Đang tải... (xem toàn văn)
Khi thế nước trong cây thấp hơn thế nước của dung dịch đất, cây sẽ hút nước chủ động bằng cách tăng cường quá trình phân giải các chất tạo ra nồng độ chất tan cao để làm tăng áp suất thẩ[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC – LỚP 11
NĂM HỌC 2016 -2017 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 8/4/2017 (Đề thi gồm trang, có câu) Câu 1: (3,0 điểm)
So sánh trình quang hợp lúa ngơ?Lồi cho suất sinh học cao hơn? Vì sao?
Câu 2: (3,0 điểm)
Xác định câu sau hay sai giải thích:
a Cây hút nước nước dung dịch đất cao dịch bào rễ b Cây nước độ ẩm khơng khí bão hịa
c Các ngun tố khống thiết yếu nguyên tố cần với lượng lớn
d Q trình phóng điện giơng cung cấp lượng NH3 đáng kể cho
Câu 3: (3,0 điểm)
Ứng động gì? Gồm dạng nào? Phân biệt kiểu ứng động Thực vật? Câu 4: (2,5 điểm)
a Vì tim hoạt động suốt đời mà không mỏi? Nếu tim người phụ nữ đập 60 lần phút, khối lượng máu tim cô ta 120ml vào cuối tâm trương 75 ml cuối tâm thu, lượng máu bơm/ phút người phụ nữ bao nhiêu?
b Tại động vật có vú nhịp tim thường tỉ lệ nghịch với khối lượng thể? Câu 5: (2,5 điểm)
Cho biết độ dài ruột số động vật sau: Trâu, bị 55 – 60m; heo 22m; chó 7m; cừu 32m
a Nhận xét mối liên quan thức ăn với độ dài ruột loài? b Giải thích ý nghĩa khác đó?
Câu 6: (3,0 điểm)
(2)Câu 7: (3,0 điểm)
(3)SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC – LỚP 11
NĂM HỌC 2016 - 2017 ĐÁP ÁN
Nôi dung Điểm
Câu 1: (3,0 điểm)
Lúa thực vật C3, cịn ngơ thuộc thực vật C4 a Giống nhau:
- Đều diễn qua pha: Pha sáng pha tối
- Diễn biến pha sáng hoàn toàn giống (điều kiện, nguyên liệu, sản phẩm, hệ enzim )
- Pha tối sử dụng nguyên liệu CO2, ATP, NADPH pha sáng cung cấp để
tổng hợp glucozo theo chu trình Canvin - Diễn vào ban ngày có ánh sáng b Khác nhau:
Tiêu chí Thực vật C3 Thực vật C4
1 Con đường cố định CO2
2 Nơi diễn
3 Điểm bù ánh sáng Điểm bù CO2
5 Chất nhận CO2 đầu
tiên
6 Sản phẩm Hô hấp sáng
8 Năng suất sinh học
Theo chu trình Canvin (Chỉ có chu trình C3)
Lục lạp TB mô giậu
Thấp Cao
Ribulozo 1,5- diphotphat
Axit photphoglixeric Mạnh
Thấp
Theo chu trình Hatch – Slack (gồm chu trình C3 C4)
Lục lạp TB mơ giậu TB bao bó mạch
Cao Thấp
Photpho enol piruvat (PEP)
Axit oxaloaxetic Khơng có Cao 0,5 1,0 1,5
(4)a Đúng
Cây hút nước chủ yếu theo chế thẩm thấu từ nơi nước cao đến nơi nước thấp TB lơng hút rễ có cấu tạo thích nghi với việc hút nước theo cách Khi nước thấp nước dung dịch đất, hút nước chủ động cách tăng cường trình phân giải chất tạo nồng độ chất tan cao để làm tăng áp suất thẩm thấu, nhờ nước hấp thu vào
b Sai
Cây thoát nước chủ yếu dạng hơi, trình tuân theo quy luật vật lý nên diễn thuận lợi độ ẩm không khí chưa bão hịa.Tuy nhiên độ ẩm khơng khí bão hịa, nước thành giọt hoạt động chủ yếu TB khí khổng
c Sai
Các nguyên tố khoáng thiết yếu nguyên tố trực tiếp tham gia vào trình trao đổi chất thể mà thiếu khơng thể hồn thành chu trình sống khơng thể thay nguyên tố khác
d Sai
Q trình phóng điện giơng tạo NO3 NH3
0,75
0,75
0,75
0,75
Câu (3,0 điểm)
a Khái niệm ứng động:… b Các dạng ứng động……
c Phân biệt ứng động sinh trưởng ứng động khơng sinh trưởng:
Tiêu chí Ứng động sinh trưởng Ứng động khơng sinh trưởng Ví dụ
Biểu
Cơ chế
Sự nở khép cánh hoa hoa thược dược
Chậm có tính chu kì
Ảnh hưởng auxin dẫn đến sinh trưởng không mặt mặt
Sự cụp xòe trinh nữ
Nhanh, rõ rệt khơng có tính chu kỳ
Khơng kiên quan đến sinh trưởng, mà biến đổi hàm lượng nước TB chuyên
0,25 0,25
0,5
1,0
(5)cánh hoa hóa Câu 4: (2,5 điểm)
a Tim hoạt động suốt đời mà không mỏi vì:
- Thời gian nghỉ chu kì tim đủ để khơi phục khả hoạt động tim Nếu xét riêng hoạt động thành thuộc ngăn tim thời gian nghỉ nhiều thời gian co ngăn tim (tâm co 0,1s nghỉ 0,7s; co thất 0,3s nghỉ 0,5 s; dãn chung 0,4 s)
- Lượng máu bơm phút người phụ nữ nhịp đập tim nhân với lưu lượng tim (thể tích tâm thu): 60 ( 120 – 75) = 2700ml/phút
b Nhịp tim thường tỉ lệ nghịch với khối lượng thể:
- Do tỉ lệ diện tích bề mặt thể tích thể khác nhau: động vật nhỏ tỉ lệ lớn > tiêu tốn nhiều lượng cho trì thân nhiệt, tốc độ chuyển hố cao, nhu cầu ôxi cao, nhịp tim nhịp thở cao
1,0
0,5
1,0
Câu 5: (2,5 điểm) * Nhận xét:
- Trâu, bò, cừu: Là ĐV ăn cỏ, có ruột dài - Lợn: Ăn tạp, Có ruột dài trung bình
- Chó: lồi ăn thịt, có ruột ngắn * Giải thích, ý nghĩa:
- ĐV ăn cỏ có ruột dài thức ăn cứng, khó tiêu, nghèo chất dinh dưỡng Do vậy, ruột dài giúp trình tiêu hóa hấp thụ thức ăn triệt để
- Thức ăn thịt thường mềm, dễ tiêu giàu chất dinh dưỡng nên cần ruột ngắn, Mặt khác, ruột ngắn giúp giảm khối lượng thể giúp ĐV dễ dàng di chuyển săn mồi
- ĐV ăn tạp dạng trung gian dạng
1,0
1,5
Câu 6: (3,0 điểm)
Hệ thần kinh ĐV tiến hóa từ dạng chưa có đến có, từ hệ thần kinh dạng lưới đến hệ TK dạng chuỗi, hạch HTK dạng ống
Trong q trình tiến hóa HTK, có cu hướng tiến hóa chính:
- Số lượng TBTK ngày nhiều tổ chức theo hướng tập trung hóa nhờ
0,5
(6)đó có phối hợp hoạt động TB ngày hiệu - Hệ TK chuyển từ đối xứng tỏa tròn sang đối xứng bên
- Hiện tượng đầu hóa ngày rõ tức có tập trung TBTK lên đầu tạo thành não
- Song song với xu hướng tập trung TBTK có phân hóa cấu tạo, chuyên hóa chức ngày sâu sắc, phản ứng thể ngày nhanh chóng, xác khoa học
0,5 0,5
1,0
Câu 7: (3,0 điểm) a GH tiroxin:
- GH: Do thùy trước tuyến yên tiết ra, có tác dụng tăng cường tổng hợp protein làm tăng kích thước TB kích thích phân bào nên tăng cường trình sinh trưởng, thúc đẩy trình phát trie3enr xương trẻ em
- Tiroxin: Do tuyến giáp tiết ra, có tác dụng tăng cường chuyển hóa thúc đẩy q trình sinh trưởng, đặc biệt giai đoạn cịn non
b Biểu thiếu:
- Thiếu GH trẻ em làm cho xương ngắn, người bị bệnh lùn, cân đối
- Thiếu tiroxin trẻ em làm cho xương, mô thần kinh sinh trưởng không bình thường gây bệnh lùn ngắn chi (lùn khơng cân đối) bị đần độn
c Biểu thiếu:
- Thừa GH: Làm xương dài gây bệnh người khổng lồ
- Thừa tiroxin: làm chuyển hóa tăng cao đãn đến triệu chứng gầy, sút cân, kèm theo mắt lồi bướu tuyến giáp
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5