TOAN LOP 1T - 16CKT

Thứ hai , ngày 29 / 12 /2010 TUẦN : 15 BÀI : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức :Thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 9 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm các bài tập : bài 1 ( cột 1, 2 ) Bài 2( cột 1); Bài 3 ( cột 1,3)Bài 4. 2.Kỹ năng:- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng 3.Thái độ: GD tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động II.CHUẨN BỊ: - GV: Nội dung luyện tập, bảng phụ , sách giáo khoa - HS : Sách giáo khoa, bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5 1.Ổn định: 2. Bài cũ : - Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9 - Bảng con : 9 – 1 = 9 – 5 = 9 – 7 = - Nhận xét. - Nhận xét chung - Hát - 2 Học sinh đọc - Cả lớp làm bảng con 25 3.Dạy bài mới: a) Giới thiệu: Luyện tập b) Hướng dẫn làm bài tập :  Bài 1 : Tính ( cột 1,2 )SGK trang/80 - Nêu u cầu - Cho HS tự làm - Chấm chữa bài - Nhận xét - HS ( giỏi) nêu kết quả (cột 3, 4) - Nhận xét ghi điểm  Bài 2 : số ( cột 1 ) - Cho HS nêu u cầu - HS làm vào tập 5 + --- = 9 4 +---= 8 ---+ 7 = 9 - Chấm chữa bài - Nhận xét Học sinh nhắc lại - HS nêu: Tính - Cả lớp làm bài – 2 HS lên bảng - Nhận xét - Học sinh nêu u cầu. - Cả lớp làm bài ,1Học sinh lên bảng - Nhận xét Trần Thị Thanh Ngun Trang 1 - HS ( giỏi) nêu kết quả (cột 2, 3) - Nhận xét ghi điểm  Bài 3 : Điền dấu >< = ( cột 1,3 ) - Cho học sinh nêu yêu cầu - Nêu cách làm bài - Cho học sinh làm bài - Chấm chữa bài - Nhận xét sửa sai - HS ( giỏi) nêu kết quả cột 2 - Nhận xét ghi điểm  Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Học sinh nêu yêu cầu - HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp theo tranh 9 _ 3 = 6 , 9 _ 6 = 3 3 + 6 = 9 , 6 + 3 = 9 - Y/C HS đặt đề toán phù hợp phép tính đã chọn. - Nhận xét - Học sinh nêu yêu cầu - Nêu 4 + 5 = 9 , 9 so với 9 bằng nhau viết dấu = - Học sinh làm bài –sửa bài 5 + 4…. 9 9 _ 0…. 8 9 _ 2 … 8 4 + 5. .5 + 4 - HS nêu kết quả - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài - 1 HS lên bảng - HS đọc đề toán Nhận xét 5 4.Củng cố : - Đọc lại các phép tính 5.Dặn dò: - Học thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học - Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 10 - Cả lớp đồng thanh Trần Thị Thanh Nguyên Trang 2 Thöù ba , ngaøy 30 /12 /2010 Môn : Toán ( Tiết 58) BÀI: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I . MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 10. - Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. - Làm các bài tập: bài 1; bài 3 2.Kĩ năng: Biết làm tính cộng trong phạm vi 10 , nhanh , đúng. 3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : bảng phụ . 2. Học sinh : SGK , bảng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Trần Thị Thanh Nguyên Trang 3 Trần Thị Thanh Nguyên Trang 4 TG Hoaït ñoäng gv Hoaït ñoäng hs 5’ 1/. Ổn đinh : 2/. Kiểm bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 9 - Đọc bảng cộng trong phạm vi 9 - HS làm bảng con. - Nhận xét bài làm. - Hát 1 – 2 HS đọc - Cả lớp làm bảng con + 4 4 - 2 8 + 2 6 - 8 8 10’ 3/. Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 10 a. Hoạt động 1 : Thành lập bảng cộng trong phạm vi 10. a.1:Lập công thức: 9 + 1 = 10; 1 + 9 = 10 *Bước1: - Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự nêu bài toán. Cho HS trả lời bài toán GV gợi ý: +Bên trái có mấy chấm tròn? +Bên phải có mấy chấm tròn ? - Cho HS nêu phép tính: *Bước 2: - GV viết: 9 + 1 = 10 - Quan sát hình nêu phép tính ngượclại - GV viết bảng: 1 + 9 = 10 *Bước 3: - Cho HS đọc lại cả 2 công thức a.2: Lập công thức 8 + 2 = 10 ; 2 + 8 = 10 - Cho thực hiện tương tự - Cho HS đọc - GV lần lượt cho HS thực hiện hét các công thức. - Cho HS ghi kết quả vào bài học => Hướng dẫn đọc bảng cộng - Yêu cầu HS đọc phép tính GV xoá dần - 1 HS nêu bài toán - 1 HS trả lời bài toán - Nhận xét - HS nêu 9 + 1 = 10 - 2 HS đọc - HS nêu 1 + 9 = 10 - 2 HS đọc - HS nêu : - Cả lớp thực hiện - HS đọc thuộc bảng cộng - Cả lớp đồng thanh 15’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập  Bài 1: . Tính - Xác định yêu cầu. (Viết số như thế nào ?) - Câu a làm bảng con + 9 1 + 8 2 + 7 3 + 6 4 + 5 5 + 1 9 Câu b làm sách giáo khoa/81 - Yêu cầu HS làm bài. 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4 + 6 = 9 + 1 = 8 + 2 = 7 + 3 = 6 + 4 = 9 – 1 = 8 – 2 = 7 – 3 = 6 – 3 = - Cho HS nhận xét sửa sai  Bài 3 : Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS quan sát mô hình SGK/ 81 - HS đọc yêu cầu bài 1 - Cả lớp bảng con ( câu a ) - HS đọc kết quả - Nhận xét - HS làm vào tập - 2 HS lên bảng - HS Đọc yêu cầu bài 3 Ngày dạy: 25/ 11 / 2010 TOÁN ( tiết 59) BÀI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I . MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Thuộc bảng trừ trong phạm vi 9, biết làm tính trong phạm vi 9. - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Làm các bài tập: Bài 1 , bài 2 ( cột 1,2 ,3 ) ; bài 3 ( bảng 1); bài 4 2.Kĩ năng: Biết làm tính trừ trong phạm vi 9 , nhanh , đúng. 3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : bảng phụ . 2 . Học sinh : SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Hoạt động gv Hoạt động hs (5’) 1 /. Ổn định : 2/. Kiểm bài cũ: phép cộng trong phạm vi 9 - Đọc bảng cộng - u cầu HS làm bảng con. - Nhận xét chung. 3/. Bài mới : Phép trừ trong phạm vi 9 - Hát + 3 6 + 5 4 + 1 8 + 0 9 (10’) a) Hoạt động 1 : Thành lập bảng trừ trong phạm vi 9. Bước1: - Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự nêu bài tốn. GV gợi ý: +Có tất cả mấy cái áo? +Bớt mấy cái áo ở bên phải? + Cho HS trả lời bài tốn Bước 2: - Cho HS nêu phép tính: - GV viết bảng: 9 – 1 = 8 Bước 3: + Bớt mấy ngơi sao ở bên trái? + Nêu kết quả phép tính thứ 2: + GV ghi bảng: 9 – 8= 1 - Cho HS đọc lại cả 2 cơng thức - 1 HS nêu bài tốn - 1 HS trả lời bài tốn - Nhận xét - HS nêu 9 – 1 = 8 - 2 HS đọc - HS nêu 9 – 8 = 1 - HS đọc Trần Thị Thanh Ngun Trang 5 b) Hướng dẫn HS lập các công thức 9 – 2 = 6 ; 9– 6= 2 - Cho thực hiện tương tự - Cho HS đọc - Cho HS ghi kết quả vào bài học => Hướng dẫn đọc bảng trừ - Yêu cầu HS đọc phép tính GV xoá dần - HS nêu : - 2 HS đọc. - Đồng thanh - Cả lớp thực hiện - HS đọc thuộc bảng trừ - Cả lớp đồng thanh (15’) b) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập  Bài 1: Tính - Xác định yêu cầu. (Viết số như thế nào ?) - 1 9 - 2 9 - 3 9 - 4 9 - 5 9 - 6 9 - 7 9 - 8 9 - 9 9 - 0 9 - GV nhận xét sửa sai  Bài 2 : Tính . ( cột 1 ,2 ,3) - Yêu cầu HS làm bài. 8 + 1 = 7 + 2 = 6 + 3 = 9 – 1 = 9 – 2 = 9 – 3 = 9 – 8 = 9 – 7 = 9 – 6 = - Chấm chữa bài - GV nhận xét  Bài 3: Tính: ( bảng 1 ) - Nêu cách làm - Cho HS làm bài - HS ( khá giỏi ) nêu kết quả cột bảng 2 - GV nhận xét ghi điểm  Bài 4 : Viết phép tính thích hợp . - GV Yêu cầu HS quan sát mô hình SGK / 79 - Cho HS tự làm. - Gọi HS nêu bài toán phù hợp với phép tính - GV nhận xét ghi điểm - HS đọc yêu cầu bài 1 - Làm bài vào tập - HS nêu kết quả - Nhận xét - Đọc yêu cầu bài 2 - HS làm vào tập - 3 HS lên bảng - HS Đọc yêu cầu bài 3 - HS nêu :9 – 7 = 2; 9 - ? = 5 - Cả lớp làm vào tập - 1 HS lên bảng - HS Đọc yêu cầu bài 4 - Cả lớp làm vào tập - 1 HS lên bảng viết 1 phép tính 9 - 4 = 5 (3’) 5. Củng cố: - Cho HS đọc lại bảng trừ - Chuẩn bị bài : Luyện tập - Nhận xét tiết học - Cả lớp đồng thanh Trần Thị Thanh Nguyên Trang 6 Thứ tư, ngày 01 / 12 / 2010 BÀI: LUYỆN TẬP ( tiết 59) I) MỤC TIÊU :: 1. Kiến thức: Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10 Viết được phép tính thích hợp với hinh vẽ Làm các bài tập: bài 1, 2, 4, 5. 2. Kỹ năng: Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng 3. Thái độ: GD tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động II) CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Nội dung luyện tập, , bảng phụ 2. Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng học tốn III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5 , 1. Ổn định : 2. Bài cũ : Phép cộng trong phạm vi 10 - Đọc bảng cộng trong phạm vi 10. - Viết bảng : Cho học sinh đặt tính theo cột dọc 9 1 + 3 7 + 4 6 + 5 5 + - Giáo viên nhận xét − Hát − 2 Học sinh đọc − Cả lớp làm bảng con - 2 HS lên bảng 25 , 3 . Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài : Luyện tập b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập  Bài 1 : Tính - Học sinh nêu u cầu. - u cầu HS quan sát phép tính ở từng cột và làm bài. 9 + 1 = 8 + 2 = 7 + 3 = 6 + 4 = 5 + 5 = 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4 + 6 = 10 + 0 = - Nhắc tính chất giao hốn của phép cộng - Chấm chữa bài , nhận xét  Bài 2 : Tính - Cho HS nêu u cầu - Ghi bài tập lên bảng - HS nêu: tính - Cả lớp làm bài - 5 HS lên bảng - Học sinh nhận xét - 1 HS nêu u cầu - Thực hiện phép tính cột dọc - HS làm bảng con − HS nêu kết quả - HS nhận xét Trần Thị Thanh Ngun Trang 7 5 4 + 5 5 + 2 8 + 7 3 + 2 6 + 6 4 +  Bài 4: Tính − Cho HS nêu yêu cầu. 5 + 3 + 2 =, 4 + 4 + 1 = , 6 + 3 – 5 = , 5 + 2 – 6 = - Cho HS nêu cách làm - Chấm chữa bài ghi điểm  Bài 5: Viết phép tính thích hợp - Cho HS nêu yêu cầu - Y/C HS quan sát tranh ghi phép tính thích hợp. - GV cho HS nhìn tranh nêu đề toán.theo phép tính đã chọn. - Giáo viên chấm bài và nhận xét - 1HS nêu; tính - Cả lớp làm bài - 1 HS làm bảng lớp - HS nêu yêu cầu − HS ghi phép tính 7 + 3 = 10 3 + 7 = 10 - Sửa bài ở bảng lớp 5 , 3. Củng cố : − Thi đua : ( Nếu còn thời gian ) − Chia lớp làm 2 nhóm mỗi nhóm 4 HS thực hiện các phép tính bài tập 3 / SGK trang 82 − Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương − Giáo viên nhận xét 4. Dặn dò: − Học thuộc lại bảng cộng - Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 10 − Đại diện 2 dãy bàn − Nhận xét Trần Thị Thanh Nguyên Trang 8 Th nm, ngy 02 /12 / 2010 TON ( Tit 69) BI : PHẫP TR TRONG PHM VI 10 I . MC TIấU : 1. Kin thc : - Lm c tớnh tr trong phm vi 10. Hỡnh thnh bng tr trong phm vi 10 - Lm cỏc bi tp: Bi 1 , bi 4 2. K nng : Vit c phộp tớnh thớch hp vi hớnh v. 3. Thỏi : giỏo dc HS tớnh chớnh xỏc , khoa hc II . CHUN B : GV: mu vt cú s lng l 10 , Sỏch giỏo khoa HS : Sỏch giỏo khoa , bng con III . CC HOT NG TG Hoaùt ủoọng gv Hoaùt ủoọng hs (5) 1 . n nh : 2. Kim bi c: phộp cng trong phm vi 10 - c bng cng - Yờu cu HS lm bng con. - Nhn xột chung. 3. Bi mi : Phộp tr trong phm vi 10 - Ghi bng: - Haựt - 2 HS c bng cng 5 + = 10 6 _ = 8 0 _ = 10 4 + = 7 (12) a) Hot ng 1 : Thnh lp bng tr trong phm vi 10. Bc1: - Hng dn HS xem tranh (bng lp), t nờu bi toỏn. GV gi ý: + Cú tt c my qu cam? + Bt bt 1 qu cam? + Cho HS tr li bi toỏn + Yờu cu hc sinh nờu phộp tớnh - 1 HS nờu bi toỏn - 1 HS tr li bi toỏn - Nhn xột Trn Th Thanh Nguyờn Trang 9 Bước 2: - GV viết bảng: 10 – 1 = 9 Bước 3: + Dựa vào hình trên nêu phép tính thứ hai? + GV ghi bảng: 10 – 9 = 1 - Cho HS đọc lại cả 2 công thức Hướng dẫn HS lập các công thức còn lại tương tự. GV ghi : 10 – 2 = 8 10 – 6 = 4 10 – 3 = 7 10 – 7 = 3 10 – 4 = 6 10 – 8 = 2 10 – 5 = 5 10 – 1 = 9 - Cho HS đọc - Cho HS ghi kết quả vào bài học => Hướng dẫn đọc bảng trừ - Yêu cầu HS đọc phép tính GV xoá dần - HS nêu 10 – 1 = 9 - 2 HS đọc - HS nêu 10 – 9 = 1 - HS đọc - HS nêu : - 2 HS đọc. - Cả lớp thực hiện - HS đọc thuộc bảng trừ - Cả lớp đồng thanh (13’) c) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập  Bài 1: Tính - Xác định yêu cầu. (Viết số như thế nào ?) a) 10 10 10 10 10 10 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 10 - GV nhận xét sửa sai b) Làm vào tập - Chấm chữa bài - GV nhận xét  Bài 4 : Viết phép tính thích hợp . - GV Yêu cầu HS quan sát mô hình SGK / 84 - Cho HS tự làm. - Gọi HS nêu bài toán phù hợp với phép tính - Chấm tập 5 HS - Nhận xét.tuyên dương  Bài 2: (Nếu còn thời gian) cho HS giỏi nêu kết quả - GV nhận xét ghi điểm  Bài 3: HS ( khá giỏi ) nêu kết quả - GV nhận xét ghi điểm - HS đọc yêu cầu bài 1 - HS làm bảng con - HS đọc kết quả - Làm bài vào tập - 1 HS làm bảng lớp - Nhận xét - Đọc yêu cầu bài 4 - HS làm vào tập - 1HS lên bảng - 1 HS lên bảng viết phép tính 10 - 4 = 6 (3’) 5. Củng cố: - Cho HS đọc lại bảng trừ - Chuẩn bị bài : Luyện tập - Nhận xét tiết học - Cả lớp đồng thanh Trần Thị Thanh Nguyên Trang 10 [...]... kết quả theo cột dọc - HS đọc kết quả Trang 11 - 10 5 - 10 10 4 - 8 - 10 3 - 10 2 - 10 6 - Nhận xét - HS nêu cách làm  Bài 2: Số làm vào tập Cột 1, 2 - Nêu cách làm bài - Cả lớp làm bài 1 HS lên bảng - Hướng dẫn mẫu 5 + … = 10 … - 2 = 6 8 - … = 1 …+ 0 =10 - Cho HS làm bài - Nhận xét ghi điểm - HS khá giỏi nêu kết quả ( cột 3,4 ) - Nhận xét ghi điểm Bài 3 : Viết phép tính thích hợp - u cầu HS quan sát... 2 4 1 0 7 − 6 5 − 1 Trần Thị Thanh Ngun 4 − 4 hs - Hát - 2 học sinh đọc - 1 HS nêu - Cả lớp làm vào tập ; - 1 HS lên bảng - nêu u cầu - 4 -5 HS đọc - HS làm bảng con HS nêu kết quả 3 − 0 Trang 17 - GV nhận xét  Bài 4 : Điền số ? - Cho HS nêu u cầu - HS làm vào tập -3 +4 +4 -8 - Nhận xét tun dương  Bài 5:Viết phép tính thích hợp: - Cho HS nêu u cầu - Cho HS đọc tóm tắt : a) + Có : 5 quả b) + Có :... tiếp sức - Mỗi nhóm chọn 2 học sinh - u cầu mỗi bạn điền 1 số, bạn của nhóm Trần Thị Thanh Ngun - Nêu u cầu: Tính - Cả lớp làm bài vào tập 3 HS lên bảng - Nhân xét bài bạn - 1 HS nêu u cầu - Mỗi nhóm chọn 2 bạn Trang 15 nào điền đúng , nhanh - thắng - Nhân xét +2 -7 _3 +8 10 - GV nhận xét  Bài 3: > < = ? (dòng 1 ) - HS làm bài: Muốn điền dấu đúng ta làm sao ? - GV gọi HS sửa bài - Nêu u cầu - Nêu cách... sát tranh viết phép tính thích hợp - HS nêu u cầu - HS làm bài - 2 học sinh lên bảng a) 7 + 3 = b) 10 – 2 = 3+7= 10 – 8 = - HS nêu đề tốn - Lớp theo dõi nhận xét - Cho HS nêu đề tốn phù hợp với phép tính - Chấm tập - Nhận xét 5’ 4) Củng cố : - Tổ chức thi đua - 2 đội thi đua -5 +1 +3 +4 7 - Nhận xét 5) Nhận xét dặn dò: - Học thuộc các bảng cộng , trừ trong phạm vi 10 - Xem bài bảng cộng và bảng trừ trong... vi 10 - Đọc phép cộng, trừ trong phạm vi 10 - Làm bảng con 10 10 5 - 4 5 8 + + 5 2 Hoạt động hs - Hát - 2 HS đọc - 2 HS lên bảng - Cả lớp làm bảng con - GV, nhận xét 25’ 3 Bài mới : a) Giới thiệu bài: Luyện tập – ghi tựa b) Hướng dẫn HS làm bài tập  Bài 1 :? ( cột 1 ,2 ,3 ) - u cầu HS tự làm - Chấm bài - GV nhận xét - HS khá giỏi nêu kết quả (cột 4,5) - Nhận xét ghi điểm  Bài 2: ( phần 1) - Cho... : viên bi ? Hỏi: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì ? - HS làm bài vào - 1 học sinh nêu - Cả lớp làm bài - 2 học sinh lên bảng - 1 HS đọc u cầu - 2 HS đọc tóm tắt - HS trả lời - Cả lớp làm bài vào tập - 2 HS lên bảng a) b) - Chấm chữa bài - Nhận xét 4 Củng cố : 5’ - GV cho HS bảng cộng trừ 5 Tổng kết – dặn dò : - Chuẩn bị : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Trần Thị Thanh Ngun Trang 18 Trần Thị... xét - u cầu HS đọc lại Trần Thị Thanh Ngun - HS nêu - Học sinh làm bài - 3 HS lên bảng - HS nêu u cầu - Cả lớp làm bài - 2 HS lên bảng - HS nêu :Hàng trên có 4 thuyền Hàng dưới có 3 thuyền Hỏi có tất cả mấy thuyền? (Hoặc ) nêu: Có 3 thuyền trắng , 4 thuyền xanh Hỏi có mấy thuyền? - 2 học sinh đọc Có : 10 quả bóng Cho : 3 quả bóng Còn : … quả bóng ? - 2 Học sinh nêu: - Cả lớp làm bài - 1 hs lên bảng -. .. làm - HS làm vào tập - 1 HS lên bảng 10 7 3+4 , 8 2+7 7–1 - Nhận xét - HS đọc kết quả dòng 2,3 - Nhận xét  Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Cho HS nêu tóm tắt bài tốn Hỏi : Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn hỏi gì ? - HS làm bài HS nêu u cầu - 2 học sinh nêu: + Tổ 1 : 6 bạn + Tổ 2 : 4 bạn + Cả 2 tổ : ….bạn ? - HS trả lời - - Cả lớp thực hiện 1 học sinh lên bảng - Sửa bài , nhận xét 5’ 4 Củng cố : - Ai... động hs - Hát - HS nêu phép tính - 2 nhóm thi đua - Nhận xét Trang 13 - Cho HS ghi kết quả vào bài học  Ơn lại bảng cộng, trừ - Tổ chức thi đọc - Nhận xét ghi điểm , 13 - Các nhóm thi đọc c) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Tính - HS nêu u cầu bài tập1 a) 3 + 7 = 4 + 5 = 7 – 2 = 6 + 3 = 10 – 5 = 6 + 4 = b) 5 8 5 + − + 4 1 3  2 + 2 5 − 4 3 + 7 8 –1 = 9 –4 = − 10 9 7 -5 - Chấm chữa bài - Nhận... hợp - Cho học sinh nêu u cầu Câu a: - u cầu HS quan sát hình viết phép tính thích hợp - Cho HS nêu đề tốn phù hợp với phép tính - Chấm tập - Nhận xét Câu b: - Cho học sinh đọc tóm tắt bài tốn Hỏi : Bài tốn cho biết điều gì? Bài tốn hỏi gì ? - u cầu học sinh dựa vào tóm tắt ghi phép tính - Chấm tập - Nhận xét sửa bài , 5 4) Củng cố : - Cho HS làm bài tập 2 - GV gợi ý : 10 – 1 = ? Hoặc 1 + 9 = 10…… - Giáo . cầu - HS làm vào tập 5 + -- - = 9 4 +-- -= 8 -- -+ 7 = 9 - Chấm chữa bài - Nhận xét Học sinh nhắc lại - HS nêu: Tính - Cả lớp làm bài – 2 HS lên bảng - Nhận. số như thế nào ?) - 1 9 - 2 9 - 3 9 - 4 9 - 5 9 - 6 9 - 7 9 - 8 9 - 9 9 - 0 9 - GV nhận xét sửa sai  Bài 2 : Tính . ( cột 1 ,2 ,3) - Yêu cầu HS làm bài.