Đang tải... (xem toàn văn)
a, * Trong văn bản trên, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc bàn về hiện tượng: Nhiều thanh niên, sinh viên VN du học nước ngoài dành quá nhiều thời gian cho việc chơi bời, giải trí mà chưa chăm chỉ [r]
(1)Soạn văn 12 bài: Nghị luận tượng đời sống 1 Soạn văn: Nghị luận tượng đời sống (siêu ngắn) mẫu 1 1.1 Tìm hiểu đề lập dàn ý
a, Tìm hiểu đề
- Vấn đề nghị luận: tượng đời sống: việc sử dụng bánh thời gian + Sử dụng dẫn chứng từ đời sống, gương tiêu biểu
+ Thao tác lập luận: phân tích, chứng minh, bác bỏ, bình luận b, Lập dàn ý
MB: Giới thiệu tượng cần lập luận TB:
+ Tóm tắt việc làm Nguyễn Hữu Ân: dành thời gian cho người bị ung thư giai đoạn cuối
+ Phân tích tượng Nguyễn Hữu Ân: thể đức tính tốt đẹp, lối sống tốt đẹp, có ích
+ Hiện tượng có ý nghĩa giáo dục lớn với thiếu niên
+ Biểu dương việc làm Nguyễn Hữu Ân, khẳng định xã hội có nhiều bạn trẻ có suy nghĩ đẹp, lối sống đẹp cho xã hội
+ Nêu lên phận niên sống tiêu cực: vơ cảm, lãng phí thời gian vào trị vơ bổ
KB: Rút học cho thân từ tượng bàn luận
1.2 Cách làm văn nghị luận tượng đời sống
- Nêu rõ tượng, phân tích mặt sai, lợi hại, rõ thái độ, nguyên nhân - Bày tỏ thái độ, ý kiến người viết tượng xã hội
- Diễn đạt mạch lạc, sử dụng số phép tu từ yếu tố biểu cảm 1.3 Luyện tập
(2)a, Nội dung: vấn đề luận: tượng niên (những năm 20 kỉ XX) sống lý tưởng, mục đích, thiếu nghị lực, chí tiến thủ, biết vui chơi, hưởng thụ
b, Tác giả sử dụng thao tác lập luận: so sánh, phân tích, bình luận
c, Cách viết Nguyễn Ái Quốc rõ ràng, sáng, lập luận chặt chẽ, giọng văn tâm huyết, đầy thuyết phục
d, Bài học: cần chủ động, tích cực, sống trách nhiệm tự trọng Bài (trang 68 sgk ngữ văn 12 tập 1)
MB: Nêu tượng, trích dẫn đề, nhận định chung tượng “nghiện in-ter-net ka-ra-o-ke"
TB
- Ka-ra-o-ke hình thức giải trí, giảm căng thẳng, giúp người gần - In-ter-net ngồi giải trí cịn cung cấp kiến thức bổ ích, giúp tiếp cận thơng tin nhanh, đa dạng, tiện lợi
- “Nghiện” ka-ra-o-ke Internet dành nhiều thời gian, chểnh mảng học hành tu dưỡng
* Nguyên nhân:
- Do lười biếng, ham mê hưởng thụ, khơng hình thành lý tưởng, mục đích sống
- Chưa giáo dục tốt * Hậu
- Phê phán thói xấu: tiêu phí thời gian, tiền bạc, lười học, nhiễm thói xấu, trí tuệ * Khắc phục
- Tập trung vào việc học tập, rèn luyện đạo đức - Hình thành lối sống tích cực
KB: Rút học từ tượng nghị luận
(3)2.1 Tìm hiểu đề lập dàn ý
Câu (trang 66 sgk Ngữ Văn 12 Tập 1): a, Tìm hiểu đề
- Hiện tượng: việc làm anh Nguyễn Hữu Ân – tình thương “dành hết bánh thời gian mình” – chăm sóc cho mẹ người bị bệnh hiểm nghèo - Những ý cần có:
+ Nguyễn Hữu Ân nêu gương sáng lòng hiếu thảo, vị tha, đức hi sinh niên
+ Lấy dẫn chứng gương sáng lòng vị tha: hệ ngày có nhiều gương Nguyễn Hữu Ân
+ Bên cạnh đó, cịn số lối sống ích kỷ, vơ tâm số niên + Dẫn chứng: Từ thực sống
+ Cần vận dụng thao tác: phân tích, chứng minh, bác bỏ, bình luận b, Lập dàn ý
* Mở bài: Giới thiệu tượng Nguyễn Hữu Ân dẫn đề văn, nêu vấn đề “chia bánh mì cho ?”
* Thân
- Tóm tắt tượng Nguyễn Hữu Ân - Phân tích tượng
- Ý nghĩa, học rút - Mở rộng vấn đề
* Kết bài: Bày tỏ suy nghĩ riêng Câu (trang 67 sgk Ngữ Văn 12 Tập 1):
(4)- Diễn đạt cần cần chuẩn xác, sử dụng số phép tu từ yếu tố biểu cảm, phần nêu cảm nghĩ riêng
2.2 Luyện tập
Câu (trang 68 sgk Ngữ Văn 12 Tập 1):
a, * Trong văn trên, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc bàn tượng: Nhiều niên, sinh viên VN du học nước dành nhiều thời gian cho việc chơi bời, giải trí mà chưa chăm để học tập, rèn luyện để trở góp phần xây đất nước * Hiện tượng diễn ra: Diễn vào đầu kỉ XX
b, Các thao tác lập luận
- Phân tích: mải chơi bời, khơng làm cả, sống già cỗi, thiếu tổ chức, nguy hại cho tương lai đất nước
- So sánh: nêu tượng niên sinh viên Trung Hoa du học chăm chỉ, cần cù - Bác bỏ: “Thế niên làm gì? Nói buồn, buồn lắm: Họ khơng làm cả”
c, Cách dùng từ, nêu dẫn chứng xác thực, cụ thể, kết hợp nhuần nhuyễn cau tường thuật, câu hỏi, câu cảm thán
d, Xác định lí tưởng sống, mục đích sống, thái độ học tập đắn Câu (trang 69 sgk Ngữ Văn 12 Tập 1):
Nghị luận xã hội tượng nghiện Internet Lập dàn ý
a, Mở bài: Nêu vấn đề cần nghị luận b, Thân
- Giải thích vấn đề
+ In - ter - net phương tiện thơng tin bổ ích giúp cho người – đặc biệt sinh viên, học sinh tra cứu thông tin cho việc học tập
(5)- Thực trạng vấn đề
+ Bên cạnh lợi ích mà hai loại hình mang lại, nhiều bạn trẻ Ka- - ô - kê in - ter - net bị lạm dụng gây hậu nghiêm trọng + Tình trạng nghiện “phong trào” sơi giới trẻ
- Nguyên nhân
+ Chủ quan: Do ham chơi thiếu ý thức học tập
+ Khách quan: Do bị bạn bè xấu rủ rê, lôi kéo, thiếu quan tâm gia đình - Hậu quả:
+ Ảnh hưởng đến thời gia, sức khỏe, tiền bạc + Ảnh hưởng xấu đến tác phong đạo đức, lối sống - Biện pháp giải quyết:
+ Cần phải có biện pháp thích hợp
+ Phụ huynh cần quan tâm tới em nhiều + Nhà trường cần có biện pháp kỉ luật
+ Bản thân học sinh cần có ý thức - Liên hệ mở rộng vấn đề
c Kết bài: Suy nghĩ thân trước tượng