Đang tải... (xem toàn văn)
Số học sinh giỏi chiếm số học sinh cả lớp... Lý luận được tia Oz là tia phân giác của góc xOy.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN KIM SƠN
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC: 2015-2016
MƠN: TỐN - LỚP 7
Thời gian làm 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (2.0 điểm):
1 Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 5; -12; 8; -4; 2; a) Tính: 15 + (-9)
b) Tính nhanh: 5.2015 – 5.2014 Câu (3.0 điểm):
1 Thực phép tính: 4 14
9 9
11 5
2 6a) b)
1 Tìm x, biết: 3 5 x :
5 6 1
.x 0,5
4 a) b)
Câu (2.0 điểm): 1
4 3
8Sơ kết Học kỳ I, lớp 6A có 32 học sinh gồm có ba loại: Giỏi, Khá Trung bình Số học sinh giỏi chiếm số học sinh lớp Số học sinh số học sinh cịn lại
a) Tính số học sinh loại lớp 6A
b) Tính tỉ số phần trăm số học sinh trung bình so với số học sinh lớp Câu (2.5 điểm):
0
xOy 80 ; xOz 40
Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai
tia Oy, Oz cho
a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nằm hai tia cịn lại? Vì sao? b) So sánh số đo hai góc xOz zOy
c) Tia Oz có phải tia phân giác góc xOy khơng? Vì sao?
1 1 1 1 1
A
2.5 5.8 8.11 92.95 95.98
(2)HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG
Bài Nội dung Điểm
Câu (2.0 đ)
1 Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự giảm dần:
-12 < -4 < < < < 0,75
2 a) Tính 15 + (-9) = 0,5
b) Tính nhanh: 2015 – 2014 = 5.(2015 - 2014) = =
0,5 0,25
3 (3.0 đ)
1 Thực phép tính:
4 14 4 14 18
2
9 9 9 9
a)
11 11 5 28 14
2 6 6 6 3
b) ﾧ
0,75
0,75
2 Tìm x, biết:
3 5 5 5.3 1.1 1
x : x .
5 6 6 6.5 2.1 2 a)
1 1 1 1
.x 0,5 x : .4 2
4 2 42 b)
0,75
0,75
4 (2.0 đ)
- Tính số HS Giỏi HS - Tính số HS Khá HS - Tính số HS TB 15 HS
0,5 0,5 0,5 Tỉ số phần trăm số học sinh giỏi so với số học sinh lớp:
15 : 32 = 46,875 %
0,5
5 (2.5 đ)
Vẽ hình
0,5
xOz xOy
a Vì tia Oy Oz nằm nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox
có (400 < 800), nên tia Oz nằm hai tia Ox, Oy.
(3)xOz zOy
b Tính số đo góc yOz 400 0,75 c Lý luận tia Oz tia phân giác góc xOy 0,75
6 (0.5 đ)
1 1 1 1 1
A
2.5 5.8 8.11 92.95 95.98
1 3 3 3 3 3
( )
3 2.5 5.8 8.11 92.95 95.98 =
1 1 1 1 24 24
( ) .
3 98 3 49 147 =
0,25