Người học có thể truy cập Internet để nghe các bài giảng, trao đổi hoặc nhận các chỉ dẫn trực tiếp từ giáo viên, nhận các tài liệu hoặc bài tập và giao nộp kết quả qua mạng mà kh[r]
(1)BÀI 2: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET (tt)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết làm thế nào để một máy tính kết nối Internet
2 Kĩ năng: Phân biệt được một số điểm khác biệt giữa mạng Internet và các mạng khác 3 Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức và yêu thích môn học, có ý thức tự giác.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
9A1:……… 9A2:……… 2 Kiểm tra bài cũ: (4’)
Câu 1: Internet là gì?
Câu 2: Trình bày một số dịch vụ trên Internet? 3 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (20’) Tìm hiểu về một vài ứng dụng khác trên Internet? + GV: Yêu cầu HS đọc mục 3
+ GV: Bằng thực tế tại địa phương em hãy nêu một số ứng khác trên Internet
+ GV: Cho HS tự do trả lời * Hội thảo trực tuyến.
+ GV: Theo em hiểu hội thảo trực tuyến là gì?
+ GV: Yêu cầu các bạn khác chú ý lắng nghe, quan sát và cho nhận xét và rút ra kết luận
+ GV: Internet cho phép tổ chức và thực hiện những gì trong hội thảo trực tuyến
+ GV: Đưa ra các hình ảnh lấy ví dụ minh họa cho HS quan sát * Đào tạo qua mạng.
+ GV: Đào tạo qua mạng là dịch vụ như thế nào
+ GV: Theo em ưu điểm nổi bật của đào tạo qua mạng là gì?
+ GV: Đưa ra các hình ảnh lấy ví dụ minh họa cho HS quan sát
+ HS: Đọc và tìm hiểu trong SGK + HS: Một vài ứng dụng khác như: - Hội thảo trực tuyến;
- Đào tạo qua mạng; - Thương mại điện tử
+ HS: Là tổ chức các cuộc họp, hội thảo từ xa ở nhiều nơi khác nhau Người tham gia chỉ ngồi bên máy tính của mình và trao đổi, thảo luận ở nhiều vị trí địa lí khác nhau + HS: Internet cho phép trao đổi, thảo luận bằng hình ảnh, âm thanh của hội thảo được hiển thị trên màn hình hoặc phát trên loa
+ HS: Quan sát và tìm hiểu thêm về ứng dụng này
+ HS: Người học có thể truy cập Internet để nghe các bài giảng, trao đổi hoặc nhận các chỉ dẫn trực tiếp từ giáo viên
+ HS: Đào tạo qua mạng đem đến cho mọi người cơ hội học “mọi lúc, mọi nơi”
+ HS: Tìm hiểu thêm về dịch vụ đang phát triển mạnh mẽ này
3 Một vài ứng dụng khác trên Internet.
a Hội thảo trực tuyến. Internet cho phép tổ chức các cuộc họp, hội thảo từ xa với sự tham gia của nhiều người bằng hình ảnh hoặc âm thanh
b Đào tạo qua mạng Người học có thể truy cập Internet để nghe các bài giảng, trao đổi hoặc nhận các chỉ dẫn trực tiếp từ giáo viên, nhận các tài liệu hoặc bài tập và giao nộp kết quả qua mạng mà không cần tới lớp
c Thương mại điện tử. Các doanh nghiệp, cá nhân có thể đưa nội dung văn bản, hình ảnh giới thiệu, đoạn video quảng cáo, sản phẩm của mình lên các trang Web
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 2
(2)* Thương mại điện tử.
+ GV: Trong thực tế các em đã được xem những nội dung quảng cáo dưới những hình thức nào? + GV: Vậy theo em thương mại điện tử là dịch vụ như thế nào? + GV: Yêu cầu một số HS trả lời nội dung câu hỏi theo yêu cầu của GV đưa ra
+ GV: Khi mua bán trên mạng một sản phẩm nào đó người ta thanh toán bằng cách nào?
+ GV: Thương mại điện tử đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
+ GV: Đưa ra ví dụ minh họa + GV: Nhận xét chốt nội dung bài
+ HS: Phát tờ rơi, panô, áp phích, trên báo đài, trên truyền hình, qua tiếp thị,…
+ HS: Các doanh nghiệp, cá nhân có thể đưa nội dung văn bản, hình ảnh giới thiệu, đoạn video quảng cáo, sản phẩm của mình lên các trang Web
+ HS: Bằng hình thức chuyển khoản qua mạng, thông qua các ngân hàng
+ HS: Mạng lại sự thuận tiện cho người sử dụng
+ HS: Lắng nghe và tìm hiểu thêm + HS: Thực hiện ghi bài vào vở
Hoạt động 2: (14’) Tìm hiểu làm thế nào để kết nối Internet. + GV: Yêu cầu HS đọc mục 4
+ GV: Đặt vấn đề nhà em đã sử dụng mạng Internet chưa?
+ GV: Vậy theo các em để kết nối được Internet đầu tiên em cần phải làm gì?
+ GV: Lấy ví dụ cho HS biết + GV: Giới thiệu cho HS một số nhà cung cấp dịch vụ tại địa phương của các em
+ GV: Ngoài ra em còn cần thêm thiết bị nào để các em có thể kết nối được Internet vào máy tính
+ GV: Cho HS quan sát các thiết bị trên để các em nhận biết
+ GV: Yêu cầu HS nhận xét rút ra kết luận
+ GV: Hướng dẫn các em tìm hiểu thêm về cách kết nối vào hệ thống mạng
+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài
+ HS: Đọc và tìm hiểu trong SGK + HS: Dựa vào điều kiện thực tế của các em trả lời nội dung
+ HS: Cần đăng kí với một nhà cung cấp dịch vụ Internet (ISP) để được hỗ trợ cài đặt và cấp quyền truy cập Internet
+ HS: Biết một số nhà cung cấp dịch vụ như VNPT, Viettel
+ HS: Modem và một đường truyền kết nối riêng (đường điện thoại, đường truyền thuê bao, đường truyền ADSL, Wi-Fi) + HS: Chú ý quan sát, lắng nghe GV giải thích
+ HS: Nhờ các thiết trên các máy tính đơn lẻ hoặc các mạng LAN, WAN được kết nối vào hệ thống mạng của ISP rồi từ đó kết nối với Internet
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở
4 Làm thế nào để kết nối Internet.
Cần đăng kí với một nhà cung cấp dịch vụ Internet (ISP) để được hỗ trợ cài đặt và cấp quyền truy cập Internet
Nhờ Modem và một đường truyền kết nối riêng (đường điện thoại, đường truyền thuê bao, đường truyền ADSL, Wi-Fi)
4 Củng cố: (5’)
- Một vài ứng dụng khác trên Internet - Làm thể nào để kết nối Internet 5 Dặn dò: (1’)
- Xem lại bài đã học Xem trước nội dung bài tiếp theo. IV RÚT KINH NGHIỆM :
