On tap ngu van 6 (tieng viet)

TIẾNG VIỆT TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ CỦA TIẾNG VIỆT 1, Thế từ ? Từ yếu tố ngơn ngữ (tiếng Việt) có hai đặc điểm là: + Có nghĩa + Được dùng độc lập để tạo câu * Từ có nhiều tiếng 2, Đặc điểm cấu tạo từ Tiếng Việt - Đơn vị cấu tạo nên từ Tiếng Việt tiếng (âm tiết) - Các kiểu cấu tạo từ: - Có hai loại lớn: từ đơn từ phức + Từ đơn: từ có âm tiết + Từ phức: có hai loại nhỏ: từ ghép từ láy  Từ ghép: gồm hai loại từ ghép phụ ghép đẳng lập  Từ láy từ có quan hệ láy âm 3, Khái niệm Từ mượn A, Thế từ mượn ? - từ ngôn ngữ khác mà tiếng Việt chưa có từ thích hợp để biểu thị nên nhập vào từ tiếng Việt dùng theo quy tắc Tiêng Việt Tiếng Việt vay mượn từ nhiều nguồn ngơn ngữ khác nhau: Pháp - Nga - Anh – Nhật…đặc biệt tiếng Trung (tức ngôn ngữ Hán – Việt) B, Cách viêt từ mượn - Đối với từ Viêth hóa hồn tồn viết đơn Tiếng Việt: mít tinh, xà phịng, xơ viết, nhơng xích… - Với nhũng từ chưa Việt hóa hồn tồn viết nên ding dấu gạch ngang: ra-điô; in-tơ-nét, ma-két-ting… 4, Nghĩa từ A, Nghĩa từ ? - Từ bao gồm phần: hình thức nội dung + Phần hình thức: thể thành chữ viết, thành tiếng đọc + Phần nội dung thể thành nghĩa từ Nghĩa từ nội dung mà từ biểu thị Nội dung vật, tính chất, hoạt động, quan hệ Khi ta nhìn chữ, nghe tiếng mà ta hiểu đựoc đó, tiếng biểu thị ta hiểu nghĩa B, Cách giải thích nghĩa từ - Có thể giải thích nghĩa từ theo nhiều cách khác Có hai cách thường thấy : + Giải thích cách trình bày khái niệm mà từ biểu + Giải thích việc đưa từ đồng nghĩa hgoặc trái nghĩa với từ cần phải giải thích Cả hai cách cần em phải chịu khó xem từ điển, học cách giải thích từ điển khơng ngừng trau vốn từ vựng 5, Từ nhiều nghĩa tượng chuyển nghĩa từ A, Thế từ nhiều nghĩa: - Là từ có hai nghĩa hiểu trở nên B, Nghĩa gốc nghĩa chuyển - Trong từ nhiều nghĩa, nghĩa xuất gọi nghĩa gốc Trong từ điển nghĩa gốc đánh số - Nghĩa chuyển hình thành sở nghĩa gốc, suy từ nghĩa gốc C, Hiện tượng chuyển nghĩa từ Khi xuất hiện, từ thường dùng với nghĩa định.Sau q trình sử dụng, để gọi tên đối tượng mói xuất đời sống, người ta thêm nghĩa cho từ vào từ sẵn có Lúc ta có tượng chuyển nghĩa 6, Lỗi dùng từ cách chữa A, Mặt nội dung hình thức từ - khơng có từ có nội dung mà khơng có hình thức Nội dung từ hay cịn gọi nghĩa, khơng thể nghe được, nhìn mà cảm nhận Nhưng mặt hình thức từ lại nghe (âm thanh), nhìn (chữ viết) - Vì hiểu từ cần hiểu hai mặt hình thức âm thanh, chữ viết lẫn nội dung ngữ nghĩa từ Nếu nghe âm, nhìn chữ mà khơng hiểu âm đó, chữ biểu thị đối tượng chưa gọi hiểu nghĩa từ chưa thể dùng từ để tạo câu Muốn sử dụng từ, ta cần phải nắm hình thức âm thanh, hình thức chữ viết lẫn nghĩa B, Một số lỗi dùng từ: * Lặp từ: việc dùng từ trùng lặp, gây cảm giác nặng nề, nhàm chán Cần phân biệt lặp từ với phép lặp TỪ LOẠI: 1, Danh từ cum danh từ A, Danh từ từ biểu đạt sựvật tồn thực tế khách quan Danh từ bao gồm tất từ người, vật, tượng, khái niệm… - Danh từ có khả kết hợp với từ số lượng đứng trước VD: ba trâu; sáu yến gạo… - Về chức cú pháp, danh từ đảm nhiệm chức vụ cú pháp khác nhau, chủ yếu chủ ngữ bổ ngữ B, Danh từ vật có hai loại: Danh từ chung danh từ riêng + Danh từ chung: danh từ dùng làm tên gọi chung cho loại vật + Danh từ riêng: danh từ dùng làm tên riêng người, vật, địa phương, quan tổ chức Danh từ riêng thường viết hoa C, Cụm danh từ: + Cịn gọi ngữ danh từ, nhóm danh từ, danh ngữ, tập hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành (từ ngữ phụ thuộc gọi phụ ngữ) + So với danh từ, cụm danh từ có ý nghĩa cụ thể hơn, chi tiết có cấu tạo phức tạp Cụm danh từ đảm nhiệm chức vụ ngữ pháp giống danh từ (được dùng làm chủ ngữ bổ ngữ) + cụm danh từ quan hệ danh từ trung tâm với phụ ngữ đứng trước đứng sau danh từ trung tâm quan hệ phụ VD: học sinh (danh từ)  tất học sinh lớp 6A (cụ danh từ) + cấu tạo cụm danh từ: Cụm danh từ cấu tạo đầy đủ khơng đầy đủ Dạng cấu tạo đầy đủ Phần trước Phần trung tâm Một nhà Dạng cấu tạo không đầy đủ Phần trước Một Phần trung tâm Ngôi nhà Phần sau vững trãi Phần trung tâm nhà Phần sau vững chãi Chú ý: + Phần trung tâm gọi là: tố, danh từ trung tâm, danh từ chính… + Phụ ngữ trước gọi là: phụ tố trước, định ngữ trước… + Phụ ngữ sau gọi là: phụ tố sau, định ngữ sau… 2,Số từ lượng từ A, Số từ: từ số lượng xác, đặt trước danh từ để đếm nêu số lượng vật Ngồi số từ cịn dùng để số thứ tự số hiệu vật Với nghĩa này, số từ thường đặt sau danh từ Số từ số lượng Số từ thứ tự Ba tầng Tầng ba Sáu lớp Lớp sáu Tám tháng Tháng Tám 2000 năm Năm 2000 * Cần phân biệt số từ với danh từ biểu thị đơn vị tập hợp số lượng vật tạo thành Đó từ: đơi, cặp, bộ, tá, chục, trăm, nghìn, vạn… B, Lượng từ: từ lượng hay nhiều vật Lượng từ chia làm hai loại: + Lượng từ ý nghĩa toàn thể, gồm từ: cả, tất cả, tất thảy, thảy, toàn thể, toàn bộ… + Lượng từ ý nghĩa tập hợp hay phân phối, gồm từ: những, các, mọi, mỗi, từng,… 3,Chỉ từ: từ để trỏ vào vật, nhằm xác định vị trí vật thời gian không gian Sự định vị thường lấy vị trí người nói thời điểm nói làm gốc * Xét ví dụ: + đêm nay: định thời gian + lúc nãy: định thời gian + hồi ấy, dạo nọ, hôm kia… + sách ấy, sách này, sách => định vị không gian, vật 4, Động từ cụm động từ - Động từ từ hoạt động, trạng thái vật VD: ăn, uống, chạy, nhảy, cười, đứng, ngồi… + Động từ đặt sau từ: đã, đang, sẽ, hãy, đừng, chớ… + Động từ trực tiếp làm vị ngữ : VD: Họ sống chiến đấu - Có hai loại động từ là: - Loại động từ khơng đứng mình, thường có động từ khác đứng sau VD: toan, dám, định, muốn, quyết, có thể… - Loại động từ đứng VD: đi, chạy, đứng ngồi, buồn, vui, ghét… B, Cụm động từ - Cụm động từ tập hợp từ, gồm động từ số từ ngữ phụ thuộc đứng trước, đứng sau động từ + Các từ ngữ phụ thuộc đứng trước (phụ ngữ phần trước) gồm loại: từ thời gian (đã, đang, sẽ…); mệnh lệnh (hãy, đừng, chớ…); phủ định (không, chưa, chẳng…); đồng nhất, tiếp diễn (cũng, vẫn, cứ, cịn…) Các từ ngữ có tác dụng bổ sung ý nghĩa cho động từ + Các từ ngữ phụ thuộc đứng sau (phụ ngữ phần sau) gồm nhiều loại nhỏ, có tác dụng bổ sung ý nghĩa đối tượng, thời gian, nơi chốn, mục đích, nguyên nhân, phương tiện, cách thức hành động… => Như vậy, tập hợp từ gồm ba phần: phụ ngữ trước + động từ + phụ ngữ sau, cụm động từ tiếng Việt Mơ hình đầy đủ cụm từ là: Phụ ngữ trước Động từ Phụ ngữ sau đã, từng, Dũng cảm, chiến trường Chiến đấu vẫn, còn, lớp học báo, thư viện đọc - Cụm động từ gọi là: ngữ động từ, động ngữ, nhóm động từ… 11, Tính từ cụm tính từ A, Tính từ: từ đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái Ví dụ: xanh, đỏ, cao, thấp, can đảm, nhút nhát… - Tính từ giống động từ chỗ: trực tiếp làm vị ngữ, kết hợp với từ: đã, đang, sẽ, khơng, chưa, chẳng… Tính từ khác với động từ chỗ: kết hợp với từ: rất, hơi; không kết hợp với từ: hãy, đừng, chớ… - Có hai loại tính từ đáng ý: +Tính từ tính chất tương đối (có thể kết hợp với từ: rất, hơi, lắm, quá…Ví dụ: đẹp, đẹp, đẹp lắm, đẹp quá…) + Tính từ tính chất tuyệt đối (khơng kết hợp với từ: rất, hơi, lắm, quá…Ví dụ: đỏ au, trắng xố, xanh ngắt, trịn xoe…) Loại tính từ cịn gọi tính từ tuyệt đối tính từ khơng đánh giá mức độ B, Cụm tính từ: tập hợp từ, gồm tính từ số từ ngữ phụ thuộc đứng trước, đứng sau tính từ - Các từ ngữ phụ thuộc đứng trước (phụ ngữ phần trước) gồm loại: từ mức độ (rất, hơi, khí); phủ định (khơng, chưa, chẳng…) Cịn từ ngữ phụ thuộc đứng sau (phụ ngữ phần sau) gồm nhiều loại nhỏ, có tác dụng bổ sung ý nghĩa vị trí, so sánh, mức độ,… - Mơ hình đầy đủ cụm tính từ là: Phụ ngữ trước Tính từ Phụ ngữ sau Tốn giỏi cịn niên trẻ - Cụm tính từ cịn gọi là: ngữ tính từ, tính ngữ, nhóm tính từ… (HẾT KÌ I) TIẾNG VIỆT (KÌ II) MỘT SỐ BIỆN PHÁP TU TỪ 1, PHĨ TỪ A, Phó từ từ chun kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ Những từ thường gặp là: rất, đã, đang, sẽ, cũng, vẫn, cịn, khơng, chẳng, đừng, chớ… B, Phó từ gồm hai loại lớn: + Phó từ đứng trước động, tính từ thường bổ sung ý nghĩa quan hệ thời gian; mức độ; tiếp diến tương tự; phủ định cầu khiến VD: khơng, chẳng, hay, chớ, đừng, rất… + Phó từ đứng sau động từ, tính từ; thường bổ sung ý nghĩa mức độ; khả năng; kết hướng VD: lắm, quá, ra, lại, được… 2, SO SÁNH A, So sánh đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn VD: Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan B, Mơ hình cấu tạo đầy đủ phép so sánh gồm: Vế A (sự vật Phương diện so Từ so sánh so sánh) sánh Mồ hôi thánh that Những hạt mưa bé rơi mà Vế B (sự vật dùng để so sánh) mưa ruộng cày nhảy nhót nhỏ, mềm mại Mặt trời xuống biển lửa…vv C, Nhưng thực tế, mơ hình cấu tạo nói biến đổi nhiều Cụ thể thường từ ngữ phương diện so sánh ý so sánh bị lược bớt VD: Trưịng Sơn: chí lớn ơng cha Cửu Long: lịng mẹ bao la sóng trào Vế A (sự vật Phương diện so Từ so sánh Vế B (sự vật so sánh) sánh dùng để so sánh (như) chí lớn ơng cha Trường Sơn (như) lịng mẹ bao la Cửu Long * Và đơi vế B đảo ngược lên trước vế A với từ so sánh VD: Như thằng điên, tên cướp hãn lao xe vào cảnh sát D, Trong so sánh có hai loại: so sánh ngang so sánh không ngang VD: Những thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng  kiểu so sánh không ngang Đêm ngủ giấc trịn Mẹ (như) gió suốt đời  kiểu so sánh ngang 3, NHÂN HỐ A, Nhân hố gọi hay tả vật từ ngữ vốn dùng để gọi tả người cho vật (cây cối, loài vật, đồ vật…) trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người VD: Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ (Viếng lăng Bác -Viễn Phương) Gió theo lối gió mây đường mây Dòng nước buồn thiu hoa bắp lay (Đây thơn Vĩ Giạ - Hàn Mặc Tử) B, Có ba kiểu nhân hoá thường gặp là: * Dùng từ vốn gọi người để gọi vật VD: Từ lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, người việc, không tị * Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động, tính chất vật VD: cụm từ: khơng tị ví dụ * Trị truyện xưng hô với vật người VD: Trâu ơi, ta bảo trâu Núi cao chi núi Trâu ruộng trâu cày với ta Núi che mặt trời chẳng thấy người… 4, ẨN DỤ A, Ẩn dụ gọi tên vật tượng tên vật tượng khác chúng có quan hệ tương đồng, tức chúng giống phương diện đó, nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn VD: Thuyền có nhớ bến trăng Dưới trăng quyên gọi hè Bến khăng khăng đợi thuyền ….lửa lựu lập loè đơm  Thuyền = chàng (so sánh ngầm) = di động (Phú Xuân…)  Bến = thiếp, cô gái = cố định  lửa lựu lập loè = cảnh sắc mùa hè sinh động = tín hiệu mùa hè B, Có hai kiểu ẩn dụ là: ẩn dụ hình tượng ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Ví dụ 1: Thác thác qua Thênh thênh thuyền ta đời  Hình ảnh ẩn dụ “thác, thuyền” thể hồnh tráng hình ảnh người chiến sĩ giải phóng  ẩn dụ hình tượng Ví dụ 2: “Vứt thứ văn nghệ ngịn ngọt, bày phỡn thoả thuê hay cay đắng chất độc bệnh tật, quanh quẩn vài tình cảm gầy gò cá nhân co rúm lại.” (Nguyễn Đình Thi – Nhận đường)  hình ảnh: “ văn nghệ ngịn ngọt, phỡn thoả th, tình cảm gầy gò” thể cách sống động  ẩn dụ chuyển đổi cảm giác 5, HỐN DỤ A, Hốn dụ gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Ví dụ : Đầu xanh có tội tình  tuổi trẻ, tuổi thơ Má hồng đến q nửa chưa thơi  Chỉ người gái trẻ đẹp, mĩ nhân (Nguyễn Du – Truyện Kiều) B, Có ba kiểu hốn dụ thường gặp là: * Lấy phận để gọi tồn thể: Ví dụ : + Một Tốn xuất; Một chân bóng cừ khơi; Một tay cờ thượng hạng…v.v hoặc: “Bàn tay ta làm nên tất Có sức người sỏi đá cũng…” * Lấy dấu hiệu vật để gọi vật Ví dụ : Ngày Huế đổ máu  Đổ máu dấu hiệu để tượng chiến tranh (cuộc kháng chiến) * Lấy cụ thể để gọi trừu tượng: Ví dụ:Thơn Đồi ngồi nhớ thơn Đơng  thơn Đồi, thơn Đơng Cau thơn Đồi nhớ trầu khơng thơn người thơn Đồi, thơn Đơng (hàm ý người thơn Đồi, thơn Đơng) * So sánh Ẩn dụ Hốn dụ: Ẩn dụ Hoán dụ Giống Lấy tên vật, tượng để gọi tên vật, tượng khác có nét tương đồng với Khác - Giữa hai vật, - Giữa hai vật, tượng có mối quan hệ tượng có mối quan hệ tương đồng, tức giống tiếp cận, tức đôi, gần phương diện gũi với - Cơ sở ẩn dụ dựa - Cơ sở hoán dụ liên tưởng giống dựa liên tưởng hai đối tượng kề cận hai đối so sánh ngầm - Thường chuyển trường nghĩa tượng mà không so sánh - Không chuyển trường nghĩa GIẢN YẾU VỀ CÂU TRONG TIẾNG VIỆT 1, CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU A, Thành phần câu thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hồn chỉnh diễn đạt ý trọn vẹn Thành phần khơng bắt buộc có mặt gọi thành phần phụ Ví dụ: Khơng lâu sau, đức vua qua đời Trạng ngữ CN VN Khơng bắt buộc Bắt buộc có mặt B, Chủ ngữ thành phần câu nêu tên vật tượng có hành động, đặc điểm, trạng thái,…được miêu tả vị ngữ Chủ ngữ thường trả lời cho câu hỏi Ai ?, gì, ? * Chủ ngữ thường danh từ, đại từ, cụm danh từ Đôi tính từ, cụm tính từ, động từ, cụm động từ có khả làm chủ ngữ Ví dụ: Xét VD đây, ý từ, cụm từ: Tơi, Chợ Rồng, Cây tre… Ví dụ: Lão nhà giàu ngu ngốc ngồi khóc CN: cụm danh từ C, Vị ngữ thành phần câu có khả kết hợp với phó từ quan hệ thời gian trả lời cho câu hỏi làm ?, Như ?, ? Vị ngữ thường động từ cụm động từ, tính từ cụm tính từ, danh từ cụm danh từ Ví dụ 1: Một buổi chiều, tơi đứng đầu làng xem hồng xuống VN1: cụm đ.từ VN2: cụm đ.từ Ví dụ 2: Chợ Rồng nằm sát bên quốc lộ 183, ồn ào, đông vui, tấp nập VN 1: cụm đ.từ VN2 VN3 VN4 (đều tính từ) Ví dụ 3: Cây tre người bạn thân nông dân Việt Nam VN: cụm danh từ 2, CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN A, Câu trần thuật đơn loại câu cụm C-V tạo thành dùng để giới thiệu kể vật, việc hay để nêu ý kiến Ví dụ: * Tơi viết thư cho anh Long CN V ngữ * Trên sông, thuyền dài, mũi cao, đuôi cong nhô CN VN Câu câu trần thuật đơn: Ví dụ: * Bỗng anh thấy ơng lão đầu tóc bạc phơ, da dẻ hồng hào, CN CN khoan thai chống gậy đến hỏi anh rằng… VN B, Câu trần thuật đơn có từ thường kết hợp với danh từ cụm danh từ Ngoài sau từ là tính từ, cụm tính từ, động từ, cụm động từ Ví dụ: * Hạnh phúc đấu tranh * Tình yêu tranh đấu * Vẽ đẹp 3, CHỮA LỖI VỀ CÂU THIẾU CHỦ NGỮ HOẶC VỊ NGỮ A, Câu thiếu chủ ngữ Ví dụ: *Trong Truyện Kiều miêu tả tranh thực xã hội cũ VN  Sửa: Trong Truyện Kiều, Nguyễn Du miêu tả tranh…… CN VN * Qua truyện Tây Du Ký cho thấy giới huyền thoại VN  Sửa: Truyện Tây Du Ký cho thấy giới… CN VN B, Câu thiếu vị ngữ Ví dụ: * Những học sinh trường khen thưởng cuối năm thành tích Cụm danh từ xuất sắc học tập lao động Họ hứa với thầy cô giáo gắng đạt thành tích cao  Những học sinh trường khen thưởng người đạt thành CN VN tích xuất sắc học tập lao động *Hình ảnh Ju - Mơng mặc áo giáp sắt, cầm cung thần xông thẳng CN vào quân thù  Hình ảnh Ju – Mơng… biểu tượng lòng cảm CN VN C, Câu thiếu chủ ngữ vị ngữ Ví dụ: * Mỗi buồn  Sửa: Mỗi buồn, tơi lại tìm đến Mai * Bằng tất tình thương trách nhiệm, vòng ba ngày  Sửa: Bằng tất….ba ngày, bác sĩ cứu sống cháu bé  ... CÂU THIẾU CHỦ NGỮ HOẶC VỊ NGỮ A, Câu thiếu chủ ngữ Ví dụ: *Trong Truyện Kiều miêu tả tranh thực xã hội cũ VN  Sửa: Trong Truyện Kiều, Nguyễn Du miêu tả tranh…… CN VN * Qua truyện Tây Du Ký cho... ơng cha Cửu Long: lịng mẹ bao la sóng trào Vế A (sự vật Phương diện so Từ so sánh Vế B (sự vật so sánh) sánh dùng để so sánh (như) chí lớn ơng cha Trường Sơn (như) lịng mẹ bao la Cửu Long * Và vế... giới thiệu kể vật, việc hay để nêu ý kiến Ví dụ: * Tơi viết thư cho anh Long CN V ngữ * Trên sông, thuyền dài, mũi cao, đuôi cong nhô CN VN Câu khơng phải câu trần thuật đơn: Ví dụ: * Bỗng anh thấy