Vai trò của văn chương đối với đời sống con người: gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có, làm cho cuộc đời trở nên thâm trầm, rộng rãi hơn, con người cảm [r]
(1)Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp môn Văn
I Đọc hiểu văn (5đ):
Câu (2đ): Đọc văn sau trả lời câu hỏi:
Một người ngày cặm cụi lo lắng mình, mà xem truyện hay ngâm thơ vui, buồn, mừng, giận người đâu đâu, chuyện ở đâu đâu, há chứng cớ cho mãnh liệt văn chương hay sao?
Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện tình cảm ta sẵn có; đời phù phiếm chật hẹp cá nhân văn chương mà trở nên thâm trầm rộng rãi đến trăm nghìn lần.
a Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Của ai? (0,5đ)
b Liệt kê tính từ tác giả sử dụng đoạn trích (0,5đ)
c Từ đoạn trích cho biết văn chương có vai trị đời sống người? (1đ)
Câu (1đ): Thế câu đặc biệt? Cho ví dụ minh họa?
Câu (2đ): Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ em thơ Qua đèo ngang trong
đó có sử dụng phép liệt kê
II Tập làm văn (5đ):
Em giải thích ý nghĩa câu ca dao:
“Bầu thương lấy bí cùng
Tuy khác giống chung giàn”
Đáp án Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp môn Văn
I Đọc hiểu văn (5đ): Câu (2đ):
(2)b Những tính từ tác giả sử dụng: vui, buồn, mừng, giận, lạ lùng, phù phiếm, chật hẹp, thâm trầm, rộng rãi
c Vai trò văn chương đời sống người: gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện tình cảm ta sẵn có, làm cho đời trở nên thâm trầm, rộng rãi hơn, người cảm nhận rung động trước xúc cảm người khác
Câu (1đ):
Câu đặc biệt loại câu khơng có cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ
Ví dụ câu đặc biệt: học sinh tự lấy ví dụ
Câu (2đ):
- Học sinh hình thành đoạn văn dựa vào gợi ý sau:
Sau học thơ Qua đèo ngang, em có cảm xúc ấn tượng gì?
Những chi tiết làm em thích thú? (liệt kê)
Qua thơ, e rút điều gì?
II Tập làm văn (5đ):
Dàn ý Phân tích câu ca dao “Bầu thương lấy bí cùng…”
1 Mở bài
Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: câu ca dao “Bầu thương lấy bí cùng…”
2 Thân bài
a. Giải thích
Bầu, bí: lồi quen thuộc người dân ta → dùng để người Việt Nam
(3)→ Lời khuyên bảo, nhắc nhở người: dân nước phải yêu thương, đồn kết, giúp đỡ
b. Phân tích
Con người phải yêu thương giúp đỡ để xã hội phát triển tốt đẹp hơn, văn minh
Có u thương, đồn kết xây dựng đất nước vững mạnh đủ sức chiến đấu chống lại kẻ thù Có sức mạnh đại đồn kết dân tộc, người vượt qua tất khó khăn
c. Bàn luận
(Nêu biểu tình u thương, đồn kết dân tộc)
Có hành động thiết thực để giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn
Chia sẻ, đồng cảm, giúp đỡ người xung quanh
Có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
d. Phản biện
Nêu mặt trái vấn đề: sống cịn nhiều người ích kỉ, nhỏ nhen biết sống cho mà khơng quan tâm đến người khác; lại có người tự thu mình, tách khỏi xã hội, khỏi cộng đồng,… → đáng bị trích
3 Kết bài
Khẳng định lại ý nghĩa vấn đề liên hệ thân