Đang tải... (xem toàn văn)
Bây giờ là câu hỏi thứ 3: Ai có thể nói cho tôi biết một từ tiếng Anh có tác dụng như một danh từ, một động từ và một tính từ?. Mai: Em nghĩ từ subject có tác dụng như một danh từ, một đ[r]
(1)Giải tập Tiếng Anh lớp Chương trình Unit GETTING STARTED, A CLOSER LOOK 1, A CLOSER LOOK 2
Unit lớp 9: Getting started (phần → trang 30-31-32 SGK Tiếng Anh - thí điểm) 1 Listen and read (Nghe đọc)
Hướng dẫn dịch
Giáo viên: Chào mừng đến với câu lạc tiếng Anh Hôm nay, làm câu đố nhanh để kiểm tra kiến thức bạn tiếng Anh Câu hỏi thứ nhất: Có phải tiếng Anh ngơn ngữ nói hầu hết người giới không?
Dương: Tất nhiên ạ.
Giáo viên: Không Là tiếng Trung Quốc Câu hỏi thứ 2: Có phải tiếng Anh ngơn ngữ rộng rãi không?
Vy: Vâng, với xấp xỉ 500.000 từ 300.000 thuật ngữ kỹ thuật.
Giáo viên: Đúng rồi, xác! Đó cởi mở tiếng Anh Tiếng Anh mượn từ nhiều ngơn ngữ khác
Dương: Ồ! Nếu khơng có q nhiều từ, dễ dàng để nắm bắt nó!
Giáo viên: Ha hình thái đơn giản làm cho tiếng Anh dễ học Nhiều từ tiếng Anh đơn giản hóa qua nhiều kỉ Bây câu hỏi thứ 3: Ai nói cho tơi biết từ tiếng Anh có tác dụng danh từ, động từ tính từ?
Mai: Em nghĩ từ subject có tác dụng danh từ, động từ tính từ ạ.
Giáo viên: Xuất sắc Trong tiếng Anh, từ tương tự có tác dụng nhiều phần nói. Điều làm cho linh động Câu hỏi thứ 4: Từ dài tiếng Anh có nguyên âm gì?
Dương: Có phải length khơng? Vy: Khơng, nghĩ strengths.
Giáo viên: Đúng rồi, Vy Cuối cùng, câu hỏi 5: Ai nói tơi biết đa dạng tiếng Anh?
Mai: Tiếng Anh người Mỹ, tiếng Anh người Úc er, tiếng Anh người Ấn Độ
a Read the conversation again and find the nouns of the adjectives simple and flexible (Đọc đoạn hội thoại
(2)simplicity flexibility
b Convert these adjectives into nouns You may use a dictionary (Chuyển tính từ thành danh từ Bạn sử dụng từ điển.)
Adjective Noun
dark darkness
stupid stupidity
popular popularity
happy happiness
punctual punctuality
c Read the conversation again and choose the correct answers (Đọc đoạn hội thoại lần chọn đáp án đúng.)
1.B 2.C 3.A 4.C 5.B
2 Match the words/phrases in column A with the definitions in column B (Nối từ, cụm từ cột A với định nghĩa cột B.)
1-c 2-e 3-b 4-a 5-d
Hướng dẫn dịch
1 Ngôn ngữ đầu tiếng = ngôn ngữ mà bạn học nói từ lúc sinh ra.
2 Ngơn ngữ thứ hai = ngơn ngữ bạn học nói thành thạo, bạn dùng công việc trường, học quê nhà
3 Ngôn ngữ thức = ngơn ngữ sử dụng rộng rãi hệ thống phủ, quan pháp luật giáo dục
4 Chất giọng = cách phát âm từ ngữ mà qua người biết bạn đến từ đất nước và vùng miền
5 Từ địa phương = ngôn ngữ đặc trưng vùng miền từ ngữ ngữ pháp khác so với ngôn ngữ chuẩn
3 Match the beginning of each sentence (1-6) to its ending (a-f) (Nối phần mở đầu câu (1-6) với kết thúc (a-f)
1-f 2-c 3-a 4-b 5-e 6-d
(3)1 Tiếng Anh sử dụng tiếng mẹ để 75 quốc gia giới.
2 Hội đồng Anh ước tính rắng có khoảng 375 triệu người nói tiếng Anh ngôn ngữ thứ hai. 3 Hiện tỷ người học tiếng Anh khắp giới.
4 Sự di cư, cơng nghệ mới, văn hóa chung chí chiến tranh đóng góp vào phát triển tiếng Anh
5 Ngày có nhiều biến thể tiếng Anh khắp giới chẳng hạn Anh Anh, Anh Úc, Anh Mỹ, Anh Ấn,
6 Có nhiều khác chất giọng ngôn ngữ địa phương biến thể tiếng Anh mặc dù tất hiểu hay nhiều người nói biến thể
4 Work in pairs Ask and answer questions about the English language using the information from 3 (Làm việc theo cặp Hỏi trả lời câu hỏi về: Ngôn ngữ Tiếng Anh sử dụng thông tin từ câu 3)
Unit lớp 9: A closer look (phần → trang 33-34 SGK Tiếng Anh - thí điểm)
1 Match the words/phrases in cloumn A with the definitions in column B (Nối từ, cụm từ cột A với định nghĩa cột B.)
1-b 2-e 3-a 4-d 5-f 6-c
Hướng dẫn dịch
1 song ngữ = khả nói hai ngơn ngữ tốt bạn học từ bé. 2 lưu lốt = khả nói, đọc, viết ngơn ngữ cách dễ dàng, nhanh tốt.
3 rò rỉ = khơng giỏi ngơn ngữ bạn khơng sử dụng thời gian dài
4 học lỏm ngôn ngữ = học ngơn ngữ cách thực hành thay học lớp. 5 vừa phải = mức độ tốt khơng tốt lắm.
6 biết sơ sơ = biết vừa đủ ngôn ngữ để giao tiếp đơn giản.
2a Choose the correct words in the following phrases about language learning (Chọn từ cụm từ việc học ngôn ngữ.)
2.at 3.by 4.in 5.of 6.bit 7.up
b Choose phrases from 2a to make sentences about yourself or people you know.(Chọn cụm từ từ 2.a to
(4)I picked up a bit of Thai on holiday in Phuket I can say "sawadeeka", which means "hello"
I am reasonably good at English
3a Match the words/phrases in the column A with the words/phrases in the column B to make expressions about language learning (Nối từ, cụm từ cột A với từ, cùm từ cột B để tạo nên cách trình bày việc học ngơn ngữ.)
1-e 2-h 3-g 4-b
5-a 6-c 7-d 8-f
b Fill the blanks with the verbs in the box (Điền vào ô trống với động từ khung.)
1 know guess look up have
5 imitate make correct translate
Hướng dẫn dịch
Nếu bạn từ có nghĩa cố gắng đốn nghĩa nó, tra từ điển Tất người nước ngồi có giọng đặc trưng khơng phải vấn đề Để phát âm tốt hay nghe người Anh nói mơ theo họ Đừng lo lắng bạn mắc lỗi sai đứng cố sửa nó, việc bình thường Rất có ích dịch từ ngôn ngữ sang ngôn ngữ khác, cách tốt nghĩ ngôn ngữ
4 Listen and repeat, paying attention to the tones of the underlined words in each conversation (Nghe và
đọc lại, ý đến tông giọng từ gạch chân đoạn hội thoại.)
1 A: I'd like some oranges, please.
B: But we don't have any oranges. 2 A: What would you like, sir?
B: I'd like some oranges. 3 A: I'll come here tomorrow.
B: But our shop is closed tomorrow. 4 A: When is your shop closed?
B: It is closed tomorrow.
5 Listen to the conversations Do you think the voice goes up or down at the end of each second sentence? Draw a suitable arrow at end of each line (Nghe đoạn hội thoại Bạn có nghĩ giọng nói lên đi
(5)1 A: Tom found a watch on the street.
B: No He found a wallet on the street.↗ 2 A: Where did Tom find this watch?
B: He found it on the street.↘ 3 A: Let's have some coffee.
B: But I don't like coffee.↗
4 A: Let's have a drink What would you like?
B: I'd like some coffee.↘ 5 A: This hat is nice.
B: I know it's nice, but it's expensive.↘ 6 A: This bed is big.
B: I know it's big but that one's bigger.↘
6 Read the conversation Does the voice go up or down on the underlined words? Draw a suitable arrow at the end of each line Then listen, check and repeat (Đọc đoạn hội thoại Giọng nói có lên xuống
trong từ gạch chân? Vẽ mũi tên phù hợp cuối dịng Sau nghe, kiểm tra đọc lại.)
A: What make of TV shall we buy? B: Let's get the Samsung.
A: I think we should get the Sony It's really nice.
B: (trying to persuade A to buy a Samsung) But the Samsung is nicer. A: But the Sony has a guarantee.
B: They both have a guarantee. A: How much is the Sony? B: It's $600.
A: It's too expensive.
B: I know it's expensive, but it's of better quality.
(6)Unit lớp 9: A closer look (phần → trang 35-36 SGK Tiếng Anh - thí điểm)
1a Read this sentence from the conversation in GETTING STARTED Do you remember when we use conditional sentences type 2? (Đọc câu sau từ đoạn đối thoại phần GETTING STARTED Bạn có nhớ khi
nào dùng câu điều kiện loại không?)
CHÚ Ý!
Trong ngữ cảnh thức, thường sử dụng were thay was:
If I were you, I would think more carefully about the job
If I was you, I would think more carefully about the job
b Write Yes or No to answer the questions about each sentence ()
1 No Yes No No No
2 Rewrite the sentences using the conditional sentences type (Viết lại câu sử dụng câu điều kiện loại 2.) 1 If my English were/was good, I would feel confident at interviews.
2 If Minh had time, she would read many English books.
3 If I were you, I would spend more time improving my pronunciation.
4 Mai didn't have some friends who were/are native speakers of English, she wouldn't be so good at the language
5 If you could speak English, we would offer you the job.
3a Read part of the conversation from GETTING STARTED Pay attention to underlined part (Đọc lại
phần đoạn đối thoại phần GETTING STARTED Chú ý đến phần gạch chân)
Teacher: Question 1: Is English the language which is spoken as a first language by most people in the world?
b When we use relative clauses? Can you think of any rules? (Khi sử dụng mệnh đề quan hệ? Bạn có
thể nghĩ quy luật không?)
We use relative clauses to give extra information about something/someone or to identify which particular thing/person we are talking about
4 Circle the correct word Sometimes more than one answer is possible (Khoanh tròn từ Thình thoảng có nhiều đáp án đúng.)
(7)4 when/that whom/who why
Hướng dẫn dịch
1 Đó chàng trai người mà nói hai thứ tiếng Anh Việt. 2 Đây phịng nơi mà chúng tơi học tiếng Anh tối nay.
3 Cô gái mà bố giáo viên tiếng Anh giỏi tiếng Anh. 4 Bạn có nhớ năm bạn bắt đầu học tiếng Anh không?.
5 Giáo viên người mà bạn gặp hôm qua thông thạo tiếng Anh Pháp. 6 Đó lý tiếng Anh cô vụng vậy.
5 Write true sentences about yourself Then share them with your partner How many things you have in common? (Viết câu thân bạn Sau chia sẻ với bạn bạn Bạn bạn có bao
nhiêu điểm chung?)
I would like to:
have a friend who
go to a country where
buy a book which
meet a person whose
do something that
6 Rewrite these sentences as one sentence using a relative clause (Viết lại câu thành câu sử dụng
mệnh đề quan hệ.)
2 Parts of the palace where/in which the queen lives are open to the public. 3 English has borrowed many words which/that come from other languages. 4 I moved to a new school where/in which English is taught by native teachers. 5 There are several reasons why I don't like English.
6 The new girl in our class, whose name is Mi, is reasonably good at English. Hướng dẫn dịch
(8)3 Tiếng Anh mượn nhiều từ đến từ ngôn ngữ khác nhau.
4 Tôi chuyển đến trường nơi mà tiếng Anh dạy giáo viên địa. 5 Có vài lý mà tơi khơng thích tiếng Anh.