Phòng GD-ĐT TX LaGi Trường THCS Tân Tiến Họ và tên : ……………… ĐỀ THI HỌC KỲ I Lớp : ………… MÔN : GDCD 6 NĂM HỌC : 2010 – 2011 Đề 1 : I/ TRẮC NGHIỆM : ( 3 ĐIỂM ) Câu 1 : Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng ( 1 điểm ) Ý 1 / Hành vi nào dưới đây là sống chan hòa với mọi người ? a/ Luôn quan tâm , cởi mở, chia sẻ với mọi người. b/ Không góp ý cho ai để tránh gây mất đoàn kết. c/ Chiều theo ý mọi người để không mất lòng ai. d/ Thường xuyên quan tâm tời công việc của lớp. Ý 2 / Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự biết ơn ? a/ Cố gắng học tập chăm chỉ để bố mẹ vui lòng . b/ Tham gia tốt các hoạt động đền ơn đáp nghĩa. c/ Gặp thầy cô giáo cũ thì lờ đi không chào. d/ Trước đây, ông An được ông Bình giúp đỡ vốn và dạy cách làm nghề truyền thống nên ông An đã vượt qua được đói nghèo, trở nên giàu có. Bây giờ, gặp lại ông Bình, ông An có vẻ lảng tránh. Câu 2 : Hãy sử dụng các cụm từ sau đây để điền vào chổ trống nói lên mục đích học tập của học sinh.( 1 điểm ) ( con ngoan, chân chính, làm giàu, học tập, lập nghiệp ) Học sinh là chủ nhân tương lai của đất nước. Học sinh phải nỗ lực ……………… để trở thành ……………… trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt ; trở thành con người …………………………. có đủ khả năng lao động để tự …………………… và góp phần xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa. Câu 3 : Nối cột A tương ứng với cột B ( 1 điểm ) Cột A Cột B Nối ý 1/ Tôn trọng kỷ luật a/ Nói nhẹ nhàng với mọi người. 1 + ……………. 2/ Biết ơn b/ Đi học đúng giờ. 2 + ……………. 3/ Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên c/ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. 3 + ……………. 4/ Lịch sự, tế nhị d/ Không vứt rác bừa bãi. 4 + ……………. e/ Có công mài sắt, có ngày nên kim Phòng GD-ĐT TX LaGi Trường THCS Tân Tiến Họ và tên : ……………… ĐỀ THI HỌC KỲ I Lớp : ………… MÔN : GDCD 6 NĂM HỌC : 2010 – 2011 Đề 1 : II/ TỰ LUẬN : ( 7 ĐIỂM ) Câu 1 : Thế nào là tôn trọng kỉ luật ? ( 2 điểm ) Câu 2 : Thế nào là sống chan hòa với mọi người ? Biết sống chan hòa với mọi người sẽ có ích lợi gì ? ( 3 điểm ) Câu 3 : Giải quyết tình huống : ( 2 điểm ) Giờ ra chơi, Lan đang đá cầu với các bạn, chợt một cái cúc áo tuột ra, vài bạn nhìn thấy liền cười chế nhạo. Huệ ra hiệu cho các bạn không được cười , rồi khéo léo kéo Lan ra xa, ghé vào tai Lan và nói thầm : - Áo bạn bị tuột cúc, nhưng có lẽ không ai để ý đâu . Lan hơi ngượng và đỏ mặt : - Cảm ơn bạn . Hỏi : 1/ Em có nhận xét gì về việc làm của Huệ và các bạn khác ? 2/ Nếu em là Lan , em sẽ có suy nghĩ như thế nào trước việc làm của Huệ ? MA TRẬN ( Đề 1 ) Mức độ Lĩnh vực KT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng số TN TL TN TL TN TL T N TL TN TL Tôn trọng kỷ luật . C3.1 C1 ¼ ( 0,25đ) 1 ( 2đ ) Biết ơn . C1.2 C3.2 ½ ( 0,5đ) ¼ ( 0,25đ) Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên. C3.3 ¼ ( 0,25đ) Sống chan hòa với mọi người. C1.1 C2 ½ ( 0,5đ) 1 ( 3đ ) Lịch sự tế nhị. C3.4 C3 ¼ ( 0,25đ) 1 ( 2đ ) Mục đích học tập của học sinh. C2 1 ( 1 đ ) Tổng hợp Số câu 1 2 1 1 1 3 3 Số điểm 1đ 2 đ 2đ 3đ 2đ 3đ 7đ Tỷ lệ 10% 20% 20% 30% 20% 30% 70% ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM ( ĐỀ 1 ) I/ TRẮC NGHIỆM : ( 3 Đ ) Mỗi ý đúng đạt 0,25 đ Câu 1 : Ý 1 : a , d Ý 2 : a , b Câu 2 : Học tập, con ngoan , chân chính , lập nghiệp Câu 3 : 1.b ; 2.c ; 3.d ; 4.a. II/ TỰ LUẬN : ( 7 Đ ) Câu 1 : ( 2 đ )Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc. Tôn trọng kỉ luật còn thể hiện ở việc chấp hành mọi sự phân công của tập thể như lớp học, cơ quan, doanh nghiệp , … Câu 2 : - Sống chan hòa với mọi người là sống vui vẻ, hòa hợp với mọi người và sẵn sàng cùng tham gia vào các hoạt động chung có ích . ( 1,5 đ ) - Sống chan hòa sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp . ( 1,5 đ ) Câu 3 : Học sinh trình bày theo cách của mình nhưng đảm bảo nêu được : - Việc làm của Huệ chứng tỏ Huệ là người rất lịch sự, tế nhị, giúp bạn không rơi vào tình trạng xấu hổ. Một số bạn khác tỏ ra vụng về trong ứng xử, họ là người thiếu lịch sự . ( 1 đ ) - Nếu em là Lan , em sẽ rất cảm động trước cách cư xử của Huệ và em sẽ cảm ơn bạn . ( 1 đ ) Phòng GD-ĐT TX LaGi Trường THCS Tân Tiến Họ và tên : ……………… ĐỀ THI HỌC KỲ I Lớp : ………… MÔN : GDCD 6 NĂM HỌC : 2010 – 2011 Đề 2 : I/ TRẮC NGHIỆM : ( 3 ĐIỂM ) Câu 1 : Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng ( 1 điểm ) Ý 1 / Hành vi nào dưới đây thể hiện tình yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên ? a/ Chăm sóc cây và hoa trong vườn. b/ Săn bắt động – thực vật quý hiếm. c/ Đánh cá bằng thuốc nổ. d/ Trường kiên tổ chức đi tham quan Vịnh Hạ long ( ở Quảng Ninh ) , một trong những di sản văn hòa thế giới . Ý 2 / Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự tô trọng kỉ luật ? a/ Đọc báo trong giờ học. b/ Đá bóng dưới lòng đường. c/ Đi xe đạp đến cổng trường, xuống xe rồi dắt vào sân trường. d/ Viết đơn xin phép nghỉ một buổi học. Câu 2 : Hãy sử dụng các cụm từ sau đây để điền vào chổ trống nói lên ý nghĩa tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội .( 1 điểm ) ( tập thể, mổ rộng, rèn luyện, thu hẹp, xây dựng ) Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội sẽ ……………. sự hiểu biết về mọi mặt, …………………được những kỹ năng cần thiết cho bản thân. Đồng thời, thông qua hoạt động ……………… hoạt động xã hội sẽ góp phần ……………….quan hệ tập thể, tình cảm thân ái với mọi người xung quanh, sẽ được mọi người yêu quý. Câu 3 : Nối cột A tương ứng với cột B ( 1 điểm ) Cột A Cột B Nối ý 1/ Tôn trọng kỷ luật a/ Đi xin phép, về chào hỏi. 1 + ……………. 2/ Biết ơn b/ Đi học đúng giờ. 2 + ……………. 3/ Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên c/ Uống nước nhớ nguồn. 3 + ……………. 4/ Lịch sự, tế nhị d/ Trồng nhiều cây xanh. 4 + ……………. e/ Khéo léo sử dụng ngôn ngữ, cử chỉ trong giao tiếp ứng xử. Phòng GD-ĐT TX LaGi Trường THCS Tân Tiến Họ và tên : ……………… ĐỀ THI HỌC KỲ I Lớp : ………… MÔN : GDCD 6 NĂM HỌC : 2010 – 2011 Đề 2 : II/ TỰ LUẬN : ( 7 ĐIỂM ) Câu 1 : Thế nào là biết ơn ? ( 2 điểm ) Câu 2 : Thiên nhiên bao gồm những gì ? Vì sao con người cần phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên ? ( 3 điểm ) Câu 3 : Giải quyết tình huống : ( 2 điểm ) Hà và Quân rủ nhau đi xem phim. Trong lúc xem phim, Hà nói chuyện rất to. Quân ghé sát vào tai nhắc nhở bạn nhưng Hà lại trả lời để cho mọi người xung quanh nghe thấy : “ Việc gì phải nói nhỏ chứ ! ” Yêu cầu : Hãy nhận xét những hành vi, cử chỉ của Quân và Hà trong tình huống trên. MA TRẬN ( Đề 2 ) Mức độ Lĩnh vực KT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng số TN TL TN TL TN TL T N TL TN TL Tôn trọng kỷ luật . C1.2 C3.1 C1 ½ + ¼ ( 0,75đ) Biết ơn . C3.2 ¼ ( 0,25đ) 1 ( 2đ ) Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên. C1.1 C3.3 C2 ½ + ¼ ( 0,75đ) 1 ( 3đ ) Lịch sự tế nhị. C3.4 C3 ¼ ( 0,25đ) 1 ( 2 đ ) Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội C2 1 ( 1đ ) Tổng hợp Số câu 1 2 1 1 1 3 3 Số điểm 1đ 2 đ 2đ 3đ 2đ 3đ 7đ Tỷ lệ 10% 20% 20% 30% 20% 30% 70% ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM ( ĐỀ 2 ) I/ TRẮC NGHIỆM : ( 3 Đ ) Mỗi ý đúng đạt 0,25 đ Câu 1 : Ý 1 : a , d Ý 2 : c,d Câu 2 : mở rộng, rèn luyện , tập thể , xây dựng. Câu 3 : 1.b ; 2.c ; 3.d ; 4.e. II/ TỰ LUẬN : ( 7 Đ ) Câu 1 : Biết ơn là sự bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và những việc làm đền ơn , đáp nghĩa đối với những người đã giúp đỡ mình, với những người có công với dân tộc, đất nước .( 2 đ ) Câu 2 : * Thiên nhiên bao gồm : Không khí, bầu trời, sông, suối, rừng cây, đồi núi, động – thực vật …. ( 1 đ ) * Con người cần phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên vì : - Thiên nhiên rất cần thiết cho cuôc sống của con người. Thiên nhiên cung cấp cho con người phương tiện, điều kiện để sinh sống như không khí để thở, nước để uống, rừng cây ngăn lũ, chắn gió, điều hòa khí hậu. ( 1 đ ) - nếu thiên nhiên bị tàn phá thì cuộc sống của con người sẽ bị đe dọa. ( 1 đ ) Câu 3 : Học sinh nêu được : - Hành vi, cử chỉ của Quân thể hiện là người lịch sự, tế nhị, có ý thức cao ở nơi công cộng, cư xử rất có văn hóa . ( 1 đ ) - Hành vi, cử chỉ của Quân thể hiện ý thức kém, thiếu lịch sự , tế nhị, cư xử thiếu văn hóa . ( 1 đ ) . người cần phải yêu quý và bảo vệ thi n nhiên vì : - Thi n nhiên rất cần thi ́t cho cuôc sống của con người. Thi n nhiên cung cấp cho con người. người đã giúp đỡ mình, với những người có công với dân tộc, đất nước .( 2 đ ) Câu 2 : * Thi n nhiên bao gồm : Không khí, bầu trời, sông,