Sau khi dặn em cách làm thuốc cho mẹ, Phật nói thêm: “Hoa cúc có bao nhiêu cánh, người mẹ sẽ sống thêm bấy nhiêu năm”.. Vì muốn mẹ sống thật lâu, cô bé dừng lại bên đường tước cánh hoa r[r]
(1)Đề thi học kì lớp 10 môn Ngữ văn năm 2018 - 2019 trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ - Hà Nội
Phần I Đọc-hiểu (3.0 điểm)
Đọc văn sau trả lời câu hỏi bên dưới:
Ngày xưa có em bé gái tìm thuốc chữa bệnh cho mẹ Em Phật trao cho cúc Sau dặn em cách làm thuốc cho mẹ, Phật nói thêm: “Hoa cúc có cánh, người mẹ sống thêm nhiêu năm” Vì muốn mẹ sống thật lâu, bé dừng lại bên đường tước cánh hoa thành nhiều cánh nhỏ Từ hoa cúc có nhiều cánh Ngày nay, cúc dùng để chữa bệnh Tên y học cúc Liêu chi
(Theo Almanach người mẹ phái đẹp, NXB Văn hoá - Thông tin, 1990) Câu (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt văn bản?
Câu (0,5 điểm): Cô bé dừng lại bên đường trước cánh hoa thành nhiều cánh nhỏ nhằm mục đích gì?
Câu (1,0 điểm): Trong câu nói Phật: “Hoa cúc có cánh, người mẹ sống thêm nhiều năm sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng biện pháp tu từ đó?
Câu (1,0 điểm): Anh (chị) nhận thơng điệp có ý nghĩa với bản thân? Vì sao?
Phần II Làm văn (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm): Từ phần đọc-hiểu, anh (chị) viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ lịng hiếu thảo
Câu (5,0 điểm): Phân tích đoạn thơ sau:
Cậy em, em có chịu lời, Ngồi lên cho chị lạy thưa.
Giữa đường đứt gánh tương tư, Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em.
Kể từ gặp chàng Kim, Khi ngày quạt ước, đêm chén thề.
Sự đâu sịng gió bất kỳ, Hiếu tình khơn lẽ hai bề vẹn hai?
(2)Chị dù thịt nát xương mòn, Ngậm cười chín suối cịn thơm lây.