* Đối với tài nguyên nước: rừng điều hoà lượng mưa và giữ nước ngầm cung cấp cho con người, hạn chế lụt lội gây nguy hại và tạo môi trường nước trong lành giúp cho các loài thuỷ, hải sản[r]
(1)Đề thi học kì lớp môn Sinh học - Đề 10 Đề bài
I Trắc nghiệm: (4 điểm) Hãy chọn phương án trả lời nhất:
Câu Trong chọn giống vật nuôi,……… phương pháp chủ yếu để tạo nguồn biến dị cho chọn giống mới, cải tạo giống suất thấp tạo ưu lai
A Lai kinh tế B Lai giống
C Lai khác dòng D Lai khác thứ
Câu Chọn lọc ……… dựa kiểu hình chọn nhóm cá thể phù hợp với mục tiêu chọn lọc để làm giống
A Cá thể B Cá thể hàng loạt
C Hàng loạt D Giống
Câu Hoạt động xanh chịu ảnh hưởng nhiều ánh sáng là:
A Hô hấp, quang hợp
B Quang hợp, hút nước muối khoáng,
C Hút nước muối khống
D Hơ hấp, quang hợp, hút nước muối khống
Câu Để góp phần bảo vệ mơi trường tự nhiên, cần phải xố bỏ hành vi nào sau đây?
A Chăm sóc bảo vệ trồng
B Du canh, du cư
C Xử lí rác thải khơng ném rác bừa bãi môi trường
D Tham gia vận động người xung quanh giữ gìn bảo vệ thiên nhiên
(2)A Khai thác hợp lí kết hợp với cải tạo, phục hồi nuôi bổ sung
B Đánh bắt hải sản chất nổ
C Tăng cường đánh bắt ven bờ
D Dùng hoá chất xung điện để đánh bắt hải sản
Câu Đối với động vật hoang dã, luật bảo vệ môi trường quy định:
A Không săn bắn động vật non B Nghiêm cấm đánh bắt
C Vừa đánh bắt, vừa nuôi phục hồi D Chỉ săn bắt thú lớn
Câu Những sống vùng nhiệt đới, để hạn chế nước khi nhiệt độ khơng khí cao, có đặc điểm thích nghi sau đây?
A Bề mặt có tầng cutin dày
B Số lượng lỗ khí tăng lên
C Lá tăng tổng hợp chất diệp lục tạo màu xanh cho
D Lá tăng kích thước có rộng
Câu Yếu tố xảy sau dẫn đến cá thể lồi phải tách nhóm?
A Nguồn thức ăn môi trường dồi
B Chỗ đầy đủ, chí cịn thừa cho cá thể
C Số lượngcá thể bầy nhóm tăng lên cao
D Vào mùa sinh sản cá thể khác giới tìm đến
II Tự luận: (6 điểm)
Câu Sử dụng hợp lý tài nguyên rừng có ảnh hưởng đến các nguồn tài nguyên khác (như đất nước)?
Câu Hãy xây dựng sơ đồ chuỗi thức ăn hệ sinh thái mà em đã quan sát thực hành
Câu Khi điều tra tình hình nhiễm quanh khu vực trường học, theo em học sinh có nhiệm vụ gi cơng tác phịng chống ô nhiễm môi trường?
(3)I Trắc nghiệm: (4 điểm)
1 2 3 4 5 6 7 8
B C D B A B A C
II Tự luận: (6 điểm)
Câu 1.
Sử dụng hợp lý tài nguyên rừng có ảnh hưởng đến nguồn tài nguyên khác (như đất nước): rừng có vai trị lớn người tự nhiên Ngoài chức cung cấp nhiều loại lâm sản q, rừng cịn có vai trị điều hồ khí hậu, điều hồ lượng nước trái đất giúp cho đất tránh bị thoái hoá
Nếu sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên rừng có tác dụng tốt tài nguyên đất nước sau:
* Đối với tài nguyên đất: diện tích rừng bảo vệ phục hồi giúp cho mực nước ngầm đất không bị hạ thấp, giúp đất khơng bị khơ khơng bị sa mạc hố Rừng cịn giữ nước đầu nguồn tránh lũ làm xói mòn đất sườn dốc; rừng cung cấp thảm mục thực vật động vật làm giàu độ màu mỡ cho đất v.v
* Đối với tài nguyên nước: rừng điều hoà lượng mưa giữ nước ngầm cung cấp cho người, hạn chế lụt lội gây nguy hại tạo môi trường nước lành giúp cho loài thuỷ, hải sản phát triển v.v
Câu Hãy xây dựng sơ đồ chuỗi thức ăn hệ sinh thái mà em đã quan sát thực hành
Cây cỏ → sâu ăn → chim ăn sâu
Cây cỏ → châu chấu → gà → vi sinh vật
Lá → bọ ngựa → rắn → vi sinh vật
Chuột → mèo → vi sinh vật
(4)Câu Khi điều tra tình hình nhiễm quanh khu vực trường học, học sinh có nhiệm vụ:
- Học tập để nẳm vững kiến thức kĩ giữ gìn thiên nhiên, sử dụng mơi trường theo cách bền vững cho hệ tương lai
- Có tâm cam kết hành động, dù với tư cách cá nhân hav tập thể để tham gia bảo vệ mơi trường
- Tích cực tham gia tuyên truyền vận động tới bạn bè, người thân, bảo vệ mơi trường sống tồn thể cộng đồng