Đang tải... (xem toàn văn)
Bài văn tả cần làm nổi bật được hình dáng, tả được hoạt động ,… của người thân và cảm xúc, suy nghĩ của em đối với người ấy.. - Điểm 3,5: Đảm bảo các yêu cầu trên.[r]
(1)PHỊNG GD - ĐT PHÚ BÌNH TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT
ĐẾ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2019 – 2020
Môn: NGỮ VĂN 6 Thời gian: 90 phút
(không kể thời gian giao đề)
THIẾT LẬP MA TRẬN
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết Thônghiểu
Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao Phần 1
Đọc – hiểu
- Phương thức biểu đạt đoạn văn cho - Chỉ biện pháp tu từ có đoạn văn
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu:2 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%
Số câu: 2 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%
Nêu nội dung đoạn văn
Đặt câu văn có biện pháp tu từ nhân hóa
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ:10 %
Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ:10 %
Số câu: 2 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20 %
Phần 2
Làm văn Trình bày suy nghĩ
về nhân vật Dế Mèn (khoảng 5-7 dòng)
Tả người thân mà em yêu quý
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20 %
Số câu: 1 Số điểm: 5 Tỉ lệ: 50 %
Số câu: 2 Số điểm: 7 Tỉ lệ: 70 %
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu:2 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ:20 %
Số câu: 2 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20 %
Số câu: 1 Số điểm: 5 Tỉ lệ: 45 %
Số câu: 6 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100 %
PHÒNG GD - ĐT PHÚ BÌNH TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT
ĐẾ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2019 – 2020
(2)(không kể thời gian giao đề)
Phần I ĐỌC – HIỂU: (3 điểm) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi:
“ Đôi cánh tôi, trước ngắn hủn hoẳn thành áo dài kín xuống tận chấm Mỗi tơi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giịn giã. Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương được ưa nhìn Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc Sợ râu dài uốn cong vẻ đỗi hùng dũng Tôi lấy làm hãnh diện với bà cặp râu Cứ tơi lại trịnh trọng khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu ”
( Trích Bài học đường đời –Tơ Hồi SGK Ngữ Văn tập 2) Câu 1(0,5 điểm): Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt nào?
Câu 2(0,5 điểm): Chỉ biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn trên? Câu 3(1 điểm): Em nêu nội dung đoạn văn ?
Câu 4(1 điểm): Đặt câu văn miêu tả vật ni nhà em có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa?
Phần II LÀM VĂN: (7 điểm) Câu 1: (2đ)
Từ đoạn văn phần Đọc – hiểu, em trình bày suy nghĩ nhân vật Dế Mèn ( khoảng - dòng)
Câu : (5đ)
Hãy tả người thân mà em yêu quý
PHỊNG GD - ĐT PHÚ BÌNH TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐẾ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học 2019 – 2020 Môn: NGỮ VĂN 6
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I Đọc - hiểu: (3 điểm) Câu 1(0,5đ):
Yêu cầu trả lời:
(3)Hướng dẫn chấm:
- Điểm 0.5: Trình bày ý - Điểm 0.25: Trình bày ½ ý
- Điểm 0: Trả lời không ý không trả lời Câu (0.5 đ):
Yêu cầu trả lời: Phép tu từ: nhân hoá/so sánh Hướng dẫn chấm:
- Điểm 0: Trình bày ý - Điểm 0.25: Trình bày ½ ý
- Điểm 0: Trả lời không ý không trả lời Câu (1 điểm):
Yêu cầu trả lời: Chàng dế niên cường tráng, đầy sức sống, tự tin, yêu đời Hướng dẫn chấm :
- Điểm 1: Trình bày ý - Điểm 0,5: Trình bày ½ ý
- Điểm 0: Trả lời không ý không trả lời Câu (1điểm):
HS tự đặt câu theo nhiều cách khác Nhưng phải đảm bảo: - Hỉnh thức: câu văn miêu tả Sử dụng phép TT nhân hóa
- Nội dung: Tả vật nuôi nhà em Hướng dẫn chấm :
- Điểm 1: Trình bày ý - Điểm 0,5: Trình bày ½ ý
- Điểm 0: Trả lời không ý không trả lời II Làm văn (7 điểm)
Câu 1: (2đ)
* Hướng dẫn chấm:
TT ĐIỂM
1 Đảm bảo cấu trúc – dòng 0,25
2 Xác định vấn đề MT 0,25
3 HS trình bày nhiều nội dung, hướng tới suy nghĩ sau:
- Là dế khoẻ mạnh, đẹp đẽ, cường tráng, tự tin vẻ bề ngồi
- Vì ngồi đẹp nên Dế Mèn sinh thói coi thường người khác, kiêu căng, hợm hĩnh mà khơng tự biết
1
4 Sáng tạo 0,25
5 Chính tả, dùng câu, đặt câu 0,25
6 TỔNG CỘNG
Câu 2: (5đ)
* Yêu cầu chung:
(4)cục đầy đủ, rõ ràng; diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, lỗi dùng từ, lỗi cú pháp
* Yêu cầu cụ thể: * Yêu cầu cụ thể:
a, Đảm bảo cấu trúc văn miêu tả (0,5đ)
- Điểm 0,5: Trình bày đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết
Phần mở biết dẫn dắt hợp lý nêu vấn đề Phần thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với Phần kết đưa đươch tình cảm, cảm xúc
- Điểm 0,25: Trình bày đủ phần: Mở bài, thân bài, kết phần chưa đầy đủ Phần thân có đoạn văn
- Điểm 0: Không làm
b, Xác định yêu cầu (0.25 đ)
- Điểm 0,25: Xác định đối tượng miêu tả - Điểm 0: Xác định sai, trình bày sai đối tượng MT
c, Tả người thân yêu gần gũi với em Bài văn tả cần làm bật hình dáng, tả hoạt động ,… người thân cảm xúc, suy nghĩ em người
- Điểm 3,5: Đảm bảo yêu cầu Có thể tham khảo dàn sau: * Mở bài: Giới thiệu người định tả
* Thân
1 Miêu tả nét bật ngoại hình: - Về mái tóc, khn mặt
- Về nụ cười, giọng nói - Về ánh mắt, dáng đi,…
2 Miêu tả hành động người thân: - Thói quen sinh hoạt
- Cơng việc thường làm,…
3.Tình cảm em người
4.Tình cảm người với người thân em: - Của gia đình
- Của thân em
- Của người xung quanh
* Kết bài: Suy nghĩ em người thân yêu Hướng dẫn chấm:
Mở bài: 0,5 điểm; Thân bài: 5,0 điểm; Kết bài: 0,5 điểm Cụ thể sau:
- Điểm - 5: Bài viết phải đảm bảo yêu cầu nội dung hình thức Diễn đạt lưu lốt, lơ gic
- Điểm - 4: Bài viết đảm bảo yêu cầu nội dung hình thức Có thể mắc vài lỗi diễn đạt
- Điểm - 3: Bài viết đầy đủ bố cục Tả người thân gia đình chưa xoay quanh việc bật Yếu tố tự sự, biểu cảm có hời hợt Câu văn diễn đạt mức trung bình
(5)- Điểm 0: Bài viết khơng hồn chỉnh bố cục, lạc nội dung phương pháp làm
- Điểm – 3,5 đáp ứng yêu cầu số phần chưa đầy đủ liên kết chưa chặt chẽ
- Điểm – 2,5 đáp ứng 2/4 – ¾ yêu cầu - Điểm – 1,5 đáp ứng ¼ yêu cầu
- Điểm 0,25 – 0.5 không đáp ứng yêu cầu - Điểm không đáp ứng yêu cầu
d, Sáng tạo (0.5đ)
- Điểm 0.5: Có cách diễn đạt độc đáo, lời văn xác, rõ ràng, dễ hiểu - Điểm 0: Khơng có cách diễn đạt độc đáo, dập khn, máy móc
e, Chính tả, dùng từ, đặt câu (0.25đ)
- Điểm 0.25: Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ đặt câu