- Bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đao lí: Bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích… làm sáng tỏ, một vấn đề tư tưởng, đạo lí, chỉ ra chỗ đúng (hay chỗ sai) c[r]
(1)Soạn Nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí siêu ngắn - Ngữ văn 9 I Tìm hiểu nghị luận tư tưởng đạo lí
a Bài văn bàn vấn đề giá trị tri thức khoa học vai trị người trí thức phát triển đời sống xã hội
b Có thể chia văn thành phần:
- Phần mở (đoạn mở đầu): Nêu vấn đề cần bàn luận
- Phần thân (hai đoạn tiếp): Chứng minh tri thức sức mạnh
- Phần kết (đoạn lại): Phê phán người chưa biết quý trọng tri thức sử dụng tri thức khơng mục đích
- Các phần có mối quan hệ chặt chẽ: nêu vấn đề => lập luận chứng minh vấn đề => mở rộng vấn đề cần bàn luận
c Các câu mang luận điểm: - Các câu đoạn mở
- "Tri thức sức mạnh"; "Rõ ràng người có tri thức thâm hậu làm việc mà nhiều người khác không làm nổi.";
- "Tri thức sức mạnh cách mạng.";
- Tri thức có sức mạnh to lớn đáng tiếc cịn khơng người chưa biết quý trọng tri thức."
- "Họ lĩnh vực!"
Các luận điểm trình bày rõ ràng, thuyết phục, thể luận điểm chung: Tri thức sức mạnh vai trò tri thức đời sống xã hội d Văn chủ yếu sử dụng phép lập luận chứng minh chủ yếu Phép lập luận giúp người đọc nhận thức vai trị trí thức người trí thức tiến xã hội
e
- Bài nghị luận việc, tượng sống: Xuất phát từ thực tế đời sống để nêu nhận xét
- Bài nghị luận vấn đề tư tưởng, đao lí: Bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích… làm sáng tỏ, vấn đề tư tưởng, đạo lí, chỗ (hay chỗ sai) nó, nhằm thuyết phục người đọc, người nghe
II Luyện tập
(2)- Thời gian sống - Thời gian thắng lợi - Thời gian tiền - Thời gian tri thức
c Trong văn Thời gian vàng, người viết sử dụng phép lập luận phân tích chứng minh Cách lập luận có sức thuyết phục giản dị, dễ hiểu