Tin tưởng vào khả năng nhận thức và cải tạo giới tự nhiện của con người và phê phán những quan điểm duy tâm thần bí về nguồn gốc con người.. II.[r]
(1)Bài - Tiết 2: THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN
I Mục tiêu học. 1 Về kiến thức.
- HS năm XH sản phẩm giới tự nhiên
- Con người có khả nhận thức cải tạo giới tự nhiên 2 Về kĩ năng.
Chứng minh người nhận thức cải tạo giới tự nhiên đời sống xã hội
3 Về thái độ.
Tin tưởng vào khả nhận thức cải tạo giới tự nhiện người phê phán quan điểm tâm thần bí nguồn gốc người
II Tài liệu phương tiện dạy học. - SGK, SGV GDCD 10
- Sách TH Mác-Lênin
- Những nội dung có liên quan đến học III Tiên trình lên lớp.
1 Ổn định tổ chức lớp. 2 Kiểm tra cũ.
? Em chứng minh giới tự nhiên tự có? Tại người sản phẩm giới tự nhiên?
3 Học mới
Giờ trước chứng minh người sản phẩm giới tự nhiên thần linh hay thượng đế sáng tạo Vậy XH có nguồn gốc từ đâu, đồng thời người nhận thức cải tạo giới hay không? nội dung nghiên cứu hơm
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
Giáo viên sử dụng phương pháp động não, kết hợp với giảng giải cách nêu vấn đề cần tìm hiểu trước lớp số câu hỏi gợi mở. ? Em có đồng ý với quản điểm cho rằng: thần linh định biến hoá xã hội khơng? Vì sao?
? Xã hội có nguồn gốc từ đâu? dựa sở em khẳng định vậy? Con người có trước hay xã hội lồi người có trước?
? Xã hội loài người trải qua giai đoạn phát triển nào?
? Theo em yếu tố chủ yếu tạo nên biến dổi xã hội?
? Vì nói xã hội phận đặc thù giới tự nhiên?
2 Xã hội phận đặc thù của giới tự nhiên.(tiếp)
b Xã hội sản phẩm giới tự nhiên.
- Xã hội loại người phát triển từ thấp đến cao (đã trải qua giai đoạn pt)
- Yếu tố chủ yếu tạo nên xã hội hoạt động người
- Có người có xã hội, mà người sản phẩm giới tự nhiên nên xã hội sản phẩm giới tự nhiên
(2)Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Tiến hành thảo luận nhóm tìm hiểu khả năng
nhận thức cải tạo giới khách quan của con người.
GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận thơng tin khả nhận thức của người SGK.
Nhóm 1: Yêu cầu HS đọc phần in nghiêng SGK trang 15 sau đưa ý kiến nhận xét?
Nhóm 2: Con người nhận thức giới khách quan không? Dựa vào đâu người nhận thức giới khách quan? Cho ví dụ minh họa?
Nhóm 3: Trong hoạt động tác động vào tự nhiên XH mà em biết, hoạt dộng có ích, hoạt động có hại cho người tự nhiên em giải thích sao?
Nhóm 4: Trong cải tạo tự nhiên xã hội, không tuân theo quy luật khách quan điều xẩy ra? Cho ví dụ minh họa?
Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận, lớp tranh luận bổ sung Cuối GV nhận xét kết luận.
giới tự nhiên xã hội hình thức tổ chức cao giới tự nhiên có cấu xã hội mang tính lịch sử riêng, có quy luật riêng c Con người nhận thức, cải giới khách quan.
- Con người nhận thức và cải tạo giới khách quan vì:
+ Nhờ giác quan não + Nhờ nhận thức nên người cải tạo giới khách quan
- Nhận thức cải tạo giới khách quan phải tuân theo quy luật vận động khách quan vốn có
- Nếu không tôn trọng quy luật khách quan người gây hại cho TN XH
4 Củng cố.
- GV hệ thống nhấn mạnh kiến thức trọng tâm tiết toàn - Cho HS làm tập SGK trang 18
5 Dặn dò nhắc nhở.