Tải Giải bài tập trang 117 SGK Sinh lớp 9: Ôn tập phần di truyền và biến dị - Giải bài tập môn Sinh học lớp 9

4 30 0
Tải Giải bài tập trang 117 SGK Sinh lớp 9: Ôn tập phần di truyền và biến dị - Giải bài tập môn Sinh học lớp 9

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Tự thụ phấn và giao phối gần đưa đến thoái hóa giống nhưng chúng vẫn được dùng trong chọn giống vì người ta dùng các phương pháp này để củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn, tạ[r]

(1)

Giải tập trang 117 SGK Sinh lớp 9: Ôn tập phần di truyền biến dị

Bài 1: (trang 117 SGK Sinh 9)

Hãy giải thích sơ đồ:

ADN (gen) —> mARN —» Prơtêin —» Tính trạng

Đáp án hướng dẫn giải 1:

Trong sơ đồ trên, trình tự nuclêơtit ADN quy định trình tự nuclêơtit ARN, thơng qua ADN quy định trình tự axit amin chuỗi axit amin cấu thành prôtêin biểu thành tính trạng

Bài 2: (trang 117 SGK Sinh 9)

Hãy giải thích mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình Người ta ứng dụng mối quan hệ vào thực tiễn sản xuất nào?

Đáp án hướng dẫn giải 2:

– Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường

– Các tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, chịu ảnh hưởng mơi trường

Các tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng nhiều mơi trường Vì thực tiễn sản xuất phải ý tới ảnh hưởng khác mơi trường loại tính trạng

Bài 3: (trang 117 SGK Sinh 9)

Vì nghiên cứu di truyền người phải có phương pháp thích hợp? Nêu điểm phương pháp nghiên cứu đó?

Đáp án hướng dẫn giải 3:

– Nghiên cứu di truyền người phải có phương pháp thích hợp lí xã hội, áp dụng phương pháp lai gây đột biến Thông dụng đơn giản phương pháp nghiên cứu phả hệ trẻ đồng sinh

(2)

định đặc điểm di truyền tính trạng

– Đặc điểm phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh xác định tính trạng gen định chủ yếu tính trạng chịu ảnh hưởng nhiều mơi trường tự nhiên xã hội

Bài 4: (trang 117 SGK Sinh 9)

Sự hiểu biết di truyền học tư vấn có tác dụng gì?

Đáp án hướng dẫn giải 4:

Di truyền y học tư vấn chuẩn đốn, cung cấp thơng tin cho ta lời khuyên, chẳng hạn khả mắc bệnh di truyền đời gia đình mắc bệnh di truyền, có nên kết tiếp tục sinh hay không

Bài 5: (trang 117 SGK Sinh 9)

Trình bày ưu công nghệ tế bào?

Đáp án hướng dẫn giải 5:

Công nghệ tế bào ứng dụng rộng rãi nhân giống vô tính trồng tạo giống trồng mới, vật nuôi thu số kết bước đầu nhân thành công cừu, bị số lồi động vật khác, mở triển vọng nhân nhanh nguồn gen động vật quý có nguy tuyệt chủng, mở khả chủ động cung cấp quan thay cho bệnh nhân bị hỏng quan tương ứng

Bài 6: (trang 117 SGK Sinh 9)

Vì nói kĩ thuật gen có tầm quan trọng sinh học đại?

Đáp án hướng dẫn giải 6:

Nói kĩ thuật gen có tầm quan trọng sinh học đại kĩ thuật gen ứng dụng lĩnh vực như:

– Tạo chủng vi sinh vật sản xuất nhiều loại sản phẩm sinh học (axit amin, prôtêin, vitamin, enzim, hoocmôn, kháng sinh) với số lượng lớn, giá thành rẻ

– Tạo giống trồng biến đổi gen có nhiều đặc điểm quý như: suất cao, hàm lượng dinh dưỡng cao, kháng sâu bệnh, kháng thuốc diệt cỏ dại chịu điều kiện bất lợi, tăng thời hạn bảo quản, khó bị dập nát vận chuyển,…

(3)

và sản xuất thử nghiệm số prơtêin có giá trị cao

Bài 7: (trang 117 SGK Sinh 9)

Vì gây đột biến nhân tạo thường khâu chọn giống?

Đáp án hướng dẫn giải 7:

Đột biến sở quan trọng di truyền tạo giống Thật chất trình đột biến diễn sinh vật gồm đột biến tự nhiên (các dạng đột biến nói chung khơng có tác động người) đột biến nhân tạo (con người chi phối, tác động nhằm gây đột biến sinh vật) Do đột biến (thường thực vật sinh vật cấp thấp) khả tồn tạo giống nòi cao – cũng nguyên nhân tạo giống sinh vật hình thành trái đất Do muốn tạo giống mới, người ta phải gây đột biến Đột biến bước sở việc tạo giống gây biến đổi sâu sắc chất di truyền sinh vật (trong DNA, NST, tức đột biến nhằm tạo giống chọn giống (tùy theo mục đích, u cầu…) Hay nói cách khác để có giống mà chọn người ta gây đột biến nhân tạo (chứ để đột biến tự nhiên)

Bài 8: (trang 117 SGK Sinh 9)

Vì tự thụ phấn giao phối gần đưa đến thối hóa giống chúng dùng chọn giống?

Đáp án hướng dẫn giải 8:

Tự thụ phấn giao phối gần đưa đến thối hóa giống chúng dùng chọn giống người ta dùng phương pháp để củng cố trì số tính trạng mong muốn, tạo dịng (có cặp gen đồng hợp), thuận lợi cho đánh giá kiểu gen dòng, phát gen xấu để loại bỏ khỏi quần thể

Bài 9: (trang 117 SGK Sinh 9)

Vì ưu lai biểu cao F1, sau giảm dần qua hệ?

Đáp án hướng dẫn giải 9:

Ưu lai biểu cao F1 sau giảm dần qua hệ vì:

Các tính trạng số lượng (hình thái, suất…) nhiều gen trội quy định thể lai F1 phần lớn gen nằm cặp gen dị hợp gen lặn (xấu) khơng

biểu hiện, có gen trội có lợi biểu

(4)

Bài 10: (trang 117 SGK Sinh 9)

Nêu điểm khác hai phương pháp chọn lọc cá thể chọn lọc hàng loạt?

Đáp án hướng dẫn giải 10:

Những điểm khác chọn lọc cá thể chọn lọc hàng loạt là:

Chọn lọc cá thể Chọn lọc hàng loạt

1 Kiểm tra kiểu gen cá thể Dựa kiểu hình

2 Chọn số cá thể tốt Chọn nhóm cá thể tốt

Ngày đăng: 28/12/2020, 04:50

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan