Đang tải... (xem toàn văn)
Tính độ dài đoạn thẳng BP..[r]
(1)BÀI TẬP ƠN TẬP TỐN - LẦN
I. SỐ HỌC:
Bài 1: Sắp xếp số theo thứ tự tăng dần: a) -11 ; 12 ; -10 ; |-9| ; 23 ; 0; 150; 10
b) (–43) ; (–100) ; (–15) ; 105 ; ; (–1000) ; 1000 Bài 2: Tính hợp lý (nếu có thể):
a) -23 63 + 23 21 – 58 23 b) 210 + [46 + (–210) + (–26)] ; c) (-8)-[(-5) + 8]; d) 25.134 + 25.(-34)
e) 5.(–8).2.(–3) f) 3.(–5)2 + 2.(–5) – 20
g) 34.(15 –10) – 15.(34 –10) Bài 3: Tìm số nguyên x biết:
a) 3x + 27 = b) 2x + 12 = 3(x – 7) c) 2x2 – = 49
d) x + (-35)= 18 e) -2x - (-17) = 15 Bài 4: Cho biểu thức: A = (-a - b + c) – (-a – b – c)
a) Rút gọn A
b) Tính giá trị A a = 1; b = -1; c = -2
Bài 5: Tìm hai số nguyên a , b biết : a > a (b – 2) = 3 II HÌNH HỌC:
Bài 1: Trên tia Ox, xác định hai điểm A B cho OA = 7cm, OB = 3cm.
a) Tính độ dài đoạn thẳng AB
b) Trên tia đối tia Ox, xác định điểm C cho OC = 3cm Điểm O có trung điểm CB khơng? Vì sao?
Bài 2: Trên tia Ox lấy hai điểm M N cho OM = 3cm, ON = cm. a) Trong ba điểm O, M, N điểm nằm hai điểm cịn lại? Vì sao? b) Tính MN
c) Trên tia NM lấy điểm P cho NP = cm Điểm M có trung điểm đoạn thẳng NP khơng? Vì sao?
Bài 3: Cho đoạn thẳng AB = 6cm Gọi C điểm nằm A B Gọi M trung điểm của CA , N trung điểm CB Tính MN