PHÒNG GD & ĐT THANH TRÌ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ1 TRƯỜNG THCS TẢ THANH OAI Năm học: 2010-2011 Môn: GDCD 9 -Thời gian: 45 phút Mạch kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL 1/ Hiểu phẩm chất chí công vô tư (Bài 1) Câu 1 0,5 điểm 0,5 điểm 2/ Biểu hiện tính tự chủ (Bài 2) Câu 2 0,5 điểm 0,5 điểm 3/ Biểu hiện tình yêu hoà bình (Bài 4) Câu 3 0,5 điểm 0,5 điểm 4/ Quan hệ hợp tác và phát triển (Bài 6) Câu 5 1,0 điểm 1,0 điểm 5/ Biểu hiện năng động, sáng tạo (Bài 8) Câu 4 0,5 điểm Câu 1 1,0 điểm Câu 1 1,0 điểm 2,5 điểm 6/ Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả (Bài91) Câu 3 3,0 điểm 3 điểm 7/ Lí tưởng sống của thanh niên (Bài 10) Câu 2 1,0 điểm Câu 2 1,0 điểm 2 điểm Tổng cộng 1,75 điểm 1,0 điểm 3,0 điểm 0,25 điểm 4,0 điểm 10,0 điểm ------------------------------------------------------------------------------------ TRƯỜNG THCS TẢ THANH OAI Lớp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Họ và tên :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BÀI KIỂM TRA HỌCKÌ1 – NĂM HỌC 2010-2011 Môn : GDCD 9 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) A/ TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. (từ câu 1 đến câu 4, mỗi câu 0,5 điểm) Câu 1. Em tán thành với ý kiến nào sau đây? A. Học sinh còn nhỏ tuổi không thể rèn phẩm chất chí công vô tư. B. Chỉ người có chức, có quyền mới cần chí công vô tư. C. Chí công vô tư thể hiện ở cả lời nói và việc làm của mọi người. Câu 2. Biểu hiện nào sau đây thể hiện rõ tính tự chủ? A. Luôn làm theo số đông để lấy lòng mọi người. B. Bò người khác làm ảnh hưởng, không hành động theo ý mình. C. Luôn tự nhắc mình, xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập. D. Từ chối lời rủ của bạn thân để làm cho xong bài tập. Câu 3. Ý kiến nào sau đây thể hiện lòng yêu hoà bình? A. Chiều theo ý muốn của người khác sẽ tránh được mâu thuẫn. B. Mâu thuẫn nào cũng có thể thương lượng để giải quyết. C. Chỉ cần thân thiện với những bạn có quan hệ mật thiết với mình. Câu 4. Theo em, ý kiến nào sau đây là đúng? A. Học sinh yếu không thể năng động, sáng tạo. B. Học sinh trung bình không thể năng động, sáng tạo. C. Chỉ có học sinh khá, giỏi mới có khả năng năng động, sáng tạo. D. Mọi học sinh đều có khả năng năng động, sáng tạo. Câu 5. Chọn cụm từ cho sẵn trong khung để điền vào chỗ trống trong các câu sau cho đúng với nội dung đã học. (1 điểm) a) Hợp tác là cùng chung sức làm việc giúp đỡ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . với lónh vực nào đó vì mục đích chung. b) Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng có lợi và không xâm hại đến . . . . B/ TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Học sinh rèn tính năng động, sáng tạo bằng cách nào? Vì sao chúng ta phải rèn tính năng động, sáng tạo? Câu 2: (2 điểm) Hãy nêu 4 biểu hiện thanh niên học sinh sống có lí tưởng và 4 biểu hiện thanh niên học sinh sống thiếu lí tưởng. Câu 3: (3 điểm)Tình huống: Sắp cuối họckì I, Dũng bàn: Muốn ôn thi đỡ vất vả cần chia ra mỗi người làm đáp án một môn rồi mang đến để trao đổi với nhau. Làm như vậy khi thầy kiểm tra, ai cũng đủ đáp án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là việc làm hay, vừa có năng suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân. Hỏi: Em có tán thành cách làm đó không? Vì sao? tương trợ nhau trong mọi công việc / hỗ trợ lẫn nhau trong công việc / lợi ích chung của mọi người / lợi ích của những người khác . & ĐT THANH TRÌ MA TRẬN ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ 1 TRƯỜNG THCS TẢ THANH OAI Năm học: 2 010 -2 011 Môn: GDCD 9 -Thời gian: 45 phút Mạch ki n thức Nhận biết Thông. và phát triển (Bài 6) Câu 5 1, 0 điểm 1, 0 điểm 5/ Biểu hiện năng động, sáng tạo (Bài 8) Câu 4 0,5 điểm Câu 1 1,0 điểm Câu 1 1,0 điểm 2,5 điểm 6/ Làm việc