Ke hoach huong ung cuoc van dong hai khong

Phòng GD&ĐT Lang Chánh Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trờng t h quang hiến Độc lập T do - Hạnh phúc Số: . . ./ KH-THQH Quang Hiến ngày 07 tháng 9 năm 2008 Kế hoạch hởng ứng cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục I. Mục đích : Hởng ứng cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục của Bộ trỏng Bộ GD&ĐT chính là : Cụ thể hóa nội dung cuộc vận động Dân chủ, kỉ cơng, tình thơng, trách nhiệm Sẽ tạo nên bớc phát triển mới trong việc thực hiện nề nếp, kỉ cơng của tất cả các khu trờng, tạo đà choviệc nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện HS, đa giáo dục của nhà trờng từng bớc phát triển bền vững, nhằm phát triển giáo dục của xã nhà theo hớng chuẩn hóa, hiện đại hóa và xã hội hóa. Đào tạo nguồn nhân lực có chất lợng thật sự ở trình độ cao, đáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. Hởng ứng cuộc vận động là khâu đột phá của năm học 2008- 2009 để nhà trờng tự khẳng định, đổi mới vì sự phát triển chung của ngành giáo dục huyện nhà. II. Yêu cầu Phải khích lệ đợc lòng tự trọng và yêu nghề của mỗi thầy giáo, cô giáo, khẳng định trách nhiệm và xứ mệnh vẻ vang của ngành giáo dụcđối với tơng lai đất nớc trong việc nâng cao dân trí, bồi dỡng nhân tài và đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao phục vụ cho sự ngiệp công ngiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. Phải thống nhất nhận thức trong toàn xã hội, trong mỗi con ngời để không còn t tởng trông chờ, ỷ lại, không còn biểu hiện gian dối trong học tập, trong thi cử, trong việc chạy theo thành tích, học tập và rèn luyện nghiêm túc, có 1 thành tích trung thực,có năng lực thực sự, là con đờng tốt nhất cho ngời học chuẩn bị vào đời, làm ngời có nghề nghiệp chuyên môn vững vàng, đáp ứng nhu cầu theo nguyện vọng của mỗi cá nhân. Phải làm cho mỗi HS xác định đợc ý thức trách nhiệm và tơng lai của chính mình, trách nhiệm của mình đối với gia đình, xã hội và cộng đồng đối với sự phát triển của đất nớc và tơng lai của con em mình. Phải đợc tổ chức chỉ đạo và triển khai rộng khắp từ trờng đến các thôn bản, đội ngũ nhà giáo và học sinh trong toàn trờng, nội dung công việc tập trung chủ yếu vào tổ chức kiểm tra, đánh giá thi cử, thao giảng, dự giờ .kết quả cuộc vận động phải nhằm giải quyết cơ bản các hiện tợng tiêu cực trong thi cử và bệnh chạy theo thành tích trong giáo dục, đội ngũ nhà giáo thực hiện các nhiệm vụ, kế hoạch phát triển giáo dục đạt hiệu quả cao. Qua cuộc vận động phát hiện biểu dơng các thầy cô giáo, các cá nhân trong xã hội đã chủ động chống tiêu cực trong thi cử, không chấp nhận bệnh thành tích trong GD của xã nhà. Cuộc vận động phải đợc triển khai ngay từ đầu tháng 9/2008 có sự chuẩn bị chu đáo của lãnh đạo nhà trờng. Qua cuộc vận động phải tạo đợc chuyển biến về chất lợng trong đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực trong thi cử, trong công tác thi đua hàng năm của tr- ờng, phải làm cho công tác thanh kiểm tra đợc đổi mới phục vụ thiết thực, hiệu quả cho cuộc vận động. III. Các giải pháp thực hiện cuộc vận động Tổ chức tuyên truyền đến toàn thể GV- HS và các tầng lớp xã hội để họ hiểu đợc mục đích, yêu cầu của cuộc vận động nhằm nâng cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm, thống nhất ý chí hành động và quyết tâm thực hiện cuộc vận động trong đó đội ngũ cán bộ GV- HS trong trờng cũng nh cộng đồng dân c, tạo sự đồng thuận trong xã hội. Đẩy mạnh các hoạt động kiểm tra, đánh giá tất cả các khu trờng, cần thiết thí điểm, tổ chức kiểm định chất lợng giáo dục ở một khu và nâng rộng ra toàn trờng, đổi mới công tác thi , kiểm tra đánh giá HS, đánh giá GV ứng dụng các thành tựu 2 về công nghệ thông tin để tổ chức thực hiện quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá thi cử chặt chẽ, khách quan, khoa học. Tiếp tục nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra đánh giá quá trình dạy- học và công tác đánh giá chất lợng thi và xét hoàn thành chơng trình Tiểu học. Công bằng trong việc đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của HS để việc đánh giá quá trình dạy- học thực sự trở thành khâu quan trọng có tác dụng tích cực trong việc nâng cao chất lợng giáo dục và hiệu quả quản lí giáo dục. Tập trung chỉ đạo và thực hiện tốt việc đánh giá xếp loại HS, CBGV, đẩy mạnh phong trào thi đua Hai tốt trong nhà trờng, khắc phục có hiệu quả bệnh thành tích ở các lớp. đổi mới phong cách điều hành lãnh đạo, tăng tính chủ động sáng tạo, tích cực lập lại trật tự, kỉ cơng, nề nếp ở các khu trờng, thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ ở cơ sở, tổ chức các hoạt động giáo dục theo yêu cầu đổi mới giáo dục. Tăng cờng công tác thanh kiểm tra xử lý nghiêm minh kịp thời theo quy chế đối với mọi hành vi, biểu hiện tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong thi đua khen thởng. Củng cố và hoàn thiện tổ chức thanh tra, đẩy mạnh thanh tra chuyên môn đảm bảo tính khách quan, độc lập và hiệu quả của thanh tra trong giáo dục. Quản lí chặt chẽ việc thực hiện mục tiêu, nội dung, phơng pháp giáo dục. Nghiêm cấm việc cắt xén nội dung chơng trình. Tập trung xây dựng nề nếp, kỷ cơng trong dạy học, thực hiện các giải pháp đồng bộ, kiên quyết ngăn chặn , xử lý các hiện tợng tiêu cực tronng giáo dục, đẩy mạnh thực hiện nghị định số 49/2005/NĐCP của chính phủ về xử phạt hành chính trong sự nghiệp giáo dục, ngăn chặn xử lý nghiêm các vi phạm pháp luật trong giáo dục. Khuyến khích CBGV- HS phụ huynh HS phát hiện các biểu hiện tiêu cực trong đánh giá, xếp loại, kiểm tra, thi cử chạy theo thành tích ở các lớp, phản 3 ánh kịp thời về lãnh đạo nhà trờng để xử lí nghiêm minh, đồng thời khen thởng, biểu dơng những cá nhân, tập thể đã phát hiện tố giác các sai phạm tiêu cực trong nghành Giáo dục. Triển khai thực hiện luật thi đua khen thởng nhằm phát huy động lực, tinnh thần và nâng cao chất lợng công tác thi đua khen thởng trong nhà trờng. Phát huy dân chủ tăng cờng pháp chế, nâng cao trách nhiệm và tính trung thực trong báo cáo nhằm khắc phục có hiệu quả bệnh thành tích ở các cấp quản lí giáo dục. Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trờng, lắng nghe ý kiến phản ánh từ các thôn bản, giải quyết dứt điểm, nghiêm túc các vụ việc tiêu cực. Bảo vệ, biểu dơng các thầy cô giáo, HS có đóng góp tích cực vào việc chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục. IV. Kế hoạch triển khai của trờng tháng 9- 2008 Tổ chức cho cán bộ GV- HS trong toàn trờng học tập, quán triệt tinh thần cuộc vận động, thảo luận với các đoàn thể chính trị trong nhà trờng để xây dựng quy chế phối hợp cuộc vận động trên địa bàn xã. Tổ chức lễ phát động cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục tại lễ khai giảng năm học. Hớng dẫn cho HS viết cam kết trách nhiệm với giáo viên chủ nhiệm và nhà trờng trong việc thực hiện nề nếp, kỉ cơng, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện gắn liền với cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục . Hiệu trởng, các phó hiệu trởng cam kết với trởng phòng Giáo dục và Chủ tịch Công đoàn ngành giáo dục huyện, trong việc thực hiện nề nếp, kỉ cơng, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện trong công tác quản lí nhà trờng gắn kết với cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục . Tháng 10/2008 4 Kiểm tra việc thực hiện nề nếp, kỉ cơng, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện gắn với cuộc vận động Hai không với 4 nội dung. Tháng 11/2008 Tiếp tục kiểm tra việc thực hiện nề nếp, kỉ cơng nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện gắn với cuoộc vận động Hai không với 4 nội dung. Chuẩn bị tốt công tác kiểm tra định kì lần I nghiêm túc, rút kinh nghiệm cho các đợt kiểm tra và thi còn lại trong năm học. BGH nhà trờng tham gia đoàn kiểm tra chéo việc thực hiện nề nếp, kỉ cơng dạy học, kiểm tra việc hởng ứng cuộc vận động trên địa bàn, học hỏi kinh nghiệm tốt ở các trờng bạn. Tháng 12/2008 Ban chỉ đạo cuộc vận động của nhà trờng tập trung thanh tra, kiểm tra chuyên môn ở tất cả các khối, các khu trờng tạo sự chuyển biến tích cực trong công tác quản lí, chỉ đạo các hoạt động trong nhà trờng nhằm chấn chỉnh kỉ cơng, tác phong lề lối làm việc của GV và của các khu trờng. Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lợng toàn diện chú trọng giáo dục ngoài giờ lên lớp. Giới thiệu những gơng mặt tiêu biểu, điển hình trong tập thể GV- HS, cán bộ cho ngành giáo dục huyện chọn cử bình xét đi dự cuộc gặp mặt toàn tỉnh. Tháng1/2009 Tổ chức thi kiểm tra định kì lần II (thi học kì I) nghiêm túc theo tinh thần cuộc vận động , rút kinh nghiệm trong công tác thi đua kiểm tra. Tổ chức sơ kết học kì I, triển khai nhiệm vụ học kì II năm học 2008- 2009. BGH chuẩn bị những ý kiến, kinh nghiệm, đề xuất cho cuộc họp giao ban của ngành về cuộc vận động Hai không với 4 nội dung. Tháng 2+3/2009 Chọn đội tuyển HS giỏi lớp 5 cấp huyện , cấp tỉnh theo đúng tinh thần cuộc vận động Hai không với 4 nội dung. 5 Thu thập tài liệu giới thiệu những gơng mặt cán bộ quản lí- GV phụ huynh HS tiêu biểu có nhiều đóng góp trong quá trình đổi mới giáo dục, lao động sáng tạo, có hiệu quả trong quản lí nhà tròng, trong giảng dạy và học tập cho phòng Giáo dục để phòng Giáo dục giới thiệu cho tỉnh xuất bản cuốn Gong mặt giáo dục 2007 . Chỉ đạo việc đổi mới phơng pháp dạy- học nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo tích cực của HS, chống đọc chép, triển khai có hiệu quả việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập. Thực hiện tốt nội dung chơng trình- SGK mới. Tiến hành kiểm tra nội bộ, đánh giá kết quả sơ bộ cuộc vận động tại trờng. Tháng 4/2009. Chuẩn bị ý kiến, kinh nghiệm, đề nghị của nhà trờng cho cuộc giao ban của phòng Giáo dục vầ triển khai công tác tuyển sinh năm học 2009-2010. Tháng 5/2009 Tổ chức kiểm tra định kì lần IV (thi học kì II) ngiêm túc theo tinh thần của cuộc vận động. Tập trung các điều kiện tổ chức lễ tổng kết năm học. Tổng kết một năm học thực hiện cuộc vận động Hai không với 4 nội dung của Bộ trởng. Khen thởng các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong cuộc vận động Hai không với 4 nội dung, đồng thời xác định cuộc vận động cho năm học tiếp theo. Quang Hiến ngày 9 tháng 10 năm 2008. Hiệu trởng 6 Ph¹m ThÞ Mai 7 . chức chỉ đạo và triển khai rộng khắp từ trờng đến các thôn bản, đội ngũ nhà giáo và học sinh trong toàn trờng, nội dung công việc tập trung chủ yếu vào tổ. chặt chẽ việc thực hiện mục tiêu, nội dung, phơng pháp giáo dục. Nghiêm cấm việc cắt xén nội dung chơng trình. Tập trung xây dựng nề nếp, kỷ cơng trong dạy