Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.. Khoảng ba giờ sang, tôi giả đi bán cá như mọi hôm.[r]
(1)B NG THI T K MA TR N Ả Ế Ế Ậ ĐỀ KI M TRA TI NG VI T – CU I KÌ IIỂ Ế Ệ Ố B i ki m tra ể đọc
TT Chủ đề Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Đọc hiểuvăn bản
Số câu 1 1 5 1
Câu số 2,
Số điểm đ 0,5 đ 0,5 đ đ đ 3,5 đ 0,5 đ
2 Kiến thứctiếng Việt
Số câu 1 1 2 2
Câu số 10
Số điểm 0,5 đ 0,5 đ đ đ 1 đ 2 đ
Tổng số câu 3 2 1 1 1 1 1 7 3
Tổng số 3 3 2 2 10
(2)TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐÌNH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Năm học: 2016 – 2017 -Môn: Tiếng Việt Thời gian: 40 phút
Họ tên:……….Lớp 5………
Điểm Lời nhận xét thầy, cô
……… ……… ……… ……… Đọc hi u (7 i m)ể đ ể
Đọc văn : Công việc đầu tiên
Một hôm, anh Ba Chẩn gọi vào buồng nơi anh giao việc cho ba ngày trước Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, hỏi tơi:
- Út có dám rải truyền đơn khơng? Tơi vừa mừng vừa lo, nói :
- Được, rải anh phải vẽ, em làm chớ! Anh Ba cười, dặn dò tỉ mỉ Cuối cùng, anh nhắc:
- Rủi địch bắt em tận tay em mực nói có anh bảo giấy quảng cáo thuốc Em chữ nên giấy
Nhận cơng việc vinh dự này, thấy người bồn chồn, thấp Đêm đó, tơi ngủ khơng n, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn Khoảng ba sang, giả bán cá hôm Tay tơi bê rổ cá, cịn bó truyền đơn giắt lưng quần Tôi rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ vừa hết, trời vừa sáng tỏ
Độ tám giời, nhân dân xì xào ầm lên: “Cộng sản rải giấy nhiều quá!” Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm
Về đến nhà, khoe kết với anh Ba Anh khen: - Út lắm, làm quen, em ạ!
Lần sau, anh lại giao rải truyền đơn chợ Mỹ Lồng Tơi hồn thành Làm vài việc, bắt đầu ham hoạt động Tôi tâm với anh Ba:
- Em muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng Anh cho em thoát li hẳn nghe anh !
Theo Hồi ký bà Nguyễn Thị Định
Câu 1: Viết vào chỗ chấm: Tên công việc anh Ba giao cho chị Út gì?
Câu 2: Anh Ba chuẩn hỏi Út có dám rải truyền đơn không?
A Dám
B Không C Mừng
D Tất ý
Câu 3: Những chi tiết cho thấy chị Út hồi hộp nhận công việc đầu tiên ?
A Ch b n ch n, th p th m, ng không yên, n a êm d y ng i ngh cách gi u truy nị ồ ấ ỏ ủ đ ậ ĩ ấ ề n
(3)B Chị dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu đưa đơn C Đêm chị ngủ yên
D Tất ý
Câu 4: Chị Út nghĩ cách để rải hết truyền đơn ?
A Đêm đó, tơi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn
B Giả bán cá hơm Tay bê rỗ cá bó truyền đơn giắt lưng quần, rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất.
C C hai ý ả đề đu úng
D Cả hai ý sai
Câu 5: Vì chị Út muốn thoát li ? (0,5 điểm) A Vì chị Út yêu nước, yêu nhân dân
B Vì chị Út ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng. C Cả hai ý
D Cả hai ý sai
Câu 6: Dòng n o dà ướ ây nêu úng n i dung b i v n?đ ộ à ă
A Bài văn đoạn hồi tưởng bà Nguyễn Thị Định yêu nước, yêu nhân dân
B B i v n l o n h i tnhi t th nh c a m t ngà ă đ ạệ ủ ộồ ưởường c a b Nguy n Th i ph n d ng c m mu n l m vi c l n óng góp s c ủụ ữ ũà ễả ị Địố ành cho th y nguy n v ng, lòng ệ đấ ệ ọ ứ cho Cách m ng.ạ
C Cả hai ý D Cả hai ý sai
Câu 7: Câu “Út có dám rải truyền đơn không?”
A Câu h i.ỏ B. Câu cầu khiến.
C Câu cảm D Câu kể
Câu 8: Dấu phẩy câu: “Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên.” có tác dụng gì? A Ngăn cách phận chức vụ câu
B Ng n cách tr ng ng v i ch ng v v ng ă ữ ủ ữ ị ữ
C Ngăn cách vế câu ghép D Ngăn cách vế câu đơn
Câu 9: B ph n v ng câu: “ộ ậ ị ữ Bữa đó, ngang qua đoạn lộ vắng đồng, hai mẹ thấy cụ Tám nằm ngất bên đường” từ ngữ nào?.
Viết câu trả lời em.
(4)(đất nước; ngày mai)
Trẻ em tương lai Trẻ em hôm nay, giới ;
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐÌNH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Năm học: 2016 – 2017 -Môn: Tiếng Việt Thời gian: 40 phút
Họ tên:……….Lớp 5………
Điểm Lời nhận xét thầy, cô
……… ……… ……… ………
KIỂM TRA VIẾT ( 10 điểm) 1 Chính tả ( 15phút) điểm I Chính tả( nghe – viết):
Vi t b i: T áo d i Vi t Nam (Ti ng Vi t - T p II - trang 122 ) (Vi t t : Áo d i ph n ế à ệ ế ệ ậ ế ụ ữ … cho n chi c áo d i tân th i )
(5)(6)HƯỚNG DẪN CHẤM: LỚP 5 Môn: Tiếng việt
A – Kiểm tra đọc: (10 điểm)
I/ ĐỌC THÀNH TIẾNG : (3 điểm)
Đánh giá, cho điểm Giáo viên đánh giá, cho điểm đọc thành tiếng dựa vào yêu cầu sau:
Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không phút): 0,5 điểm (Đọc từ phút – phút: 0,25 điểm; đọc phút: điểm)
Đọc tiếng, từ, trơi chảy, lưu lốt: điểm
(Đọc sai từ đến tiếng: 0,5 điểm; đọc sai tiếng trở lên: điểm ) Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm
(Ngắt nghỉ không từ – chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên: điểm)
* Lưu ý: Đối với tập đọc thuộc thể thơ có u cầu học thuộc lịng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu
II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm)
Học sinh dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời hoàn thành tập đạt số điểm sau:
Câu 2 3 4 5 6 7 8
Ý A A C B B A B
Điểm 0,5
điểm
0,5
điểm 1 điểm
0,5
điểm 1 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
Câu 1: Rải truyền đơn (0,5 điểm)
Câu 9: thấy cụ Tám nằm ngất bên đường.(1 điểm)
Câu 10: Điền từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống: (1điểm)
Trẻ em tương lai đấ ướt n c Trẻ em hôn nay, giới ng y mai.à
B
(7)1 Chính tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút)
- GV đọc cho HS viết, thời gian HS viết khoảng 15 phút
- Đánh giá, cho điểm: Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày theo đoạn văn (thơ) điểm
- Học sinh viết mắc từ lỗi tả viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định): trừ 0,5 điểm
Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc
trình bày bẩn,…bị trừ điểm toàn bài.
2 Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút)
- Nội dung đủ phần ( Mở bài, thân bài, kết )
+ Mở : Giới thiệu người định tả, có ấn tượng với em … ?(1 điểm )
+ Thân : Tả bao quát hình dáng người tả Tả tính tình hoạt động ….( điểm ) + Kết : Phát biểu cảm nghĩ em trươc người tả ( điểm )
- Chữ viết rõ ràng, trình bày ( 0,5 điểm) - Dùng từ, đặt câu ngữ pháp ( 0,5 điểm) - Viết có sáng tạo ( điểm)
- Tồn trừ lỗi tả trình bày bẩn khơng q điểm
- Tuỳ mức độ làm HS mà Gv ghi mức điểm : ; ; 6; ; ; 3,… * Bài đạt điểm học sinh có sử dụng từ đến biện pháp nghệ thuật tả người
Lưu ý : Học sinh viết tùy theo mức độ mà GV cho điểm theo làm của
học sinh