Từ mối quan hệ sự tồn tại của giọt nước và biển cả, dường như Đức Phật muốn nói đến mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể trong cuộc sống của mỗi con người.. Mỗi cá nhân không thể nào tồn [r]
(1)Nghị luận xã hội mối quan hệ cá nhân tập thể qua lời dạy Đức Phật "Giọt nước hòa vào biển không cạn mà thôi"
I Dàn 1 Giải thích
- Giọt nước: Chỉ nhỏ bé, đơn lẻ, người riêng lẻ
- Biển cả: Dạng vật chất tồn với mức độ lớn; mênh mông, cộng đồng xã hội - Khơng cạn: Nói lên sức mạnh vơ song mối liên kết với cộng đồng
=> Câu nói Đức Phật: hàm mối quan hệ cá nhân với tập thể, người với mn triệu người Cũng mang ý nghĩa đó, tục ngữ Việt Nam có câu:
Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao 2 Phân tích - chứng minh
a “Giọt nước hịa vào biển khơng cạn mà thôi”
- Giọt nước: Nhỏ bé; đại dương: Bao la bát ngát Giọt nước dễ tan biến; đại dương: Tồn mãi Chỉ hòa vào dịng nước, làm nên sơng suối, biển mênh mơng, chúng hữu
- Trong quan hệ xã hội, cá nhân tập thể có mối quan hệ hai chiều, tác động qua lại Không có cá nhân khơng có tập thể, tập thể tồn cá nhân có quan hệ gắn kết Cá nhân gắn bó với tập thể sức mạnh nhân lên tồn vững bền - Một trường học tạo nên nhiều thầy học sinh Khu dân cư hình thành từ nhiều hộ gia đình, gia đình tế bào xã hội Chỉ phần tử cá nhân làm nên gia đình
b Cá nhân cần đến tập thể
- Cá nhân cá thể nhỏ bé với nhiều giới hạn, sống biệt lập khơng thể tồn lâu Cá nhân sống tách rời tập thể
+ Trong gia đình, cần đến cha mẹ ông bà, anh chị em cần giúp đỡ Ra xã hội, cá nhân cần giúp đỡ, quan tâm bạn bè người khác Người nơng dân muốn duy trì sản xuất cần đến kĩ sư khoa học, nhà doanh nghiệp. + Do hồn cảnh xơ đẩy, Rơ-bin-xơn, vợ chồng Mai An Tiêm phải sống hoang đảo, họ khao khát trở đất liền, xã hội Họ thực điều họ đã tồn tại.
(2)thử thách, gian truân giúp đỡ; lúc đơn, sầu muộn an ủi, động viên + Những Hội Nông dân, Hội Phụ nữ, Hội Cựu chiến binh nơi tập hợp thành viên Đó cịn tổ chức tương trợ nhau, vượt qua khó khăn sống. + Các tổ hòa giải khu phố cứu gia đình khỏi tan vỡ…
- Cá nhân có sức mạnh hịa hợp, gắn bó với tập thể Tập thể tạo môi trường cho cá nhân hoạt động bộc lộ khả
+ Trường học không nơi để học sinh học tập, rèn luyện mà nơi họ thi thố, thể hiện lực học tập mình.
+ Cuộc kháng chiến chống ngoại xâm dân tộc thắng lợi nhờ sức mạnh dân tộc, cá nhân góp mặt sức mạnh riêng, khả riêng.
c Có phải lúc cá nhân cần đến tập thể?
- Nếu cá nhân dựa vào người khác mà khơng có ý thức tự vươn lên khơng thể trưởng thành được "Con lúc cậy vào cha mẹ lớn lên khơng thể tạo nghiệp cho mình" - Sự khẳng định, nỗ lực cá nhân điều quan trọng "Những gian nan thử thách trong cuộc sống ln đến bất ngờ, lúc ta khơng có sẵn người để giúp đỡ, an ủi ta tự chọn cho mình hướng giải riêng"
3 Đánh giá - mở rộng
- Khẳng định tính đắn vấn đề: Lời dạy Đức Phật không bị vùi lấp nằm tâm niệm người, hệ nhiều người, nhiều hệ - Phê phán lối sống trái ngược:
+ Những người, cá nhân sống biệt lập, khơng cần đến người khác sớm hay muộn gặp thất bại bị đào thải
+ Sống tập thể, cá nhân khơng có rộng lượng hăng hái, khơng có trách nhiệm cho tập thể khơng có đủ sức mạnh, tự tin để vượt qua khó khăn, thử thách sống để đến thành công
- Mở rộng: Một giọt nước riêng lẻ nhanh chóng cạn khơ khơng mang lại lợi ích Nếu hịa vào biển khác Con người sống khơng có giúp sức, dễ dàng bị quật đổ Nếu biết đồng lịng, đồn kết thứ trở nên dễ dàng sống không kết thúc
4 Bài học nhận thức, hành động
(3)mạnh cống hiến cho tập thể, tìm thấy ý nghĩa tồn - Hành động:
+ Sống tập thể, phải có quan tâm đến khó khăn anh em; phải biết đồng cảm, xót xa cho số phận khơng may mắn Phải biết sống với cho người sống thành cơng, có ý nghĩa
+ Cá nhân tập thể ấy, thế, cá nhân phải tự rèn luyện để tạo nên tập thể mạnh:
“Mỗi người khỏe mạnh tạo nên dân tộc khỏe mạnh” (Hồ Chí Minh) II Bài văn mẫu
1 Bài văn mẫu 1
Đã bạn tự đặt câu hỏi cho lịch sử dân tộc, đất nước nhỏ bé Việt Nam lại đánh thắng kẻ thù hùng mạnh? Điều xảy đất nước ta hôm người dân Việt Nam đứng tách rời đấu tranh giải phóng dân tộc thống đất nước ấy? Sức mạnh dân tộc liệu có cịn khẳng định dân tộc khơng cịn sát cánh bên nhau? Những câu hỏi ây khiến cho ta hiểu sâu sắc lời dạy Đức Phật: “Giọt nước hòa vào biển không cạn mà thôi”
Lời dạy thật giản dị mà sâu sắc Chỉ hình ảnh cụ thể “giọt nước” “biển cả” mà mang lại cho người học chân lí lớn lao Mỗi giọt nước tồn ln nhỏ bé, mong manh, nhanh chóng bay chẳng mang lại lợi ích Nhưng giọt nước hòa vào biển mênh mông hàng triệu, hàng tỉ giọt nước khác tồn vĩnh viễn với biển bao la, đất trời bất tận Từ mối quan hệ tồn giọt nước biển cả, dường Đức Phật muốn nói đến mối quan hệ cá nhân tập thể sống người Mỗi cá nhân tồn tồn bị gục ngã trước khó khăn, thử thách biết đồng lịng, đồn kết, gắn bó với tập thể trở thành người có ích cho xã hội, góp phần xây dựng xã hội ngày tươi đẹp, ý nghĩa
(4)được phiền toái người khác, cộng đồng, xã hội mang lại Nhưng đó, người tự đánh hội nhận giúp đỡ, quan tâm từ người khác hết gián tiếp tự hủy hoại thân
Triết học Mác – Lenin “trong tính thực nó, người tổng hịa mối quan hệ xã hội” Con người tồn độc lập mà khơng có mối liên hệ với vật tượng cộng đồng tập thể xung quanh Mỗi cá nhân mang chất phần sức mạnh tập thể Thông qua mối liên hệ ấy, nhân cách người khơng ngừng hồn thiện, ý nghĩa có mặt đời họ khẳng định Hơn nữa, hịa nhập người với người, người nhiều người, cá nhân tập thể giúp cho sống xã hội ngày phong phú, nhiều màu sắc ý nghĩa Con chim, dựa vào môi trường để tồn phát triển Đến lượt lại tơ điểm cho mơi trường khả mình: Con chim dùng tiếng hót để làm sống sinh động, tươi vui, tươi xanh làm môi trường đẹp Con người thế, “sống cho, đâu nhận riêng mình” Giọt nước tách khỏi biển bị diệt vong người cá nhân tồn tách khỏi cộng đồng xã hội
Nếu sống sống hòa nhập, có trách nhiệm với cộng đồng, gắn kết với xã hội ta cho nhiều hơn, thứ mà ta nhận lại nhiều “Đoàn kết sức mạnh”, có đồn kết, gắn kết với cho ta sức mạnh để ta tồn tại, để ta phát triển giới
Đất nước thời kì hội nhập Tương lai giới nhà chung Con người cần giao lưu hữu nghị, hợp tác toàn diện, để ổn định lâu dài hướng tới tương lai Trước biểu ngược với quy luật đời sống lập dị, chủ nghĩa cá nhân, đầu trục lợi…, người cần lên án, phê phán đồng thời xây dựng cho lí tưởng sống cao đẹp, phù hợp với xã hội thời đại, ln có ý thức tự khẳng định nghiệp đấu tranh, cống hiến xây dựng đất nước Song dù có quan hệ gắn bó mật thiết với tập thể cá nhân cần có nét riêng biệt cá tính, phẩm chất, vai trò
Lời dạy Đức Phật chân lí đơn giản lại cho ta học có giá trị suốt đời Để học học điều dễ dàng, tin tất làm được, người
2 Bài văn mẫu 2.
(5)cao” lời dạy Đức Phật ta thấy “Giọt nước hịa vào biển khơng cạn mà thôi”
“Giọt nước” – “Biển cả” hình ảnh tượng trưng biểu cảm “Giọt nước” ý muốn nói đến đơn lẽ đặt mối liên hệ xã hội, người riêng lẽ Trái lại “biển cả” dạng vật chất tồn với mức độ lớn mênh mơng, coi cộng đồng người xã hội Hai từ “khơng cạn” gợi ý liên quan đến sức mạnh vô song “Giọt nước” trong” biển cả” “ khơng cạn” giống cá nhân mối liên kết với cộng đồng tạo nên sức mạnh lớn lao làm nên nhiều thành cơng ngồi tưởng tượng Lời đức Phật dạy khẳng định chắn, mạnh mẽ mối quan hệ biện chứng, tách rời cá nhân tập thể Đúng Mac nói “Con người tổng hòa mối quan hệ xã hội” Nếu thân cá nhân người tách rời mối quan hệ xa (tập thể) đồng nghĩa tiêu diệt tồn
(6)(7)