Đang tải... (xem toàn văn)
- Muốn có tri thức để làm tốt bài văn thuyết minh, người viết phải quan sát, tìm hiểu sự vật, hiện tượng cần thuyết minh, nhất là phải nắm bắt được bản chất, đặc trưng của chúng, để trán[r]
(1)Lý thuyết môn Ngữ văn bài: Phương pháp thuyết minh
1/ Phương pháp thuyết minh
a/ Quan sát, học tập, tích lũy tri thức để làm văn thuyết minh
Đọc lại văn thuyết minh vừa học (Cây dừa Bình Định, Tại có màu xanh lục, Huế, Khởi nghĩa Nông Văn Vân, Con giun đất) cho biết văn sử dụng loại tri thức gì?
- Các văn Cây dừa Bình Định, Tại có màu xanh lục?, Huế, Khởi nghĩa Nông Văn Vân, Con giun đất sử dụng loại tri thức sinh học, địa lí, văn hóa, lịch sử
b/ Làm để có tri thức ấy? Vai trị quan sát, học tập, tích lũy như nào?
- Để có tri thức ấy, người viết phải quan sát, học tập, trau dồi, tích lũy tri thức cho Muốn viết Cây dừa Bình Định, Huế, người viết khơng thể khơng quan sát, tham quan; muốn viết Vì có màu xanh lục?, Con giun đất, Khởi nghĩa Nơng Văn Vân, người viết không quan sát, tra cứu, học tập Như vậy, vai trò quan sát, học tập, tích lũy kiến thức vơ quan trọng
c/ Bằng tưởng tượng, suy luận có tri thức để làm văn thuyết minh không?
- Bằng tưởng tượng, suy luận khơng thể có tri thức để làm văn thuyết minh mục đích văn thuyết minh tri thức, sở văn thuyết minh tri thức, tri thức lại hình thành từ quan sát, học tập, tích lũy kiến thức Do vậy, khơng sử dụng trí tưởng tượng, phán đoán, suy luận để xây dựng văn thuyết minh
2/ Phương pháp thuyết minh
a/ Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích
Đọc câu văn sau trả lời câu hỏi: Trong câu văn ta thường gặp từ gì? Sau từ ấy, người ta cung cấp kiến thức nào? Hãy nêu vai trò đặc điểm loại câu văn định nghĩa, giải thích văn thuyết minh
(2)(Huế)
– Nông Văn Vân tù trưởng dân tộc Tày, giữ chức tri châu Bảo Lạc (Cao Bằng)
(Khởi nghĩa Nông Văn Vân)
- Các câu có từ “là”
- Đây kiểu câu định nghĩa, giải thích thường thấy văn thuyết minh
- Phần sau từ “là” thường nêu kiến thức khái quát chất, đặc trưng, tính chất đối tượng
- Vai trò kiểu câu nêu vấn đề, đưa nội dung cần thuyết minh
b/ Phương pháp liệt kê
Đọc câu, đoạn văn (trang 127) cho biết phương pháp liệt kê có tác dụng việc trình bày tính chất vật
- Người viết dùng phương pháp liệt kê câu, đoạn văn
- Tác giả trình bày tính chất vật, biểu cụ thể đối tượng theo trật tự định
- Tác dụng phương pháp làm cho người đọc nắm đặc điểm, tính chất vật, tượng cách cụ thể, rõ ràng
c/ Phương pháp nêu ví dụ
Chỉ ví dụ đoạn văn (trang 127) nêu tác dụng việc trình bày cách xử phạt người hút thuốc nơi công cộng
- Đoạn văn đưa ví dụ cụ thể, điển hình việc xử phạt người hút thuốc nơi công cộng: Bỉ, từ năm 1987, vi phạm lần thứ phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 la
- Ví dụ có tác dụng nhấn mạnh nội dung diễn đạt, thuyết phục người đọc, làm cho người đọc nhìn nhận vấn đề chống thuốc cách nghiêm túc
(3)Đọc đoạn văn (trang 127) trả lời câu hỏi: Đoạn văn sau cung cấp số liệu nào? Nếu khơng có số liệu, làm sáng tỏ vai trị cỏ thành phố khơng?
- Đoạn văn cung cấp số liệu dưỡng khí thán khí có khơng khí để làm bật vai trò cỏ qua nói lên tầm quan trọng việc trồng xanh thành phố
- Trong lĩnh vực tự nhiên, số liệu sở quan trọng để người viết thuyết minh Số liệu dùng cho thuyết minh phải có độ tin cậy cao, chứng thực phương pháp khoa học
e/ Phương pháp so sánh
Đọc câu văn (trang 128) cho biết tác dụng phương pháp so sánh
- Phương pháp so sánh phương pháp sử dụng phổ biến văn thuyết minh để làm bật khác biệt đặc điểm, tính chất vật, việc
- Đoạn văn so sánh to lớn biển Thái Bình Dương đại dương (to gấp 14 lần diện tích biển Bắc Băng Dương)
g/ Phương pháp phân loại, phân tích
Hãy cho biết Huế trình bày đặc điểm thành phố Huế theo mặt nào?
- Người ta áp dụng phương pháp vật đa dạng, nhiều cá thể để phân loại, trình bày rõ ràng
- Để trình bày đặc điểm thành phố Huế, người ta phải dùng phương pháp phân loại, phân tích:
+ Trung tâm văn hóa, nghệ thuật
+ Thiên nhiên Huế đẹp
+ Các kiến trúc Huế tiếng
+ Món ăn Huế phong phú, đa dạng
+ Huế đấu tranh kiên cường
(4)3/ Ghi nhớ
- Muốn có tri thức để làm tốt văn thuyết minh, người viết phải quan sát, tìm hiểu vật, tượng cần thuyết minh, phải nắm bắt chất, đặc trưng chúng, để tránh sa vào trình bày biểu không tiêu biểu, không quan trọng
- Để văn thuyết minh, có sức thuyết phục dễ hiểu, sáng rõ người ta sử dụng phối hợp nhiều phương pháp thuyết minh như: nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại
-Mời bạn đọc tham khảo thêm nhiều tài liệu ôn tập Ngữ văn lớp khác như: Lý thuyết Ngữ văn 8: