Đang tải... (xem toàn văn)
+ Em viết ra các hoạt động tốt cần rèn luyện thành thói quen kỉ luật.. - GV nhận xét đánh giá.[r]
(1)BÀI 11: RÈN LUYỆN TÍNH KỈ LUẬT I Mục tiêu:
- Hiểu lợi ích việc rèn tính kỉ luật - Duy trì thói quen kỉ kuật trường lớp, nhà II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu tập, Vở thực hành kỹ sống, bảng phụ, tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: - Hát. 2 Ktbc: Khi em có lỗi.
3 Bài mới: -GTB: Rèn luyện tính kỉ luật. HĐ 1: Đọc truyện
- Tôn trọng luật giao thông
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm TLCH + Em học tập đức tính Bác Hồ
qua câu chuyện trên? - GV nhận xét đánh giá HĐ 2:
- Y/c HS thảo luận nhóm TLCH - Y/c HS quan sát tranh
+ Đánh dấu x vào o hình em chọn: - Hình ảnh thể tính kỉ luật tốt: o Tập thể dục ngày
o Đi học o Viết, vẽ lên bàn o Đi học muộn o Trốn học
o Để đồ dùng chổ - GV nhận xét đánh giá
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
+ Em viết hoạt động tốt cần rèn luyện thành thói quen kỉ luật.
- GV nhận xét đánh giá (tiết 2)
Thực hành: HĐ 3:
- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu:
* Những cách giúp em rèn luyện tính kỉ luật * Những điều em nên tránh
KL:
* Rèn luyện tính kỉ luật tốt giúp em
- HS hát - HS nhắc lại
HS đọc, lớp theo dõi - HS thảo luận nhóm
+ Đại diện nhóm trình bày ý kiến. - HS nhận xét
- HS thảo luận nhóm TLCH - HS quan sát tranh trang 45
+ HS tự đánh x vào ¨ hình em chọn. x Tập thể dục ngày
x Đi học o Viết, vẽ lên bàn o Đi học muộn o Trốn học
x Để đồ dùng chổ - HS lắng nghe
- HS làm việc cá nhân + (HS tự viết )
- HS nhận xét
- HS quan sát tranh tr.46 nêu + HS nêu
+ HS nêu
HS nhắc lại (tr.47) + Học tập tốt hơn.
(2)- GV nhận xét đánh giá 4 Cũng cố:
- Y/c HS tự đánh giá trước sau học
- GV nhận xét đánh giá tiết học. 5 Dặn dò:
- Dặn HS nhà tập rèn luyện tính kỉ luật - Chuẩn bị cho tiết sau
+ Được bạn bè ủng hộ. + Sắp xếp thời gian hợp lí. - HS nhận xét lắng nghe - HS tự đánh giá
- HS lắng nghe