Đang tải... (xem toàn văn)
Vậy thì ai sẽ mang lại cho chúng ta sự bình đẳng nếu không phải là những người theo chủ nghĩa nhân văn – những người quan tâm không chỉ tới những cá nhân xuất chúng mà còn tới những mảnh[r]
(1)Đề đọc hiểu Ngữ văn ôn thi THPT Quốc Gia số 80
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu:
[…] Về mặt đạo lí, xem người nhân văn chủ nghĩa ăn bám sai lầm nghiêm trọng Tự do, bình đẳng, bác tiêu chí xã hội bắt đầu hiểu chất người Chúng ta sinh ra, có quyền bình đẳng, tạo hóa khơng thể cơng với cá nhân Tạo hóa khơng thể phân phát trí tuệ kĩ cho tất người Chúng ta chọn cha mẹ, chọn gia cảnh để sinh Có nghĩa người sinh vốn lại khơng bình đẳng Vậy mang lại cho bình đẳng khơng phải người theo chủ nghĩa nhân văn – người quan tâm không tới cá nhân xuất chúng mà tới mảnh đời bất hạnh – tảng quan trọng xã hội tìm kiếm công bằng? Và để đảm bảo đánh giá công người sản xuất, dẫn quan điểm, đóng thuế nhiều tạo nhiều việc làm cho xã hội người tốt Giá trị người chỗ người phục vụ xã hội Mà phục vụ không “tạo” hay “sản xuất”, mà quan trọng tổ chức xã hội dân chủ, công bằng, phát triển văn minh, nơi lợi ích riêng cá nhân kết hợp nhuần nhị với lợi ích chung tồn xã hội
(Trích Đạo đức gì? - Đỗ Kiên Cường, Ngữ văn 11 nâng cao tập 2, NXB Giáo dục, 2015)
Câu 1: Chỉ thao tác lập luận tác phẩm.
Câu 2: Anh chị hiểu câu nói sau: Chúng ta sinh ra, có quyền bình đẳng, tạo hóa khơng thể công với cá nhân
Câu 3: Việc sử dụng câu hỏi tu từ câu văn in đậm có tác dụng gì?
Câu 4: Về mặt đạo lí, xem người nhân văn chủ nghĩa ăn bám sai lầm nghiêm trọng Anh/chị có đồng tình với quan điểm tác giả khơng? Vì sao?
Lời giải chi tiết
Câu 1:
Thao tác lập luận văn thao tác lập luận bác bỏ
Câu 2:
Câu nói có nghĩa là: Chúng ta sinh đời có quyền bình đẳng nhau, không phân biệt màu da, địa vị, giai cấp xuất thân tạo hóa khơng thể bình đẳng với cá nhân, người cụ thể Đó khơng có quyền lựa chọn sinh gia đình nào, hồn cảnh Tạo hóa khơng thể cơng ln nghĩ đời vận số, có người may mắn, người khơng Tất cố gắng đời khơng phải tạo hóa đặt
(2)Việc sử dụng câu hỏi tu từ câu in đậm có tác dụng khẳng định vai trị người theo chủ nghĩa nhân văn Họ người mang tới bình đẳng, người quan tâm khơng với cá nhân xuất chúng mà cịn tới mảnh đời bất hạnh
Câu 4:
Em nêu ý kiến Phải giải thích lí cách thuyết phục
Theo xã hội ngày có hai trường hợp:
+ Đồng ý nhà văn chủ nghĩa đấu tranh cho đẹp, tốt đời, mang đến sống hạnh phúc cho tất người, đặc biệt người bất hạnh, may mắn Họ làm việc tiến lồi người Những việc có từ xa xưa khơng ăn bám, họ tiếp bước hệ trước
+ Nếu ăn bám nhà nhân văn chủ nghĩa lợi dụng cờ nhân văn, lợi dụng tốt đẹp để thu lợi thân tun truyền cho tư tưởng phi thống