TUẦN 13

TUẦN 13 Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP Chủ đề nhánh: NGHỀ NÔNG DÂN (Thực từ 01/12 đến 03/12 năm 2020) Thứ ngày 01 tháng 12 năm 2020 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG ( Thực chủ đề: Nghề nghiệp ) Thực thứ ngày 17 tháng 11 năm 2020 B HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TÌM HIỂU DỤNG CỤ CÁC BÁC NÔNG DÂN Tăng cường tiếng việt từ“nơng dân”2p I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nhận biết số dụng cụ xẻnh, cuốc, liềm… bác nông dân - Trẻ đọc từ hiểu nghĩa từ “nông dân” Kĩ : - Rèn khả ghi nhớ, kỹ quan sát, so sánh Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ phát âm tiếng việt Thái độ : - Giáo dục trẻ biết kính trọng u q nghề nơng dân, Biết giữ gìn dụng cụ lao động bác nơng dân II/ CHUẨN BỊ Cơ: Máy tính có tranh ảnh nghề nông dân - Bộ dụng cụ nghề nông cuốc, xẻnh, liềm… - Lô tô dụng cụ nghề nông để trẻ chơi trò chơi - Bài hát nghề nông “Lớn lên cháu lái máy cày; hạt gạo làng ta”… Trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng III/ TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Tạo hứng thú - Cho trẻ đọc thơ “hạt gạo làng ta ” - Đàm thoại: + Các vừa hát hát ? - Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời + Trong hát nói đến ? + Bố mẹ làm nghề ? - Cho trẻ kể trẻ biết nghề nơng dân =Giáo dục trẻ kính trọng biết ơn cô, bác nông dân 2/ Tổ chức hoạt động : 2.1 Quan sát đồ dùng nông dân * Nhóm 1: Quan sát cuốc - Con nhận xét đồ dùng nào? + Đồ dùng tên gọi gì? + Cái cuốc có phận nào? + Cán cuốc làm + Bàn cuốc làm gì? + Cuốc dùng để làm gì? =>GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng dụng cụ bác nơng dân *Nhóm 2: Quan sát xẻng - Con nhận xét dụng cụ này? + Đồ dùng tên gọi gì? + Cái xẻnh có phận nào? + Cán xẻnh làm + Bàn xẻnh làm gì? + Xẻnh dùng để làm gì? - Cái xẻnh dụng cụ bác nơng dân để xúc đất *Nhóm 3: Quan sát liềm - Các bước tìm hiểu tương tự cuốc, xẻnh *So sánh: Giống khác - Giống nhau: Dụng cụ nghề nông dân, để lao động - Khác nhau: Cái cuốc liềm + Cuốc để cuốc đất, có bàn cuốc + Liềm: để gặt lúa, cắt cỏ, có lưỡi liềm mũi nhọn cong *Liên hệ thực tế - Ngoài đồ dùng dụng cụ còn biết dụng cụ nghề nông - Cho trẻ nghe đọc thơ “Đi bừa” chuyển - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe - Trả lời -Trẻ so sánh -Trẻ trả lời - Trẻ kể đội hình chữ u * Trò chơi: Đội nhanh - Luật chơi: Đội chọn lô tô dụng cụ nông dân nhiều nhanh đội chiến thắng - Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi, có hiệu lệnh cô Từng thành viên đội đứng trước vạch chuẩn nhảy vào vòng tròn lên chọn lô tô dụng cụ nghề nơng cho vào rổ đội Khi nhạc kết thúc đội phải dừng chơi Đội chọn nhiều nhất đội giành chiến thắng - Cô cho trẻ chơi – lượt - Cô trẻ kiểm tra kết - Cô trẻ đếm - Cô nhận xét tuyên dương đội chiến thắng 3/ Kết thúc: - Cho trẻ hát “Lớn lên cháu lái máy cày” - Trẻ đọc thơ - Lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Kiểm tra kết - Trẻ hát C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (Thực theo chủ đề nhánh: Nghề nông dân) Quan sát ruộng lúa; Vẽ dụng cụ nghề nông sân TCHT: Gieo hạt; kéo cưa lửa xẻ Chơi tự sân TCTV từ “gieo hạt; viên phấn” 3p I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức - Trẻ biết quan sát ruộng lúa bác nông dân, biết dùng phấn vẽ số dụng cụ nghề nông sân Biết chơi trò chơi “gieo hạt, kéo cưa lửa xẻ” - Trẻ đọc từ hiểu nghĩa từ“gieo hạt” “viên phấn” Kỹ - Rèn kĩ chơi trời, quan sát, kĩ vẽ khéo léo đôi bàn tay - Trẻ biết phát âm tiếng việt Thái độ: - Giáo dục trẻ biết đoàn kết chơi, chơi không xô đẩy nhau, chia sẻ giúp đỡ chơi II CHUẨN BỊ - Cô: Sân sẽ, nơi cho trẻ quan sát, phấn vẽ - Trẻ: khoẻ mạnh tâm lí trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Quan sát, vẽ… * Quan sát ruộng lúa - Cô cho trẻ địa điểm quan sát hỏi trẻ: - Chúng đâu? - Ruộng lúa nào? - Vì biết? - Gặt song bác nơng dân làm gì? - Các quan sát xem cánh đồng cô bác nơng dân làm gì? - Vậy có thấy bác nơng dân vất vả không? => Các cô bác nông dân vất vả để làm nên hạt gạo nấu thành cơm cho ăn phải ln u q, kính trọng, biết ơn bác nhớ phải ln ăn hết xuất không bạn bỏ rở cơm nhớ chưa *Vẽ dụng cụ cô bác nông dân sân - Các thời tiết hôm ? - Các cô vừa hát hát ? - À vừa hát hát “ hạt gạo làng ta’’ Đây sản phẩm bác nông dân làm Để làm sản phẩm cần có nhiều dụng cụ để làm Vậy hôm cô vẽ tặng cô bác nơng dân - Trên tay cầm nào? - Viên phấn để làm gì? - TCTV từ “viên phấn” + Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc từ “viên phấn” - Cơ giải thích nghĩa từ “viên phấn” sp cô công nhân vẽ, viết… - Con thích vẽ ? - Con vẽ ? - Con vẽ trước ? - Sau đó vẽ thêm ? - Cô chia phấn cho trẻ vẽ cô bao quát chung cô gợi ý cho trẻ - Cô nhận xét chung ,động viên khuyến khích trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ đến địa điểm cô - Trẻ trả lời -Lắng nghe -Trẻ trả lời - Phấn -Trẻ trả lời -Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc -Trẻ trả lời -Trẻ nhận phấn vẽ -Lắng nghe Giáo dục : Nhắc trẻ vẽ song vệ sinh rửa tay 2.Trò chơi * Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi + Cách chơi: Cô trẻ đọc thuộc lời đồng dao‘kéo cưa lừa xẻ’ Trẻ đứng đối diện Cả bước chân lên phía trước( chân phải) mũi bàn chân chạm vào nhau, bàn tay nắm lấy kéo qua, kéo lại chân tay người cưa gỗ theo nhịp 2-2, miệng đọc lời đồng dao.lời đồng dao kết thúc trẻ bàn cưa nghiêng trẻ đó - Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết - Cho trẻ chơi - lần *Trò chơi học tập : Gieo hạt + Luật chơi: Đọc làm động tác theo cô + Cách chơi: Cô trẻ vừa làm động tác vừa đọc - Gieo hạt -Lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi -Lắng nghe - Trẻ ngồi xuống làm động tác gieo hạt - Trẻ khuỵu gối, tay chống - Nảy mầm lên đùi - Trẻ đứng thẳng - Thành - Trẻ giơ chụm tay; tay - Một nụ; hai nụ - Trẻ giơ xòe tay; tay - Một hoa; Hai hoa - Trẻ hít vào nói: thơm - Mùi hương - Gió thổi - Trẻ nói nghiêng - Cây nghiêng làm động tác nghiêng người - Lá rụng - Trẻ nhảy cao lên nói: - TCTV từ “gieo hạt) nhiều + Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc -Lắng nghe’ -Cơ giải thích từ “gieo hạt” đem hạt rau -Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc hạt hoa bỏ lên đất -Lắng nghe - Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết -Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi - lần Chơi tự sân -Trẻ trả lời - Ngoài còn muốn chơi trò chơi ? - Vậy cho lớp chơi tự -Trẻ chơi tự do sân theo ý thích - Cơ cho trẻ tự với đồ chơi ngồi trời sân - Cơ ý quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi, để trẻ không bị ngã, không xô đẩy -Trẻ nghe nhận xét chơi D HOẠT ĐỘNG GĨC (Thực theo chủ đề nhánh: Nghề nông dân ) Góc xây dựng: Xếp đồ dùng dụng cụ nghề nông Góc học tập: Xem tranh ảnh nghề nông dân, tập tô chữ u Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh Góc nghệ thuật: Tô màu dụng cụ sản phẩm nghề nông Góc phân vai: Bán số sản phẩm nghề nông TCTV từ “thu hoạch” “máy cày”2p I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết chơi góc theo yêu cầu hướng dẫn cô - Góc xây dựng: Trẻ biết dùng nguyên vật liệu hột hạt thành dụng cụ cô bác nông dân - Góc phân vai: Trẻ biết phối hợp chơi theo nhóm cách nhịp nhàng Biết bàn bạc thỏa thuận chủ đề , nội dung chơi Biết liên kết nhóm chơi với nhau, biết thể vai chơi - Góc thiên nhiên: Biết cách chăm sóc tưới nước cho - Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh đồ dùng, công việc cô bác nông dân, biết giở sách lật sách - Góc nghệ thuật: Trẻ biết tô mầu tranh ảnh dụng cụ nghề nông - Trẻ đọc từ “cái bút, đất nặn”hiểu nghĩa từ đó Kỹ năng: - Rèn kỹ chơi, ghi nhớ góc chơi, tự thỏa thuận chơi, tự đổi góc chơi cho + Trẻ biết phát âm tiếng việt Thái độ: Trẻ đồn kết chơi, chơi khơng tranh giành đồ chơi biết thu dọn đồ chơi để nơi quy định II CHUẨN BỊ Cô: - Có đủ đồ dùng đồ chơi góc xếp hợp lí - Góc HT: Tranh ảnh cơng việc bác nông dân, sách vở… - Góc XD: Các khối hình, gạch, xanh, hột hạt… - Góc PV: số sản phẩm nghề nông, rổ, làn, túi đựng… - Góc TN: Cây xanh góc thiên nhiên, bình tươi, nước, sọt rác, dụng cụ xới đất nhỏ… - Góc NT: Bút mầu, tranh ảnh… 2.Trẻ: Cô chuẩn bị đồ dùng góc cho trẻ giống cô III TIẾN HÀNH Hoạt động củ cô Hoạt động củ trẻ 1: Thỏa thuận trước chơi - Cô trẻ hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày - Trẻ hát - Đàm thoại nội dung hát + Con vừa hát gì? - Trẻ trả lời + Bài hát nói đến ai? - Cô cho trẻ quan sát tranh máy cày + Cô có tranh nào? -Trẻ quan sát tranh + Bức tranh vẽ cảnh gì? - Trẻ trả lời + Máy cày để làm gì? - TCTV “máy cày” + Cơ cho lớp, tổ, nhóm cá nhân đọc - Cô giải thích từ “máy cày” máy để cày đất - Lớp đọc, nhóm đọc, cá nhân làm đất cho tơi xốp đất đọc - Có máy cày xuất làm đất nhanh hơn, - Trẻ lắng nghe cô bác nông dân đỡ mệt đỡ vất vả Nên xuất lao đông tăng cao Thu - Trẻ lắng nghe hoạch sản phẩm nhiều - Cho trẻ xem tranh nông dân thu hoạch + Bức tranh vẽ cảnh gì? -Trẻ quan sát tranh + Bác nơng dân làm gì? - Trẻ trả lời - TCTV từ “thu hoạch” + Cô cho lớp, tổ, nhóm cá nhân đọc - Lớp đọc, nhóm đọc, cá nhân - Cơ giải thích từ “thu hoạch” đến mùa bác đọc nông dân thu hoạch lúa, thu hoạch rau - Trẻ lắng nghe - Cô hỏi trẻ tên góc chơi - Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi cho -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ tự góc chơi mà trẻ chọn - Trẻ chọn góc chơi Quá trình chơi - Trẻ góc chơi - Cô quan sát, hướng dẫn, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ chơi - Lắng nghe - Cơ đến góc chơi chơi trẻ - Sau khoảng 10-12 phút chơi cho trẻ tự đổi - Trẻ chơi góc nhóm chơi cho nhau, để trẻ chơi nhiều góc khác - Trẻ thay đổi góc chơi theo ý Nhận xét sau chơi thích - Cô giáo trẻ nhận xét góc chơi - Cô tuyên dương bạn chơi tốt, khuyến khích động viên trẻ chưa biết chơi, để lần sau cần cố gắng - Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi nơi qui định - Trẻ nhận xét với cô giáo - Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định E VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA – ĂN PHỤ Thực thứ ngày 17/11/2020) G HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn PT NT : Tìm hiểu dụng cụ bác nơng dân LQ mới: phát triển ngôn ngữ Truyện ba anh em Hoạt động vui chơi: Chơi trò chơi lớp Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ TCTV từ “đi bừa, nơng sản” 15p I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức + Trẻ biết ôn PT NT Tìm hiểu dụng cụ bác nơng dân Biết làm quen với “ ba anh em” chơi trò chơi tự lớp + Trẻ đọc từ “đi bừa, nông sản” hiểu nghĩa từ đó 2.Kỹ Rèn cho trẻ biết ôn luyện học + Trẻ biết phát âm tiếng việt Thái độ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cơ, u q kính nghề nơng dân, quý trọng sản phẩm mà nghề nông dân II CHUẨN BỊ -Cô:bài hát“lớn lên cháu lái máy cày”;tranh ảnh, sản phẩm nghề nông dân - Trẻ: Tranh ảnh nghề nông dân, sản phẩm nghề nông… III.TIẾN HÀNH Hoạt động Hoạt động trẻ 1.Ơn luyện phát triển nhận thức: Tìm hiểu dụng cụ bác nơng dân - Sáng học gì? - Trẻ trả lời + Cô cho trẻ nhắc lại tên + Tranh vẽ cảnh ? + Cơ bác nơng dân làm ? + Cơ bác cần dụng cụ để lao động ? - Trẻ trả lời - TCTV từ « bừa » cho lớp tổ nhóm cá - Trẻ đọc, lớp đọc, nhóm đọc, nhân đọc cá nhân đọc - Cô giải thích từ « bừa » bác nơng dân - Lắng nghe dùng máy bừa bừa bằng sức trâu bừa đất cho đất mềm dẻo để cấy lúa - TCTV từ « nơng sản » cho lớp tổ nhóm cá nhân đọc - Cô giải thích từ « nơng sản » lúa, khoai, ngơ, sắn bác nông dân làm gọi nơng sản - Hơm ơn lại học tìm hiểu dụng cụ bác nông dân Làm quen mới: - Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối trời sáng - Cho trẻ xem tranh minh họa truyện gợi hỏi trẻ - Cô giới thiệu chuyện kể lần - Cô kể lần kết hợp với tranh minh họa GD: Người nhà phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn - Ngày mai lớp học phát triển ngôn ngữ: Ba anh em Hoạt động vui chơi - Chúng thích chơi góc gì? + Bây cho chơi theo ý thích chủa lớp + Khi choi chơi nào? + Cơ quan sát động viên trẻ chơi Nêu gương cuối ngày – trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sẽ, nêu gương cuối buổi cắm cờ vào bảng bé ngoan, trả trẻ nhà - Trẻ đọc, lớp đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc - Lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ tham gia hoạt động: Tổng số trẻ đạt: ………………………………………………………………… - Sức khỏe:…….; Thái độ:……; Cảm xúc:……;Kiến thức:…… Kỹ năng:…… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Biện pháp:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ************************************************** Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2020 A ĐĨN TRẺ- TRỊ CHUYỆN- ĐIỂM DANH- THỂ DỤC SÁNG ( Thực chủ đề: Nghề nghiệp ) Thực soạn thứ ngày 17 tháng 11 năm 2020 B LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ TÔ MẦU CÁI CUỐC Tăng cường tiếng việt từ “cái cuốc”2p I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức - Trẻ biết tô màu đẹp tranh cuốc bút sáp, tô không trườm - Trẻ đọc từ hiểu nghĩa từ “ cuốc” Kỹ năng: - Rèn KN cầm bút , kn tô mầu, kn ngồi Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay - Trẻ biết phát âm tiếng việt Giáo dục: - Trẻ biết quý trọng nghề xã hội, biết giữ gìn đồ dùng dụng cụ nghề II CHUẨN BỊ Cô: - Tranh tô mầu cuốc cho trẻ quan sát - Bài hát: “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Bút sáp mầu, tranh cho trẻ tô mầu Trẻ: bàn ghế, tranh, bút sáp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Tạo hứng thú: - Cô trẻ hát “ Lớn lên cháu lái máy - Trẻ hát cày” - Cô trò chuyện trẻ -Trẻ trả lời - Chúng học chủ đề gì? - Các vừa hát hát gì? - Trong hát nói tới ai? - Ngồi nghề cơng nhân còn biết nghề xã hội nữa? 2- trẻ kể -Lắng nghe - Đúng xã hội có nhiều nghề khác như: công nhân, bác sĩ, giáo viên, đội… nghề có đồ dùng dụng cụ khác - Hơm tơ mầu cho cuốc có thích khơng? - Bây ngồi chỗ tơ mầu cuốc -Trẻ quan sát 10 Tổ chức hoạt động 2.1 Quan sát mẫu: - Cô đưa cuốc nặn sẵn cho trẻ quan sát - Cơ nặn đây? Cái cuốc - Ngồi nặn còn có vẽ, tơ mầu cho cuốc thật đẹp - Hôm cô cho tô mầu đẹp cho cuốc có thích khơng nào? - Cơ tơ mầu đẹp cho cuốc quan sát + Cơ tơ màu đẹp cho cán cuốc + Cơ tơ mầu đẹp cho cuốc + Cơ dùng mầu đẹp để tơ + Cơ cầm bút cách ngồi nào? - Cô cho trẻ làm động tác giống cô - TCTVT từ “cái cuốc ” - Cho lớp, tổ nhóm cá nhân đọc - Cơ giải thích nghĩa từ “cái cuốc” Cái cuốc dùng để xới đất, làm cỏ cho ruộng, muốn cho đất tơi xốp cô bác nông dân thu hoạch cao 2.2 Trẻ thực hiện: - Cô nhắc nhở trẻ sử dụng màu cho phù hợp - Cô bao quát lớp gợi ý cách làm cho trẻ còn lúng túng - Hỏi trẻ ý tưởng xem trẻ định ntn? 2.3 Nhân xét sản phẩm: - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn cho trẻ quan sát - Cô mời bạn lên chọn tô mầu đẹp nào? - Bạn tô mầu đẹp nào? + Tô đẹp nào? - Cô nhận xét – sản phẩm kỹ tô mầu - Cô nhận xét sản phẩm lớp Kết thúc: - Cô trẻ hát “Cháu yêu cơng nhân” ngồi 11 -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ đọc, nhóm cá nhân đọc -lắng nghe -Trẻ thực -trẻ nêu ý tưởng -Trẻ quan sát - Trẻ giới thiệu - Lắng nghe -Trẻ hát C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Vẽ dụng cụ nghề nông dân sân 2.TCDG: kéo cưa lửa xẻ 3.Chơi tự sân TCTV từ “viên phấn” 3p Thực thứ ngày tháng 12 năm 2020 D HOẠT ĐỘNG GÓC GHT: Xem tranh ảnh nghề nông GNT: Tô màu đụng cụ nghề nông GPV: Bán số sản phẩm nghề nông TCTV từ “thu hoạch”2p Thực thứ ngày tháng 12 năm 2020 E VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA – ĂN PHỤ Thực thứ ngày 17 tháng 11 năm 2020 G HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ơn PTTM “Tơ màu cuốc” LQ mới: Tình cảm bé với bác nơng dân Hoạt động vui chơi Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ TCTV từ “ cuốc, hạt gạo” 15p I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức Trẻ biết tô mầu cuốc, Biết làm quen với chơi trò chơi + Trẻ đọc từ " cuốc, hạt gạo " hiểu nghĩa từ đó 2.Kỹ Rèn cho trẻ biết ôn luyện học + Trẻ biết phát âm tiếng việt Thái độ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chiều cô II CHUẨN BỊ Cô: tranh cho trẻ , hoa để dán, keo dán, khăn lau Trẻ: Đồ chơi góc III.TIẾN HÀNH Hoạt động Hoạt động trẻ 1.Ơn luyện: Ơn PTTM “ tơ mầu cuốc” - Sáng học gì? - Con tơ song chưa? - Trẻ trả lời - Con tô mầu có đẹp khơng? -Trẻ trả lời -Con tơ mầu đẹp gì? - TCTV từ “ cuốc” cho lớp, nhóm, tổ, cá nhân 12 đọc - Cơ giải thích từ “ cuốc” dụng cụ lao động để cuốc đất - Chiều hồn thiện sản phẩm - Cho trẻ thực sản phẩm - Cô quan sát cho trẻ thực Làm quen mới: Tình cảm bé với bác nơng dân - Cô mở cho lớp xem clip: Hoạt động cô bác nông dân + Các vừa xem clip nói điều gì? + Các thấy công việc cô nông dân ntn? + Các phải làm để tỏ lòng biết ơn bác nông dân? =Hằng ngày đến lớp qua cánh đồng, cô bác nông dân làm đồng vất vả, ăn cơm không dduocj làm rơi vãi , ăn hết xuất cơm * Để tỏ lòng biết ơn bác nơng dân hát vang hát lên - Đó nội dung hát " hạt gạo làng ta" nhạc sỹ " Trần Đăng khoa" cô thể - TCTV từ “hạt gạo” Cho lớp, tổ nhóm cá nhân đọc - Cơ giải thích từ “hạt gạo” hạt thóc sát máy bỏ vỏ trấu thành hạt gạo – Ngày mai lớp học Tình cảm bé với bác nơng dân” Hoạt động vui chơi - Chúng thích chơi góc gì? + Bây cho chơi theo ý thích chủa lớp + Khi choi chơi nào? + Cơ quan sát động viên trẻ chơi Nêu gương cuối ngày – trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sẽ, nêu gương cuối buổi cắm cờ vào bảng bé ngoan, trả trẻ nhà -Trẻ đọc, lớp, nhóm, tổ, cá nhân -Trẻ lắng nghe -Lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ thực -Trẻ xem video -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc, lớp, nhóm, tổ, cá nhân -Trẻ lắng nghe - Trẻ múa hát -Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi -Lắng nghe ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY - Tổng số trẻ tham gia hoạt động: 13 - Tổng số trẻ đạt: ……………………………………………………………… - Sức khỏe:……;Thái độ:……;Cảm xúc:…….Kiến thức:… ….Kỹ năng:…… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Biện pháp:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ************************************************* TUẦN 14 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Chủ đề nhánh : CHÚ BỘ ĐỘI Thời gian từ 07/12 đến 11/12 năm 2020 Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2020 A ĐĨN TRẺ- TRỊ CHUYỆN- ĐIỂM DANH- THỂ DỤC SÁNG ( Thực chủ đề lớn: Nghề nghiệp) “Thực thứ ngày 17 tháng 11 năm 2020” B HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRONG ĐƯỜNG HẸP Tăng cường tiếng việt từ“đường hẹp”2p I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết bước dồn ngang Trẻ biết cách bước dồn ngang đường hẹp - Trẻ đọc hiểu nghĩa từ “đường hẹp” Kỹ năng: - Rèn kỹ bước dồn ngang, - Phát triển tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia tiết học - Giáo dục trẻ chăm thể dục để có thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, xắc xô, vạch kẻ, đường hẹp - Quần áo cô trẻ phù hợp với tập III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Khởi động - Nhiệt liệt chào mừng chiến sỹ tí hon 14 đến tham gia chương trình “Chúng -Lắng nghe chiến sĩ ” Đến tham gia chương trình ngày hơm Nhã người dẫn chương trình, đồng hành gương mặt xinh xắn đáng yêu đến từ đội chơi + Đội thứ đội đội đặc công + Và đội thứ hai đội đội binh - Mở đầu cho chương trình ngày hơm trình diễn chiến sỹ với -Trẻ vỗ tay hát “Chú đội” - Cho trẻ chạy theo vòng tròn, kiễng gót chân, ghót chân, chạy nhanh, Trẻ khởi động theo yêu cầu cô chạy chậm Tổ chức hoạt động * Trọng động - ĐT tay: Tay đưa đưa lên cao, sang ngang - ĐT chân: tay chống hông, Ngồi khuỵu gối - ĐT bật: Bật tiến phía trước * Vận động - Trẻ đứng theo đội hình hàng ngang đối diện - Cô giới thiệu tên vận động bản: “Đi bước dồn ngang đường hẹp Cô làm mẫu: + Lần 1: Khơng phân tích + Lần 2: Phân tích động tác - TTCB : đứng vào vạch chuẩn bị tay chống xuống sàn, trẻ bước chân nhẹ nhàng lên ghế thể dục chân sau bước lên tiếp, bước dôn trước (Dồn ngang) + Lần 3: Cô mời trẻ lên thực mẫu Trẻ trả lời Trẻ thực hiện: 15 - Cô cho trẻ đầu hàng lên thực Trẻ lên tập 16 ... Trẻ chơi trò chơi -Lắng nghe ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY - Tổng số trẻ tham gia hoạt động: 13 - Tổng số trẻ đạt: ……………………………………………………………… - Sức khỏe:……;Thái độ:……;Cảm xúc:…….Kiến thức:… ….Kỹ... pháp:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ************************************************* TUẦN 14 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Chủ đề nhánh : CHÚ BỘ ĐỘI Thời gian từ 07/12 đến 11/12 năm 2020 Thứ