Đang tải... (xem toàn văn)
GV yêu cầu HS quan sát tranh hình 22.2 trong SGK, đọc phần nội dung và đặt các câu hỏi để hướng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo của thân máy của hai loại động cơ làm mát bằng không khí và nước. [r]
(1)CHƯƠNG VI: CẤU TẠO CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Bài 22: THÂN MÁY VÀ NẮP MÁY
A MỤC TIÊU:
Học xong này, HS có thể:
- Biết nhiệm vụ cấu tạo chung thân máy nắp máy
- Biết đặc điểm cấu tạo thân xilanh nắp máy động làm mát nước không khí
B CHUẨN BỊ BÀI DẠY: 1 Chuẩn bị nội dung:
- GV:
+ Nghiên cứu nội dung 22 SGK, SGV
+ Tham khảo thêm thông tin liên quan tới thân máy nắp máy động - HS: Đọc trước tài liệu SGK
2 Chuẩn bị phương tiện dạy học: - GV:
+ Mơ hình động kì kì
+ Thân máy nắp máy động cỡ nhỏ (nếu có điều kiện) C PHÂN TÍCH NỘI DUNG VÀ CẤU TRÚC BÀI DẠY:
1 Những nội dung liên quan HS học:
+ Tính chất dẫn nhiệt kim loại, giãn nở kim loại nhiệt độ thay đổi
+ Cấu tạo chung nguyên lí làm việc động 2 Những nội dung kiến thức HS cần chiếm lĩnh:
+ Nhiệm vụ, cấu tạo thân máy + Nhiệm vụ, cấu tạo nắp máy D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(2)Mô tả hoạt động: Hoạt động nhằm đặt vấn đề dạy thu hút ý của HS
Gợi ý:
Trong động đốt trong, có nhiều chi tiết Trong chi tiết có chi tiết cố định động hoạt động nơi để lắp chi tiết khác động Đó thân máy nắp máy Nội dung học hôm đề cập đến nhiệm vụ cấu tạo hai chi tiết
Lắng nghe, tạo tâm học tập
Hoạt động 2: Giới thiệu chung thân máy nắp máy
Mô tả hoạt động: Hoạt động nhằm giới thiệu cho HS biết khái quát về vai trò thân máy nắp máy động đốt GV giới thiệu kết hợp với đặt câu hỏi hướng dẫn HS quan sát hình SGK để biết vị trí lắp đựat phận hệ thống, cấu động đốt
Gợi ý:
GV treo tranh hình 22.1 phóng to lên bảng đặt câu hỏi:
- Thân máy nắp máy có vai trị trong động cơ?
- Tại nói thân máy nắp máy khung xương của động cơ?
- Hãy vị trí lắp đặt trục khuỷu, trục cam trên thân máy?
GV nhận xét trả lời HS kết luận
GV giới thiệu khái quát toàn cấu tạo thân máy, nắp máy vị trí lắp đặt cấu hệ thống động
HS quan sát tranh bảng, kết hợp đọc SGK để trả lời câu hỏi GV
HS nghe ghi kết luận
Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tạo thân máy nắp máy
(3)máy loại động làm mát không khí làm mát nước Đối với loại làm mát khơng khí, thân động thường có cánh tản nhiệt đúc liền với bề mặt tiếp xúc với khơng khí lớn; với động làm mát nước thân động thường có áo nước bao quanh xilanh động
Gợi ý:
GV yêu cầu HS quan sát tranh hình 22.2 SGK, đọc phần nội dung đặt câu hỏi để hướng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo thân máy hai loại động làm mát khơng khí nước GV hỏi:
- Liên hệ thực tế cho biết động xe máy làm mát bằng gì? Căn vào đâu để kết luận vậy?
- Đối với động làm mát khơng khí thân máy có đặc điểm gì?
GV nhận xét trả lời HS kết luận
- Quan sát hình 22.2 em có nhận xét thân máy của động làm mát nước?
- Áo nước có vị trí với xilanh động cơ? - Tại Cacte động làm mát nước khơng có áo nước?
u cầu HS thảo luận theo nhóm bàn (2 HS / nhóm) GV yêu cầu HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi trên, nhận xét kết luận
HS quan sát hình 22.2 SGK, đọc nội dung để tìm hiểu kiến thức mới, trả lời câu hỏi GV
HS ghi kết luận
HS quan sát hình SGK, đọc nội dung liên quan, trao đổi nhóm để tìm hiểu nội dung, trả lời câu hỏi GV
HS trả lời câu hỏi, ghi kết luận GV Hoạt động 4: Tìm hiểu cấu tạo nắp máy
(4)1 Nhiệm vụ nắp máy:
GV sử dụng câu hỏi sau: - Nắp máy có nhiệm vụ động cơ?
- Liên hệ thực tế cho biết nắp máy có bộ phận cấu, hệ thống khác?
GV nhận xét trả lời HS kết luận 2 Cấu tạo nắp máy:
GV yêu cầu HS quan sát hình 22.3 để tìm hiểu cấu tạo nắp máy
- Vì nắp máy có phận làm mát? - Đối với động làm mát khơng khí phận làm mát gì?
- Làm để nhận biết động xăng hay động cơ Điêzen?
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm (2 HS / nhóm) GV định nhóm trả lời câu hỏi kết luận
HS quan sát hình 22.3, liên hệ với thực tế để trả lời câu hỏi GV
HS ghi kết luận GV
HS quan sát hình 22.3, thảo luận nhóm để có nhận xét theo câu hỏi GV
HS trả lời, ghi kết luận GV
Hoạt động 5: Tổng kết, đánh giá
- GV cho HS trả lời câu hỏi theo trọng tâm bài, củng cố nội dung trọng tâm để HS ghi nhớ
- Nhận xét kết học tập HS