Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 36 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
36
Dung lượng
565,23 KB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC . KHOA . ^] Đề án: "Tăng cườngquanhệliênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdânnước ta" Tiểu luận Kinh tế các ngành sảnxuất kinh doanh Nguyễn Minh Đức K39.11.08 1 LỜI MỞ ĐẦU Việt Nam _từ một nước có nền nông nghiệp lạc hậu,nhiều nơi còn đói kém nhưng nhờ áp dụng những thành tựu khoahọc - công nghệ, lần đầu tiên nền kinh tế vượt "cửa ải" lương thực và bắt đầu "cất cánh" _ sản lượng lương thực liên tục tăng, trở thành nướcxuất khẩu gạo đứng thứ 2 trên thế giới_ Tuy nhiên, sảnxuấtnông nghiệp còn b ấp bênh do ảnh hưởng của nhiều nhân tố như điều kiện tự nhiên, giống cây trồng, vật nuôi, việc ứng dụng những thành tựu khoahọc vào sảnxuấtcủa các hộgiađìnhnôngdân còn nhiều khoảng cách . Do vậy, cần phải tăng cườngquanhệliênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuấtđểkhoahọc thực sự là động lực thúc đẩy quá trình CNH - HĐH nông nghiệp nông thôn. Việc ứng dụng nhanh chóng các tiến bộ khoahọc công nghệ vào nông nghiệp có ý nghĩa trực tiếp và to lớn trong việc nâng cao năng suất cây trồng, năng suất vật nuôi và tăng sức cạnh tranh hàng nôngsản Việt Nam ở thị trường trong nướcvà quốc tế. Từ những nhận định trên tác giả quyết định lựa chọn đề tài: "Tăng cườngquanhệliênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuấtcủa h ộ giađìnhnôngdânnước ta" . Nghiên cứu đề tài này nhằm mục đích làm rõ cơ sở lý luận về mối quanhệliênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuất ,thực chất của mối quanhệ này ,từ đó đánh giá quá trình thực hiện và đưa ra giải pháp . Theo mục đích trên , đề tài bao gồm những nội dung sau: - Sự cần thiết phải tăng cườngquanhệliênkếtgiữakhoahọ c vàsảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdân - Quá trình thực hiện liênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdân - Một số giải pháp tăng cườngliênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdân Trong quá trình thực hiện đề tài, do tài liệu và trình độ nghiên cứu còn nhiều hạn chế nên bài viết không tránh khỏi những thiếu sót, em rất mong được sự góp ý của các th ầy cô giáo để bài viết được hoàn chỉnh hơn. Sau cùng, em xin phép được dành những lời trân trọng nhất bày tỏ sự biết ơn sâu sắc tới thầy giáo Vũ Duy Minh, Nguyễn Đình Hợi đã tận tình hướng dẫn giúp đỡ em hoàn thành đề tài này. Tiểu luận Kinh tế các ngành sảnxuất kinh doanh Nguyễn Minh Đức K39.11.08 2 Mục lục Trang Lời mở đầu 1 Mục Lục 3 Chương I-Sự cần thiết phải tăng cườngquanhệliênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdân 4 1.1.Thực chất quanhệliênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdân 4 1.1.1. Khái niệm 4 1.1.2. Thực chất củaquanhệliênkết 4 1.2. Sự cần thiết phải tăng cườ ng quanhệliênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdân 7 Chương II - Quá trình thực hiện liênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdân 12 2.1. Chủ trương, quan điểm định hướng 12 2.2. Đánh giákết quả quá trình thực hiện liênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuất 13 2.2.1. Hình thức liênkếtvà cách thức thực hiện 13 2.2.2. Thành tựu 16 2.2.3. Hạn chế 21 2.2.2. Nguyên nhân 24 Chương III - Giải pháp 27 3.1. Quan điểm về phát triển khoahọc công nghệ trong nông nghiệp vàđịnh hướng 27 3.2. Giải pháp 29 3.2.1. Giải pháp từ phía Nhà nước 29 3.2.2. Giải pháp từ phía các nhà khoahọc 32 3.2.3. Về phía hộnôngdân 36 Kết luận 38 Tài liệu tham khảo 39 Tiểu luận Kinh tế các ngành sảnxuất kinh doanh Nguyễn Minh Đức K39.11.08 3 CHƯƠNG I SỰ CẦN THIẾT PHẢI TĂNG CƯỜNGQUANHỆLIÊNKẾTGIỮAKHOAHỌCVÀSẢNXUẤTCỦAHỘGIAĐÌNHNÔNGDÂN 1.1 Thực chất quanhệliênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdân 1.1.1 Khái niệm Liênkết kinh tế là tổ chức phối hợp hoạt động kinh tế giữa các chủ thể kinh tế với nhau để thực hiện nhiệm vụ sảnxuất kinh doanh nhằm đem lại hiệu quả kinh tế cao nhất cho mỗi bên tham gia . Chủ thể tham gialiênkếtgiữakhoahọcvàsản xu ất là các nhà khoahọcvàhộgiađìnhnôngdân . Nhà khoahọc gồm các cán bộ nghiên cứu của các viện, các trung tâm nghiên cứu, các cán bộ khuyến nông. Hộgiađìnhnôngdân là những người trực tiếp làm ra sản phẩm nông nghiệp. Họ chịu trách nhiệm trả chi phí cho các sản phẩm khoahọc được ứng dụng và thực hiện các cam kết trong hợp đồng kỹ thuật với các nhà khoa học. Bên cạnh đó hộgiađìnhnôngdân phải thực hi ện các qui định về sản xuất, chế biến và tiêu thụ cũng như các cam kết tín dụng với ngân hàng. Hộgiađìnhnôngdân là đơn vị kinh tế tự chủ trong nền kinh tế thị trường, là đơn vị kinh tế cơ sở trong nền kinh tế hàng hoá và là đơn vị sảnxuất quy mô nhỏ có hiệu quả. 1.1.2 Thực chất củaquanhệliênkết kinh tế Tiền đềcủa quá trình liênkết là s ự phát triển của quá trình phân công lao động xã hội, chuyên môn hoá sảnxuất kinh doanh. Quá trình liênkết kinh tế xuất hiện trong nền sảnxuất hàng hoá, nền kinh tế thị trường, khởi thuỷ của nó là quanhệ kinh tế, quanhệ trao đổi, mua - bán sản phẩm, hàng hoá trên thị trường, vận động phát triển qua nhiều nấc thang trình độ cố kết bền vững của các quanhệ kinh tế giữa các doanh nghiệp. Quá trình liênkết kinh tế giữa các doanh nghiệp di ễn ra trước hết trong lưu thông, trao đổi sản phẩm. Nó được đánh dấu bởi sự hợp tác trao đổi sản phẩm giữa các doanh nghiệp. Sự mua - bán trao đổi hàng hoá không phải diễn ra một cách ngẫu nhiên, nhất thời giữa Tiểu luận Kinh tế các ngành sảnxuất kinh doanh Nguyễn Minh Đức K39.11.08 4 các doanh nghiệp mà đã trở nên thường xuyên liên tục, có hợp đồng kế hoạch từ trước và ổn định bạn hàng trong một thời gian tương đối dài . Như vậy ,quan hệ kinh tế giữa các doanh nghiệp đã chuyển biến về chất, nâng quanhệ lên một trình độ cao hơn ,thường xuyên, ổn địnhvà cố kết hơn, có sự thoả thuận hợp tác lâu dài và bền vững hơn. Quá trình đó được phát triển lên một giai đoạn cao hơn ,tức là sự hợp tác diễn ra ngay trong quá trình sản xuất. Giai đoạn này cũng được phát triển qua nhiều nấc thang của nó. Bắt đầu chỉ là thoả thuận phân công chuyên môn hoá sảnxuấtsản phẩm, chi tiết, bán thành phẩm hoặc kinh doanh tiêu thụ sản phẩm cung ứng vật tư thiết bị giữa các doanh nghiệp với nhau hoặc là cùng góp vốn để thực hiệ n một dự án, một nhiệm vụ chung cho các doanh nghiệp như đầu tư vào nghiên cứu khoa học, công nghệ, áp dụng tiến bộ khoa học-kỹ thuật, tìm nguồn nguyên liệu mới, sảnxuấtsản phẩm mới, khai thác thị trường, nguồn tài nguyên và lao động dồi dào .Qúa trình liênkết kinh tế ngày càng phát triển lên những giai đoạn cao hơn . Tronghoạt động liênkết kinh tế có thể thiết lập mối quanhệliên kế t ở tất cả các khâu của quá trình tái sảnxuất mở rộng, từ khâu chuẩn bị các yếu tố sảnxuất đến sảnxuấtvà phục vụ sản xuất, nghiên cứu ứng dụng khoahọc công nghệ, đào tạo, bảo vệ tài nguyên môi trường, khai thác thị trường ,thúc đẩy quá trình lưu thông tiêu thụ sản phẩm . Hoạt động liênkết kinh tế có thể diễn ra ở phạm vi không gian hẹp nh ư trong một địa phương, một vùng và cũng có thể diễn ra ở phạm vi không gian rộng như thông qua hình thức hợp đồng liênkếtgiữa các chủ thể kinh tế độc lập cũng có thể thực hiện thông qua việc hình thành một loại hình tổ chức mới, làm nhiệm vụ điều phối hoạt động của các bên tham gia. Khi quá trình liênkết đạt tới việc sát nhập hình thành nên một tổ chức, mộ t doanh nghiệp mới lớn hơn đó là sự biểu hiện của tập trung sản xuất. Có thể nói thực chất của quá trình liênkết kinh tế là quá trình xã hội hoá về phương diện kinh tế nền sảnxuất xã hội. Sự phát triển củaliênkết kinh tế làm cho lực lượng sảnxuất ngày càng cao, làm cho các khu vực kinh tế ngày càng xích lại gần nhau, gắn bó, cấu kết với nhau hơn. Tiểu luận Kinh tế các ngành sảnxuất kinh doanh Nguyễn Minh Đức K39.11.08 5 Động cơ và mục đích chủ yếu củaliênkết kinh tế là nhằm đạt tới lợi nhuận tối đa và ổn định, là nhằm tăng cường sức cạnh tranh trên thị trường, ngày càng mở rộng phạm vi. Lợi ích kinh tế là sợi dây ,là chất nhưạ làm gắn bó các doanh nghiệp, các chủ thể liênkết lại với nhau. Cạnh tranh là nhân tố khách quan thúc đẩy các chủ thể "tự nguyện bắt bu ộc" liênkết lại với nhau trên cơ sở đảm bảo lợi ích sống còn trên thị trường .Để đạt tới lợi nhuận tối đa và ổn địnhgiữa các thành viên, hoạt động liênkết kinh tế là nhằm phát triển, tìm kiếm khai thác ngày càng nhiều nguồn nguyên liệu cho sản xuất, đa dạng hoá mặt hàng, tăng nhanh khối lượng và chất lượng sản phẩm , rút ngắn và đẩy nhanh quá trình lưu thông, tiêu thụ sả n phẩm, mở rộng phát triển thị trường, tức là nâng cao năng suất lao động, tồn tại , phát triển và mang lại hiệu quả kinh tế ngày càng cao. Liênkết kinh tế là một quá trình vận động phát triển tự nhiên, tuỳ thuộc trình độ phạm vi của phân công lao động và chuyên môn hóa sảnxuất kinh doanh, tuỳ thuộc vào quá trình vận động phát triển của các quanhệ kinh tế giữa các doanh nghiệp, vào lợi ích của các bên tham gialiên kết, vào môi trường c ạnh tranh. Liênkết kinh tế còn phụ thuộc vào mối quanhệ nội tại giữa các doanh nghiệp cũng như giữa các bộ phận,các khâu của quá trình tái sảnxuất xã hội, phụ thuộc vào sự "thử thách" của quá trình quan hệ, vào trình độ công nghệ quản lý, cũng như năng lực điều hành của đội ngũ cán bộ quản lý. Không thể áp dụng về phương diện tổ chức từ bên ngoài, hoặc t ừ bên trên bất kỳ một hình thức tổ chức liênkết kinh tế theo ý muốn chủ quan . Như vậy, về bản chất hay thực chất các mối quanhệliênkết kinh tế đều là những quanhệ kinh tế. Nhưng những quanhệ kinh tế đó phải phản ánh sự phối hợp mang tính cộng đồng trách nhiệm của các chủ thể kinh tế liên quan. Liênkết kinh tế bắt đầu đượ c hình thành trong quá trình lưu thông hàng hoá ,trao đổi sản phẩm của các doanh nghiệp. Khi nền kinh tế hàng hoá phát triển, đòi hỏi quá trình liênkết ở phạm vi rộng hơn, không chỉ diễn ra trong một doanh nghiệp, trong một lĩnh vực, trong một ngành mà diễn ra ở tất cả các lĩnh vực và có sự liênkếtgiữa các ngành với nhau. Trong nông nghiệp cũng vậy, muốn tạo ra sản phẩm có sức cạnh tranh trên thị trường đòi hỏi phải có sự liênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuất . Tiểu luận Kinh tế các ngành sảnxuất kinh doanh Nguyễn Minh Đức K39.11.08 6 Từ những lý luận trên có thể khẳng định rằng: thực chất quanhệliênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdân là gắn bó khoahọc với sản xuất, gắn nghiên cứu với ứng dụng. Trong điều kiện chuyển nông nghiệp, nông thôn sang phát triển hàng hoá thì việc ứng dụng các tiến bộ khoahọc công nghệ vào sảnxuất sẽ tạo khả năng cho các đơ n vị sảnxuất ra những sản phẩm có chất lượng cao, có sức cạnh tranh trên thị trường trong nướcvà quốc tế. Mặt khác, ứng dụng tiến bộ khoahọc công nghệ vào sảnxuất sẽ đảm bảo sử dụng triệt để, tiết kiệm các nguồn lực trong nông nghiệp, nông thôn. 1.2. Sự cần thiết phải tăng cườngquanhệliênkếtgiữakhoahọcvà s ảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdânLiênkết kinh tế trong các ngành sảnxuất kinh doanh là một tất yếu khách quan : - Do yêu cầu bảo đảm tính thống nhất của quá trình sảnxuất xã hội . Tái sảnxuất xã hội mở rộng là một quá trình thống nhất, nhưng do tác động của sự phát triển phân công lao động xã hội và lực lượng sảnxuất làm cho quá trình đó bị phân chia làm nhiều khâu độc lập tách rời nhau. Để đảm bảo tính thống nhất của quá trình tái sảnxuất xã hội đòi hỏi phải kết hợp các khâu. Có nhiều cách để thực hiện sự kết hợp trên, nhưng sự kết hợp thông qua quanhệliênkết kinh tế thường mang tính chặt chẽ và đảm bảo hiệu quả kinh tế cao hơn . - Do tác động của quy luật cạnh tranh và quy luật tối đa hoá lợi nhuận. Cạnh tranh để dành ưu thế trong sảnxuấtvà tiêu thụ sản phẩm là qui luật vốn có của các doanh nghiệp trong nền kinh tế phát triển theo cơ chế thị trường. Liênkết kinh tế là hoạt động có quanhệ mật thiết, gắn bó với cạnh tranh .Các doanh nghiệp phát triển quanhệliênkết kinh tế để tăng cường sức mạnh trong cạnh tranh với các đối thủ. Cạnh tranh thúc đẩy liênkết kinh tế. Trong sảnxuất kinh doanh các doanh nghi ệp đều mong đạt được tối đa lợi nhuận trong khả năng vốn có của mình. Hoạt động liênkết kinh tế có thể cho phép doanh nghiệp bù đắp chỗ yếu. Khai thác điểm mạnh lẫn nhau để thực hiện những hợp đồng kinh doanh mà tự mình không thể thực hiện được, hoặc thực hiện nhanh chóng và có hiệu quả hơn. Tiểu luận Kinh tế các ngành sảnxuất kinh doanh Nguyễn Minh Đức K39.11.08 7 - Do tác động của cuộc cách mạng khoahọcvà công nghệ hiện đại. Trong mấy thập kỷ gần đây, cuộc cách mạng khoahọcvà công nghệ có bước phát triển mới sâu rộng chưa từng có, trực tiếp tác động vào mỗi ngành kinh tế và đời sống xã hội của các quốc gia trên thế giới. Các doanh nghiệp phải tăng cườngliênkết kinh tế để nắm bắt ứng dụng nhanh các thành tựu mớ i của tiến bộ khoahọcvà công nghệ nhằm tăng cường khả năng sảnxuấtsản phẩm mới đáp ứng kịp thời mọi nhu cầu kinh tế xã hội. Thực tiễn phát triển kinh tế nói chung vànông nghiệp nông thôn nói riêng của các nước, đặc biệt là những nước có nền kinh tế hiện đại đều khẳng định vai trò quan trọng của tiến bộ khoahọc công nghệ. Các cuộc cách m ạng khoahọc công nghệ đã làm thay đổi vai trò bốn yếu truyền thống của lợi thế cạnh tranh. Hiện nay, yếu tố trí tuệ (kỹ năng, công nghệ) có tính quyết định nhất còn các yếu tố tài nguyên, vốn, sức lao động thì ngày càng giảm vai trò, trở thành thứ yếu. Kinh nghiệm cho thấy có những nước giầu tài nguyên nhưng không phát triển vì không có nguồn năng lực, không có năng lực nội sinh về khoahọc công nghệ . Trái lại, có những nước không có tài nguyên nhưng biết phát huy nguồn nhân lực, vận dụng tốt các thành tựu khoahọc công nghệ thế giới đã phát triển rất nhanh. Trong điều kiện nước ta, khoahọc công nghệ là nội dung then chốt trong mọi hoạt động của tất cả các ngành, là nhân tố chủ yếu trúc đẩy tăng trưởng nền kinh tế. Ngày nay khoahọc công nghệ dã xâm nhập vào tất cả các lĩnh vực khác nhau c ủa nền kinh tế quốc dân. Trong nông nghiệp nông thôn nội dung khoahọc công nghệ cũng rất phong phú và đa dạng. Tuy nhiên, nhiệm vụ chủ yếu phát triển khoahọc công nghệ là nhằm thực hiện công nghiệp hoá và hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn. Khi khoahọc công nghệ trở thành lực lượng sảnxuất trực tiếp và ngày càng tiến bộ không ngừng, thì sự liênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuất là một trong những điề u kiện quan trọng để phát triển kinh tế. Cuộc cạnh tranh trên thương trường hiện nay đặc biệt ở thị trường quốc tế đòi hỏi chỉ có những sản phẩm có hàm lượng khoahọc cao mới tiêu thụ được và mới thu được hiệu quả. Trong nông nghiệp, muốn sản phẩm có sức cạnh tranh trên thị trường thế giới, đòi hỏi sự cố gắng nỗ l ực của quá trình liênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuất nhằm nâng cao chất lượng, chủng loại, năng suất cây trồng, mỗi sản phẩm làm ra đều chứa đựng hàm lượng khoahọc ngày càng cao trong đó. Ở Tiểu luận Kinh tế các ngành sảnxuất kinh doanh Nguyễn Minh Đức K39.11.08 8 tất cả các công đoạn của quá trình sảnxuấtvà tiêu thụ đều có sự liênkếtgiữa cơ quankhoahọc với người sảnxuất kinh doanh. Bắt đầu từ khâu tuyển trọn lai tạo, nhân giống, đến quy trình kỹ thuật gieo trồng, chăm sóc, thu hoạch, chế biến, vận chuyển, bảo quản, tiêu thụ, . tất cả đều có sự liênkết chặt chẽ với cơ quankhoa học, các nhà khoa h ọc. Nếu không sẽ không có bất kỳ một kg sản phẩm nào tiêu thụ được trên thị trường thế giới. Mặt khác, do năng suất lao động trong nông nghiệp phụ thuộc rất lớn vào việc áp dụng những kỹ thuật mới, tiên tiến nhưng vì nhiều lý do như thiếu vốn, thiếu tri thức . Mà kinh tế hộ rất hạn chế trong việc tiếp nhận kỹ thuật mới. Điều này có nghĩa là , sự phát triển của kinh tế hộ đến một chừng mực nào đó thì tự nó sẽ có nhu cầu hợp tác, xuất phát từ đòi hỏi tất yếu của việc phát triển lực lượng sản xuất. Với vai trò là đơn vị kinh tế cơ sở tiếp nhận khoahọc kỹ thuật, đổi mới công nghệ, nâng cao sảnxuấtvà hiệu quả kinh tế, điều đó buộc các hộgiađình tìm mọi biện pháp để tăng năng suất lao động và cạnh tranh thắng lợi. Để đạt được điều này, một mặt các chủ hộ phải sử dụng hiệu quả những kinh nghiệm sảnxuất lâu đời, cha truyền con nối, mặt khác phải áp dụng các tiến bộ khoahọc kỹ thuật và công nghệ mới vào sảnxuất kinh doanh. Ở đây động cơ lợi nhuận và lợi ích kinh tế là động lực thúc đẩy hộgiađình áp dụng tiến bộ khoahọc công nghệ vào sản xuất. Nó là một quá trình tự giác gắn với lợi ích thiết thực từng hộgia đình, khác với việc áp dụng kỹ thuật, công nghệ trong chế độ kinh tế của hợp tác xã trước đây. Thông qua việc áp dụng các tiến bộ khoahọcvà công ngh ệ vào sảnxuất kinh doanh ở từng hộ cũng đồng thời diễn ra quá trình sàng lọc và cải tiến kỹ thuật làm cho nó thực sự thích ứng và mang lại hiệu quả cao .Như vậy, kinh tế hộgiađình vừa là nơi lưu giữ những kinh nghiệm truyền thống, vừa là nơi tiếp nhận, phát triển hoàn thiện thêm những công nghệ mới _ là điều kiện vững chắc đả m bảo cho việc nâng cao năng suất lao động và hiệu quả kinh doanh củahộgiađìnhnôngdân . Cần phải tăng cườngquanhệliênkếtgiữakhoahọcvàsảnxuất bởi vì có liênkết chặt chẽ mới nâng cao khả năng cạnh tranh nông sản, làm cho kết quả nghiên cứu khoahọc gắn với thực tiễn. Nhà khoahọc cần liênkết với nôngdân trong việc xác định các nghiên cứu ưu tiên , chuyển giao các kỹ thu ật tiên tiến vào sản xuất. Các nhà khoahọc sẽ hỗ trợ nôngdân nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm. Ngược lại, họ sẽ có thị trường để bán các sản phẩm Tiểu luận Kinh tế các ngành sảnxuất kinh doanh Nguyễn Minh Đức K39.11.08 9 khoa học, công nghệ củahọvà áp dụng các công trình nghiên cứu ấy vào sản xuất. Các hộgiađìnhnôngdân cần nhà khoahọc cung cấp giống, kỹ thuật quy trình sảnxuất bảo quản chế biến đảm bảo sảnxuất ra được nôngsản có chất lượng, có sức cạch tranh trên thị trường. Như vậy, Nhà nông là người làm ra sản phẩm, song để nâng cao chất lượng, số lượng, chủng loại các sản phẩm phải dựa vào các nhà khoahọc . Nhà khoahọc cung cấp giống, kỹ thuật, quy trình sản xuất, bảo quản, chế biến đảm bảo cho nhà nôngsảnxuất ra được nôngsản có chất lượng các nhà khoahọc có vai trò rất lớn trong việc giúp nôngdân kỹ thuật tiên tiến để nâng cao năng suất chất lượng nông sản, tăng giá bán và tăng sức cạnh tranh củanôngsản hàng hoá, giảm chi phí sản xuất. Mặt khác do xuất phát t ừ thực tiễn ở nước ta hiện nay, quá trình nghiên cứu và ứng dụng không gắn kết với nhau, có khi còn có khoảng cách rất lớn, nhiều kết quả nghiên cứu đã không ứng dụng được trong thực tiễn hoặc được ứng dụng nhưng không mang lại kết quả cao. Do đó đòi hỏi phải tăng cườngquanhệliên kết. [...]... họcvà công nghệ cần quan tâm đưa các thành tựu khoahọcvà công nghệ vào sảnxuấtnông nghiệp nhất là vào các hộgiađìnhnôngdân Muốn đưa các thành tựu khoahọcvà công nghệ vào sảnxuấtnông nghiệp phải có hệ thống tổ chức để chuyển giao công nghệ Hệ thống tổ chức để chuyển giao tiến bộ khoahọcvà công nghệ vào nông nghiệp bao gồm các tổ chức của Nhà nước theo từng chuyên nghành (giống, bảo vệ thực... chuyển giao khoahọc công nghệ Nhà nông với sự hỗ trợ củacủa nhà nước, khoa học, phải tự chuyển thành người lao động có trình độ khoahọc kỹ thuật, có kiến thức thị trường, có khả năng quản lý và nhất là phải có tinh thần cộng đồng cao Kết luận Liên kếtgiữakhoahọc và sảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdân là một tất yếu khách quanvà là xu thế của thời đại Người nôngdân muốn sản phẩm của mình có sức... khoahọcvà công nghệ đưa vào sảnxuất Các tổ chức chuyển giao tiến bộ khoahọc công nghệ phải chịu trách nhiệm đến kết quả cuối cùng củasảnxuấtnông nghiệp trong từng hộgiađình Về phía Nhà nước phải kiểm tra, giám sát được các tiến bộ khoahọcvà công nghệ đưa vào sảnxuấtđể tránh tình trạng đưa công nghệ lạc hậu, công nghệ kém chất lượng vào nông nghiệp và xử lý nghiêm minh các trường hợp gian... (sử dụng công nghệ tiên tiến) Kết hợp giữa việc áp dụng những thành tựu của cách mạnh khoahọc công nghệ thế giới với kinh nghiệm sảnxuấtcủanôngdân Tăng cường đầu tư xây dựng các cơ sở nghiên cứu thử nghiệm vàsảnxuất giống mới Bên cạnh đó cần xây dựng mối quanhệ bền chặt giữa các nhà doanh nghiệp, nông dân, khoa học, nhà nước Đây là mối quanhệ tạo nên sức mạnh củasảnxuấtnông nghiệp hàng... những nôngdânsảnxuất giỏi, truyền bá kiến thức mới trên các phương tiện thông tin đại chúng; tổ chức các hội nghị đầu bờ, trong trại chăn nuôi theo phương châm: "trăm nghe không bằng một thấy"; tổ chức các câu lạc bộ nghề nghiệp và câu lạc bộ nôngdânsảnxuất giỏi Như vậy, liên kếtgiữakhoahọc và sảnxuất là cầu nối hai chiều giữa thực tế sảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdân với nghiên cứu khoa học, ... trò rất lớn trong việc giúp nôngdân kỹ thuật tiên tiến để nâng cao năng suất và chất lượng nông sản, tăng giá bán và tăng sức cạnh tranh củanôngsản hàng hoá, giảm chi phí sảnxuất Hình thức liênkết : Có nhiều hình thức tham gialiênkếtcủa lực lượng khoahọc với nôngdân : Bộ khoahọc trực thuộc doanh nghiệp hướng dẫn kỹ thuật cho nôngdânsảnxuất theo hợp đồng đã ký kết với doanh nghiệp (những... cườngquanhệ liên kếtgiữakhoahọc và sảnxuấtcủahộgiađìnhnôngdân TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Một số vấn đề phát triển nông nghiệp vànông thôn …… NXB Thống Kê - 2002 …… Tác giả :Đặng Kim sơn – Hoàng Thu Hiền 2.Đầu tư hỗ trợ của Nhà nước cho nôngdân phát triển kinh tế hộgiađình …… NXB Khoahọc Xã hội …… Tác giả : Nguyễn Hữu Đạt 3 Liênkết kinh tế giữasảnxuấtvà thương mại trong quá trình chuyển... dụng vào thực tế Cần có cơ chế gắn các viện, các trung tâm nghiên cứu khoahọc công nghệ vào trường đại học với các hoạt động sảnxuấtcủa các hộgiađình theo hướng kết hợp chặt chẽ giữa khoahọc và sảnxuất Với nhứng giải pháp trên, khi thực hiện sẽ khuyến khích các nhà khoahọc nghiên cứu phục vụ nôngdân Đây mới chỉ là những biện pháp từ phía nhà nước đối với các nhà khoahọc Mặt khác, đểnông dân. .. công nợ và nhất là để tạo nguồn hàng ổn định cung cấp nôngsản nguyên liệu cho chế, biến - tiêu thụ, đáp ứng yêu cầu của thị trường trong và ngòai nước, đỏi hòi các doanh nghiệp phải liênkết chặt chẽ giữa khoahọc và sản xuất, bằng cách như thực hiện hợp đồng giữa doanh nghiệp và nhà khoa học, hợp đồng chuyển giao công nghệ đến từng hộgiađìnhnôngdân Thông qua các tổ chức khuyến nông, hội phụ... nôngdân có cơ hội tiếp cận với khoahọc công nghệ nhà nước cần phải có những giải pháp cơ bản sau: Khuyến khích các đơn vị nghiên cứu và các nhà khoahọc hợp đồng với nôngdân tổ chức nghiên cứu ứng dụng khoahọc công nghệ vào sảnxuất kinh doanh của các hộgiađình theo nguyên tắc hai bên cùng có lợi Cần chú trọng công tác thông tin và bồi dưỡng kiến thức khoahọc công nghệ cho các hộgiađình Đặc biệt . tăng cường quan hệ liên kết giữa khoa học và sản xuất của hộ gia đình nông dân 4 1.1.Thực chất quan hệ liên kết giữa khoa học và sản xuất của hộ gia đình nông. TĂNG CƯỜNG QUAN HỆ LIÊN KẾT GIỮA KHOA HỌC VÀ SẢN XUẤT CỦA HỘ GIA ĐÌNH NÔNG DÂN 1.1 Thực chất quan hệ liên kết giữa khoa học và sản xuất của hộ gia đình nông