Họat động 2: Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống. đầy đủ[r]
(1)BÀI 6: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ
I Mục tiêu:
- Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn khỏe mạnh - Có ý thức ăn đủ bưã chính, uống đủ nước, ăn thêm hoa
* Hs khá, giỏi: Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối nên ăn ít, khơng nên bỏ bữa ăn
II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ SGK
- Sưu tầm ảnh thức ăn, nước ống thường dùng III Họat động dạy dọc:
1 Bài cũ:
- Nêu biến đổi thức ăn khoang miệng, dày, ruột non, ruốt già - Tại phải ăn chậm, nhai kĩ?
- Tại phải đại tiện hàng ngày? 2 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Họat động 1: Thảo luận nhóm bữa ăn, thức ăn hàng
ngày
* Mục tiêu: hs kể bữa ăn thức ăn mà em thường ăn uống hàng ngày, hs tìm hiểu ăn uống đầy đủ?
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3, 4/SGK: nói bữa ăn bạn Hoa, liên hệ bữa ăn
- GV chốt lại ý chính: cần ăn đủ bữa chính, phối hợp đủ lọai thức ăn, uống đủ nước
- Làm việc theo nhóm: hỏi - đáp
- Đại diện nhóm trình bày
(2)- u cầu nhóm trưng bày hình ảnh sưu tầm * KL: Ăn uống đầy đủ ăn đủ no ăn đủ chất - Trước sau bữa ăn nên làm gì?
Họat động 2: Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống
đầy đủ
* Mục tiêu: Hiểu cần ăn uống đầy đủ * Cách tiến hành:
- GV nêu câu hỏi:
+ Thức ăn biến đổi ntn dày ruột non + Những chất bổ thu từ thức ăn đưa đâu, để làm gì?
- Tại cần ăn đủ no, uống đủ nước
- Nếu xường xuyên bị đói, khát, điều xẩy ra?
* KL: Cần ăn đủ lọai, đủ lượng thức ăn, uống đủ nước để chúng biến thành chất bổ dưỡng nuôi thể làm thể mau lớn, khỏe mạnh… Nếu để thể bị đói, khát ta bị bệnh, mệt mỏi, học tập
Họat động 3: Trò chơi chợ
* Mục tiêu: Biết lựa chọn lọai thức ăn cho bữa ăn phù hợp, có lợi cho sức khỏe
* Cách tiến hành: - Hướng dẫn cách chơi
- Yêu cầu hs giải thích trước lớp đồ ăn, thức uống mà lựa chọn
- Dặn hs nên ăn đủ, uống đủ, ăn thêm hoa - NX tiết học
ảnh
- HS trả lời
- Trao đổi theo cặp - Vài hs trả lời trước lớp
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày