Đang tải... (xem toàn văn)
- Viết được bài văn viết tả đồ chơi hoặc đồ dùng học tập có đầy đủ chính: Phần mở bài, phần thân bài, phần kết bài theo yêu cầu đã học; độ dài bài viết từ 12 câu trở lên.. + Phần mở bà[r]
(1)Trường: TH THCS Tam Lập
Họ tên: Lớp:
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Năm học: 2017 - 2018
Môn: TIẾNG VIỆT (ĐỌC-HIỂU) LỚP 4 Thời gian: 40 phút
ĐIỂM CHỮ KÍ CỦA GV COI KT CHỮ KÍ CỦA GV CHẤM KT STT
I KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) 1 Đọc thành tiếng: ( …./3 điểm) 2 Đọc hiểu: (…./7 điểm) (25 phút) Đọc thầm văn sau:
CHIẾC DIỀU SÁO
Chiến lớn lên, khỏe mạnh, chăm học, chăm làm Tuy vậy, ham mê chơi diều chơi khéo làng Còn bà, sau ngày làm việc mệt nhọc, bà bắc chõng sân hóng mát, lòng thản Bà lắng nghe tiếng sáo ngân nga, nhận tiếng sáo Chiến ngào vi vút
Năm 1965, Chiến nhập ngũ Suốt mười năm bà sống khắc khoải nỗi thương nhớ chờ đợi Ngày Chiến về, bà bị lẫn nên không nhận anh Chiến ôm chầm lấy bà, bà giãy nảy đẩy anh Chiến ngỡ ngàng, sụp xuống quỳ lạy bà, nước mắt ròng ròng
Mùa thả diều lại đến Một buổi chiều, bà ngồi chõng Chiến về, mang theo đoạn tre nói:
- Con vót diều chơi bà
Bà nhìn đoạn tre, nhìn Chiến lúc lâu Bà lần đến, rờ lên đầu, lên vai anh hỏi: - Chiến thật con?
Chiến vứt nan diều vót dở, ơm chầm lấy bà, thương xót bà đến thắt ruột, bà lập cập kéo Chiến xuống bếp, lên gác bếp:
- Diều mà
Tối hôm ấy, Chiến mang diều đi, bà lại lần chõng nằm Trong nhiều tiếng sáo ngân nga, bà nhận tiếng diều sáo Chiến Đêm thơm nức mùi hoa Trời thăm thẳm, bình yên
(Theo Thăng Sắc) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1: /0.5đ Thuở nhỏ, Chiến cậu bé nào? (M1) A Khỏe mạnh, chăm học, chăm làm, biết lời bà
B Khỏe mạnh, lời bà, biết chơi diều, chơi diều giỏi làng C Khỏe mạnh, chăm học, chăm làm, ham chơi diều chơi giỏi D Khỏe mạnh, biết lời bà, biết chơi diều chơi giỏi
Câu 2: /0.5đ Mười năm Chiến đội ngày anh trở bà nào? (M1) A Thương nhớ, khắc khoải đợi chờ, bị lẫn, không nhận Chiến
(2)D Thương nhớ, trông mong tin tức, không nhận Chiến
Câu 3: /0.5đ Tại anh Chiến sụp xuống quỳ lạy, nước mắt rịng rịng (M2) A.Vì bà đẩy anh
B Vì thương bà già yếu, bị lẫn
C.Vì sau mười năm, anh gặp lại bà D Vì anh cịn nhỏ chưa thể giúp bà
Câu 4: /0.5đ Nhờ đâu mà trí nhớ bà hồi phục bà nhận Chiến? (M2) A Âm ngân nga trẻo diều sáo
B Chiếc diều sáo mà bà cất cho Chiến ngày anh đội
C Mùa thả diều đến, Chiến lại chơi thả diều ngày nhỏ D Chiến mang lại cho bà niềm vui bất ngờ
Câu 5:…/1đ Em có nhận xét nhân vật người bà ? (M3)
……… ……… Câu 6:…/1đ Qua câu chuyện trên, em rút học gì? (M4)
……… ……… ……… Câu 7: /0.5đ Câu “ Chiến thật con? dùng để làm gì? (M1)
A Dùng để hỏi B Dùng để đề nghị
C Dùng để khẳng định D Dùng để thể mong muốn
Câu 8: /0.5đ Trong câu “Tối hôm ấy, Chiến mang diều đi, bà lại lần chõng nằm.” phận trả lời cho câu hỏi Làm gì? từ nào? (M2) A Bà B Tối hôm
C Khi Chiến mang diều D Lại lần chõng nằm
Câu 9:…./1đ Ghi lại động từ trạng thái tính từ câu sau “Chiến ngỡ ngàng, sụp xuống quỳ lạy bà, nước mắt ròng ròng.” (M3)
a Động từ trạng thái: ……… b Tính từ: ……… Câu 10:…/1đ Em làm để thể hiếu thảo em ông bà, cha mẹ?
Hãy đặt câu kể Ai làm gì? thể hiếu thảo gạch chân CN câu kể (M4)
……… ……… ……… ……… ……… ………
TRƯỜNG TH VÀ THCS TAM LẬP ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TỔ KHỐI Năm học: 2017 - 2018
(3)Thời gian: 60 phút II KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
1 Chính tả: 2 điểm (thời gian 20 phút)
Rơ – bin – sơn ngồi đảo hoang
Rô – bin – sơn Cru – sô chàng trai người Anh ham mê biển. Trong chuyến đi, tàu anh gặp bão khủng khiếp, anh may mắn sống sót Một trơ trọi đảo hoang biển khơi, khơng thức ăn, khơng vũ khí phịng thân, bị thú ăn thịt vào lúc Ban đầu Rô – bin – sơn hoảng sợ Sau anh trấn tĩnh, chiến thắng nỗi tuyệt vọng, vượt qua hoàn cảnh để sống trở về.
Theo Truyện đọc lớp 4
2 Tập làm văn: điểm (thời gian 35 phút)
Đề bài: Em viết văn tả đồ dùng học tập đồ chơi mà em yêu thích nhất.
TRƯỜNG TH VÀ THCS TAM LẬP ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TỔ KHỐI Năm học: 2017 - 2018
(4)I KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)
1 Đọc thành tiếng: ( …./3 điểm)
2 Đọc hiểu: (…./7 điểm)
Làm câu 1, 2, 3, 4, 7,8 câu 0, điểm Câu 1: C Câu 2: A
Câu 3: B Câu 4: C Câu 7: C Câu 8: D
Làm câu 5, 6, 9, 10 câu điểm. Câu 5: Bà thương Chiến, mong anh trở về.
Câu 6: Chúng ta cần phải biết hiếu thảo, làm vui lịng ơng bà, cha mẹ vui lòng Câu 9:
a Động từ trạng thái: ngỡ ngàng, xuống, rịng rịng b Tính từ: ngỡ ngàng, ròng ròng
Câu 10: HS tự nêu VD: Em đấm lưng cho bà bà kêu đau lưng.
II KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) 1 Chính tả: (2 điểm)
- Tốc độ viết đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng; viết kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày hình thức tả; viết sạch, đẹp điểm.
- Viết tả (khơng mắc q lỗi) điểm. 2 Tập làm văn: (8 điểm)
Bài viết đảm bảo yêu cầu sau điểm:
- Viết văn viết tả đồ chơi đồ dùng học tập có đầy đủ chính: Phần mở bài, phần thân bài, phần kết theo yêu cầu học; độ dài viết từ 12 câu trở lên.
+ Phần mở bài: Giới thiệu đồ dùng học tập đồ chơi mà em yêu thích theo mở trực tiếp gián tiếp (1 điểm).
+ Phần thân bài: Tả bao quát, phận, công dụng đồ dùng học tập đồ chơi mà em yêu thích (1,5 điểm) Kĩ (1, điểm). Bài viết có cảm xúc (1 điểm).
+ Phần kết bài: Nêu tình cảm em đồ dùng học tập hoặc một đồ chơi mà em yêu thích (1 điểm).
- Chữ viết đẹp, rõ ràng; trình bày sạch, khơng mắc lỗi tả (0, điểm). - Câu văn ngữ pháp, hoàn chỉnh; dùng từ (0, điểm).