Đang tải... (xem toàn văn)
Một tia sáng lóe lên rong đầu cậu : “Sao không mượn tấm gương lớn ở hiệu tạp hóa về và cho phản chiếu thật nhiều ánh đèn cho sáng hơn?”.. Thế là cậu liền chạy ngay đi mượn tấm gương lớn.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT VĂN LÂM
TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT HƯNG Họ tên: Lớp: 4C
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Năm học: 2016 - 2017
MÔN: TIẾNG VIỆT
Điểm đọc :
Điểm viết :
Điểm chung :
Nhận xét giáo viên
Giáo viên coi, chấm thi: Nguyễn Văn Huấn
A/ KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)
1) Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm)
2) Kiểm tra đọc hiểu kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Đọc thầm sau trả lời câu hỏi:
Ê-đi-xơn bà mẹ
Hơm đó, Ê-đi-xơn vừa ga mẹ nhà đau bụng dội Bố bận làm Khi chị Ta-ni-a về, mẹ thều thào bảo chị gọi em mời bác sĩ
Bác sĩ đến khám bệnh cho biết: bà đau ruột thừa, phải mổ ngay, chờ đến sáng muộn Nhưng trời tối dần, mà ánh đèn dầu mổ Thấy bác sĩ lo lắng, Ê-đi-xơn hỏi ông:
- Thưa bác sĩ, thắp tất đèn dầu lên để mổ có khơng ạ? - Khơng khơng đủ ánh sáng, mổ nguy hiểm
(2)đèn dầu nhà thắp sáng đặt trước gương Xong xuôi, cậu sang phịng bên, gặp bác sĩ tự hào nói:
- Thưa bác sĩ, có đủ ánh sáng ạ! Mời bác sang xem
Bác sĩ sang phịng bên nhìn ánh đèn, nét mặt ông rạng rỡ hẳn lên:
- Cháu làm mà tài thế, cậu bé thông minh! Bác bắt đầu ngay!
Rạng sáng mổ xong Bà mẹ khỏi tay thần chết Ê-đi-xơn cứu mẹ nhờ sáng kiến
Theo Ê-đi-xơn - NXB Kim Đồng, 1977
Em khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây.
Câu 1: Câu chuyện có nhân vật nào?
A Ê-đi-xơn, bác sĩ, bố Ê-đi-xơn, mẹ Ê-đi-xơ
B Ê-đi-xơn, chị Ta-ni-a, bố Ê-đi-xơn, mẹ Ê-đi-xơn
C Ê-đi-xơn, chị Ta-ni-a, mẹ Ê-đi-xơn, bác sĩ
D Chị Ta-ni-a, bố Ê-đi-xơn, mẹ Ê-đi-xơn, bác sĩ
Câu 2: Bà mẹ câu chuyện rơi vào tình trạng sao?
A Đau bụng dội, phải có bác sĩ đến khám B Đau ruột thừa, phải mổ cứu
C Đau ruột thừa, phải đem đến bệnh viện chữa D Đau bụng dội, phải đem đến bệnh viện chữa
Câu 3: Ê-đi-xơn nghĩ sáng kiến giúp bác sĩ cứu sống mẹ?
A Tập trung tất đèn dầu nhà thắp lên, đủ ánh sáng để mổ B Mượn nhiều mảnh sắt tây chiếu ánh đèn, đủ ánh sáng để mổ
C Mượn gương lớn phản chiếu nhiều ánh đèn, đủ ánh sáng để mổ D Mượn tất đèn dầu viện thắp lên, đủ ánh sáng để mổ
Câu 4: Dòng nêu đặc điểm bật cậu bé Ê-đi-xơn?
A Thơng minh, có tình cảm thương mẹ sâu sắc
(3)C Thơng minh, có tình cảm tốt đẹp với bác sĩ
D Thông minh , khơng có ý thức trách nhiệm với gia đình
Câu 5: Nhờ đâu mà mẹ Ê-đi-xơn thoát khỏi tay thần chết?
Viết câu trả lời em:
Câu 6: Qua em học tập Ê-đi-xơn điều gì?
Viết câu trả lời em:
Câu 7: Câu: “Cháu làm mà tài thế, cậu bé thông minh!” thể cảm xúc gì bác sĩ?
A Ngạc nhiên, sợ hãi B Ngạc nhiên, thán phục C Ghê sợ, thán phục D Bực tức, ngạc nhiên
Câu 8: Từ nghĩa với từ thông minh ?
A Sáng B Ngu dốt
C Dũng cảm D Hoành tráng
Câu 9: Thêm trạng ngữ cho câu sau: Bố bận làm.
Viết lại câu thêm trạng ngữ:
Câu 10: Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau:
“Mẹ thều thào bảo chị gọi em mời bác sĩ.”?
(4)Vị ngữ là:………
B KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
1 - Chính tả (nghe - viết) (2 điểm) (15 phút)
Nghe - viết đoạn Đường Sa Pa (từ Hôm sau …đến đất nước ta.)
2 - Tập làm văn (8 điểm) (35 phút)
(5)(6)(7)Đáp án thang điểm Môn Tiếng Việt cuối học kì II - Lớp 4C
Năm học 2016 - 2017
A/ KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)
1) Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm)
- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: 1điểm
- Ngắt, nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm
- Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm
* Tùy theo mức độ sai sót tiêu chí cho: – 0,75 – 0,5 – 0,25 điểm 2) Kiểm tra đọc hiểu kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)
Câu Đáp án Điểm
1 C 0,5
2 B 0,5
3 C 0,5
4 A 0,5
5 Nhờ sáng kiến Ê-đi-xơn 1
6 Tùy câu trả lời học sinh
(Ví dụ: u thương mẹ, có trách nhiệm với gia đình, ) 1
7 B 0,5
8 A 0,5
9 Ví dụ: Hơm qua, bố bận làm 1
10 Chủ ngữ: MẹVị ngữ: thều thảo bảo chị gọi em mời bác sĩ. 0,50,5 B KIÊM TRA VIẾT: 10 điểm
I/ Chính tả: Nghe – viết (2 điểm) – 15 phút:
Giáo viên đọc cho học sinh viết tựa Đường Sa Pa (từ Hôm sau …đến đất nước ta.) (Sách Tiếng Việt lớp – Tập – trang 102)
+ Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ, trình bày quy định, viết đẹp ( 1điểm )
Tùy theo mức độ sai sót chữ viết, kiểu chữ, trình bày cho: 1-0,75-0,5-0,25 điểm. + Viết tả (khơng mắc lỗi): điểm.
- Lưu ý: Mắc lỗi: lỗi tả trừ 0,25 điểm.
II/Tập làm văn: (8 điểm) - 35 phút. Có đủ phần mở bài, thân bài, kết
Viết ngữ pháp, dùng từ đúng, có hình ảnh, khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày
sạch (8 điểm)
Mở bài: Giới thiệu vật theo yêu cầu đề điểm Thân bài: - Tả bao quát hình dáng vật 1,5 điểm
- Nêu số thói quen sinh hoạt hoạt động vật 1.5 điểm - Biết sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hóa ngữ phù hợp 1,5 điểm
(8)- Dùng từ, đặt câu, chữ viết, tả điểm - Sáng tạo 0,5 điểm
Ma trận đề Đọc hiểu kiến thức tiếng Việt cuối kì II - lớp 4C
Năm học 2016 - 2017
Mạch kiến thức, kĩ Số câu, số điểm
Mức Mức Mức Mức Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Đọc hiểu văn bản:
-Xác định hình ảnh, nhân vật, chi tiết có ý nghĩa đọc
- Hiểu nội dung đoạn, đọc, hiểu ý nghĩa
-Giải thích chi tiết suy luận trực tiếp rút thông tin từ đọc -Nhận xét hình ảnh, nhân vật chi tiết đọc; biết liên hệ điều đọc với thân thực tế
Số câu 2 1 1 4
Số
điểm 0,5 0,5 2
Câu số 1,
Kiến thức tiếng Việt :
- Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm học
- Giải thích nghĩa từ đặt câu với từ ngữ thuộc chủ điểm học
- Nhận biết câu hỏi, kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?; câu cảm, câu khiến văn Đặt câu theo kiểu câu học
- Tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn văn cho
Số câu 1 1 1 2
Số
điểm 0,5 0,5 1
Câu số 7 8 10 9
Tổng
Số câu 3 2 1 6 4
Số