Phần mở bài biết dẫn dắt hợp lý và nêu được vấn đề; phần thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau cùng làm sáng tỏ vấn đề; phần kết bài khái quát được vấn đ[r]
(1)PHỊNG GD & ĐT PHÚ BÌNH TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2019- 2020
Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
MA TRẬN ĐỀ
Mức độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
Đọc hiểu - Nguồn gốc đoạn văn
- Tác giả đoạn văn
- Phương thức biểu đạt Số câu
Số điểm Tỉ lệ
2 1,0 10%
2 1,0 10% Đọc hiểu - Nội dung
của đoạn trích - Biện pháp tu từ mà tác giả sử dụng
- Tác dụng biện pháp tu từ Số câu
Số điểm
2 2,0
(2)Tỉ lệ 20% 20%
Làm văn - Viết
đoạn văn 6-8 câu nêu suy nghĩ em truyền thống yêu nước dân tộc ta
- Viết văn NL chứng minh tính đắn câu tục ngữ 7,0 70% Số câu Số điểm Tỉ lệ 2,0 20% 5,0 50% 10,0 100% Tổng số Số câu Số điểm Tỉ lệ 1,0 10% 2,0 20% 2,0 20% 5,0 50% 10,0 100%
PHỊNG GD & ĐT PHÚ BÌNH
TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
(3)Môn: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
I Đọc hiểu: (3 điểm).
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu của ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước.
Lịch sử có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung……Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng.
(SGK Ngữ văn 7, tập 2, trang 24)
Câu (0,5 điểm): Đoạn văn trích văn nào? Ai tác giả? Câu (0,5 điểm): Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt nào? Câu (1 điểm): Nội dung đoạn trích gì?
Câu (1 điểm): Trong câu: Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung… Tác
giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Cho biết tác dụng biện pháp tu từ đó?
II Làm văn (7 điểm)
Câu ( điểm): Từ nội dung văn trên, viết đoạn văn ( – 10 dòng) nêu suy
nghĩ em truyền thống yêu nước dân tộc ta
Câu ( điểm):
Nhân dân ta có câu tục ngữ: Gần mực đen, gần đèn rạng. Em chứng minh tính đắn câu tục ngữ
PHỊNG GD& ĐT PHÚ BÌNH TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT
(4)Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1(0,5 điểm): - Yêu cầu trả lời:
+ Đoạn văn trích văn bản: Tinh thần yêu nước nhân dân ta + Tác giả: Hồ Chí Minh
- HD chấm:
+ Điểm 0,5: Trả lởi ý
+ Điểm 0,25: Trả lởi 1/2 ý
+ Điểm 0: Trả lời không ý không trả lời Câu ( 0,5 điểm):
- Yêu cầu trả lời:
+ Phương thức biểu đạt: nghị luận
- HD chấm:
+ Điểm 0,5: Trả lời ý
+ Điểm 0: Trả lời không ý không trả lời
Câu (1 điểm): - Yêu cầu trả lời:
+ Nội dung đoạn văn: Nêu nhận định lòng yêu nước biểu lòng yêu nước khứ
- HD chấm:
+ Điểm 1: Trình bày đúng, đầy đủ ý
+ Điểm 0,5: Trình bày không đầy đủ ý
+ Điểm 0:Trả lời không ý không trả lời Câu ( điểm)
- Yêu cầu trả lời:
(5)+ Tạo cảm xúc tự hào, phấn chấn trang lịch sử vẻ vang qua gương vị anh hùng dân tộc
- HD chấm:
+ Điểm 1: Trả lời đúng, đầy đủ ý + Điểm 0,5: Trả lời ý
+ Điểm 0: Trả lời sai không trả lời II Làm văn: (7 điểm)
Câu 1: ( đ )
*Yêu cầu chung:
Bài viết học sinh đảm bảo số yêu cầu sau:
- Kiểu bài: Viết kiểu văn nghị luận
- Diễn đạt: Rõ ràng, mạch lạc, không sai lỗi tả
- Bố cục: Chặt chẽ, ngắn gọn * Yêu cầu cụ thể:
TT ĐIỂM
1 Đảm bảo cấu trúc đoạn văn NL 0,25
2 Xác định vấn đề NL 0,25
3 Triển khai vấn đề NL
Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác xong cần nêu được:
- Suy nghĩ ý nghĩa tác dụng lòng yêu nước
- Trách nhiệm nghĩa vụ em quê hương
1
4 Sáng tạo 0,25
5 Chính tả, dùng câu, đặt câu 0,25
6 TỔNG CỘNG
Hướng dẫn chấm:
(6)Điểm 1: Viết đoạn văn với 1/2 ý
Điểm 0.5: Viết đoạn văn với 1/3 ý Điểm 0.: Không viết đoạn văn
Câu (5 điểm):
1 Yêu cầu chung:
Biết kết hợp kiến thức kĩ dạng chứng minh để tạo lập VB Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn diễn đạt trôi chảy, đảm bảo tính liên kết, khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp
2 Yêu cầu cụ thể:
a Đảm bảo cấu trúc văn chứng minh(0,5 đ)
- Điểm 0,5: Trình bày đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết Phần mở biết dẫn dắt hợp lý nêu vấn đề; phần thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần kết khái quát vấn đề nêu ý nghĩa câu tục ngữ
- Điểm 0,25: Trình bày đủ ba phần: MB, TB, KB phần chưa đầy đủ trên; phần thân có đoạn văn
- Điểm 0: Thiếu mở kết bài, thân có đoạn văn viết có đoạn văn
b Xác định vấn đề chứng minh (0,25đ)
- Điểm 0,5: Xác định vấn đề chứng minh
- Điểm 0: Xác định sai trình bày sai vấn đề chứng minh
c Chia vấn đề chứng minh thành phần phù hợp; triển khai hợp lý, có sự liên kết chặt chẽ (3, đ).
- Điểm 3,5: Đảm bảo yêu cầu
a Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ:
(7)- Đèn: Là vật để thắp sáng, xua tan bóng tối Tượng trưng cho người tốt, mơi trường tốt, điều tốt, tích cực
- Ý nghĩa câu tục ngữ:
+ Gần người xấu, mơi trường sống xấu ta bị tiêm nhiễm thói hư tật xấu Nếu hồn cảnh sống tốt, mơi trường tốt người tốt
+ Khuyên người nên chọn bạn mà chơi để học điều hay, lẽ phải
b Chứng minh:
- Ảnh hưởng quan hệ gia đình hình thành nhân cách
- Ảnh hưởng quan hệ nhà trường ( thầy, cơ, bạn bè ) hình thành nhân cách
- Ảnh hưởng môi trường xã hội phát triển nhân cách ( VD: Câu chuyện thầy Mạnh Tử.)
c Mở rộng vấn đề:
- Gần mực mà không đen: Dẫn chứng
- Gần đèn mà không rạng: Dẫn chứng
- Điểm 2,75 đến 3,5: Cơ đáp ứng yêu cầu số phần chưa đầy đủ liên kết chưa chặt chẽ
- Điểm 1,75 đến 2,5: Đáp ứng 2/4 đến 3/4 yêu cầu
- Điểm đến 1,5: Đáp ứng 1/4 yêu cầu
- Điểm 0,25 đến 0,5: Hầu không đáp ứng yêu cầu
- Điểm 0: Không đáp ứng yêu cầu
d Sáng tạo (0,5 điểm)
- Điểm 0,5: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; văn viết giàu cảm xúc
- Điểm 0: Khơng có cách diễn đạt độc đáo, máy móc
e Chính tả, dùng từ đặt câu: (0,25 điểm)
(8)- Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu