Đang tải... (xem toàn văn)
Cả trong suốt thời gian đông đặc và trong suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ đều không thay đổi.. Câu 4: Hiện tượng nào sau đây không phải là sự ngưng tụ.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT VÂN HỒ
TRƯỜNG THCS SUỐI BÀNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2017 – 2018
MƠN: VẬT LÍ LỚP 6
(Thời gian làm 45 phút không kể thời gian giao đề)
*MA TRẬN. Tên chủ
đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TN
KQ TL
1 Cơ học (2tiết)
1 Nhận biết ròng rọc Phân biệt loại ròng rọc, ròng rọc động ròng rọc cố định
2 Biết sử dụng rịng rọc cơng việc thích hợp
3 Nêu tác dụng ròng rọc cố định ròng rọc động
4 Nêu ứng dụng loại ròng rọc thực tế
Số câu hỏi
1
C9.3
Số điểm 2
Tỉ lệ % 20% 20%
1 Nhận biết tượng nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí Nhận biết chất lỏng khác nở nhiệt khác
3 Nêu ví dụ vật nở nhiệt
10 So sánh nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí 11 Mơ tả tượng nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí 12 Nêu nguyên lí làm việc băng kép 13 Nêu ví dụ
19 Vận dụng kiến thức nở nhiệt chất rắn, bị ngăn cản gây lực lớn để giải thích số tượng ứng dụng thực tế
20 Biết sử dụng nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo
25 Biết phân biệt đúng, sai
các
tượng thực tế liên quan đến nở nhiệt chất, nóng chảy đông đặc, bay
(2)2 Nhiệt học (13tiết)
4 Mô tả nguyên tắc cấu tạo cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng
5 Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phịng thí nghiệm, nhiệt kế rượu nhiệt kế y tế
6 Nhận biết số nhiệt độ thường gặp thang nhiệt độ Xen-Xi- út Fa-ren-hai
7 Nhận biết phát biểu đặc điểm nóng chảy đông đặc Nhận biết tượng bay ngưng tụ Sự phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ, gió mặt thống Tìm ví dụ thực tế bay ngưng tụ Nhận biết tượng đặc điểm sôi
về vật nở nhiệt
14 Biết bị ngăn cản chất rắn, lỏng, khí gây lực lớn
15 Mô tả cấu tạo nguyên tắc hoạt động nhiệt kế dùng chất lỏng
16 Xác định GHĐ ĐCNN loại nhiệt kế quan sát trực tiếp qua ảnh chụp, hình vẽ 17 Mô tả tượng sôi kể đặc điểm sôi 18 Phân biệt đặc điểm bay sơi
đúng quy trình
21 Lập bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ số vật theo thời gian
22 Vận dụng kiến thức cách đo nhiệt độ giải thích tượng nhiệt kế
23 Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng đơn giản nở nhiệt chất
24 Vận dụng kiến thức để giải thích tượng nóng chảy đơng đặc, bay ngưng tụ, sôi
hơi ngưng tụ, sôi
26 Biết khai thác bảng ghi kết thí nghiệm, cụ thể từ bảng biết vẽ đường biểu diễn từ đường biểu diễn biết rút kết luận cần thiết Số câu hỏi C2.6, C3.7, C4.8 C7.7 C1.11, C5.15, C6.18 C8.10 2/3 C10.26 1/3 C10.26
Số điểm 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 0,5
Tỉ lệ % 15% 15% 15% 15% 15% 5% 80%
TS câu: 4 5 1 10
TS điểm 3 5 2 10
(3)ĐỀ BÀI A TRẮC NGHIỆM: (3điểm)
Câu 1: Khi làm lạnh vật rắn khối lượng riêng vật rắn tăng vì: A Khối lượng vật tăng B Thể tích vật tăng.
C Thể tích vật giảm. D Khối lượng vật tăng đồng thời thể tích của vật giảm.
Câu 2: Nhiệt độ nước sôi theo nhiệt giai Farenhai là:
A 100 oF B 212 oF
C 32 oF D oF
Câu 3: Câu nói nhiệt độ băng phiến sau đúng? A Trong suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ tăng.
B Trong suốt thời gian đông đặc nhiệt độ giảm.
C Chỉ suốt thời gian đông đặc nhiệt độ không thay đổi.
D Cả suốt thời gian đơng đặc suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ đều không thay đổi.
Câu 4: Hiện tượng sau ngưng tụ? A Sương đọng B Sương mù. C Rượu đựng chai cạn dần D Mây. Câu 5: Nhiệt kế y tế họat động dựa tượng: A Dãn nở nhiệt B Nóng chảy. C Đông đặc D Bay hơi. Câu 6: Sự sơi có tính chất sau đây:
A Xảy nhiệt độ xác định chất lỏng.
B Khi sôi, tiếp tục đun, nhiệt độ chất lỏng không thay đổi. C Khi sôi, xảy bay mặt thống chất lỏng. D Khi sơi, xảy bay lòng chất lỏng.
B TỰ LUẬN: (7 điểm)
(4)Câu 8: Hãy so sánh dãn nở nhiệt chất Rắn, lỏng, khí? (1,5đ) Câu 9: Dùng ròng rọc cố định ròng rọc động có lợi gì? (2đ)
Câu 10: Đổ nước vào cốc thủy tinh đặt vào tủ lạnh, sau theo dõi nhiệt độ nước, người ta vẽ đồ thị sau đây: (2đ)
Suối Bàng, ngày 28 tháng năm 2018
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN RA ĐỀ
PHÒNG GD&ĐT VÂN HỒ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
-3
-6 -1
2 14 18 20
0 12 14 16 18 20
2 10 Thời gian (phút)
Nhiệt độ (0C)
a) Đoạn thẳng nằm ngang đồ thị ứng với trình nước?
b) Q trình kéo dài lâu?
(5)TRƯỜNG THCS SUỐI BÀNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc
ĐÁP ÁN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học 2017 – 2018
MƠN: VẬT LÍ LỚP 6
A.Trắc nghiệm: Mỗi câu 0,5đ
1
C B D C A B
B Tự luận:
Câu Đáp án Biểu
điểm 7
.- Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọi nóng chảy - Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn gọi đông đặc
0,75đ 0,75đ
8
- Giống nhau: Các chất rắn, lỏng, khí nở nóng lên co lại khi lạnh
- Khác nhau: Các chất rắn, lỏng khác nở nhiệt khác Các chất khí nhác nở nhiệt giống
- Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều hơn chất rắn
0,5đ
0,25đ 0,25đ 0,5đ
9
- Ròng rọc cố định giúp làm thay đổi hướng lực kéo so với kéo trực tiếp.
- Ròng rọc động giúp làm lực kéo vật lên nhỏ trọng lượng vật.
1đ 1đ
10
a) Đoạn thẳng nằm ngang đồ thị ứng với q trình đơng đặc của nước.
b) Q trình đơng đặc kéo dài phút.
c) Nước thể lỏng rắn khoảng thời gian từ phút 10 đến phút 14.
0,75đ
0,75đ 0,5đ
