Xét bảng “tần số” về số cây trồng được của mỗi lớp... Biểu đồ đoạn thẳng..[r]
(1)(2)Trong thực tế có nhiều loại biểu đồ như: BIỂU ĐỒ
Biểu đồ hình hộp chữ nhật Biểu đồ hình trịn
Biểu đồ hình chữ nhật 1995 1996 1997 1998 20 15 10 Biểu đồ đoạn thẳng
10 x 10
Tiết học hôm chi xét dạng biểu đồ
đơn giản biểu đồ đoạn thẳng
Tiết học hôm chi xét dạng biểu đồ
(3)a) Dấu hiệu gì? b) Lập bảng “tần số”?
Bài giải a) Dấu hiệu: Số trồng lớp
b) Bảng tần số:
Giá trị (x)
Tần số (n)
28
8 7 3 N=20
2
30 35 50
Ví dụ: Khi điều tra số trồng lớp, người điều tra ghi lại kết vào bảng sau:
35 30 28 30 30 35 28 30 30 35
35 50 35 50 30 35 35 30 30 50
(4)Xét bảng “tần số” số trồng lớp
28 30 35 50
2 8 3 N = 20
Bước 1: Dựng hệ trục tọa độ, trục hoành biểu diễn giá trị x, trục tung biểu diễn tần số n
(độ dài đơn vị hai trục có thể khác nhau).
0 Cm 10
0 C m
10 20 30 35 40 50
0 28
Giá trị (x) Tần số (n)
2 4 7 8 10 6 3
Bước 2: Xác định điểm có tọa độ cặp số gồm giá trị tần số như:
(28;2), (30;8), (35;7), (50;3).(Lưu ý: giá trị viết trước, tần số viết sau)
Bước 3: Nối điểm với điểm trục hồnh có hồnh độ
(5)Giá trị (x)
1 0
30 35 50
2 0 4 0 0 28 Tần số (n) 2 4 7 8 1 0 6 3
+ Có lớp trồng nhất 28 cây.
+ Có lớp trồng nhiều cây 50 cây.
+ Đa số lớp trồng 30 35 cây.
Dựa vào biểu đồ vừa dựng, ta đọc nội dung số trồng lớp?
(6)Cách dựng biểu đồ đoạn thẳng:
Bước 1: Dựng hệ trục tọa độ, trục hoành biểu diễn
giá trị x, trục tung biểu diễn tần số n
Bước 2: Xác định điểm có tọa độ cặp số gồm
giá trị tần số
Bước 3: Nối điểm với điểm trục hồnh có
cùng hồnh độ
(7)Giá trị (x)
O
Tần số (n)
10 28 30
2 4 7 8 35 50 20 3 O
Tần số (n)
28 30 35 50
. 2 . . . . 3 . 7 8
Giá trị (x) Biểu đồ đoạn thẳng Biểu đồ hình chữ nhật
(8)- Cũng có hình chữ nhật được vẽ sát để dễ nhận xét và so sánh
- Ngoài biểu đồ đoạn thẳng cịn có biểu đồ hình chữ nhật.
Lưu ý: Khi vẽ hình chữ nhật thay cho các đoạn thẳng đáy dưới hình chữ nhật nhận điểm biểu diễn giá
trị làm trung điểm. O
Tần số (n)
28 30 35 50
. 2 . . . . 3 . 7 8
Giá trị (x)
(9)1998 1997
1996 1995
0 10 15 20
Nghìn
Năm
Biểu đồ hình chữ nhật biểu diễn diện tích rừng nước bị phá từ 1995 đến 1998
Nhìn vào biểu đồ em có nhận xét tình hình tăng, giảm
diện tích rừng bị phá?
Nhận xét:
-Trong năm từ 1995 – 1998 rừng nước ta bị tàn phá nhiều vào năm 1995
-Năm 1996 giảm nhiều, từ năm 1997 lại có xu tăng
(10)Ngồi biểu đồ vừa giới thiệu cịn có nhiều biểu đồ khác
Ví dụ:
Biểu đồ hình trịn
(11)Bài 10 (SGK – 14): Điểm kiểm tra Tốn (học kì I) học sinh lớp 7C cho bảng 15:
Giá trị (x) 10
Tần số (n) 0 10 12 N = 50
Bảng 15
a) Dấu hiệu gì? Số giá trị bao nhiêu? b) Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng
a, + Dấu hiệu: Điểm kiểm tra Toán ( học kì I ) học sinh lớp 7C
+Số giá trị là: 50
Bài giải
(12)Giá trị (x) 10
Tần số (n) 0 10 12 N = 50
b) Biểu đồ đoạn thẳng
? Dựa vào biểu đồ, nhận xét điểm kiểm tra học kì I học sinh lớp 7C
Lớp 7C có 50 học sinh
+ Cú học sinh đạt
điểm 10
+ Có học sinh bị điểm thấp
nhất điểm
+ Đa số đạt điểm trung bình từ điểm
Nhận xét:
(13)(14)Hướng dẫn nhà
Ôn tập lại cách lập bảng “tần số”
Nghiên cứu lại cách dựng biểu đồ đoạn thẳng Làm tập: 11, 12 SGK/14
(15)
