Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu 1 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Một trường tiểu học vùng cao.. Nội dung chính cần kể của từng tranh là:[r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 KỂ CHUYỆN
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU
Biết xếp tranh minh hoạ theo trình tự nội dung truyện, sau dựa vào trí nhớ
tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn câu chuyện
Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ tập đọc đoạn truyện (phóng to, có thể)
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
Một hũ (nếu có)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút )
- Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Một trường tiểu học vùng cao HS lên bảng kể trường em
- Nhận xét cho điểm HS
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy Hoạt động học
Kể chuyện
(2)Mục tiêu
Biết xếp tranh minh hoạ theo
trình tự nội dung truyện, sau dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn câu chuyện
Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn
Cách tiến hành
- Gọi HS đọc yêu cầu phần kể
chuyện trang 122, SGK
- Yêu cầu HS suy nghĩ ghi giấy thứ tự xếp tranh
- Gọi HS nêu ý kiến, sau GV chốt lại ý kiến yêu cầu HS kiểm tra phần xếp tranh bạn bên cạnh
- Yêu cầu HS kể trước lớp, HS kể lại nội dung tranh
- Nhận xét phần kể chuyện HS
- HS đọc
- Làm việc cá nhân, sau HS ngồi cạnh đổi chéo kết xếp cho
- Đáp án: - - - 1-
- HS kể chuyện theo yêu cầu Nội dung cần kể tranh là:
+ Tranh 3: Người cha già làm lụng chăm chỉ, anh trai lại lười biếng
(3)* Hoạt động 2: Kể nhóm (9 phút) Mục tiêu
Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại
được đoạn tồn câu chuyện
Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn
Cách tiến hành
- Yêu cầu HS chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe
* Hoạt động 3: Kể trước lớp (9 phút)
Mục tiêu
Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại
được đoạn toàn câu chuyện
Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn
Cách tiến hành
- Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện vịng Sau đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện
+ Tranh 4: Người vất vả xay thóc thuê dành dụm bát gạo để có tiền mang nhà
+ Tranh 1: Người cha ném tiền vào lửa, người vội vàng thọc tay vào lửa để lấy tiền
+ Tranh 2: Hũ bạc lời khuyên người cha với
(4)- Nhận xét cho điểm HS
- HS kể, lớp theo dõi nhận xét
Củng cố, dặn dò (4 phút)
- Hỏi: Em có suy nghĩ nhân vật truyện?
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau
- đến HS trả lời theo suy nghĩ em