Dưới đây chỉ là sơ lược từng bước giải và cách cho điểm từng phần của mỗi bài. Bài làm của học sinh yêu cầu phải chi tiết, lập luận chặt chẽ[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015-2016
MƠN: TỐN LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút Câu (2,0 điểm)
2 21 28
a) Thực phép tính:
3x 2xy6 x 1 y 2. b) Tính giá trị biểu thức
Câu (3,0 điểm)
x
1
4 x a) Tìm , biết:
5
3
8 4x y x y
b) Hãy thu gọn đơn thức , sau hệ số, phần biến bậc của đơn thức
3 2x. c) Tìm nghiệm đa thức
Câu (1,5 điểm) Cho hai đa thức:
5 3 4 2 4 6 P x x x x x x
4
2
4
Q x x x x x x
a) Sắp xếp hạng tử đa thức theo lũy thừa giảm dần biến.
A x P x Q x b) Tìm đa thức
Câu (3,0 điểm)
ABC A ABC 600 AB6cm BC E BA BE
BC E AC DCho tam giác vuông , biết Trên cạnh lấy điểm cho Đường thẳng vng góc với cắt
ABD EBD
a) Chứng minh
ABE
BC b) Chứng minh tam giác tính độ dài cạnh
AH BC H BAH BC G CA CG c) Vẽ vng góc với Tia phân giác cắt
Chứng minh Câu (0,5 điểm)
2
3x 2y 2z 2z x2 4y 4y 5z2 3x x y z, , Cho ba đa thức: A = ; B = ; C = với là số khác Chứng minh ba đa thức có đa thức có giá trị âm
(2)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BẮC GIANG BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ IIHƯỚNG DẪN CHẤM NĂM HỌC 2015-2016
MƠN: TỐN LỚP 7
Lưu ý chấm bài:
Dưới sơ lược bước giải cách cho điểm phần Bài làm học sinh yêu cầu tiết, lập luận chặt chẽ Nếu học sinh giải cách khác chấm cho điểm phần tương ứng
Câu Sơ lược bước giải Điểm
Câu 1 2,0 điểm
a.
1 điểm
2 2.4 21 28 84 84
0.5
8 11 84 84 0.5 b. 1 điểm
x y 23x2 2xy 6 1 2 2 Thay , vào biểu thức ta
được: 0.25
3 2.2
0.25
7
0.25
KL 0.25
Câu 2 3,0 điểm
a. 1 điểm
7
6
1
4 x 4 x
7
4 x 0.5
11 12
x 17 12 x
+ HS xét hai trường hợp tính 0.25
11 17 ; 12 12 x
KL: 0.25
b. 1 điểm
5 3
3
8
4
8
A x y x y x y 0.25
Đơn thức A có: Hệ số 0.25
8
x y Phần biến ; 0.25
Bậc 11 0.25
c. 1 điểm
3 2 x0 0.5
3 x x KL…… 0.5
Câu 3 1,5 điểm
a. 1 điểm
Sắp xếp hạng tử đa thức theo lũy thừa giảm dần biến
5 4 2 4 3 6 P x x x x x x
0.5
3
(3)b. 0,5 điểm
5 4 2 4 3 6 2 2 3
4
P x Q x x x x x x x x x x x
5
5 4 2
4
x x x x x x x x x x
0.25
5 25
6
4
x x x x
= 0.25
Câu 4 3,0 điểm
a. 1 điểm
Xét ABD EBD, có:
900
BAD BED (giả thiết)
BD cạnh huyền chung;
BA BE GT
0.75
Do đó: ABD = EBD (cạnh huyền – cạnh góc vng) 0.25
b. 1.5 điểm
Vì AB = BE (GT) ABE cân B (Định nghĩa) 0.5
600
ABE (giả thiết) nên ABE 0.5
900
EAC BAE C ABE 900 Ta có: (GT); (ABC vng A)
60 (
BAEABE ABE EAC C Mà đều) nên AEC cân EEA = EC
0.25
mà EA = AB = EB = 6cm, EC = 6cm
Vậy BC = EB + EC = 6cm + 6cm = 12cm 0.25
c. 0.5 điểm
AHG
AGH GAH 900Xét vng H có (Định lý)
900
BAG GAC BAC Ta có 0.25
BAG HAG BAH mà (Vì AG tia phân giác )
CAGAGC Do CAG cân C CA = CG 0.25
Câu 5 0,5 điểm
0.5 3x 2y2 2z
2z x2 4y 4y 5z2 3xTa có: A = ; B = ; C =
2
3x 2y 2z2z x2 4y 4y 5z2 3xNên A + B +C = + +
2 2 5z2
x y
=
0.25
, ,
x y z 0 x2 2y2 5z2Chỉ với <0 A + B + C <
(4) Trong ba đa thức A, B, C có đa thức có giá trị âm ( ĐPCM)