Đang tải... (xem toàn văn)
Với khẩu phần ăn đầy đủ các chất, sau tiêu hóa ở khoang miệng và thực quản thì còn những loại chất nào trong thức ăn cần được tiêu hóa tiếp.. Đáp án và hướng dẫn giải bài 3:[r]
(1)Giải tập trang 83 SGK Sinh lớp 8: Tiêu hóa khoang miệng
A Tóm tắt lý thuyết:
-Nhờ hoạt động phối hợp răng, lưỡi, môi má tuyến nước bọt làm cho thức ăn đưa vào khoang miệng trở thành viên thức ăn mềm, nhuyễn, thấm đẫm nước bọt dễ nuốt
-Một phần tinh bột enzim amilaza biến đổi thành đường mantôzơ Thức ăn nuốt xuống thực quản nhờ hoạt động chủ yếu lưỡi đẩy qua thực quản xuống dày nhờ hoạt động thực quản
B Hướng dẫn giải tập SGK trang 83 Sinh học lớp 8:
Bài 1: (trang 83 SGK Sinh 8)
Thực chất biến đổi lí học thức ăn khoang miệng gì?
Đáp án hướng dẫn giải 1:
Thực chất biến đổi lí học thức ăn khoang miệng cắt nhỏ, nghiền cho mềm nhuyễn đảo trộn cho thức ăn thấm đẫm nước bọt
Bài 2: (trang 83 SGK Sinh 8)
Hãy giải thích nghĩa đen mặt sinh học câu thành ngữ: “Nhai kĩ no lâu”?
Đáp án hướng dẫn giải 2:
Nghĩa đen mặt sinh học câu thành ngữ “Nhai kĩ no lâu” nhai kĩ hiệu suất tiêu hóa cao thể hấp thụ nhiều chất dinh dưỡng nên no lâu
Bài 3: (trang 83 SGK Sinh 8)
Với phần ăn đầy đủ chất, sau tiêu hóa khoang miệng thực quản cịn loại chất thức ăn cần tiêu hóa tiếp?
Đáp án hướng dẫn giải 3:
Với phần ăn đầy đủ chất, sau tiêu hóa khoang miệng thực quản chất thức ăn cần tiêu hóa tiếp là: gluxit, lipit, prôtêin
Bài 4: (trang 83 SGK Sinh 8)
(2)miệng nào?
Đáp án hướng dẫn giải 4:
Khi ta ăn cháo hay uống sữa, biến đổi loại thức ăn khoang miệng bao gồm:
– Với cháo: thấm nước bọt, phần tinh bột cháo bị men amilaza phân giải thành đường mantôzơ