4 Việc chỉ chú tâm đến lỗi lầm nhỏ nhặt của người khác mà quên đi những phẩm chất tốt đẹp của họ thể hiện: cách đánh giá con người chủ quan, phiến diện, thiếu sự độ lượng, bao dung cầ[r]
(1)SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGUYỄN VIẾT
XUÂN
-Đề chẵn
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHUYÊN ĐỀ LẦN I NĂM HỌC 2018-2019
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 11
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề
(Đề thi gồm 01 trang) ——————— I.
PHẦ N ĐỌC HIỂU : ( 3, điểm)
Đọc văn sau thực yêu cầu:
Điều quan trọng? Chuyện xảy trường trung học.
Thầy giáo giơ cao tờ giấy trắng, có vệt đen dài đặt câu hỏi với học sinh: - Các em có thấy khơng?
Cả phịng học vang lên câu trả lời: - Đó vệt đen
Thầy giáo nhận xét:
- Các em trả lời không sai Nhưng không nhận tờ giấy trắng ư? Và thầy kết luận:
- Có người thường tâm đến lỗi lầm nhỏ nhặt người khác mà quên phẩm chất tốt đẹp họ Khi phải đánh giá vật hay người, thầy mong em đừng quá trọng vào vết đen mà nhìn tờ giấy trắng với nhiều mảng mà ta viết lên điều có ích cho đời.
(Trích: Quà tặng sống)
Câu (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn trên. Câu (1,0 điểm) Nội dung mà văn muốn đề cập đến gì? Dựa vào nội dung đó, đặt cho văn nhan đề khác
Câu (0,5 điểm) Trong lời khuyên thầy giáo, hình ảnh “vết đen” tượng trưng cho điều
Câu (1,0 điểm) Theo anh/chị, việc tâm đến lỗi lầm nhỏ nhặt người khác mà quên phẩm chất tốt đẹp họ thể cách đánh giá người nào?
II
PHẦN LÀM VĂN : ( 7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm):
Viết đoạn văn (200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị lời khuyên thầy giáo phần Đọc hiểu: Khi phải đánh giá vật hay người, thầy mong em đừng trọng vào vết đen mà nhìn tờ giấy trắng với nhiều mảng mà ta có thể viết lên điều có ích cho đời.
Câu 2: (5,0 điểm)
Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Khuyến qua thơ Câu cá mùa thu. Hết
(2)TRƯỜNG THPT NGUYỄN VIẾT XUÂN
Đáp án gồm: 03 trang Đề chẵn
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KSCĐ LẦN I NĂM HỌC 2018-2019
Môn: Ngữ văn 11
Phần Câ u
Nội dung Điể
m I 1 Những phương thức biểu đạt sử dụng văn bản: Tự sự, nghị
luận, miêu tả
0,5
2 -Nội dung đề cập đến văn bản: Cách nhìn nhận, đánh giá việc, người
- Đặt nhan đề khác: Những vết đen tờ giấy trắng; Bài học cách đánh giá người…
0,5
0,5
3 Ý nghĩa ẩn dụ hình ảnh “vết đen”: sai lầm, thiết sót, hạn chế…mà mắc phải
0,5
4 Việc tâm đến lỗi lầm nhỏ nhặt người khác mà quên đi những phẩm chất tốt đẹp họ thể hiện: cách đánh giá người chủ quan, phiến diện, thiếu độ lượng, bao dung cần thiết để nhìn nhận, đánh giá người khác cách toàn diện
1,0
II 1 Viết đoạn văn (200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị lời khuyên thầy giáo phần đọc hiểu: Khi phải đánh giá vật hay người, thầy mong em đừng trọng vào vết đen mà nhìn tờ giấy trắng với nhiều mảng mà ta có thể viết lên điều có ích cho đời.
2,0
I Yêu cầu hình thức
- Xác định vấn đề cần nghị luận
- Viết 01 đoạn văn, khoảng 200 chữ; Có đủ phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn Mở đoạn nêu vấn đề, phát triển đoạn triển khai vấn đề, kết đoạn kết luận vấn đề
- Trình bày mạch lạc, rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu
II Yêu cầu nội dung
Thí sinh làm theo nhiều hướng khác bản, cần đảm bảo nội dung sau:
a Giải thích
Thông điệp từ lời khuyên thầy giáo: Khi đánh giá người không nên ý vào sai lầm, thiếu sót mà cần biết trân trọng điều tốt đẹp Biết nhìn thấy tâm hồn người khoảng trống để từ tạo dựng, vun đắp
(3)hoàn thiện nhân cách
b Bàn luận 1,0
Lời khuyên thầy giáo đưa học đắn giàu tính nhân văn bởi:
- Cách đánh giá trọng vào vết đen mà trân trọng nhiều mảng cách đánh giá q khắt khe, khơng tồn diện, thiếu cơng bằng, khơng thể có nhìn đầy đủ, đắn người
- Con người khơng khơng có thiếu sót, sai lầm Bởi vậy, biết nhìn tờ giấy trắng với nhiều mảng để viết lên những điều có ích cho đời, tạo hội cho người sửa chữa sai lầm, có hội hồn thiện thân Đồng thời, giúp ta biết sống nhân ái, yêu thương, làm cho mối quan hệ người với người trở nên tốt đẹp
c Bài học nhận thức hành động 0,5
2 Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Khuyến qua thơ Câu cá mùa thu
* Yêu cầu kỹ năng
- Hiểu đề, biết cách làm văn nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, hành văn trơi chảy, văn viết có cảm xúc, không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, tả
* Yêu cầu kiến thức
Thí sinh làm theo nhiều hướng khác bản, cần đảm bảo nội dung sau:
a Giới thiệu chung tác giả, tác phẩm khái quát vấn đề nghị luận
0,5
b Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Khuyến qua thơ Câu cá mùa thu:
*Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình cảm quê hương đất nước: - Nhà thơ cảm nhận nhiều giác quan: thị giác, thính giác, xúc giác thường hòa trộn nhiều cảm giác (Thị giác với thính giác: Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo; Thị giác với xúc giác: Ao thu lạnh lẽo nước veo).
- Phải người gắn bó sâu sắc tha thiết với quê hương, Nguyễn Khuyến cảm nhận vẻ đẹp riêng cảnh sắc quê hương Đồng thời, tác giả thể vẻ đẹp nét bút vừa chân thực, vừa tinh tế Bức tranh Câu cá mùa thu mang hồn dân tộc, vượt khỏi công thức ước lệ khơng tài thơ mà cịn tình yêu thiên nhiên, đất nước tác giả
* Tâm trạng thời tâm hồn cao:
- Tâm trạng tác giả qua thơ nỗi u hoài U hoài nên thì trầm ngâm, lại giật thảng thốt: Lá vàng trước gió khẽ
2,0
(4)đưa vèo; Cá đâu đớp động chân bèo…
- Nỗi u hoài từ tâm cảnh lan ngoại cảnh, phủ lên cảnh vật vẻ sơ đến hiu hắt Không gian tĩnh lặng Câu cá mùa thu đem đến sự cảm nhận nỗi cô quạnh, uẩn khúc tâm hồn nhà thơ Vị Tam Nguyên Yên Đổ sống làng quê, cảnh đời thơn dã nặng lịng thời thê, suy ngẫm tình đất nước âm thầm thẹn cho bất lực
*Tóm lại:
Có thể nói, với Câu cá mùa thu, người đọc nhận Nguyễn Khuyến tâm hồn gắn bó với thiên nhiên đất nước, lịng u nước thầm kín sâu sắc
c Đánh giá, tổng kết
- Nêu cảm nhận chung tâm hồn nhà thơ Nguyễn Khuyến - Mở rộng vấn đề suy nghĩ, liên tưởng thân
0,5