Trong giây phút kinh hoàng khi tai nạn ập đến, một học sinh nam trên chuyến phà Sewol (Hàn Quốc) đã gửi tới mẹ mình tin nhắn: “Mẹ, con sợ rằng sẽ không kịp nói với mẹ nên gửi tin nhắn.?.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT NHO QUAN B
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 12
Năm học: 2014 - 2015 Thời gian: 90 phút (Đề thi gồm 02 câu 01 trang) Phần I: Đọc hiểu (2,0 điểm)
Gió mưa bệnh giời, Tương tư bệnh yêu nàng.
Hai thôn chung lại làng Cớ bên chẳng sang bên này?
(Tương Tư – Nguyễn Bính)
a Hai thôn mà tác giả nhắc đến đoạn thơ thôn nào? Tâm trạng nhân vật trữ tình?
b Biểu màu sắc dân tộc đoạn thơ? Phần II: Viết (8,0 điểm)
Trong giây phút kinh hoàng tai nạn ập đến, học sinh nam chuyến phà Sewol (Hàn Quốc) gửi tới mẹ tin nhắn: “Mẹ, sợ khơng kịp nói với mẹ nên gửi tin nhắn Con yêu mẹ.”
Đọc mẩu tin đó, Tuấn Jeon, biên tập viên chương trình tiếng việt đài KBS, gợi mở Facebook mình: “Thơng qua s vi c n y, m t l n n a c m
ự ệ
à
ộ ầ
ữ
ả
nh n
ậ đượ
c nhi u i u Nh t l có th c m nh n
ề đ ề
ấ à
ể ả
ậ đượ
c gia ình quý giá
đ
đế
n
d
ườ
ng n o N u nh ng y mai l ng y cu i cu c
à
ế
ư
à
à
à
ố
ộ đờ
i mình, b n s
ạ
ẽ
mu n nói nh ng gì, v i ai? B n ngh b n mu n l m nh ng gì?”
ố
ữ
ớ
ạ
ĩ ạ
ố à
ữ
Qua m u tin v i ph n g i m c a Tu n Jeon, Anh/ch tr l i
ẩ
ớ
ầ
ợ
ở ủ
ấ
ị
ả ờ
câu h i ó qua m t b i v n ng n
ỏ đ
ộ ă
ắ
(2)TRƯỜNG THPT NHO QUAN B MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 12 Năm học: 2014 - 2015
Thời gian: 90 phút (Đáp án gồm 02 trang)
Câu Ý Đáp án Biểu điểm
Phần 1 Đọc hiểu
Phần I: Đọc hiểu (2 điểm) Gió mưa bệnh giời,
Tương tư bệnh yêu nàng. Hai thôn chung lại làng
Cớ bên chẳng sang bên này? (Tương Tư – Nguyễn Bính)
a Hai thơn mà tác giả nhắc đến đoạn thơ thôn nào? Tâm trạng nhân vật trữ tình?
b Biểu màu sắc dân tộc đoạn thơ?
2,0 điểm
a - Hai thôn mà tác giả nhắc đến là: Thơn Đồi Thơn Đơng - Tâm trạng tương tư: nhớ nhung, hờn giận, trách
0,5 0,5 b - Thể thơ dân tộc: lục bát
- Lối nói vịng vo, ý nhị, khơng gian làng quê để bộc lộ tình cảm chân thành sáng mà không phần mãnh liệt
0,5 0,5
Phần 2: Viết
Phần 2: Viết
Trong giây phút kinh hoàng tai nạn ập đến, học sinh nam chuyến phà Sewol (Hàn Quốc) gửi tới mẹ tin nhắn: “Mẹ, sợ khơng kịp nói với mẹ nên gửi tin nhắn Con yêu mẹ.”
Đọc mẩu tin đó, Tuấn Jeon, biên tập viên chương trình tiếng việt đài KBS, gợi mở Facebook mình: “Thơng qua s vi c n y,
ự ệ
à
m t l n n a c m nh n
ộ ầ
ữ
ả
ậ đượ
c nhi u i u Nh t l có
ề đ ề
ấ à
th c m nh n
ể ả
ậ đượ
c gia ình quý giá
đ
đế
n d
ườ
ng n o N u nh
à
ế
ư
ng y mai l ng y cu i cu c
à
à
à
ố
ộ đờ
i mình, b n s mu n
ạ ẽ
ố
nói nh ng gì, v i ai? B n ngh b n mu n l m nh ng gì?”
ữ
ớ
ạ
ĩ ạ
ố à
ữ
Qua m u tin v i ph n g i m c a Tu n Jeon, Anh/ch
ẩ
ớ
ầ
ợ
ở ủ
ấ
ị
hãy tr l i câu h i ó qua m t b i v n ng n
ả ờ
ỏ đ
ộ ă
ắ
8,0 điểm
Yêu cầu kĩ năng
- Biết cách làm văn nghị luận xã hội
(3)Yêu cầu cụ thể
1 Nêu vấn đề cần nghị luận: giá trị gia đình, tình yêu gia đình 0,5 Cảm xúc đọc mẩu tin dòng tin nhắn cuối cậu bé đến
mẹ: Xúc động, trân trọng tình cảm đáng quý
2,0
3 Bàn luận:
- Bàn vai trò quan trọng gia đình: tổ ấm, nơi nâng đỡ người, chỗ dựa…Mở rộng gia đình lớn (trường học, xóm làng) - Phê phán số người khơng biết trân trọng tình cảm gia đình
3,0
4 Bài học:
- Học sinh có quyền bày tỏ suy nghĩ thân về: câu nói cuối cùng, người cuối muốn gặp (người thân, bạn bè…), điều muốn nói (cảm ơn, xin lỗi, nguyện vọng…), điều muốn làm ( làm việc tốt, làm điều vui cho người thân, bạn bè, đến nơi đó, làm cơng việc say mê…)miễn phù hợp giá trị nhân văn
2,0
5 Khái quát lại vấn đề nghị luận 0,5
* Lưu ý:
- Chỉ cho điểm tối đa học sinh đạt yêu cầu kĩ và kiến thức.
- Nếu học sinh có suy nghĩ riêng mà hợp lí chấp nhận.
Người đề