Em số 1 ở nhóm một nói tên một dãy núi, một con sông hoặc một đồng bằng mà em đã được học; em số 2 ở nhóm 2 có nhiệm vụ lên chỉ trên bản đồ đối tượng địa lí đó.... Nếu em này chỉ đúng đư[r]
(1)Bài 7: ÔN TẬP I - MỤC TIÊU
Học xong này, HS biết:
- Xác định mơ tả vị trí địa lí nước ta đồ
- Biết hệ thống hố kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản
- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn nước ta đồ
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống Việt Nam - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
* Hoạt động (làm việc cá nhân lớp) Bước 1: có phương án.
Phương án 1: Nếu có phiếu học tập phát cho HS HS sẽ:
+ Tơ màu vào lược đồ để xác định giới hạn phần đất liền Việt Nam
+ Điền tên: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia, Biển Đơng, Hồng Sa, Trường Sa vào lược đồ
Phương án 2: Nếu có Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam GV gọi số HS lên bảng mơ tả vị trí, giới hạn nước ta đồ
Bước 2: GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày. * Hoạt động (tổ chức trò chơi: “Đối đáp nhanh”)
Bước 1: GV chọn số HS tham gia trị chơi Chia số HS thành hai nhóm bằng nhau, HS gắn cho số thứ tự Như thế, hai em có số thứ tự giống đứng đối diện
Bước 2: HS chơi theo hướng dẫn sau:
(2)Nếu em điểm Nếu em sai không HS khác nhóm giúp, điểm, sai khơng điểm Sau đó, em số nhóm hai nói tên đối tượng địa lí, em số nhóm phải đồ đối tượng Trị chơi tiếp tục HS cuối Bước 3: GV tổ chức cho HS nhận xét , đánh giá cụ thể; tổng số điểm nhóm cao nhóm thắng
* Hoạt động (làm việc theo nhóm)
Bước 1: HS nhóm thảo luận hoàn thành câu SGK. Bước
- Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp
- GV kẻ sẵn bảng thống kê (như câu SGK) lên bảng giúp HS điền kiến thức vào bảng
- GV chốt lại đặc điểm nêu bảng Lưu ý: