình quân người/tháng gia đình theo nơi gia đình 131 Bảng 4.3: Những vấn đề đặt vai trị gia đình, dòng họ việc thực NVQS niên 137 Bảng 4.4: Đánh giá vai trò gia đình, dịng họ việc thực NVQS niên năm tới 142 Bảng 4.5: Giải pháp phát huy vai trị gia đình, dòng họ việc thực NVQS niên 145 DANH MỤC CÁC BIỂU TRONG LUẬN ÁN Trang Biểu 3.1: Đóng góp gia đình, dịng họ đấu tranh chống giặc ngoại xâm dân tộc xây dựng QPTD, BVTQ 77 Biểu 3.2: Cảm nhận gia đình niên đến tuổi nhập ngũ, đăng ký khám tuyển, trúng tuyển NVQS 81 Biểu 3.3: Gia đình, dịng họ tổ chức lực lượng tham gia giáo dục, động viên niên trúng tuyển NVQS 92 Biểu 3.4: Lựa chọn bố mẹ việc thực NVQS em 93 Biểu 3.5: Sự quan tâm, lo lắng thành viên gia đình niên ngũ 99 Biểu 3.6: Hoạt động động viên, chăm lo niên ngũ gia đình, dịng họ 100 Biểu 3.7: Các yếu tố tác động đến vai trị gia đình, dịng thực NVQS niên 103 Biểu 3.8: Nghề nghiệp gia đình với vai trị giáo dục, tun truyền NVQS cho niên chưa đến tuổi nhập ngũ gia đình, dịng họ 108 Biểu 3.9: Nghề nghiệp gia đình với vai trò giáo dục, động viên niên lên đường nhập ngũ có giấy gọi gia đình, dịng họ 110 Biểu 3.10: Gia đình có bố mẹ đảng viên không đảng viên với vai trò giáo dục, động viên niên tham gia đăng ký, khám tuyển NVQS gia đình, dịng họ 112 Biểu 3.11: Học vấn bố niên với vai trò giáo dục, động viên niên tham gia đăng ký, khám tuyển NVQS gia đình, dịng họ 115 Biểu 3.12: Thu nhập gia đình với vai trị gia đình, dịng họ giáo dục, tun truyền NVQS cho niên chưa đến tuổi nhập ngũ 117 DANH MỤC CÁC MƠ HÌNH TRONG LUẬN ÁN Mơ hình 2.1: Bốn vòng tròn đồng tâm thiết chế xã hội 58 Mơ hình 2.2: Vịng trịn khép kín hệ thống trị cở sở với cộng đồng làng xã gia đình, dịng họ 59 Mơ hình 2.3: Vịng trịn khép kín trưởng dịng họ, chủ hộ gia đình niên 60 Mơ hình 2.4: Các thành phần mối quan hệ hệ thống gia đình 62 Mơ hình 3.1: Những hoạt động gia đình, dòng họ thực giáo dục, tuyên truyền NVQS cho niên chưa đến tuổi nhập ngũ 81 Lược đồ 2.1: Thao tác hố khái niệm gia đình, dịng họ 41 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu Gia đình, dịng họ có vị thế, vai trị to lớn cơng dựng nước giữ nước dân tộc ta Gia đình, dịng họ đơn vị xã hội lập nên làng xã, xác lập khẳng định chủ quyền đất nước biên giới đất liền, biển đảo Các gia đình, dịng họ chung sức, chung lịng lập nên pháo đài làng xã vững nghiệp giải phóng dân tộc, bảo vệ đất nước Gia đình, dịng họ động viên tổ chức cho em tham gia lực lượng vũ trang, sẵn sàng chiến đấu BVTQ, đồng thời hậu phương vững cho tiền tuyến đánh giặc Chiến tranh giải phóng BVTQ nhân dân ta chiến tranh nhân dân, nghệ thuật quân độc đáo dân tộc ta Thực QPTD, chiến tranh nhân dân, dân tộc ta thường xuyên trì việc thực NVQS cơng dân Nước có giặc, tồn dân tham gia đánh giặc Đất nước hịa bình người vừa có trách nhiệm xây dựng đất nước vừa có trách nhiệm tham gia lực lượng vũ trang, củng cố quốc phòng, giữ vững đất nước Kế thừa nghệ thuật quân truyền thống kinh nghiệm thực chiến tranh nhân dân, QPTD cha ông, Đảng Nhà nước ta ln có chủ trương ban hành sách thực NVQS với công dân Những công dân độ tuổi phục vụ lực lượng vũ trang, có sức khoẻ phải thực NVQS Thực NVQS trách nhiệm quyền lợi công dân Việt Nam Hiện nay, điều kiện thời bình, nước tập trung cho nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội nên nhu cầu gọi niên nhập ngũ phục vụ quân đội không nhiều Một số công dân độ tuổi NVQS miễn, hỗn nhập ngũ Hàng năm, số lượng cơng dân gọi nhập ngũ khơng nhiều có số đối tượng miễn, hoãn thực NVQS tạo cho công tác tuyển quân hàng năm địa phương thuận lợi khơng khó khăn Vấn đề cơng bằng, bình đẳng, cơng khai, dân chủ thực NVQS công dân vấn đề xã hội cần quan tâm giải địa phương sở Trong bối cảnh đó, việc đảm bảo tiêu, chất lượng gọi niên nhập ngũ hàng năm địa phương phụ thuộc nhiều vào vai trị hệ thống trị sở, đồn thể trị - xã hội, tổ chức xã hội công dân vai trị Chăm lo xây dựng gia đình, dịng họ thực thiết chế xã hội quan trọng 6.Vấn đề khác (xin ghi rõ):……………………………………………………………… 23 Theo ông, bà, từ đền năm 2020 năm tiếp theo, vai trị gia đình, dịng họ với niên thực NVQS, BVTQ nào? 1.Gia đình, dịng họ tảng vững XD QPTD, BVTQ 2.Gia đình, dịng họ quan tâm giáo dục, tuyên truyền NVQS, BVTQ cho con, em 3.Gia đình, dịng họ ln quan tâm động viên con, em đăng ký, khám tuyển NVQS 4.Gia đình, dịng họ động viên, tổ chức chia tay con, em lên đường nhập ngũ 5.Gia đình, dòng họ thường xuyên chăm lo con, em q trình thực NVQS 24 Ơng, bà cho biết thuận lợi, khó khăn để gia đình, dịng họ thực vai trò với niên nhập ngũ nay? Nội dung đánh giá Mức độ đánh giá Thuận lợi Khó khăn Sự phát triển kinh tế xã hội địa phương, đất nước Nền nếp, truyền thống thực NVQS làng xã, gia đình, dịng họ Chính sách gia đình, dịng họ có niên nhập ngũ Việc làm niên sau hồn thành NVQS Vai trị hệ thống trị sở Điều kiện kinh tế, số lượng trai nghề nghiệp gia đình 25 Để tăng cường vai trị gia đình, dịng họ thực NVQS niên, theo ông, bà cần phải thực biện pháp chủ yếu sau đây? 1.Nâng cao nhận thức gia đình, dịng họ nghiệp củng cố quốc phong, BVTQ 2.Xây dựng gia đình, dòng họ Việt Nam thực tổ chức xã hội bền vững 3.Xây dựng làng xã, dòng họ, gia đình nếp, trật tự, kỷ cương 4.Thường xuyên quan tâm tới gia đình có niên nhập ngũ 5.Chú trọng dạy nghề, tạo việc làm cho cho đội hồn thành NVQS, xuất ngũ 6.Gia đình, dịng họ phải thường xuyên quan tâm đến niên trình thực NVQS 7.Khác (xin ghi rõ):……………………………………………………………………… THANH NIÊN NHẬP NGŨ Đồng chí vui lịng cho biết số thơng tin thân gia đình: 1.Trước nhập ngũ đồng chí ở: Quận (thị xã,thị trấn) hay huyện Tỉnh, TP……… 2.Dân tộc: 1.Kinh 2.Khác 3.Tôn giáo: 1.Có 2.Khơng 4.Nghề nghiệp bố, mẹ đồng chí (xin ghi rõ):……………………………………… 5.Gia đình đồng chí có đảng viên khơng: 1.Có 2.Khơng 6.Gia đình đồng chí có nhân (xin ghi rõ):…………………………………… 7.Gia đình đồng chí có hệ: 1.Hai hệ 8.Đồng chí có mấy: 1.Anh, em trai:…………… 2.Ba hệ trở lên 2.Chị, em gái:…………… 9.Dịng họ đồng chí Họ (xin ghi rõ):…………………………………………… 10.Thành phần xuất thân đồng chí: 1.Nơng dân 3.Trí thức 11.Đồng chí học hết: 1.Cấp 2.Cơng nhân 4.Thành phần khác 2.Cấp 4.Trung cấp 3.Cấp 5.Cao đẳng, đại học trở lên 12.Mức thu nhập bình quân tháng gia đình đồng chí? 1.Dưới triệu 2.Từ đến triệu 3.Từ đến 10 triệu 4.Trên 11 triệu 13.Mức thu nhập gia đình đồng chí so với năm trước? 1.Tốt 2.Như trước 3.Kém 4.Khó đánh giá Trong gia đình đồng chí có phục vụ qn đội khơng? 1.Ơng 2.Bà 3.Bố 4.Mẹ 5.Anh, em trai 6.Chị, em gái 7.Khơng có Trong dịng họ đồng chí, có người phục vụ qn đội khơng? 1.Có 2.Khơng 3.Khơng rõ Khi chưa nhập ngũ, đồng chí tuyên truyền, giáo dục NVQS, BVTQ chủ yếu từ: 1.Gia đình 2.Dịng họ 3.Nhà trường 4.Phương tiện truyền thơng đại chúng 5.Hệ thống quyền sở 6.Bạn bè 7.Ban, ngành, đồn thể địa phương 8.Đồng chí tự tìm hiểu Đồng chí cảm thấy gọi nhập ngũ 1.Phấn khởi, tự hào 2.Băn khoăn, lo lắng 3.Có hội tốt rèn luyện thân môi trường quân đội 4.Muốn miến, hỗn Trước độ tuổi nhập ngũ, gia đình, dịng họ giáo dục niên NVQS, BVTQ nào? Gia đình thường xuyên kể câu chuyện truyền thống chống giặc ngoại xâm, BVTQ cho con, em Trong buổi sinh hoạt dòng họ, nhắc nhở niên thực nghiêm quy ước dịng họ NVQS, BVTQ Gia đình định hướng em theo nghề quân đội Gia đình thường xuyên nhắc nhở em trách nhiệm công dân Tổ quốc đến tuổi trưởng thành Dòng họ giúp em hiểu rõ, thực NVQS, BVTQ tiếp nối truyền thống, kỷ cương gia đình, dịng họ Gia đình để em tự tìm hiểu NVQS, BVTQ Trong q trình tuyển chọn nhập ngũ, đồng chí tổ chức, cá nhân gặp gỡ, động viên? 1.Chủ tịch, phó chủ tịch xã 2.Xã đội trưởng, xã đội phó 3.Bí thư, phó bí thư, đảng viên chi thơn 4.Trưởng thơn 5.Đồn niên 6.Hội phụ nữ 7.Hội cựu chiến binh 8.Những người thân dòng họ 9.Người thân gia đình 10.Bạn bè 11.Khơng có Trong trình khám tuyển NVQS, gia đình, dòng họ giáo dục, động viên em nào? Gia đình thường xuyên nhắc nhở em khám tuyển NVQS thời gian Dòng họ tổ chức gặp mặt niên có giấy gọi khám tuyển NVQS dòng họ để động viên, khuyến khích Người thân dịng họ đến thăm hỏi, động viên niên khám tuyển NVQS Người thân gia đình đưa em khám tuyển NVQS Dòng họ giúp em hiểu rõ, khám tuyển NVQS giữ gìn truyền thống, kỷ cương gia đình, dịng họ Gia đình giúp em hiểu rõ việc khám tuyển NVQS trách nhiệm cơng dân Gia đình để em tự khám tuyển NVQS Theo đồng chí, cố kết dòng họ nào? 1.Bền chặt 2.Không bền chặt 3.Không rõ 10 Ở địa phương đồng chí, dịng họ có tham gia động viên niên làm NVQS hàng năm khơng? 1.Có 2.Khơng 3.Khơng rõ 11 Dịng họ đồng chí có hoạt động trình tuyển quân hàng năm? 1.Họp dòng họ tổ chức liên hoan, gặp mặt, động viên niên dòng họ thực NVQS 2.Phân cơng người dịng họ động viên niên dòng họ thực NVQS 3.Dòng họ huy động vật chất giúp niên dòng họ thực NVQS 4.Dòng họ cử người tham gia giao quân cho đơn vị quân đội 5.Dòng họ cử người tham gia đoàn đại biểu địa phương đến đơn vị quân đội thăm hỏi, động viên niên ngũ 12 Trong gia đình, dịng họ, người có ảnh hưởng tới định đồng chí nhất? 1.Ơng 2.Bà 3.Bố 6.Các chú, bác, cơ, dì dịng họ 4.Mẹ 5.Anh chị em 7.Các anh chị em dòng họ 13 Khi lệnh nhập ngũ, dịng họ, hàng xóm, gia đình người động viên, khuyên nhủ đồng chí nhiều nhất? 1.Trưởng họ 2.Chú, bác, cơ, dì dịng họ 3.Các bác cựu chiến binh thôn 4.Các cụ già làng xóm 5.Bạn bè trang lứa 6.Người thân gia đình 14 Trước nhập ngũ, gia đình có tổ chức liên hoan chia tay cho đồng chí khơng? 1.Có 2.Khơng Nếu có, gia đình mời tham dự? 1.Đại diện cấp uỷ đảng, quyền, đồn thể địa phương 2.Chú bác dòng họ 3.Bạn bè đồng chí 4.Những người khác (xin ghi rõ):……………………………………………………… 15 Khi ngũ, gia đình người lo lắng cho đồng chí nhiều nhất? 1.Ơng 2.Bà 3.Bố 4.Mẹ 4.Anh chị em 16 Khi ngũ, người thân gia đình, dịng họ có hoạt động sau đồng chí: 1.Thường xuyên gọi điện, viết thư động viên thăm hỏi 2.Thường xuyên đến đơn vị thăm 3.Nhờ cậy người quan tâm, giúp đỡ 4.Gửi tiền vật 5.Hoạt động khác (xin ghi rõ):…………………………………………………………… 17 Đồng chí đánh vai trị tổ chức, lực lượng với niên thực NVQS, BVTQ? Nội dung đánh giá Rất quan trọng Mức độ đánh giá Quan Không quan trọng trọng Khó đánh giá 1.Nhà trường 2.Hệ thống quyền sở 3.Các tổ chức đoàn thể địa phương 4.Gia đình 5.Dịng họ 6.Truyền thơng đại chúng 7.Bạn bè trang lứa 18 Đồng chí thực NVQS, BVTQ lý chủ yếu sau đây: 1.Là công dân phải thực NVQS theo luật quy định 2.Vì danh dự gia đình, dịng họ 3.Nối tiếp truyền thống gia đình, dịng họ 4.Vì động viên gia đình, dịng họ 5.Để rèn luyện thân 6.Do thi trượt đại học, cao đẳng 7.Để có hội việc làm sau hoàn thành NVQS 19 Trong kinh tế thị trường nay, theo đồng chí yếu tố chi phối vai trị gia đình, dịng họ việc thực NVQS niên? 1.Nghề nghiệp gia đình 2.Điều kiện kinh tế gia đình 3.Số lượng trai gia đình 4.Gia đình có đảng viên gia đình khơng có đảng viên 5.Đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước 6.Điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội địa phương, đất nước 7.Vai trò hệ thống trị sở 8.Truyền thống thực NVQS gia đình, dịng họ 9.Sự cố kết dịng họ 10.Phương tiện truyền thơng đại chúng 11Quan hệ, tính cộng đồng làng, xã 12.Âm mưu, thủ đoạn lực thù địch 20 Theo đồng chí, thời kỳ đất nước có chiến tranh, việc nhập ngũ niên nào? 1.Là công dân phải thực NVQS theo luật quy định 2.Vì danh dự gia đình, dịng họ 3.Nối tiếp truyền thống gia đình, dịng họ 4.Vì động viên gia đình, dịng họ 5.Phấn khởi tự hào, tình nguyện tịng qn 6.Vì thống nhất, hịa bình, ổn định đất nước 21 Đồng chí cho biết vai trị gia đình, dịng họ lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm dân tộc xây dựng QPTD, BVTQ nay? Nội dung đánh giá Mức độ đánh giá Rất quan Quan trọng trọng Không quan Khó đánh trọng giá Đóng góp người Đóng góp vật chất Đóng góp tinh thần 22 Vai trị gia đình, dịng họ việc thực NVQS niên nay, theo đồng chí cần đặt vấn đề đây: Nhận thức tổ chức, lực lượng Phát huy vai trị gia đình, dịng họ xây dựng, củng cố QPTD Xây dựng hệ thống trị sở vững mạnh đáp ứng nhiệm vụ XD QPTD, BVTQ Phát triển kinh tế - xã hội địa phương, đất nước đáp ứng nhu cầu XDQĐ thời kỳ Chăm lo xây dựng gia đình, dịng họ thực thiết chế xã hội quan trọng Vấn đề khác (xin ghi rõ):……………………………………………………………… 23 Theo đồng chí, từ đền năm 2020 năm tiếp theo, vai trò gia đình, dịng họ với niên thực NVQS, BVTQ nào? 1.Gia đình, dịng họ tảng vững XD QPTD, BVTQ 2.Gia đình, dịng họ ln quan tâm giáo dục, tuyên truyền NVQS, BVTQ cho con, em 3.Gia đình, dịng họ ln quan tâm động viên con, em đăng ký, khám tuyển NVQS 4.Gia đình, dịng họ động viên, tổ chức chia tay con, em lên đường nhập ngũ 5.Gia đình, dịng họ thường xuyên chăm lo con, em trình thực NVQS 24 Đồng chí cho biết thuận lợi, khó khăn để gia đình, dịng họ thực vai trò với niên nhập ngũ nay? Nội dung đánh giá Mức độ đánh giá Thuận lợi Khó khăn Sự phát triển kinh tế xã hội địa phương, đất nước Nền nếp, truyền thống thực NVQS làng xã, gia đình, dịng họ Chính sách gia đình, dịng họ có niên nhập ngũ Việc làm niên sau hoàn thành NVQS Vai trị hệ thống trị sở Điều kiện kinh tế, số lượng trai nghề nghiệp gia đình 25 Để tăng cường vai trị gia đình, dịng họ thực NVQS niên, theo đồng chí cần phải thực biện pháp chủ yếu sau đây? 1.Nâng cao nhận thức gia đình, dịng họ nghiệp củng cố quốc phịng, BVTQ 2.Xây dựng gia đình, dịng họ Việt Nam thực tổ chức xã hội bền vững 3.Xây dựng làng xã, dịng họ, gia đình nếp, trật tự, kỷ cương 4.Thường xuyên quan tâm tới gia đình có niên nhập ngũ 5.Chú trọng dạy nghề, tạo việc làm cho cho đội hoàn thành NVQS, xuất ngũ 6.Gia đình, dịng họ phải thường xun quan tâm đến niên trình thực NVQS 7.Khác (xin ghi rõ):……………………………………………………………………… GIA ĐÌNH CĨ THANH NIÊN KHƠNG TRÚNG TUYỂN NVQS Ơng, bà vui lịng cho biết số thông tin thân gia đình: 1.Gia đình ơng, bà xóm, thơn:……… xã:……………(ở tổ……thị trấn… ) 2.Tuổi:………………………… 3.Giới tính: 1.Nam: 4.Dân tộc: 1.Kinh 2.Khác 2.Nữ: 5.Tơn giáo: 1.Có 2.Khơng 6.Nghề nghiệp ông, bà (xin ghi rõ):…………………………………………… 7.Nghề nghiệp phụ ông bà (xin ghi rõ):……………………………………………… 8.Thu nhập gia đình ơng bà từ: 1.Nghề chính: 9.Ơng, bà có đảng viên khơng: 1.Có 2.Nghề phụ: 2.Khơng 10.Gia đình ơng, bà có nhân (xin ghi rõ):…………………………………… 11.Gia đình ông, bà có hệ: 1.Hai hệ 2.Ba hệ trở lên 12.Ơng, bà có mấy: 1.Con trai:………………… 2.Con gái:………………… 13.Dịng họ ơng Họ (xin ghi rõ):………………………………………………… 14.Thành phần xuất thân ông bà: 1.Nông dân 2.Cơng nhân 3.Trí thức 15.Ơng, bà học hết: 1.Cấp 4.Thành phần khác 2.Cấp 4.Trung cấp 3.Cấp 5.Cao đẳng, đại học trở lên 16.Mức thu nhập bình quân tháng gia đình ơng, bà? 1.Dưới triệu 2.Từ đến triệu 3.Từ đến 10 triệu 4.Trên 11 triệu 17.Mức thu nhập gia đình ơng, bà so với năm trước? 1.Tốt 2.Như trước 3.Kém 4.Khó đánh giá Trong gia đình ta có phục vụ qn đội khơng? 1.Ơng 2.Bà 3.Chồng 4.Vợ 5.Con trai 6.Con gái 7.Khơng có Trong dịng họ ơng, bà, có người phục vụ qn đội khơng? 1.Có 2.Khơng 3.Khơng rõ Khi chưa gọi nhập ngũ, con, em ông bà tuyên truyền, giáo dục NVQS, BVTQ chủ yếu từ: 1.Gia đình 2.Dịng họ 3.Nhà trường 4.Phương tiện truyền thơng đại chúng 5.Hệ thống quyền sở 6.Bạn bè 7.Ban, ngành, đoàn thể địa phương 8.Con, em tự tìm hiểu Ơng, bà cảm thấy con, em gọi nhập ngũ? 1.Phấn khởi, tự hào 2.Băn khoăn, lo lắng 3.Con, em có hội tốt để rèn luyện mơi trường quân đội 4.Muốn con, em miễn, hoãn Trước độ tuổi nhập ngũ, gia đình, dịng họ giáo dục niên NVQS, BVTQ nào? Gia đình thường xuyên kể câu chuyện truyền thống chống giặc ngoại xâm, BVTQ cho con, em Trong buổi sinh hoạt dòng họ, nhắc nhở niên thực nghiêm quy ước dòng họ NVQS, BVTQ Gia đình định hướng em theo nghề quân đội Gia đình thường xuyên nhắc nhở em trách nhiệm công dân Tổ quốc đến tuổi trưởng thành Dòng họ giúp em hiểu rõ, thực NVQS, BVTQ tiếp nối truyền thống, kỷ cương gia đình, dịng họ Gia đình để em tự tìm hiểu NVQS, BVTQ Trong trình khám tuyển NVQS, con, em ông, bà tổ chức, cá nhân gặp gỡ, động viên? 1.Chủ tịch, phó chủ tịch xã 2.Xã đội trưởng, xã đội phó 3.Bí thư, phó bí thư, đảng viên chi thơn 4.Trưởng thơn 5.Đồn niên 6.Hội phụ nữ 7.Hội cựu chiến binh 8.Những người thân dòng họ 9.Người thân gia đình 10.Bạn bè con, em 11.Khơng có Trong q trình khám tuyển NVQS, gia đình, dịng họ giáo dục, động viên em nào? Gia đình thường xuyên nhắc nhở em khám tuyển NVQS thời gian Dịng họ tổ chức gặp mặt niên có giấy gọi khám tuyển NVQS dòng họ để động viên, khuyến khích Người thân dịng họ đến thăm hỏi, động viên niên khám tuyển NVQS Người thân gia đình đưa em khám tuyển NVQS Dòng họ giúp em hiểu rõ, khám tuyển NVQS giữ gìn truyền thống, kỷ cương gia đình, dịng họ Gia đình giúp em hiểu rõ việc khám tuyển NVQS trách nhiệm cơng dân Gia đình để em tự khám tuyển NVQS Theo ông, bà cố kết dòng họ nào? 1.Bền chặt 2.Không bền chặt 3.Không rõ 10 Ở địa phương ơng, bà, dịng họ có tham gia động viên niên làm NVQS hàng năm khơng? 1.Có 2.Khơng 3.Khơng rõ 11 Dịng họ ơng, bà có hoạt động việc thực NVQS niên họ? 1.Họp dòng họ tổ chức liên hoan, gặp mặt, động viên niên dịng họ nhập ngũ 2.Phân cơng người dịng họ động viên niên dòng họ thực NVQS 3.Dòng họ huy động vật chất giúp niên dòng họ thực NVQS 4.Dòng họ cử người tham gia giao quân cho đơn vị quân đội 5.Dòng họ cử người tham gia đoàn đại biểu địa phương đến đơn vị quân đội thăm hỏi, động viên niên ngũ 12 Trong gia đình, dịng họ, người có ảnh hưởng tới định thực NVQS niên nhất? 1.Ông 2.Bà 3.Bố 6.Các chú, bác, cơ, dì dịng họ 4.Mẹ 5.Anh chị em 7.Các anh chị em dòng họ 13 Con em ông, bà tham gia khám tuyển NVQS lần? Lần Lần thứ hai Lần thứ ba Lần thứ bốn trở lên 14 Ơng, bà có ý kiến em không lên đường thực NVQS sau khám tuyển? Do em không đủ điều kiện sức khỏe Do em không đủ điều kiện học vấn Do gia đình khơng muốn em nhập ngũ Do điều kiện gia đình neo đơn, khó khăn nên em miễn, hỗn Do tiêu tuyển quân hàng năm nên em không trúng tuyển Do em có giấy gọi nhập học vào trường cao đẳng, đại học Do em không muốn nhập ngũ nên tìm cách để khơng trúng tuyển 15 Ơng, bà có muốn lựa chọn việc thực NVQS em khơng? Có Khơng Nếu có, ông bà lựa chọn nào? Muốn em trúng tuyển NVQS Muốn em nhà phụ giúp gia đình Muốn em tiếp tục học 16 Theo ông, bà, niên trúng tuyển NVQS xã ta người: Có đủ điều kiện sức khỏe học vấn Có tinh thần tự nguyện, xung phong Điều kiện kinh tế gia đình q khó khăn Bố mẹ muốn quân đội rèn luyện Thi trượt trường cao đẳng, đại học Không nhờ cậy 17 Ông, bà đánh vai trò tổ chức, lực lượng với niên trình thực NVQS, BVTQ? Nội dung đánh giá Rất quan trọng Mức độ đánh giá Quan Khơng quan trọng trọng Khó đánh giá 1.Nhà trường 2.Hệ thống quyền sở 3.Các tổ chức đồn thể địa phương 4.Gia đình 5.Dịng họ 6.Truyền thơng đại chúng 7.Bạn bè niên 18 Theo ông, bà, niên thực NVQS, BVTQ lý chủ yếu sau đây: 1.Là công dân phải thực NVQS theo luật quy định 2.Vì danh dự gia đình, dịng họ 3.Nối tiếp truyền thống gia đình, dịng họ 4.Vì động viên gia đình, dịng họ 5.Để rèn luyện thân 6.Do thi trượt đại học, cao đẳng 7.Để có hội việc làm sau hoàn thành NVQS 19 Trong kinh tế thị trường nay, theo ông, bà yếu tố chi phối vai trị gia đình, dịng họ việc thực NVQS niên 1.Nghề nghiệp gia đình 2.Điều kiện kinh tế gia đình 3.Số lượng trai gia đình 4.Gia đình có đảng viên gia đình khơng có đảng viên 5.Đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước 6.Điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội địa phương, đất nước 7.Vai trò hệ thống trị sở 8.Truyền thống thực NVQS gia đình, dịng họ 9.Sự cố kết dịng họ 10.Phương tiện truyền thơng đại chúng 11Quan hệ, tính cộng đồng làng, xã 12.Âm mưu, thủ đoạn lực thù địch 20 Theo ông, bà, thời kỳ đất nước có chiến tranh, việc nhập ngũ niên nào? 1.Là công dân phải thực NVQS theo luật quy định 2.Vì danh dự gia đình, dịng họ 3.Nối tiếp truyền thống gia đình, dịng họ 4.Vì động viên gia đình, dịng họ 5.Phấn khởi tự hào, tình nguyện tịng qn 6.Vì thống nhất, hịa bình, ổn định đất nước 21 Ơng, bà cho biết vai trị gia đình, dịng họ lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm dân tộc xây dựng QPTD, BVTQ nay? Nội dung đánh giá Mức độ đánh giá Rất quan trọng Quan trọng Khơng quan Khó đánh trọng giá Đóng góp người Đóng góp vật chất Đóng góp tinh thần 22 Vai trị gia đình, dịng họ việc thực NVQS niên nay, theo ông, bà cần đặt vấn đề đây? Nhận thức tổ chức, lực lượng Phát huy vai trị gia đình, dịng họ xây dựng, củng cố QPTD Xây dựng hệ thống trị sở vững mạnh đáp ứng nhiệm vụ XD QPTD, BVTQ Phát triển kinh tế - xã hội địa phương, đất nước đáp ứng nhu cầu XDQĐ thời kỳ Chăm lo xây dựng gia đình, dịng họ thực thiết chế xã hội quan trọng Vấn đề khác (xin ghi rõ):……………………………………………………………… 23 Theo ông, bà, từ đền năm 2020 năm tiếp theo, vai trị gia đình, dòng họ với niên thực NVQS, BVTQ nào? 1.Gia đình, dịng họ tảng vững XD QPTD, BVTQ 2.Gia đình, dịng họ ln quan tâm giáo dục, tun truyền NVQS, BVTQ cho con, em 3.Gia đình, dịng họ quan tâm động viên con, em đăng ký, khám tuyển NVQS 4.Gia đình, dịng họ động viên, tổ chức chia tay con, em lên đường nhập ngũ 5.Gia đình, dịng họ thường xuyên chăm lo con, em trình thực NVQS 24 Ơng, bà cho biết thuận lợi, khó khăn để gia đình, dịng họ thực vai trị với niên nhập ngũ nay? Nội dung đánh giá Sự phát triển kinh tế xã hội địa phương, đất nước Nền nếp, truyền thống thực NVQS làng xã, gia đình, dịng họ Chính sách gia đình, dịng họ có niên nhập ngũ Việc làm niên sau hoàn thành NVQS Vai trị hệ thống trị sở Điều kiện kinh tế, số lượng trai nghề nghiệp gia đình Mức độ đánh giá Thuận lợi Khó khăn 25 Để tăng cường vai trị gia đình, dịng họ thực NVQS niên, theo ông, bà cần phải thực biện pháp chủ yếu sau đây? 1.Nâng cao nhận thức gia đình, dòng họ nghiệp củng cố quốc phòng, BVTQ 2.Xây dựng gia đình, dịng họ Việt Nam thực tổ chức xã hội bền vững 3.Xây dựng làng xã, dịng họ, gia đình nếp, trật tự, kỷ cương 4.Thường xun quan tâm tới gia đình có niên nhập ngũ 5.Chú trọng dạy nghề, tạo việc làm cho cho đội hoàn thành NVQS, xuất ngũ 6.Gia đình, dịng họ phải thường xun quan tâm đến niên trình thực NVQS 7.Khác (xin ghi rõ):……………………………………………………………………… PHIẾU PHỎNG VẤN SÂU GIA ĐÌNH DỊNG HỌ Họ tên:………………………………………………………………… - Tuổi:……………………………- Giới tính:……………………… - Trình độ học vấn:…………………………………………………… - Nghề nghiệp: - Thơn, xã (tổ, thị trấn):………………………………………………… Trong q trình thực NVQS con, cháu, ơng, bà có hoạt động chủ yếu? - Những hoạt động chủ yếu ông, bà con, cháu chưa đến tuổi nhập ngũ? - Những hoạt động chủ yếu ông, bà con, cháu đăng ký, khám tuyển NVQS? - Những hoạt động chủ yếu ông, bà tổ chức, tiễn đưa con, cháu nhập ngũ? - Những hoạt động chủ yếu ông, bà con, cháu thực NVQS đơn vị quân đội? Ông, bà cho biết yếu tố chi phối, tác động đến vai trị gia đình, dịng họ việc thực NVQS niên? Ông, bà có suy nghĩ việc thực NVQS niên nay? CÁN BỘ XÃ, THÔN (THỊ TRẤN, TỔ DÂN PHỐ) Họ tên:………………… Tuổi:.……………….Giới tính: - Trình độ học vấn:……………………Nghề nghiệp: ……………… - Thơn, xã (tổ, thị trấn):………………………………………………… Ơng, bà có hoạt động chủ yếu niên gọi nhập ngũ? Trong thời gian niên thực nghĩa vụ qn sự, ơng, bà thường có hoạt động gia đình niên? Ông, bà cho biết hoạt động chủ yếu ơng bà sau niên hồn thành nghĩa vụ quân trở địa phương? Theo ông bà để công tác gọi niên nhập ngũ thực tốt nữa, cần phải thực gì? THANH NIÊN Họ tên:………………………………………Tuổi: …….………… - Nơi gia đình……………………………………………………… Đồng chí cho biết hoạt động chủ yếu gia đình, dịng họ, quyền, đồn thể địa phương q trình thực NVQS niên? - Những hoạt động chủ yếu gia đình, dịng họ? - Những hoạt động chủ yếu quyền, đồn thể địa phương? Đồng chí cho biết suy nghĩ việc thực NVQS niên nay? ...HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH BẠCH HỒNG KHÁNH VAI TRỊ CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN NGHĨA VỤ QUÂN SỰ CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY (Nghiên cứu trường hợp huyện Ứng Hòa, thành. .. TRỊ CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN NGHĨA VỤ QUÂN SỰ CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY 3.1 Sơ lược địa bàn nghiên cứu 3.2 Thực trạng vai trị gia đình, dịng họ việc thực nghĩa vụ quân niên. .. yếu tố tác động vai trò gia đình, dịng họ việc thực nghĩa vụ quân niên Chương 4: PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN NGHĨA VỤ QUÂN SỰ CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY 4.1 Một số