Mỗi hoa chỉ là một phần tử của xã hội thắm tươi; người ta quên đóa hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán hoa lớn xòe ra như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau.. Nhưng hoa càn[r]
(1)Trắc nghiệm tập đọc lớp 4: Hoa học trị
Hoa học trị
Phượng khơng phải đóa, khơng phải vài cành; phượng loạt, vùng, góc trời đỏ rực Mỗi hoa phần tử xã hội thắm tươi; người ta quên đóa hoa, nghĩ đến cây, đến hàng, đến tán hoa lớn xịe mn ngàn bướm thắm đậu khít
Nhưng hoa đỏ, lại xanh Vừa buồn mà lại vừa vui thực nỗi niềm phượng Hoa phượng hoa học trò Mùa xuân, phượng Lá xanh um, mát rượi, ngon lành me non Lá ban đầu xếp lại, e ấp, xòe cho gió đưa đẩy Lịng cậu học trị phơi phới làm sao! Cậu chăm lo học hành, lâu vô tâm quên màu phượng Một hôm, đâu cành cây, báo tim thắm: Mùa hoa phượng bắt đầu Đến chơi, cậu học trò ngạc nhiên trông lên: Hoa nở lúc mà bất ngờ vậy?
Bình minh hoa phượng màu đỏ cịn non, có mưa, lại tươi dịu Ngày xuân dần hết, số hoa tăng lên, màu đậm dần Rồi hịa nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang: Hè đến rồi! Khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ
Theo XUÂN DIỆU
Câu Ai tác giả Hoa học trò?
a Xuân Diệu
b Nguyễn Khoa Điềm
c Vũ Bằng
Câu Hoa học trị tên gọi lồi hoa nào?
a Hoa lăng
(2)c Hoa điệp
Câu 3.“Những tán hoa lớn xoè ra” tác giả ví với gì?
a Như mn ngàn bướm thắm đậu rải rác
b Như muôn ngàn bướm thắm đậu
c Như mn ngàn bướm thắm đậu khít
Câu Khắp thành phố rực lên màu hoa phượng vào mùa nào?
a Mùa hạ
b Mùa vuân
c Mùa thu
Câu 5.“Tin thắm” báo hiệu điều gì?
a Mùa hoa phượng tàn
b Mùa hoa phượng bắt đầu
c Lá phượng xanh
Câu Bình minh hoa phượng màu gì?
a Màu đỏ
b Màu đỏ son
c Màu đỏ non
Câu Tác dụng dấu gạch ngang đoạn văn sau gì?
Sau thời gian ngắn, nhiên Hai- nơ khỏi bệnh Ông ngạc nhiên nói với bác sĩ:
- Bây biết táo vị thuốc quý
a Dùng để đánh dấu chỗ bất đầu lời nói nhân vật
(3)c Dùng để đánh dấu phần thích câu
Câu Tác dụng dấu gạch ngang đoạn văn sau gì?
Để quan sát đồ vật, người ta vận dụng giác quan sau đây:
- Dùng mắt để xem hình dáng, kích thước, màu sắc, … đồ vật
- Dùng tay để biết đồ vật mềm hay rắn, nhẵn nhụi hay thô ráp, nặng hay nhẹ, …
- Dùng tai để nghe đồ vật sử dụng có phát tiếng động không, tiếng động
a Dùng để đánh dấu chỗ bất đầu lời nói nhân vật
b Dùng để đánh dấu ý đoạn liệt kê
c Dùng để đánh dấu phần thích câu
Câu Tại tác giả lại gọi hoa phượng "hoa học trò"?
a.Vì hoa phượng lồi hoa trẻ, suốt bốn mùa nở hoa đỏ thắm
b Vì hoa phượng khiêm tốn ham học hỏi người học trị
c Vì hoa phượng thường trồng sân trường nên gọi hoa học trị
d Vì hoa phượng gắn với kỉ niệm tuổi học trò, với năm tháng cắp sách đến trường học sinh
Câu 10 Nội dung học Hoa học trị gì?
a Vẻ đẹp độc đáo, riêng biệt loài hoa mang tên "Hoa học trị"
b Miêu tả q trình sinh trưởng hoa phượng từ bé
c Nêu cách chăm sóc bảo vệ loại bóng mát: hoa phượng
(4)Đáp án
Câu 10
ý a b c a b c a c d d