Kế hoạch cuộc vận động "Hai không"

Phòng gd&đt Thuận Châu Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trờng tiểu học Phổng Lái Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Số: 26 /KH-THPL Phổng Lái, ngày 10 tháng 09 năm 2010 kế hoạch triển khai thực hiện Cuộc vận động hai không với bốn nội dung năm học 2010 - 2011 Thực hiện các công văn: Quyết định số 3859/QĐ-BGD ngày 28/07/2006 của Bộ GD&ĐT; Kế hoạch số 627/KH-GD&ĐT ngày 22/08/2006 của Sở GD&ĐT Sơn La; Kế hoạch số 158/KH-GD ngày 28/08/2006 của Phòng GD&ĐT Thuận Châu và các Hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2010 - 2011, Trờng Tiểu học Phổng Lái xây dựng kế hoạch thực hiện cuộc vận động Hai không với bốn nội dung Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với việc học sinh ngồi nhầm lớp và vi phạm đạo đức nhà giáo tại đơn vị nh sau: I - Mục đích, ý nghĩa: Khơi dậy niềm tự hào nghề nghiệp và trách nhiệm của đội ngũ giáo viên, trách nhiệm và sứ mệnh vẻ vang của nhà trờng đối với tơng lai các em học sinh, đối với sự phát triển văn hóa-kinh tế-xã hội ở địa phơng. Phát huy truyền thống hiếu học, ý thức vơn lên trong học tập của mỗi học sinh, xác định trách nhiệm của bản thân trớc tơng lai của chính mình và gia đình mình. Lập lại kỷ cơng, nề nếp trong dạy và học, trong các hoạt động giáo dục, khuyến khích phát huy sức sáng tạo của đội ngũ cán bộ giáo viên, tạo tiền đề để triển khai các giải pháp nhằm khắc phục những yếu kém, bất cập trong nhà trờng, từng bớc nâng cao chất lợng dạy và học, tiến tới khôi phục vị thế và nâng cao đời sống của các thầy cô giáo. Từ khâu đột phá Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục tạo nên những bớc phát triển mới nh một quá trình tự nhiên, tất yếu, phá vỡ các vòng tiêu cực luẩn quẩn vốn đang tồn tại hiện nay, đa sự nghiệp giáo dục của nhà trờng phát triển lành mạnh, vững chắc, từng bớc vơn lên ngang bằng với chất lợng giáo dục tiểu học tỉnh Sơn La và cả nớc. II - Yêu cầu: Cuộc vận động Hai không với bốn nội dung phải đợc xác định là khâu đột phá, là nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2010-2011 để toàn trờng tự khẳng định và quyết tâm đổi mới vì sự nghiệp của từng giáo viên, từng lớp, từng tập thể . Thực hiện Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục và Nói không với việc học sinh ngồi nhầm lớp và vi phạm đạo đức nhà 1 giáo chính là sự đổi mới bằng các việc làm cụ thể nhằm tiếp tục triển khai cuộc vận động Dân chủ-Kỉ cơng-Tình thơng-Trách nhiệm đã và đang đợc thực hiện tại nhà trờng trong những năm qua. Cuộc vận động đợc đặt dới sự lãnh đạo của Chi bộ, sự chỉ đạo của chính quyền, sự phối hợp chặt chẽ của các ban ngành, đoàn thể, đặc biệt với công đoàn nhà trờng, Chi đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Chi hội khuyến học và Ban đại diện cha mẹ học sinh . và các tầng lớp cán bộ, nhân dân địa phơng nơi trờng đóng. Cuộc vận động phải đợc tiếp tục triển khai ngay đầu năm học 2010-2011, có sự chuẩn bị kỹ ở từng giáo viên và từng tổ chuyên môn trong toàn trờng, tạo sự chuyển biến rõ rệt về hiệu quả trong việc đấu tranh và khắc phục tiêu cực trong kiểm tra, đánh giá, trong đổi mới công tác thi đua của nhà trờng. Công tác kiểm tra, dự giờ thăm lớp, đánh giá giáo viên phải đợc tăng cờng và đổi mới, phục vụ thiết thực, hiệu quả cho cuộc vận động, tạo tiền đề vững chắc cho các năm học tiếp theo, làm cho cuộc vận động đợc duy trì ổn định và lâu dài. Cuộc vận động phải đợc tổ chức chỉ đạo và triển khai quyết liệt từ Hiệu tr- ởng, từ các chức danh tổ chức, đoàn thể trong nhà trờng, tập trung chủ yếu vào các khâu nh: giáo dục t tởng chính trị, tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lợng dạy - học và thi đua. Kết quả cuộc vận động nhằm giải quyết một cách cơ bản và nhanh chóng vấn nạn kết quả cha đúng với thực tế trong giáo dục, đồng thời tạo tiền đề quan trọng để mỗi thầy cô giáo, mỗi tổ chuyên môn triển khai kế hoạch phát triển với kết quả thực chất và chất lợng ngày càng nâng cao. III - Chơng trình thực hiện: Tháng 9 năm 2010: -Công bố Kế hoạch thực hiện cuộc vận động Hai không với bốn nội dung và tổ chức Lễ kí cam kết thực hiện cuộc vận động giữa Hiệu trởng và các giáo viên trong nhà trờng tại Hội nghị Cán bộ-Công chức đầu năm học. -Tổ chức kiểm tra chất lợng đầu năm đối với tất cả các khối lớp. Tháng 10 năm 2010: -Tổ chức các buổi hội thảo chuyên đề hoặc thu thập phiếu đóng góp ý kiến trong các tổ chuyên môn, các tổ chức Công đoàn, Đoàn thanh niên, Ban đại diện CMHS về trách nhiệm, biện pháp và hình thức tham gia cuộc vận động. Tháng 11 năm 2010: -Tổ chức các phong trào thi đua đẩy mạnh dạy tốt-học tốt-hoạt động tốt. -Tiến hành kiểm tra giữa học kỳ I, đánh giá theo tinh thần đổi mới, đi sâu vào thực chất, hiệu quả. Tháng 12 năm 2010: -Đổi mới công tác chỉ đạo chuyên môn, tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn tập trung vào phơng pháp dạy học, các hình thức tổ chức dạy học phù hợp với thực tế nhà trờng, đảm bảo hiệu quả giáo dục đạt yêu cầu trở lên. -Tăng cờng bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, hớng dẫn học sinh luyện tập thuần thục các kĩ năng ôn tập, kiểm tra theo hình thức mới. 2 Tháng 01 năm 2011: -Tổ chức kiểm tra chất lợng cuối học kỳ I theo đề kiểm tra chung của Sở, của Phòng. Tiến hành chấm chung theo yêu cầu của cấp trên, đánh giá kết quả thực chất và rút kinh nghiệm cho các kỳ kiểm tra còn lại của năm học. Tháng 02, 03 năm 2011: -Tiếp tục triển khai cuộc vận động Hai không theo chiều sâu, lấy chất lợng dạy-học thực tế làm chỉ số đánh giá, thi đua. -Tuyên truyền, giới thiệu gơng các thầy cô giáo tận tụy với học sinh, gơng lao động sáng tạo trong giảng dạy và quản lý, trong đấu tranh chống tiêu cực. Tháng 04 năm 2011: - Tiến hành tổ chức các cuộc thi, ngoại khóa, giao lu . cuối năm cho các em học sinh nh: Thi Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp, Rung chuông vàng, Học sinh giỏi toàn diện . -Đề xuất, bình chọn và giới thiệu những tập thể, cá nhân xuất sắc có nhiều đổi mới và đóng góp tích cực cho sự nghiệp giáo dục của địa phơng về Phòng GD&ĐT Thuận Châu, Tháng 05 năm 2010: -Nghiêm túc tổ chức việc kiểm tra chất lợng cuối năm. Tiến hành tổng kết đánh giá cuối năm học việc thực hiện cuộc vận động tại nhà trờng, báo cáo kết quả thực hiện, bài học kinh nghiệm và các đề xuất kiến nghị lên cấp trên. IV - Một số giải pháp cơ bản: -Thực hiện có hiệu quả việc tuyên truyền, quán triệt tới toàn thể cán bộ, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và các lực lợng xã hội hiểu rõ mục đích, yêu cầu, trách nhiệm, thống nhất ý chí, hành động và quyết tâm thực hiện trong nhà trờng, tao sự đồng thuận trong xã hội. -Xây dựng mô hình tổ chức kiểm tra phù hợp với nhà trờng để đảm bảo kết quả khách quan, chính xác. Đổi mới công tác đánh giá chất lợng giáo viên, học sinh .Xây dựng hệ thống tiêu chí thi đua và xác lập cách đánh giá kết quả thi đua mang tính khoa học, dễ làm, dễ kiểm tra, loại trừ bệnh thành tích, phù hợp với từng cấp học, khối lớp trong nhà trờng. -Tiếp tục thực hiện tốt Quy chế dân chủ ở cơ sở, tiếp nhận ý kiến phản ánh từ nhân dân, giải quyết nhanh, dứt điểm, nghiêm túc các vụ tiêu cực đã đợc phát hiện. Khuyến khích biểu dơng, khen thởng kịp thời các tập thể, cá nhân có đóng góp tích cực vào việc đấu tranh chống tiêu cực, bệnh thàh tích trong các hoạt động giáo dục. Kiên quyết xử lý vi phạm, tiêu cực trong mọi hoạt động thuộc lĩnh vực dạy-học trong nhà trờng. -Tích cực, chủ động phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà tr- ờng nhằm triển khai có hiệu quả cuộc vận động . V - Tổ chức thực hiện: -Kiện toàn Ban chỉ đạo cuộc vận động theo cơ cấu nh sau: Hiệu trởng làm Trởng ban, Chủ tịch công đoàn làm Phó ban, các ủy viên là Phó hiệu trởng, Tổng 3 phụ trách Đội, Tổ trởng chuyên môn. Nhà trờng mời Trởng Ban đại diện CMHS nhà trờng, Trởng ban Văn hóa xã tham gia Ban chỉ đạo cuộc vận động tại địa ph- ơng. -Các tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng căn cứ chơng trình thực hiện cuộc vận động này, chủ động xây dựng kế hoạch thực hiện, tạo sự chuyển biến rõ rệt về nhận thức và hành động trong việc chống tiêu cực trong kiểm tra, đánh giá, chống bệnh thành tích, hình thức trong giáo dục, đảm bảo thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị đợc giao. Nơi nhận: TM. Nhà trờng -Phòng GD&ĐT; Hiệu trởng -ĐU-HĐND-UBND xã; -Các tổ chức trong nhà trờng -Lu: VP, nh2.cpt Nguyễn Hữu Hải 4 . hiệu quả cho cuộc vận động, tạo tiền đề vững chắc cho các năm học tiếp theo, làm cho cuộc vận động đợc duy trì ổn định và lâu dài. Cuộc vận động phải đợc. chỉ đạo cuộc vận động tại địa ph- ơng. -Các tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng căn cứ chơng trình thực hiện cuộc vận động này, chủ động xây