Tải 54 đề thi học sinh giỏi môn Tiếng Việt lớp 5 - Thi học sinh giỏi môn Tiếng Việt lớp 5

Tra níc biÓn xanh l¬ vµ khi chiÒu tµ, biÓn ®æi sang mµu xanh lôc... c, Mäi ngêi kh«ng nªn sèng b¹c víi nhau.[r]

Bộ đề thi HSG Tiếng việt lớp 5

Đề 1

Câu 1: Cho câu “ Cái cối xinh xinh xuất giấc mộng, ngồi chễm chệ

giữa gian nhà trống”, hãy:

a) Xác định danh từ, động từ, tính từ, quan hệ từ

+ + + + b) Xác định từ đơn, từ ghép, từ láy

+ + + Câu 2: Tìm từ sắc đồng âm nhiều nghĩa câu sau : a) Biển thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời

b) Con dao sắc c) Mẹ sắc thuốc cho bà

d) Trong vườn, muôn hoa khoe sắc.

+ Các từ đồng âm

……… +Các từ nhiều nghĩa

………

Câu 3: Hai câu “ Nhưng lửa gạo lụi lại “ bén” sang

cây vơng cạnh cầu Thê Húc Rồi bãi vông lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt suốt tháng tư”, liên kết với cách nào? Từ ngữ cho biết điều đó?

+Bằng cách +Đó từ

Câu 4: a) Hãy xác định vế câu,chủ ngữ vị ngữ vế câu ghép “Nắng trời vừa bắt đầu gay gắt sắc hoa muốn giảm độ chói chang

… của mình”

…

b) Các vế câu ghép nối với cách………

……… …… Từ ngữ cho biết điều

từ………

Cửa sông chẳng dứt cội nguồn Lá xanh lần trôi xuống Bỗng nhớ vùng núi non ”

Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật khổ thơ trên? Biện pháp nghệ thuật giúp tác giả nói lên điều “ lịng” cửa sơng cội nguồn?

Câu 6: Hãy viết người bố kính yêu em.

đề 2 Câu1 ( 3điểm)

a).Hãy danh từ, động từ, tính từ câu sau:

Ngay thềm lăng, mời tám vạn tuế tợng trng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm

b).Đặt câu có chủ ngữ tính từ

Câu (2 điểm ) Xác định rõ hai kiểu từ ghép( từ ghép có nghĩa phân loại từ ghép có nghĩa tổng hợp) số từ sau: Nóng bỏng, nóng ran, nóng nực, nóng giãy, lạnh tốt, lạnh ngắt, lạnh giá

Câu3( điểm) Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:

a) Trong đêm tối mịt mùng, dịng sơng mênh mơng, xuồng má Bảy chở thơng binh lặng lẽ trơi

b) Ngồi đờng, tiếng ma rơi lộp độp, tiếng chân ngời chạy lép nhép c) Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran

Câu4( điểm) Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống:trẻ con, tr em, tr mng, tr trung

a) Chăm sãc bµ mĐ vµ…

b) Mét kÜ s…, võa rời ghế nhà trờng c) Tính tình cònquá

d) Năm mơi tuổi, còngì

Câu5(4 điểm) Nói nhân vật chị Sứ ( ngời phụ nữ anh hùng kháng chiến chống Mĩ), tác phẩm Hòn Đất nhà văn Anh Đức có đoạn viết:

Chị Sứ yêu biết chốn này,nơi chị oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi trái sai thắm hồng da dẻ chị Chính nơi này, mẹ chị đã hát ru chị ngủ Và đến lúc làm mẹ, chị lại hát ru câu hát ngày xa… Đọc đoạn văn trên, em hiểu đợc chị Sứ yêu q gắn bó với q hơng? Câu6 (6 điểm ) Một hơm em vờn sớm tình cờ nghe dợc chuyện trò non bị bẻ gãy khơng đợc chăm sóc với sẻ nhỏ Hãy tởng tợng ghi lại đối thoại

đề 3

Câu ( điểm ) Tìm từ đồng nghĩa câu thơ sau: a) Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ

Đất anh hùng kỉ hai mơi ( Tố Hữu) b) Việt Nam đất nớc ta !

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp ( Nguyễn Đình Thi) c) Đây suối Lê - nin , núi Mác

d) Cờ đỏ vàng tung bay trớc gió

Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông ( Hồ Chí Minh) Câu ( điểm) Với nghĩa dới từ xuân, em đặt câu : a) Mùa đầu năm , từ tháng riêng đến tháng ba ( xuân danh từ ). b) Chỉ tuổi trẻ , sức trẻ (xuõn l tớnh t ).

c) Chỉ năm ( xuân danh từ )

Cõu ( điểm) Tìm nghĩa từ bụng trờng hợp sử dụng dới , phân nghĩa khác từ thành hai loại , nghĩa gốc , nghĩa chuyển Bụng no ; bụng đói ; đau bụng ; mừng thầm bụng ; bụng bảo ; ăn no bụng ; sống để bụng , chết mang ; có nói không để bụng ; suy bụng ta bụng ngời ; tốt bụng ; xấu bụng ; miệng nam mô , bụng bồ dao găm; thắt lng buộc bụng ; bụng đói đầu gối phải bị ; bụng mang chữa ; mở cờ bụng ; bồ chữ bụng

Câu ( điểm ) Viết đoạn văn tả cảnh vật mà em yêu thích , có dùng – từ màu xanh khác

C©u ( điểm) Trong Chiếc xe lu , nhà thơ Trần Nguyên Đào có viết: Tớ xe lu Tớ phẳng nh lụa

Ngi t to lù lù Trời nóng nh lửa thiêu Con đờng đắp Tớ lăn đều Tớ san Trời lạnh nh ớp đá Con đờng rải nhựa Tớ lăn vội vã

Theo em , qua hình ảnh xe lu ( xe lăn đờng ) , tác giả muốn ca ngợi ? Ca ngợi phẩm chất đáng quý ?

Câu ( điểm) Lần em cắp sách tới trờng , đầy bỡ ngỡ xúc động Ngôi trờng thật lạ , không giống trờng mẫu giáo em Nơi chắn có điều thú vị chờ em khám phá Hãy tả lại trờng với tâm trạng ngạc nhiên xúc động ngày

đề 4

C©u ( điểm ) Điền dấu phẩy dấu chấm phẩy vào ô trống câu sau.Nói rõ em chọn dấu câu

Mơi mời lăm năm , em thấy dới ánh trăng này, dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát điện biển rộng, cờ đỏ vàng phấp phới bay nhng tu ln

Câu2 ( điểm ) Đặt câu : a) Câu có dấu phẩy b) C©u cã hai dÊu phÈy c) C©u cã ba dÊu phÈy

Câu (2 điểm ) Các câu dới có chỗ dùng sai từ để nối Em chữa lại cho đúng:

Cha vào đến nhà , thằng Tuấn láu táu không lời : - - Đi tắm, tắm

- - Tắm ? Tôi lên sung sớng - - Mau lên, bọn thằng Tân hết Vì nhớ :

- Mẹ tớ không cho tớ chơi

Cõu ( điểm ) Đoạn trích dới dùng sai số dấu câu Chép lại đoạn trích , sau sửa dấu câu dùng sai

-Nµy, em lµm thÕ !

Em ngẩng đầu nhìn tơi, đáp : - Em không cả?

- Thế, khóc ! Em thơi? Trời tối rồi, cơng viên đóng cửa đấy.

- Em khơng v c ?

- Tại sao.Em ốm phải không. - Không phải, em lính gác ? - Sao lại lính gác ! Gác ! - ồ, anh không hiểu hay sao.

Câu ( điểm ) Đọc hai khổ thơ Hơng nhÃn tác giả Trần Kim Dũng:

Ngày ông trồng nhÃn Cháu bé thơ Vâng lời ông dặn Cháu tới cháu che.

Nay mùa chín Thơm hơng nhÃn lồng

Cháu ăn nhÃn ngọt Nhớ ông vun trồng.

Em có nhận xét hình ảnh ngời cháu qua hai khổ thơ

Cõu (6 im ) Sống cảnh cô đơn tủi cực , cô Tấm coi cá bống nh ngời bạn thân Hằng ngày, bớt phần cơm ỏi để dành cho cá bống Em tả niềm vui cô Tấm cá bống gặp nỗi đau xót Tấm ngời bạn thân

đề 5

C©u ( điểm ) Điền dấu phẩy dấu hai chấm vào ô trống câu sau Nói rõ em chọn điền dấu câu

Rồi cảnh tuyệt đẹp đất nớc cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ , dịng sơng với đồn thuyền ngợc xi

Câu ( điểm ) Đặt câu :

a) Câu có dấu hai chấm dùng để báo hiệu lời lời nói trực tiếp ngời khác đợc dẫn lại

b) Câu có hai dấu chấm dùng để báo hiệu lời lời giải thích , thuyết minh

Câu ( điểm ).Đặt dấu ngoặc kép vào vị trí thích hợp đoạn trích sau : a) Cuối , Chim Gõ Kiến đến nhà Gà Bảo Gà Choai tìm Mặt Trời , Gà Choai nói : Đến mai bác Bảo Gà Mái , Gà Mái đẻ trứng xong kêu lên : Mệt ! Mệt , mệt !

b) Đầu năm học , Bắc đợc bố đa đến trờng Bố cậu nói với thầy giáo : Xin thầy kiên nhẫn , thật kiên nhẫn , tơi tối Từ , có ngời gọi Bắc Tối Bắc không giận trả lời việc làm

C©u ( điểm ) Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu đoạn trích sau :

Trờng xây trờng lợp cũ Nhìn từ xa mảng tờng vàng ngói đỏ nh ánh hoa lấp ló Em bớc vào lớp vừa bỡ ngỡ vừa thấy quen thân Tờng vôi trắng cánh cửa xanh bàn ghế gỗ xoan đào vân nh lụa …Cả dến thớc kẻ bút chì đáng yêu đến thế!

Câu ( điểm) Trong Nghệ nhân Bát Tràng, nhà thơ Hồ Minh Hà tả nét bút vẽ cô gái làm đồ gốm nh sau :

Bút chao gợn nớcTây Hồ lăn tăn Hài hoà đờng nét hoa văn

Dáng em, dáng nghệ nhân Bát Tràng.

Đoạn thơ giúp em cảm nhận đợc nét bút tài hoa ngời nghệ nhân Bát Tràng nh ?

Câu ( điểm ) Em mơ ớc lớn lên chế tạo đồ vật với tính đặc biệt , đem lại nhiều lợi ích cho ngời Hãy tởng tợng viết văn miêu tả lại đồ vật y

6

Câu1 (3 điểm) Cho tõ :Xanh x¸m, thÝch thó, lêi lÏ, niỊm në, niỊm vui, nóng nảy, yêu thơng, êm ấm, lợi ích, hê, giËn, nghÜ ngỵi

a) Dựa vào cấu tạo, xếp từ thành ba nhóm đặt tờn cho mi nhúm

b) Dựa vào từ loại, hÃy xếp từ thành ba nhóm Đặt tên cho nhóm

Câu (3 điểm) Cho c©u sau :

Rồi lặng lẽ, từ từ, khó nhọc mà thản, hệt nh mảnh trăng nhỏ xanh non mọc đêm, đầu ve ló ra, chui dần khỏi xác bọ ve

a) Câu thuộc kiểu câu gì?

b) Xỏc nh thnh phn ng phỏp ca cõu

Câu3 (3 điểm).Em hÃy nêu hiểu biết ý nghĩa câu tục ngữ, ca dao sau :

a) Học thầy không tày học bạn

b) Một ngựa đau tàu không ăn cỏ c) Đói cho sạch, rách cho thơm

d) Học một, biết mời

Câu4 ( điểm) Nghĩ nơi dòng sông chảy biển, Cửa sông, nhà thơ Quang Huy viết :

Dù giáp mặt biển rộng Cửa sông chẳng dứt cội nguồn

Lá xanh lần trôi xuống Bỗng Nhớ vùng núi non

Em rõ hình ảnh nhân hoá đợc tác giả sử dụng khổ thơ nêu ý nghĩa hình ảnh

Câu5(6 điểm).Em có cảm nghĩ giao lu văn , toán tuổi thơ lần em đạt giải cao? Hãy viết văn khoảng 20 đến 25 dịng để nói điều

đề 7

Câu ( điểm ) a Cho từ sau: Núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vờn, dịu dàng, thành phố, ,ăn, đánh đập Hãy xếp từ thành hai nhóm: Dựa vào cấu tạo,dựa vo t loi

b) Cho đoạn văn: Chú chuồn chuồn nớc tung cánh bay vọt lên.Cái bóng nhỏ xíu lớt nhanh mặt hồ.Mặt hồ trải rộng mênh mông lặng sóng

- Tỡm t n , từ ghép , từ láy câu - Tìm danh từ, động từ, tính từ câu

Câu 2( điểm) Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:

a) Sáng sớm, bà thôn ó nm np ng

b) Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba ngời ngồi ăn cơm với thịt gà rừng

d) ng trờn mui vững xuồng máy, ngời nhanh tay với lên hái đợc trái trĩu xuống từ hai phía cù lao

Câu ( điểm ) Chỉ chỗ sai câu dới viết lại cho ngữ pháp: a) Tuy vờn nhà em nhỏ bé koong có ăn

b) Hình ảnh ngời dũng sĩ mặc áo giáp, đội mũ sắt, vung roi sắt xông thng vo quõn gic

b) Vì mẹ bị ốm nên mẹ làm việc sức,

Cõu4 (2 im ) Trong đoạn văn dới ,có dấu phẩy bị đặt sai vị trí.Chép lại đoạn văn , sau sửa dấu phẩy dùng sai

Nhà cách Hồ Gơm không xa.Từ gác cao, nhìn xuống, hồ nh chiếc gơng bầu dục lớn, sáng long lanh.Cầu Thê Húc màu son, cong cong nh con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn.Mái đền lấp ló, bên gốc đa già, rễ , xum xuê.Xa chút, Tháp Rùa, tờng rêu cổ kính, xây gị đất cỏ mọc xanh um.

Câu ( điểm ) Trong Nghệ nhân Bát Tràng, nhà thơ Hồ Minh Hà tả nét bút vẽ cô gái làm đồ gm nh sau :

Bút nghiêng lất phất hạt ma Bút chao gợn nớcTây Hồ lăn tăn

Hi hồ đờng nét hoa văn

D¸ng em, d¸ng cđa nghệ nhân Bát Tràng.

on th giỳp em cảm nhận đợc nét bút tài hoa ngời nghệ nhân Bát Tràng nh ?

Câu 6(6 điểm ) Thời thơ ấu em gắn với kỉ niệm ngơi nhà, góc phố, mảnh vờn, sông, suối, đờng, khu vờn .Em viết văn miêu tả cảnh vật

đề 8

Câu (2 điểm ).Xếp từ: Châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, tơi tốt, phơng hớng, vơng vấn, tơi tắn, vào hai cét sau:

Tõ l¸y Tõ ghÐp

Câu 2( điểm) Dựa vào cấu tạo, cho biết câu sauthuồc kiểu câu ? Xác địng chức ngữ pháp( TN-CN-VN) cõu:

a) Đến chơi,học trò ngạc nhiên nhìn trông: Hoa nở lúc mà bất ngờ vËy!

b) Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng bếp c) Ngoài đồng, lúa xanh mơn mởn

d) Sau tiếng chuông chùa cổ lúc sau, trăng nhô lên khỏi rặng e) đây, gió biển thổi thấy dễ chịu

f) Trên cột cờ, cờ Tổ quốc phấp phới tung bay

Câu (3 điểm ) Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

a)Nhờ có bạn bè giúp dỡ, bạn Hồ có nhiều tiến học tập tu dỡng thân

b)Đêm âý, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi luộc bánh chng, trò chuyện đến sáng c)Vào đêm cuối xuân 1947, khoảng hai sáng, đờng công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân nhà bên đờng

Câu4 (2 điểm) Trong câu dới đây, câu có dấu gạch ngang dùng sai? Chép lại câu này, sau sửa dấu gạch ngang dùng sai

D¾t xe cưa, t«i lƠ phÐp tha: - Tha ba- xin phép học nhóm. Ba mỉm cời:

-ờ,nhớ vỊ sím- nghe con!

Khơng biết lần thứ bao nhiêu- tơi nói dối ba.Mỗi lần nói dối- ân hận- nhng lại tặc li cho qua.

Câu5 (4 điểm) Trong Thợ rèn , nhà thơ Khánh Nguyên viết: Làm thợ rèn mïa hÌ cã nùc

Quai mét trËn, níc tu ừng ực Hai vai trần bóng nhẫy mồ hôi

Cũng có thấy thở qua tai.

Làm thợ rèn vui nh diễn kịch Râu than mọc lên thích

Nghịch già trẻ nh nhau Nên nụ cời có tắt đâu

Đoạn thơ giúp em hiểu ngời thợ rèn công việc cña hä ?

Câu6 (6 điểm ) Em tởng tợng tả lại biển vào buổi sáng đẹp trời với tâm trạng vui sớng ngời lần đợc cha cho nghỉ biển

đề 9 Câu1 (3 điểm)

a) Xếp từ sau thành cặp từ trái nghĩa: cời, gọn gàng, mới, hoang phí, ồn ào, khéo, đoàn kÕt, nhanh nhĐn, bõa b·i, khãc, lỈng lÏ, chia rÏ, chËm ch¹p, vơng, tiÕt kiƯm, cị

b)T¹o tõ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy từ tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh

Câu (2 điểm) Đặt câu có cá cặp quan hệ từ sau : Nếu càngcàng

Vìnên Sở dĩlà

Cõu 3(2 điểm) Xác định phận chủ ngữ phận vị ngữ câu sau: a) Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền

b) Những gà nhỏ nh tơ lăn tròn bÃi cỏ c) Học khó khăn , vÊt v¶

Câu ( điểm ) Ngắt đoạn sau thành câu ngữ pháp đặt dấu chấm cuối câu Viết hoa chữ dầu câu :

S«ng nằm uốn khúc làng lại chạy bất tận hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sông chiều chiều , ánh hoàng hôn buông xuống , em lại sông hóng mát yên lặng dòng sông , em nghe rõ tiếng thào hàng tre xanh lòng em trở nên thảnh thơi , sáng vô

Câu ( điểm ) Trong sang năm lên bảy, nhà thơ Vũ Đình Minh có viết : Đi qua thêi Êu th¬

Bao điều bay Chỉ đời thật Tiếng ngời nói với con Hạnh phúc khó khăn hơn

Mọi điều thấy Nhng giành lấy

Qua đoạn thơ, tác giả muốn nói với điều lớn lên tõ gi· thêi Êu th¬

Câu ( điểm ) Tuổi thơ , em không đợc sống tình thơng cha mẹ cịn lớn lên lời ru êm câu chuyện cổ tích ngào bà Hãy tả lại hình dáng thân thơng bà kể chuyện cho em nghe

đề 10 Câu 1( điểm)

a) Tạo từ ghép, từ láy màu sắc từ tiếng sau:Xanh, đỏ, trắng , vàng, đen

b) Ghép tiếng dịng sau để tạo nên từ ghép có nghĩa tổng hợp: - Quần , áo, khăn , mũ

- Gian, ác, hiểm, độc

Câu2( điểm) Một bạn viết câu dới đây.Theo em, cách diễn đạt câu nàyđã hợp lí cha? Vỡ sao?

a) Bạn Dũng lúc hiền lành, lúc chăm

b) Anh b i bị hai vết thơng: vết thơng cánh tay, vết thơng Điện Biên Phủ

Câu3(2 điểm) Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ đoạn văn sau:

“ Hồi học, Hải say mê âm nhạc.Từ gác nhỏ mình, Hải có thể nghe thấy tất âm náo nhiệt, ồn ả thành phố thủ đô ” Câu4 (3điểm) Viết đoạn văn ngắn(5 đến câu) nói mùa xuân, có sử dụng câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến

Câu 5(4 điểm) Trong Con cò, nhà thơ Chế Lan Viªn viÕt vỊ lêi ru cđa ngêi mĐ nh sau:

Mai khơn lớn theo cị học, Cánh trắng cị bay theo gót đơI chân.

Lớn lên,lớn lên, lớn lên Con làm ?

Con làm thi sĩ.

Cánh cò trắng lại bay hoài không nghỉ, Trớc hiên nhà

Và mát câu văn.

HÃy nêu suy nghĩ em hình ảnh cò đoạn thơ

Cõu6 (6 im ) K mt cõu chuyện có tình tiết bất ngờ, gây cho em xúc động ngời sống đẹp, biết ngời khác

đề 11

Câu 1( đ) Hãy tìm từ ghép nói phẩm chất anh đội cụ Hồ. Câu 2( đ) Tìm trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau :

Mỗi lần Tết đến, đứng trớc chiếu bày tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội, lịng tơi thấm thía nỗi biết ơn ngời nghệ sĩ tạo hìng nhân dân

Câu 3( đ) Trong câu sau đây, câu câu ghép phụ, câu câu ghép đẳng lập? Trong câu đó, câu tách thành câu đơn đợc? Vì ? a Nếu em diễn viên em đóng vai giáo

b Khơng Lan học giỏi mà Lan hát hay c Việt đọc báo, Nam xem ti vi

C©u 4( đ).

Về thăm nhà Bác làng Sen Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng

Có bớm trắng lợn vòng Có chùm ổi chín vàng ong s¾c trêi.

Đoạn thơ cho em biết đợc gì? Em hiểu nh cụm từ thắp lên“ lửa hồng ”

Câu 5( đ) Em đợc thăm nhiều cảnh đẹp đất nớc ta Em tả lại nơi mà em yêu thích

đề 12 Câu 1: (2 điểm )

Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau:

Giữa đầm, bác Tâm bơi thuyền hái hoa sen Bác cẩn thận hái bơng, bó thành bó, ngồi bọc để nhè nhẹ vào lịng thuyền

C©u : (2 ®iĨm )

Xếp từ ngữ dới vào nhóm từ đồng nghĩa nhóm từ trái nghĩa với từ “nhân hậu"

Nhân từ, độc ác, bạc ác, nhân ái, tàn nhẫn, phúc hậu, nhân nghĩa, bất nhân, tàn bạo, nhân c

Câu : ( điểm )

Đặt câu có từ trái nghĩa với từ “nhân hậu ” câu có từ đồng nghĩa với từ “nhân hậu ”

C©u : ( ®iĨm )

Viết đoạn văn từ đến câu để tả cảnh mà em u thích, dùng 3 đến từ màu xanh khác nhau.

C©u : (4 điểm )

Trong thơ Đất nớc Nguyễn Đình Thi có viết : Trời xanh

Nỳi rng chúng Những cánh đồng thơm mát

Những ngã đờng bát ngát Những dịng sơng đỏ nặng phù sa Nớc chúng ta,

Nớc ngời cha khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất Những buổi ngày xa vọng nói

Lòng tự hào đất nớc tự truyền thống bất khuất dân tộc đợc thể từ ngữ, hình ảnh hai khổ thơ trờn?

Câu : ( điểm )

Em hÃy tả ngời thân em tình cảm em dành cho ngời

13

Câu (2 điểm) Hãy xếp từ dới thành nhóm đồng nghĩa:

Chết, hi sinh, tàu hoả, xe hoả, máy bay, ăn, xơi, nhỏ, bé, rộng, rộng rãi, bao la, toi mạng, quy tiên, xe lửa, phi cơ, tàu bay, ngốn, đớp, loắt choắt, bé bỏng, bát ngát, mênh mông

Câu ( điểm) Với nghĩa dới từ mũi , đặt câu. b) Bộ phận mặt ngời động vật, dùng để thở ngửi

d) Đơn vị lực lợng vũ trang có nhiệm vụ cơng theo hớng định Câu ( điểm) Xác định chức ngữ pháp đại từ câu dới :

a) Tơi học Nam đến. b) Ngời đợc nhà trờng biểu dơng tôi. c) Cả nhà yêu quý tôi.

d) Anh chị tơi học giỏi.

e) Trong t«i cảm xúc khó tả trào dâng. Câu (3 điểm) HÃy viết đoạn văn tả ma xuân.

Câu ( điểm) Ca ngợi sống cao đẹp Bác Hồ , thơ Bác !“ ” ,nhà thơ Tố Hữu có viết :

Bác sống nh trời đất ta Yêu lúa, cành hoa

Tự cho đời nô lệ Sữa để em thơ, lụa tặng già.

Đoạn thơ giúp em hiểu đợc nét đẹp sống Bác H kớnh yờu ?

Câu (6 điểm)

Nghé hôm thi

Cũng dạy từ gà gáy Ngời dắt trâu mẹ di Nghé vừa vừa nhảy Thi nghé- Huy Cận

Mợn lời Nghé đáng yêu thơ trên, em tả lại quang cảnh buổi sáng hôm Nghé dạy sớm lên đờng thi tâm trạng vui mừng, hớn hở Nghé

đề 14

Câu ( điểm ) Tìm từ trái nghĩa với từ sau: thật thà, giỏi giang, cứng cỏi, hiền lành, nhỏ bé, nông cạn, sáng sủa, thuận lợi, vui vẻ, cao thợng , cẩn thận, siêng năng, nhanh nhảu, đoàn kết

Câu ( điểm ) Đặt câu :

a) Một câu có từ danh từ Một câu có từ quan hệ từ b) Một câu có từ tính từ Một câu có từ quan hệ từ

Câu ( điểm ) Từng câu dới thuộc kiểu câu ? ( câu ghép không dùng tõ nèi hay c©u ghÐp cã dïng tõ nèi ?) ;

a) Trần Thủ Độ có cơng lớn , vua phải nể b) Lúa gạo quý ta phải đổ mồ hôi làm đợc

Câu ( điểm) Viết đoạn văn ngắn kể lại trò chuyện em vói bố( mĐ) vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa em Đoạn văn có dùng dấu ngoặc kép

Cõu ( điểm) Trong thơ Chú tuần Trần Ngọc , hình ảnh ngời chiến sĩ tuần đêm khuya thành phố đợc tả nh sau:

Trong đêm khuya vắng vẻ, Chú tuần đêm

Nép dới bóng hàng cây Gió đơng lạnh buốt đơi tay rồi! Rét mặc rét chỏu i !

Chú giữ mÃi ấm nơi cháu nằm

Cõu ( điểm ) Hãy tả đêm trăng đẹp quê hơng em

đề 15

Câu 1(3 điểm) Cho từ : mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng

a) Xếp từ làm hai nhóm : Từ ghép, từ láy

b) Cho biÕt tªn gäi cđa kiĨu tõ ghÐp kiểu từ láy nhóm

Cõu2 ( điểm ) Chữa lại câu sai dới hai cách( đợc thay đổi nhiều hai từ câu)

a) Vì sóng to nên thuyền khơng bị đắm

b) Tuy Minh ®au chân nhng bạn phải nghỉ học

Cõu 3( điểm) Cho từ : bánh dẻo, bánh nớng, bánh cốm, bánh nếp, bánh rán, bánh ngọt, bánh mặn, bánh cuốn, bánh gai từ ghép loại Tìm để chia từ ghép thành ba nhóm

Câu 4(2 điểm) Viết lại đoạn văn sau dùng dấu chấm, dấu phẩy cho chỗ: “ Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trớiau rặng tre đen làng xa mấy sợi dây vắt ngang qua lúc mảnh dẩnồi đứt hẳn quãng đồng rộng gió nhẹ hiu hiu đa lại thoang thoảng mùi hơng thơm mát ” Câu5 (4 điểm) Đọc khổ thơ sau Ngỡng cửa nhà thơ Vũ Qun Phng :

Nơi quen Ngay tõ thêi tÊm bÐ Khi tay bà, tay mẹ

Còn dắt vòng men.

Nơi bố mẹ ngày đêm Lúc qua vội, Nơi bạn bè chạy tới

Thêng lóc nµo cịng vui.

Nơi đa tôi Buổi đến lớp Nay đờng xa tắp,

VÉn ®ang chờ đi.

Hỡnh nh Ngng ca ca nhà khổ thơ gợi cho em nghĩ đếnnhững điều đẹp đẽ sâu sắc?

Câu6 (6 điểm) Nhiều năm tháng trôi qua nhng mãi Giu-li-ét-ta không bao quên Ma- ri -ô, không quên câu chuyện ngời bạn nhờng sống cho vụ đắm tàu khủng khiếp Thay lời Giu- li-ét-ta Em kể lại câu chuyện Một vụ đắm tàu nh hồi tởng

Tiếng việt ĐỀ 16

Câu 1( đ) Căn vào nghĩa, xếp từ sau thành nhóm nêu chủ đề của nhóm: cái, sinh thái, đị, nhà máy, anh cả, chế tạo, bố mẹ, trồng rừng, ô nhiễm, anh em, nguyên liệu, bảo tồn, đồng ruộng, xóm làng, dây chuyền, dịng sơng, cơng nhân , khai thác, ông bà

Câu 2( đ) Em nêu nghĩa từ “lá ” câu sau: a Lá bàng đỏ cây.

c Bạn Minh nhặt bị rơi xuống đất. d Mai xúc động cầm th mẹ gửi

Câu 3( đ) Em xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a Mỗi buổi chiều, Huế thờng trở nỗi yên tĩnh lạ kỡ

b Cây chuối ngủ, tàu lặng nh thiếp vào nắng c Phút yên tĩnh cđa rõng ban mai dÇn dÇn biÕn mÊt

d Cờ bay mái nhà, cành cây, góc phố Câu 4( đ) Bài thơ Hơng nhÃn nhà thơ Trần Kim Dũng có đoạn viết:

Ngày ông trồng nhÃn Cháu bé thơ.

Nay mùa chín

Thơm hơng nhÃn lồng Cháu ăn nhÃn ngọt Nhớ ông vun trång ”

Đoạn thơ nói tình cảm gì? Tình cảm đợc thể qua từ ngữ nào? Gợi cho em suy nghĩ gỡ?

Câu 5( đ) Em hÃy viết văn ngắn tả lại nhà em với những ngời thân vào ngày mùa xuân

17

Câu 1( đ) Cho từ sau: Khúc khích, ào, lom khom, lè tè, lạch bạch, ngoằn ngoèo, rào rào, mấp mô, rúc rích, chói chang, phều phào, lặc lè, thủ thỉ, khấp khểnh, rÝu rÝt, s»ng sỈc, chãt vãt

H·y phân thành nhóm từ: Từ tợng thanh, từ tợng h×nh

Câu 2( đ) Viết câu tục ngữ thành ngữ có từ học đứng đầu Em hiểu Học biết m“ ời ” ?

Câu 3( đ) Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau :

Trong năm đI đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vờn lại cháy lên lòng anh

Câu 4( đ).

Quờ hng l cỏnh diu biếc Tuổi thơ thả đồng

Quê hơng đị nhỏ Êm đềm khua nớc ven sơng

( Quê hơng- Đỗ Trung Quân)

Đọc đoạn thơ trên, em thấy đợc ý nghĩa tình cảm nhà thơ quê hng nh th no ?

Câu 5( đ) Mùa xuân, cối nh bừng lên sức sống mảnh liệt HÃy tả mà em thích mïa xu©n vỊ

đề 18

Câu 1( đ) Xác định từ loại từ đợc gạch chân a Mấy hôm nay, bạn suy nghĩ d lm.

b Tôi trân trọng suy nghĩ bạn.

a Một nắng hai sơng b hiền gặp lành

Cõu 3( đ) Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau cho biết câu thuộc loại câu ?( Câu đơn hay câu ghép)

a Tra, nớc biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục

b Trên cát trắng tinh, nơi ngực Mai tì xuống đón đờng bay giặc, mọc lên bơng hoa tớm

Câu 4( đ)

Nũi tre đâu chịu mọc cong Cha lên nhọn nh chông l thng

Lng trần phơi nắng phơi sơng Có manh ¸o céc tre nhêng cho con ( Tre ViƯt Nam- Ngun Duy)

Em thấy đoạn thơ có hình ảnh đẹp? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ sâu sắc hình ảnh

Câu 5( đ) Mùa xuân, quê hơng em có nhiều cảnh đẹp Hãy tả lại cảnh đẹp mà em yêu thích

đề 19 Câu 1( 4đ)

a Cho c¸c tõ sau: Khúc khích, ào, lom khom, lè tè, lạch bạch, ngoằn ngoèo, rào rào, mấp mô, rúc rích, chói chang, phều phào, lặc lè, thủ thỉ, khấp khểnh, ríu rít, sằng sặc, chót vót

HÃy phân thành nhóm từ: Từ tợng thanh, từ tợng hình

b.Viết câu thành ngữ tục ngữ có từ “học”đứng đầu Em hiểu ý nghĩa “ Học biết mời ” ?

Câu ( đ) Xác định từ loại từ đợc gạch chân câu sau : a Thắng lợi to lớn.

b Chúng ta thắng lợi lớn.

c Chúng ta hoàn thành thắng lợi kế hoạch năm học.

Câu ( đ) Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau cho biết câu thuộc loại câu ?( Câu đơn hay cõu ghộp)

a nhà, có nhiều chuyện hay b nhà có nhiều chuyện hay Câu ( đ)

Trờn tri mây trắng nh bông ở dới cánh đồng trắng nh mây

Mấy cô má đỏ hây hây Đội nh thể đội mây làng ( Ngô Văn Phúc)

Những từ ngữ, hình ảnh góp phần tạo nên hay thơ? Em có suy nghĩ, cảm xúc sau đọc thơ ?

Câu ( đ) Để kỉ niệm chiến thắng Điện Biên Phủ, trờng em tổ chức nhiều hoạt động bổ ích Em viết th cho bạn kể lại hoạt động mà em thích

(1 điểm dành cho trình bày viết chữ đẹp)

Câu 1( 2,5 điểm):

Tìm từ thay từ mũi câu sau: - Mịi thun

- Mũi súng - Mi t

- Mũi quân bên trái thừa thắng xốc tới - Tiêm ba mũi

Câu (3,5 ®iĨm): Tõ “sên , tai” “ ” câu dới câu chúng mang nghĩa gốc, câu chúng mang nghĩa chuyển

a) Sờn

- Nó hích vào sờn

- Con ốo chạy ngang sờn núi - Tơi qua phía sờn nh

- Dựa vào sờn báo cao b) Tai:

- Đó điều mắt thấy tai nghe

- ChiÕc cèi xay lóa cịng cã hai tai điệu - Đến ấm, chén có tai

Câu (4 điểm):

Đặt câu để phân biệt từ đồng âm: Kính, nghộ, sỏo

Câu (4 điểm):

Trong Cô mẹ , nhà thơ Lê Hồng Thiện Viết Bao nhiêu công việc lặng thầm

Bàn tay bé đỡ đần mẹ cha Bé học giỏi, bé nết na

Bé cô tấm, bé ngoan

Đoạn thơ giúp em thấy đợc điều đẹp đẽ cô bé đáng yêu? Câu (6 điểm):

Tả quang cảnh quê hơng em vào thời ®iÓm hÊp dÉn nhÊt

đề 21 Câu1 (3đ):

a/ Tìm danh từ, động từ, tính từ câu văn sau:

"Nắng rạng nông trờng Màu xanh mơn mởn lúa óng lên cạnh màu xanh đậm nh mực đám cói cao Đó đây, mái ngói nhà hội

trờng, nhà ăn, nhà máy nghiền cói nở nụ cời tơi đỏ"

Theo Bïi HiÓn

b/ Xác định nghĩa từ "ăn" câu sau phân chia nghĩa thành nghĩa gốc hay nghĩa chuyển:

- Bác ăn cơm cha? - Loại xe ăn xăng Câu2 (3đ): Cho đoạn văn sau:

a/ Khôi phục lại dấu chấm câu thích hợp đoạn văn viết lại đoạn văn (nhớ viết hoa chữ đầu câu)

b/ Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu

Câu3 (3đ): Em viết đoạn văn ngắn từ đến câu tả lại cảnh đẹp a ph-ng em

Câu4 (4đ): HÃy nói lên suy nghĩ em học "Cái quí nhÊt".

Câu5 (6đ): Một năm có mùa, mùa có vẻ đẹp riêng Hãy miêu tả cảnh đẹp nơi em vào mùa năm

đề 22 Câu1.(3điểm)

a Xác định nghĩa từ "ăn" cụm từ sau: Ăn cơm ; ăn xăng ; ăn bám ; n ý

b Tìm thành ngữ , tục ngữ có từ "ăn" Câu 2.(3điểm)

a / Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

- Núi non, sông nớc tơi đẹp Hạ Long phận non sông Việt Nam gấm vóc

- Khi em chuẩn bị học, mẹ thờng nhắc em kiểm tra lại đồ dùng học tập b/ Các dòng dới dòng cha câu? Hãy bổ sung cho thành câu a) Bạn Thuỷ với ý thức ngời hoc sinh mi

b) Em học

Câu 3: (3điểm)

Viết đoạn văn câu chủ đề "Nhân dân" dùng thành ngữ : Một nắng hai sơng ; Thức khuya dậy sớm

Câu 4: (4điểm)

Trong bi th " Ting n Ba-la-lai-ca sơng Đà" có câu: "Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên"

Theo em c©u thơ nói lên điều gì? từ "bỡ ngỡ" có hay? Câu 5: (6điểm)

Sau bao ngy nắng gắt, cối khô héo, xác xơ Vạn vật thấy lả nóng nực Thế ma đến Cây cối hê, vạn vật nh đợc thêm sống

Em tả lại ma tốt lành

đề 23 Câu 1: (3đ)

Cho từ ngữ sau : Đánh trống , đánh giày, đánh tiếng , đánh trứng,đánh cá , đánh đàn, đánh răng, đánh điện, đánh phèn, đánh bẫy

a.Xếp từ ngữ theo nhóm có từ “đánh” nghĩa với b.Hãy nêu nghĩa từ “đánh” nhóm từ ngữ phân loại nói Câu (3điểm )

Xác định phận chủ ngữ ,vị ngữ câu sau

a.Lớp niên ca hát ,nhảy múa Tiếng chiêng ,tiếng cồng , tiếng đàn tơ rng vang lên

b)Mỗi lần tết đến đứng trớc chiếu bầy tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội , lịng tơi thấm thía nỗi biết ơn ngời nghệ sĩ tạo hình nhõn dõn

Viết đoạn văn nói tình hữu nghị hợp tác nớc ta với nớc anh em Trong đoạn văn có sử dụng thành ngữ sau :

KỊ vai s¸t c¸nh Bèn biĨn mét nhà

Câu 4(4đ)

Trong Mùa thu , nhà thơ Tố Hữu viết :

u biết mấy, dịng sơng bát ngát Giữa đôi bờ dạt lúa ngô non

Yêu biết mấy, đờng ca hát Qua công trờng dựng mái nhà son !

Theo em , khổ thơ bộc lộ cảm xúc tác giả trớc vẻ đẹp đất nc chỳng ta?

Câu 5(6đ)

t nc ta có nhiều cảnh đẹp ngời tạo nên Hãy tả cảnh đẹp quê hơng em nơi em đến

đề 24

Câu 1: (3điểm) Hãy tìm nghĩa từ " đánh " cụm từ sau : đánh đàn, đánh nhau, đánh giày, đánh cờ, đánh cá, đánh chén

Câu 2: (3điểm) Xác định danh từ, động từ, tính từ hai câu th ca Bỏc H

" Cảnh rừng Việt Bắc thật hay Vợn hót chim kêu suốt ngày "

Câu 3: (3điểm) Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau :

a, Ngoài đờng, tiếng ma rơi lộp độp, tiếng chân ngời chạy lép nhép

b, Sống đất mà ngày xa, dới sông cá sấu cản trớc mũi thuyền, cạn hổ rình xem hát này, ngời phải thông minh giàu nghị lực

Câu 4: (4điểm)

Bóng mây

Hôm trời nóng nh nung Mẹ em cấy phơi lng ngµy

Ước em hố đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm

( Thanh Hµo )

Đọc thơ trên, em thấy đợc nét đẹp tình cảm ngời đối vi m

Câu 5: (6điểm)

Em yờu nht cảnh vật quê hơng mình? Hãy viết văn miêu tả ngắn (khoảng 20 dòng ) nhằm bộc lộ tình cảm em với cảnh

đề 25

Câu 1( đ) Tìm chủ ngữ vị ngữ câu ghép sau:

Mặc dù giặc Tây tàn nhng chúng ngăn cản cháu học tập, vui c-ời, đoàn kết, tiến

a Cả nhà ăn tối cha?

b Loại ô tô ăn xăng lắm. c Tàu ăn hàng cảng.

d Ông ăn lơng rÊt cao.

Câu 3( đ) Xác định nghĩa từ gạch chân câu sau, phân nghĩa thành loại: Nghĩa gốc, nghĩa chuyển

a Lúa cứng cây. b Lí lẽ cứng. c Học lực loại cứng.

d Cứng nh thép.Thanh tre cứng quá, không uốn cong đợc. e Quai hàm cứng lại Chân tay tê cứng.

C©u 4( đ) Tìm cặp quan hệ từ cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống câu dới

a Hai không tiến bộcậu mắc thêm nhiều khuyết điểm b h¸t hay…nã vÏ cịng giái

c Hoa cúc…đẹp… …nó đơn vị thuốc đông y

Câu 5( đ) Nêu cảm nhận em vẻ đẹp đồng bào Cao Bằng qua khổ thơ sau :

Rồi đến chị thơng Rồi đến em thảo Ông hiền nh hạt gạo Bà hiền nh suối trong

( Cao B»ng- Tróc Th«ng)

Câu 6( đ) Tả cảnh vui chơi em bạn đêm trăng đẹp. đề 26

C

âu ( điểm) Những từ đeo , cõng , vác , ôm thay cho từ địu dịng thơ thứ hai đợc khơng? Vì sao?

Nhí ngêi mẹ nắmg cháy lng Địu lên rẫy bẻ bắp ngô.

( Tố Hữu)

Cõu ( điểm) Đặt câu với quan hệ từ sau: , để , , , với , Câu ( 2điểm) Tìm đại từ đợc dùng câu thơ sau:

Ta với , với ta Lòng ta sau trớc mặn mà đinh ninh

Mình , lại nhớ mình

Nguồn nớc , nghĩa tình nhiêu. ( Tố Hữu)

Câu ( điểm) Viết đoạn văn ngắn bàn nội dung câu tục ngữ Chị ngà , em nâng

Câu ( điểm) Đọc câu ca dao :

- Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang, Bao nhiêu tấc đất , tấc vàng nhiờu.

- Rủ cấy cày Bây khó nhọc , có ngày phong lu.

Em hiểu đợc điều có ý nghĩa đẹp đẽ sống ngời ?

Câu ( điểm) Một hơm em đến trờng sớm lệ thờng Em có dịp đứng ngắm ngơi nhà thứ hai thân u Hãy tả lại trờng em lúc

đề 27

- Nó chạy cịn tơi đi - Anh tơ,cịn tơi xe đạp - Cụ ốm nặng , hôm qua rồi. - Thằng bé đến tuổi học. - Anh mã, cịn tơi tốt - Ca nô nhanh thuyền

- Ghế thấp không đợc với bàn.

Câu ( điểm ) Hãy thay quan hệ từ câu quan hệ từ khác để có câu :

a) Cây bị đổ nên gió thổi mạnh b) Trời ma đờng trơn

c) Bè em sÏ thëng cho em hộp màu vẽ em học giỏi d) Tuy nhà xa nhng bạn Nam thờng học muộn

Câu ( điểm ) Đọc đoạn trích sau, thực yêu cầu nêu dới : Cô Mùa Xuân xinh tơi lớt nhẹ cánh động Đó cô gái dịu dàng, tơi tắn, ăn mặc giống y nh cô Tấm đêm hội thử hài thuở nào, Cô mặc yếm thắm, áo mớ ba màu hoàng yến, quần màu nhiễu điều, thắt lng màu hoa hiên Tay cô ngoắc lẵng đầy màu sắc rực rỡ Cô lớt đi cánh đồng, ngời nhẹ bỗng, nghiêng nghiêng phía trớc

Theo Trần Hồi Dơng a) Tìm động từ, tính từ đạn trích

b) Tìm từ đồng nghĩa với từ sau : Xinh tơi, dịu dàng, rực rỡ c) Tìm chủ ngữ, vị ngữ hai câu sau :

- Cô Mùa Xuân xinh tơi lớt nhẹ cánh đồng - Tay cô ngoắc lẵng đầy màu sắc rực rỡ

d)Tìm từ kiểu cấu tạo với từ ăn mặc Trọng tâm nghĩa từ nằm tiếng ?

e) Hình ảnh Cô Mùa Xuân xinh tơi hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hoá ? Câu ( điểm ) Viết đoạn văn tả kể mét ngêi, mét vËt, mét viƯc mµ em mn nói.Trong đoạn văn, có sử dụng dấu phẩy Viết xong, hÃy khoanh tròn dấu phẩy đoạn văn

Câu ( điểm ) Trong th gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt nam độc lập ( 1945), Bác Hồ viết :

“ Non sơng Việt Nam có trở nên tơi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bớc tới đài vinh quang để sánh vai với cờng quốc năm châu đợc hay không, chính nhờ phần lớn cơng học tập em ”

Lời dạy Bác Hồ kính yêu giúp em hiểu đợc trách nhiệm ngời học sinh việc học tập nh ?

Câu ( điểm ) Mới ngày em học sinh lớp bỡ ngỡ, rụt rè, khóc thút thít theo mẹ đến trờng Thế mà hôm nay, phút chia tay máI trờng Tiểu học thân thơng đến Năm năm qua, góc sân, hàng cây, chỗ ngồi, bảng đen, ô cửa sổ nơi gắn bó với em kỉ niệm vui buồn Em ngắm nhìn tất cả, lịng tràn ngập bâng khuâng , xao xuyến Hãy tả lại trờng em phút chia tay lu luyến

đề 28

Câu 1: ( điểm ) Tìm từ ngữ đồng nghĩa đoạn thơ sau Viết đoạn văn nêu rõ tác dụng cách sử dụng từ ngữ đồng nghĩa

a) Mình vi Bỏc ng xuụi

Tha dùm Việt Bắc không nguôi nhớ Ngời Nhớ ông cụ mắt sáng ngời

( Tố Hữu)

b) Hoan hô anh giải phóng quân!

Kớnh cho Anh , ngời đẹp Lịch sử hôn Anh , chàng trai chân đất

Sống hiên ngang , bất khuất đời Nh Thạch Sanh kỉ hai mơi

( Tố Hữu)

Câu ( điểm) Tìm cặp quan hệ từ câu sau:

a) Nếu việc học tập bị ngừng lại nhân loại chìm đắm cảnh ngu dốt , dó man

b) Cậu không cho hạt kê ngon lành mà cậu cho học quý tình bạn

c) Mc dù khn mặt bà tơi có nhiều nếp nhăn nhng khn mặt hình nh cịn tơi trẻ

d) Tuy làng mạc bị phá tàn nhng mảnh đất quê hơng đủ sức nuôi sống nh ngày xa

Câu ( điểm ) Phân loại câu dới thành hai loại : câu đơn câu ghép Em dựa vào để phân chia nh ?

a) Mùa thu năm 1929 , Lý Tự Trọng nớc , đợc giao nhiệm vụ làm liên lạc , chuyển nhận th từ tàI liệu trao đổi với đảng bạn qua đờng tàu biển

b) L¬ng Ngäc Qun hi sinh nhng tÊm lßng trung víi níc cđa ông sáng mÃi

c) My chim chào mào từ hốc bay hót râm ran d) Ma rào rào sân gạch , ma đồm độp phên nứa

Câu ( điểm ) Viết đoạn văn ngắn đề tài em tự chọn Trong đoạn văn , có sử dụngh phép thay từ ngữ để liên kết câu ( Viết xong , gạch dới từ ngữ dùng để thay đoạn văn )

Câu ( điểm) Đọc thơ sau:

Cả nhà học

a đến lớp ngày

Nh , mẹ th“ a thầy , chào cô” “ ” Chiều qua bố đón , tình cờ

Con nghe bố chào cô , th a thầy

Cả nhà học , vui thay ! Hèn chi điểm xấu buồn lây nhà

Hèn chi mời điểm hôm qua Nhà nh thể ba điểm mời.

( Cao Xuân Sơn)

Câu ( điểm) Mùa xuân đến Cây cối đâm chồi nảy lộc , chim hót véo von Vạn vật bừng sức sống sau mùa đông lạnh giá Em tả lại cảnh sắc màu xuân tơi đẹp

đề 29

Câu ( điểm ) Xác định nghĩa từ in nghiêng kết hợp từ dới phân chia nghĩa thành nghĩa gốc nghĩa chuyển :

a) Xơng sờn, sờn núi, hích vào sờn, sờn nhà, sờn xe đạp , sờn báo cáo, hở sờn, đánh vào sờn địch

b) Miệng tơi cời, miệng rộng sang, há miệng chờ sung, trả nợ miệng, miệng bát, miệng giếng, miệng túi, vết thơng kín miệng , nhà có miệng ăn

Nắng rạng nơng trờng Màu xanh mơn mởn lúa óng lên cạnh màu xanh đậm nh mực đám cói cao Đó đây, mái ngói nhà hội trờng, nhà ăn, nhà mái nghiền cói,…nở nụ cời tơi đỏ

Câu ( điểm ) Từng câu dới thuộc kiểucâu ? ( Câu đơn hay câu ghép ): a) ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần lạnh ụng

b) Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sơng

Câu ( điểm) Viết đoạn văn ngắn tả cảnh làng quê vào buổi tra hè lặng gió

Cõu ( điểm ) Trong “ Bộ đội làng , ” nhà thơ Hồng Trung Thơng có viết:

C¸c anh vỊ Mái ấm nhàvui

Tiếng hát câu cời Các anh về

Rén rµng xãm nhá Tng bõng tríc ngâ,

Lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau, Mẹ già bịn rịn áo nâu

Vui đàn rừng sâu về.

Em cho biết : Những hình ảnh thể niềm vui xóm nhỏ đội về? Vì anh đội đợc ngời mừng rỡ đón chào nh ?

Câu ( điểm ) Mợn lời nhân vật câu chuyện Cóc kiện trời, em tả lại quang cảnh ma đến sau ngày dài hạn hán niềm vui vạn vật

đề 30

Câu ( điểm) Tìm nghĩa từ bụng trờng hợp sử dụng dới , phân nghĩa khác từ thành hai loại , nghĩa gốc , nghĩa chuyển Bụng no ; bụng đói ; đau bụng ; mừng thầm bụng ; bụng bảo ; ăn no bụng ; sống để bụng , chết mang ; có nói khơng để bụng ; suy bụng ta bụng ngời ; tốt bụng ; xấu bụng ; miệng nam mô , bụng bồ dao găm; thắt lng buộc bụng ; bụng đói đầu gối phải bò ; bụng mang chữa ; mở cờ bụng ; bồ chữ bụng

C©u ( điểm) Giải nghĩa thành ngữ , tục ngữ sau Đặt câu với thành ngữ , tục ngữ này:

- Máu chảy ruột mềm - Môi hở lạnh

- Một ngựa đau tàu không ăn cỏ - ¡n vãc häc hay

Câu ( điểm) Xác định vế câu , cặp từ hô ứng nối vế câu câu ghép dới õy :

a) Mẹ bảo làm vËy

b) Học sinh chăm học sinh đạt kết cao học tập c) Anh cần anh lấy nhiêu

d) Dân giàu nớc mạnh

Câu ( điểm) Viết đoạn văn ngắn vấn đề em tự chọn , đoạn văn có sử dụng từ ngữ lặp lại để liên kết câu Viết xong , gạch dới từ ngữ

C©u ( điểm ) Nghĩ nơi dòng sông chảy biển , cửa sông , nhà thơ Quang Huy viÕt :

Cưa s«ng chẳng dứt cội nguồn Lá xanh lần trôi xuống Bỗng nhớ vùng núi non.

Em rõ hình ảnh nhân hố đợc tác giả sử dụng khổ thơ nêu ý nghĩa hình ảnh

Câu ( điểm ) Một năm có bốn mùa , mùa có vẻ đẹp riêng Hãy miêu tả cảnh đẹp nơi em vào mùa năm

đề 31

Câu ( điểm) Tìm đại từ đợc dùng câu ca dao sau :

a) Mình có nhớ ta

Ta , ta nhớ hàm cời

b) Ta vỊ ta t¾m ao ta

Dù dù đục ao nhà

C©u ( điểm) Xếp từ đoạn trích vào bảng phân loại dới :

Xuõn i hc qua cánh đồng làng Trời mây xám xịt , ma ngâu rả Đó có bóng ngời thăm ruộng be bờ Xuân rón bớc đờng lầy lội

Danh tõ §éng tõ TÝnh tõ Quan hƯ tõ

C©u ( điểm) Tìm cặp quan hệ từ cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống câu dới :

a)Nam không tiến bộcậu mắc thêm nhiều khuyết điểm

b)Bọn thực dân Pháp … không đáp ứng … thẳng tay khủng bố Việt Minh trớc a) …nó hát hay …nó vẽ giỏi

b) Hoa cúc … đẹp … … vị thuốc đơng y

Câu (3 điểm) Viết đoạn văn tả vẻ đẹp biển vào thời điểm ngy

Câu ( điểm) Trong Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ , nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết lời hát ru cất lên từ trái tim yêu th¬ng cđa ngêi mĐ nh sau:

-Ngủ ngoan a - kay , ngủ ngoan a – kay hỡi Mẹ thơng a – kay , mẹ thơng đội

Con m¬ cho mĐ hạt gạo trắng ngần Mai sau khôn lớn vung chày lún sân

Theo em , li hát ru ngời mẹ bộc lộ điều đẹp đẽ sâu sắc ? Câu ( điểm ) Lớp em chuẩn bị bầu lớp trởng Các bạn tranh luận sôi đề tài “ Thế lớp trởng tốt?” Bạn Nhung cho lớp trởng phải học giỏi Bạn Hằng nói lớp trởng khơng thiết phải học giỏi , cần trung bình đợc nhng phải nhanh nhẹn , tháo vát Bạn Hà cho điều cần lớp trởng hết lịng cơng việc lớp , học yếu , chậm chạp tí đợc chạp tí đợc … Em trình bày ý kiến để tham gia vào tranh luận ghi lại

đề 32

Câu ( điểm ) Chép lại doạn văn dới , sau đặt dấu chấm vào vị trí thích hợp ( nhớ viết hoa chữ đầu câu ):

Câu ( điểm ) Em đọc Tình quê hơng ( Tiếng Việt tập trang 101 ) Dựa vào nội dung văn , em viết tiếp vế câu vào chỗ trống để tạo nên câu ghép

a) Vì nơi quê cha đất tổ nên … b) Tuy thời gian lùi xa nhng …

c) Chẳng nhớ ăn ngon quê nhà mà … d) Nếu ta khơng có tình u mãnh liệt quê hơng … Câu (2 điểm ) Tìm cặp từ hơ ứng thích hợp điền vào chỗ trống : a) Nó … đến nhà , bạn … gọi

b) Giã … to , thuyền ớt nhanh mặt biển l c) Tôi theo

d) T«i nãi …, nã cịng nãi…

Câu ( điểm ) Viết đoạn văn nói ngời bạn thân em ; đoạn văn có dùng đại từ từ ngữ đồng nghĩa để thay từ ngữ dùng câu đứng trớc ( Viết xong , gạch dới từ ngữ dùng để thay )

Câu ( điểm ) Trong Nhớ Việt Bắc ( Tiếng Việt , tập ) , nỗi nhớ ngời cán xuôI đợc nhà thơ Tố Hữu gợi tả nh sau :

Ta vỊ m×nh cã nhí ta

Ta , ta nhớ hoa ngời Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lng

Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ ngời ®an nãn cht tõng sỵi giang…

Em h·y cho biết : Ngời cán xuôi nhớ chiến khu Việt Bắc ? Nỗi nhớ bộc lộ tình cảm ngời cán ?

Câu ( điểm) Em bị ốm , ngời ln bên em động viên , chăm sóc , lo cho em uống viên thuốc , ăn thìa cháo , ăn ngủ em mẹ Hãy hình dung tả lại mẹ kính yêu em lúc chăm sóc em bị ốm

đề 33

Câu ( điểm) Trong từ in đậm dới đây, từ từ đồng âm , từ từ nhiều nghĩa? a) Vàng: - Giá vàng nớc tăng đột bin.

- Tấm lòng vàng.

- Ơng tơi mua vàng lới để chuẩn bị đánh bắt hải sản. b) Bay: - Bác thợ nề cầm bay xây chát tờng nhanh thoăn thoắt.

- SÕu mang giang l¹nh bay ngang trời. - Đạn bay rào rµo.

- Chiếc áo bay mu.

Câu ( điểm) Chuyển cặp câu sau thành câu ghép có dùng cặp quan hÖ tõ :

a.Rùa biết chậm chạp Nó cố gắng chạy thật nhanh b.Thỏ cắm cổ chạy miết Nó không đuổi kịp Rùa c.Thỏ chủ quan , coi thờng ngời khác Thỏ thua Rùa

d.Câu chuyện hấp dẫn , thú vị Nó có ý nghĩa giáo dục sâu sắc Câu ( điểm)

a)Vạch danh giới vế câu câu ghép tìm đợc tập Xác định chủ ngữ , vị ngữ vế câu

b) Có thể tách vế câu ghép tìm đợc tập thành câu đơn đợc khơng? Vì sao?

Câu ( điểm) Hình ảnh ngời mẹ chiến sĩ kháng chiến chống Mỹ đợc nhà thơ Bằng Việt gợi tả qua câu thơ Mẹ nh sau:

Con bị thơng , nằm lại mùa ma Nhớ dáng mẹ ân cần mà lặng lẽ

Nhà yên ắng Tiếng chân nhẹ Gió hồi mái ïa qua …

Con xót lịng , mẹ hái trái đào Con nhạt miệng có canh tơm nấu khế Khoai nớng , ngơ bung lịng đến thế

Mỗi ban mai toả khói ấm nhà

Hãy nêu cảm nhận em hình ảnh ngời mẹ chiến sĩ qua hai khổ thơ Câu ( điểm) Một buổi đến trờng , nghe thấy tiếng ve râm ran thấy chùm hoa phợng nở đỏ Hãy tả lại cảnh cảm xúc em mùa hè n

Đề 34 Câu (3 điểm): Cho c¸c tõ sau:

Lững thững, thớt tha, đủng đỉnh, róc rách, thào, lác đác, khúc khích, lộp độp, lách cách, the thé, sang sảng, đoàng đoàng, ào, rn r, mờnh mụng.

a Phân loại từ theo kiểu từ láy

b Trong từ trên, từ từ tợng thanh, từ từ tợng hình

Câu (1,5 điểm): Nêu cách hiểu nghĩa từ lan câu sau: Chị Lan mua hoa lan vÒ trång, nã lan rÊt nhanh.

Câu (3 điểm): Thay đổi trật tự từ ngữ dới để tạo thành câu (hoặc biến đổi cụm từ sau thành quân biến đổi câu):

Tõ cuèi ngâ (1); hai cËu bÐ (2); xuÊt hiÖn (3).

Câu (3 điểm): Viết đoạn văn ngắn tả lại cảnh nhộn nhịp ngày tết trên quê em, có sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu

Câu (2,5 điểm): Tra sông rộng bao la

áo xanh sông mặc nh may. Chiều chiều thơ thẩn mây Cài lên màu áo hây hây nắng vàng.

(Nguyễn Trọng Tạo)

on th miờu tả vẻ đẹp nào? Em nêu biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng đoạn thơ

Câu (6 điểm): Quê em lúa chín rộ, nhìn cánh đồng lúa chín cũng thấy đẹp, thấy vui Hãy tả cánh đồng lúa chín quê em vào buổi sáng.

C©u (3 điểm): Cho từ sau:

Bn hc, thật thà, lúng túng, gắn bó, ngoan ngỗn, giúp đỡ, bạn đờng, nhà cửa, lăn tăn, nhà sàn, xe lam, xe c.

HÃy xếp từ vào nhóm từ láy, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại

Câu (2 điểm): Cho biết nghĩa từ câu sau: a, Nớc chảy xuôi dòng.

b, Mi vic làm xuôi cả.

c, ngời miền xuôi. d, Thuyết phục anh xuôi.

Câu (3 điểm): Xác định thành phần ngữ pháp câu sau: a, Rải rác khắp thung lũng tiếng gà gáy râm ran

b, Nhờ cô giáo giúp đỡ, bạn Lan lớp em có nhiều tiến học tập Câu (3 điểm): Viết đoạn văn ngắn (5 – câu) tả vẻ đẹp hoa nở, đoạn văn có sử dụng cách thay từ ngữ liờn kt cõu

Câu (3 điểm):

Là cửa nhng then khơng khố Cũng không khép lại bao giờ Mênh mông vùng sóng nớc Mở bao nỗi đợi chờ.

(Quang Huy)

Trong khổ thơ tác giả dùng từ ngữ để nói nơi sơng chảy biển? Cách giới thiệu có hay?

Câu (6 điểm): Chỉ hai tháng em phải xa mái trờng Tiểu học – nơi em bạn bè, thầy cô với bao kỉ niệm buồn vui tháng năm học trò Giờ phải xa thầy cô, bạn bè, ghế đá, hàng cây, lòng em bâng khuâng nỗi niềm khó tả Hãy tởng tợng chia tay đầy

Lu luyÕn Êy vµ viÕt mét bµi văn tả lại không khí ngày tạm biệt mái trờng Tiểu học thân yêu

-Đề 6

Câu (2 điểm): Sau hai ngày nghỉ thứ chủ nhật, sáng thứ hai học, mét ch¸u häc sinh líp mÉu gi¸o hái mĐ:

- Mẹ ơi! Nghỉ hai thứ mà học nhiều thứ vậy? Em nêu cách hiểu em câu đó?

Từ thứ dùng hai lần câu hỏi có khác nghĩa khơng? Vì sao? Câu (2 điểm): Trong Truyện Kiều Nguyễn Du có viết:

Dới trăng quyên gọi hè Đầu tờng lửa lựu lập l đâm bơng. a, Tìm từ láy câu thơ trên?

Thoắt cái, lác đác vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng

long lanh ma tuyết cành đào, lê, mận

Xét cấu tạo, từ thành phần ngữ pháp câu sau? Xác định thành phần ngữ pháp câu sau?

Câu (2 điểm): Theo em từ Tổ quốc từ Giang sơn đợc dùng câu thơ sau có đặc biệt Chúng thay cho đợc không? Đây tợng phần ngữ pháp lớp mà em hc?

Ôi tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất anh hùng kỉ hai mơi.

Câu (2 điểm): Chữa lại câu cho diễn đạt cách sáng ý ngời viết:

Nhờ cố gắng Thanh học kì hai trở thành phi thờng học sinh giỏi toàn diện.

Xét cấu tạo câu văn đợc chữa thuộc loại câu gì?

Câu (6 điểm): Trong hai câu sau, câu câu đơn, câu câu ghép? a Ban đêm, Suối Lìn tng bừng ánh điện ban ngày Suối Lìn rực rỡ màu hoa.

b Đồng bào đây, gần hai mơi năm định c, biến đồi hoang thành ruộng bậc thang màu mỡ, thành đồng cỏ chăn ni.

C©u (3 điểm): HÃy nhận xét ba câu văn in nghiêng đậm đoạn văn sau nhằm nhấn mạnh điều g×?

Ma rả đêm ngày Ma tối tăm mù mịt Ma thối đất, thối cát Trận này cha qua, trân khác tới, riết, Tởng nh biển có bao nhiêu nớc, trời hút lên đổ hết xuống đất liền.

Câu (5 điểm): Trong sâu thẳm tâm hồn tình cảm ngời có riêng ngời mẹ Em viết văn ngắn miêu tả ngời mẹ đỗi riêng t em

-Đề 37

Câu (3 điểm): Cho tõ sau:

Xanh x¸m, thÝch thó, lêi lÏ, nãng nảy, yêu thơng , lợi ích, êm ấm, hờn, giận nghÜ ngỵi.

a) Dựa vào cấu tạo xếp từ thành nhóm,và đặt tên cho nhóm? b) Dựa vào từ loại xếp từ thành nhóm đặt tên cho nhóm? Câu 2(4đ)

a, Thêm từ ngữ vào chỗ trống để câu văn sau trở thành câu văn có bổ ngữ phận song song:

Vào năm học mới, mẹ mua sách, vở,… b, Thêm trạng ngữ vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu sau:

Nam tiết kiệm tiền ăn sáng….

c, Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau cho biết loại câu gì?

- Mới đầu xuân năm kia, hạt thảo reo đất rừng Qua năm bỏ mặc cao tới bụng ngời;một năm sau nữa, từ thân lẻ, thảo quả đâm thêm hai nhánh mới.

Câu 3(3đ):

Vit mt on ngn( khong – câu) kể ngời bạn quen em, có sử dụng từ ngữ sau:

Năng khiếu, kiến thức, sáng dạ, thông minh, giỏi, môn học, học hỏi. Câu 4(4đ)

Lng trần phơi nắng, phơi sơng Có manh ¸o céc tre nhêng cho con

(Tre ViÖt Nam – NguyÔn duy)

Đoạn thơ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả tre? Trong đoạn thơ hình ảnh em cho l p nht? Vỡ sao?

Câu 5(6đ) :

Trong năm học này, trờng em tổ choc nhiều thi bổ ích( thi viết chữ đẹp, thi tiếng hát hay, kể chuyện học sinh Tiểu học, thi hiểu biết về An toàn giao thông đờng bộ,…) Em thuật lại thi mà em cho là ấn tợng ý nghĩa nht.

-Đề 38

Câu 1(3đ)

a, Xác định danh từ, tính từ, động từ on sau:

Sầu riêng thơm mùi thom mïi thom cđa mÝt chÝn qun víi h¬ng bëi, bÐo béo trứng gà, vị đậm mật ong già hạn

B, Em hóy t câu có từ thật với yêu cầu sau:

Thật phận chủ ngữ. Thật phận vị ngữ. Thật phận trạng ngữ.

Cõu (5): Xỏc nh trng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau phân loại câu theo cấu tạo:

a, Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân, sông Nậm Rốn trắng sáng có khúc ngoằn ngo có khúc trờn dài

b,Ngôi nhà bà núp dới lũy tre làng

c, Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran, tiếng chim hót ríu rít

d, Đứng đó, Bé trơng thấy đị, xóm chợ, rặng trâm bầu nơi ba má Bé ang ỏnh gic

e,Dới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, sóng vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát

Câu 3(2đ) Đoan văn dới quên ghi dấu câu Em hÃy chép loại đoạn văn ghi dấu chấm Vào chỗ thích hợp viết hoa chữ đầu câu

S sng tiếp tục âm thầm, hoa thảo nảy dới gốc kín đáo

lặng lẽ ngày qua sơng thu ẩm ớt ma rây bụi mùa đông, chùm hoc khép miệng bắt đầu kết trái thảo chín dần dới tầng đáy rừng, tựa nh đột ngột, rực lên chùm thảo đỏ chon chót, bóng bẩy nh chứa lửa, chứa nắng rừng ngập hơng thơm rừng sáng nh có lửa hắt lên từ dới đáy rừng.

Câu 4(3đ)

a, Em hÃy viết lại câu sau thành câu văn có hình ảnh nhân hóa: Những hoa nở rộ.

b, Trong "Con cị" nhà thơ Chế Lan Viên có viết Con dù lớn mẹ Đi hết đời lòng mẹ theo con. Hai câu thơ giúp em cảm nhận lịng mẹ? Câu (6đ):

§Ị 39 Câu 1(3đ)

a, Xỏc nh t loi từ sau: niềm vui, niềm nở, vui mừmg, vui tơi. b, Đặt câu với từ nêu trên?

Câu2 (3đ)

Tìm phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:

a, Vào đêm cuối xuân năm 1947, khoảng hai sáng, đờng công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân nhà bên đờng

b, Cái hình ảnh tơi cơ, đến bây giờ, cịn rừ nột. Cõu ( 3)

Đoạn văn dới có 13 câu HÃy chép lại đoạn văn ghi dấu chấm vào chỗ thích hợp:

Hoa mận vừa tàn mùa xuân đến bầu trời ngày thêm xanh nắng …

vàng ngày rực rỡ vờn lại đâm chồi, nảy lộc vờn hoa hoa nồng nàn hoa nhãn hoa cau thoảng qua vờn lại đầy tiếng chim và bầy chim bay nhảy thím chích chịe nhanh nhảu khớu lắm điều, anh chào mào đỏm dáng bỏc cu gỏy trm ngõm

Câu 4(4đ)

Trong thơ mẹ vắng nhà ngày bÃo có đoạn viết: Thế bÃo qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ nh nắng mới Sáng ấm gian nhà.

Em hÃy viết đoạn văn ngắn nêu cảm xúc ngời mẹ quađoạn thơ trên? Câu5 (6đ)

Em kể lại cảm xúc bạn học sinh không thuộc với t cách em l ngi hc sinh ú

Đề 40 Câu 1(3đ)

Cho từ sau : Tơi tốt, phơng hớng, hoa, bồi hồi, nhớ nhung, đánh đập, ngời ngời, oi ả, êm ấm, nhà.

H·y s¾p xếp từ thành nhóm a, Dựa vào cấu tạo

b, Dựa vào từ loại Câu (5đ)

Tìm phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:

a, H Chí Minh, thiên tài trí tuệ hoạt động cách mạng mình, đẫ kịp thời đáp ứng nhu cầu thiết lịch sử

b, Trên mặt phiến đá cẩm thạch, sáng loáng hàng chữ thiếp vàng

c, Trên máy bay đậu chênh chếch dọc đờng băng, chiến sỹ khoang lỏi sn sng i lnh

d, Chúng thác trắng xóa tựa mây trời, rừng âm âm, hoa chuối rực lên nh lửa

Câu 3(3đ)

Em hóy viết đoạn văn, lấy đè tài là: Buổi sinh hoạt cuối tuần, có sử dụng từ sau: sinh hoạt, lớp, tình hình học bài, cuối tuần, nội quy, biểu

dơng, học hát, kể chuyện, phấn đấu, ngoan ngoãn.

Giã tây lớt thớt bay, qua rừng, quyến hơng thảo đi, rải theo triền núi, đa hơng thảo lựng, thơm lựng vào thôn xóm Chin San Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm

( Ma Văn Kháng)

on cú hình ảnh đẹp? Em nhận xét cách miêu tả đọan văn giúp em cảm nhận c nhng gỡ?

Câu 6(6đ)

tỏ lịng biết ơn thầy giáo nhân ngày 20/11, lớp em( tổ em) tổ chức buổi trực nhật làm cho lớp học gọn gàng, đẹp mắt

Em tả lại buổi lao động trực nhật em bạn

§Ị 41

Câu 1(3đ) : Em nêu nghĩa từ bàn câu sau: a Cô giáo để cặp sách bàn.

b Trong trận bóng đá chiều Cơng Vinh ghi hai bàn thắng. c Những dấu bàn chân nhỏ bé in cát

Câu 2(3đ) : Em xác định thành phần ngữ pháp câu sau: a ánh trăng đọng lại không gian tĩnh mịch thời gian chừng nh không trôi nữa.

b Mặc dù sức Thảo yếu nhng Thảo tích cực lao động. c Trời nắng chang chang, tiếng tu hú gần xa râm ran.

Câu 3(4đ) : Em viết đoạn văn ngắn tả cảnh mùa xn, có sử dụng câu kể, câu cảm, câu hỏi, câu cầu khiến. Em ghi tên ghi tên câu dới đoạn văn vừa viết

C©u 4(4đ) : Bài thơ Trong lời mẹ hát nhà thơ Trơng Nam Hơng có đoạm viết

Thi gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nơn nao

Lng mẹ còng dần xuống Cho ngày thêm cao.

Bi th cú hình ảnh đáng nhớ? Gợi cho em suy nghĩ gì?

Câu 5(6đ) : Trong lớp em quý mến bạn lớp trởng Em viết văn ngắn tả lại bạn lớp trởng (hoặc bạn lớp trởng mà em biết)

Đề 42 Câu 1(3đ) :

a Sp xếp từ sau vào nhóm nghĩa đặt tên cho nhóm đó? Gan dạ, ầm ầm, anh hùng, ào, anh dũng.

b Trong từ sau từ trông có nghĩa nh nào? - Mẹ yên tâm, trông nhà cho.

- Để có quần áo mới, em trơng sớm đến ngày mai. - Cậu trơng bơng hang kìa, đẹp không?

- Em mang cô đến dạy nữa. - Cô giáo em dạy chi hay. Câu 3(3đ)

Em viết đoạn văn(5 – câu) tả lại cảnh đẹp quê em có sử dụng hai câu ghép Gạch dới hai câu ghép

Câu (5đ) : Cho đoạn văn dới đây

Sông nằm uốn khúc làng trôi dài bất tận Những bờ tre xanh vun vút chạy dọc bờ sông.Tối tối, ông trăng tròn vắt ngang tre soi bóng xuống dòng sông lấp lánh mặt nớc gợn sóng lung linh ánh vàng Chiều chiều ánh hoàng hôn buông xuống em lại sông hóng mát Trong yên lặng dòng sông, em nghe rõ tiếng xì xào hàng tre xanh lòng em trở nên thảnh thơi, sáng vô

(Theo Dơng Vũ Tú Anh) Em có cảm nhận vẻ đẹp sơng qua đoạn thơ trờn?

Câu 5(6đ) :

Tui th em thờng gắn liền với kỉ niệm đẹp quê hơng.Em viết văn miêu tả cảnh đẹp quê hơng nêu cảm xúc em trớc cảnh đẹp đó?

§Ị 43

Câu (2đ): Cho nhóm từ sau:

Vi, xe đạp, cá mè, quần áo, chạy nhảy, khôn khéo, giặt, luộm thuộm, tìm, lan man, chăn len, lẳng lặng.

Hãy xếp từ thành nhóm: Từ đơn, từ ghép phân loại, từ ghép tổng hợp

Câu 2(2đ)

T ng cỏc trng hp sau đợc dùng nét nghĩa nào? a, Hãy đứng lên b, Ngời đứng đầu nhà nớc

c, Trời đứng gió d, Đứng bảo lãnh cho bạn

e, Công nhân đứng nhiều máy f, Mày đứng trơ làm gì? Câu 3(2đ)

Hãy chữa lại câu sau cho mục đích diễn đạt thể rõ ý nghĩ chúng

a Học sinh vơ tng bừng chờ đón ngày khai trờng. b Trên quảng trờng, khơng khí náo nức, náo nhiệt. Câu 4(2đ)

Hãy thêm dấu câu vào đoạn văn sau Viết hoa tiếng đứng đầu câu Thân cọ vút thẳng trời hai ba chục mét cao gió bão khơng thể quật ngã búp

cọ vút dài nh kiếm sắc vung lên non vừa trồi xòa sát mặt đất, lá cọ tròn xòe nhiều phiến nhọn dài trông xa nh rừng tay vẫy tra hè lấp lóa nh vừng mặt trời mọc.

C©u 5(2®) :

Dựa vào cấu tạo, em xác định hai câu sau thuộc loại câu gì?

a Khi trời rét, lúc nắng thiêu, bàn tay mẹ chẳng ngơi nghỉ. b Tra nớc biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục. Câu 6(2đ):

Mïa xuân trẩy hội Gửi mơ quê nhà.

Theo em từ ngữ đoạn thơ em cho hay nhất? Vì sao? Câu 7(2đ) :

Tìm phận bổ ngữ c©u sau:

Con bìm bịp, giọng trầm ấm báo hiệu mùa xuân tới. Câu 8(5đ):

Em tả lại cảnh chuẩn bị đón tết vừa qua gia đình q hơng em

§Ị 44

Câu 1(2đ): Cho từ láy đơi lập cập.

a, Em tìm từ láy đơi có cấu tạo tơng tự

b, Năm từ láy đơi vừa tìm biến đổi thành năm từ láy t

c, Nghĩa từ láy vừa tìm tăng hay giảm so với từ láy đôi lúc ban đầu Câu (2đ): Cho sáu câu sau đây:

a, Phận đâu phận bạc nh vôi b, Nén bạc đâm toạc tờ giấy. c, Mọi ngời không nên sống bạc với d, Tóc bác Hà bạc.

e, Vàng, bạc kim loại q f, Hịa có 200000 đồng bạc. - Trong sáu từ bạc có ngha ú l nhng ngha no?

- Đây tợng ngữ pháp tiếng Việt? Câu 3(5đ):

Xác định thành phần ngữ pháp câu sau cho biết thuộc loại câu gì?

a, Sáng mồng tháng năm 1954, toàn dân tộc Việt Nam từ Nam đến Bắc hồi hộp lắng nghe tuyên ngôn độc lập chủ tịch Hồ Chí Minh

b, Rồi lặng lẽ, từ từ, khó nhọc mà thản, hệt nh mảnh trăng nhỏ xanh non mọc đêm, đầu ve ló ra, chui đầu khỏi xác bọ ve

c, Sóng bị phá vỡ nhanh lan tới bập bềnh mặt hồ d, Tiếng hát, tiếng đàn, tiếng sáo rộn ràng vang lên tận tới khuya

e, Những cánh bèo nhấp nhô mặt nuớc, đàn vịt tung tăng bơi lội Câu 4(1đ) : Sửa lại cho ý nghĩa hai câu văn sau:

a Tuy đoàn tham quan khởi hành chậm Nhng đồn đến địa điểm khơng

b Cơng việc nội tộc gia đình vất vả mẹ em vui vẻ Câu 5(2đ) : Dựa vào cấu tạo, em xác định hai câu thuộc loại câu gì? a Khi trời rét, lúc nắng thiêu, , bàn tay mẹ chẳng ngơi nghỉ b.Tra nớc biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục

C©u 6(2đ) Cuối thơ Tiếng vọng nhà thơ Nguyễn Quang Thiều có đoạn: Đêm vừa chợp mắt

Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh Những trứng lại lăn vào giấc ngủ

Tiếng lăn nh đá lở ngàn.

Theo em tác giả lại băn khoăn, day dứt chết chim sẻ? Câu (5®)

Một buổi sáng tới trờng, em choáng váng hay tin bạn Nam – học sinh nghèo học giỏi lớp từ không đến trờng học tập Chuyện xảy với bạn Em hình dung kể lại câu chuyện ú

Câu 1(4đ) :

a Hãy tìm từ ghép nói phẩm chất anh đội cụ Hồ

b Viết đoạn văn ngắn (khoảng – dịng) có sử dụng từ ngữ vừa tìm đợc anh đội cụ H

Câu 2(3đ) :

Xỏc nh thành phần ngữ pháp câu sau:

Mỗi lần đến tết, đứng trớc chiếu bày tranh làng Hồ bày các lề phố Hà Nội, lịng tơi lại thấm thía nỗi biết ơn với ngời nghệ sỹ tạo hình nhân dõn.

Câu (4đ) : Cho ví dụ sau:

Nơi hầm tối lại nơi sáng nhất Nơi nhìn sức mạnh Việt Nam a, Tìm cặp từ trái nghĩa ví dụ

b, Trong cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc, từ đợc dùng với nghĩa gốc, từ đợc dùng với nghĩa chuyn

c, Nêu ý nghĩa hai câu thơ trên? Câu 4(2đ) :

Về thăm nhà Bác, làng Sen Có hàng râm bụt thắp lên lửa hang

Có bớm trắng lợn vòng Có chùm ổi chín vàng ong sắc trời.

(Nguyễn Đúc MËu)

Trong đoạn thơ trên, em hiểu nghĩa cụm từ thắp lên lửa hồng nh nào? Hình ảnh nhà Bác Hồ đợc tả có đặc bit?

Câu 5(7đ)

Nhõn k nim 34 năm ngày thống đất nớc ( 30/4/1975 – 30/4/2009), em kể lại câu chuyện gơng anh dũng chiến đấu độc lập, tự Tổ quốc kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lợc

§Ị 46

Câu 1(3đ) : Trong nhóm từ sau, nhóm có từ khơng đặc điểm với từ cịn lại Em từ nỗi khỏc bit ca chỳng

a anh trai, chị gái, thầy giáo, em gái. b quần dài, áo dài, quần áo, áo ấm. c cao lớn, gầy guộc, lùn tịt, bÐo ph×.

Câu (4đ) : Hãy xác định từ loại từ đợc in đậm câu sau: a Con mèo đuổi bắt con chuột con.

b Chị ơi, chị bạn Lan cha?

c Cuộc đời học sinh đầy kỉ niệm đẹp.

d Bạn Hà kỉ niệm bút chia tay. Câu (3đ) : Hãy đặt câu với từ học sinh gợi ý sau a Từ học sinh giữ chức vụ chủ ngữ câu.

b Tõ häc sinh giữ chức vụ vị ngữ câu. c Từ học sinh giữ chức vụ trạng ngữ câu.

Câu (2đ) Xác định thành phần ngữ pháp câu sau: a Mỗi mùa xuân thơm lừng hoa bi.

b Tiếng sóng vỗ long boong mạn thuyền Câu (2đ):

MÇm non võa nghe thÊy Véi bËt chiÕc vá r¬i

Nó đứng dậy da trời Khoác áo màu xanh biếc.

Hãy rõ từ ngữ nhân hóa đợc tác giả sử dụng nêu ý nghĩa hình ảnh nhân hóa ú

Câu 6(5đ):

Tui th ca em lớn dần lên với lời ru bà, mẹ lời dạy thầy cô giáo với kỉ niệm đẹp Em ghi lại kỉ niệm đáng nhớ điều cm nhn c

Đề 47

Câu1 (1đ) : Thay cá từ in nghiêng dới từ tợng hình tợng thanh thích hợp;

Giú bắt đầu thổi mạnh, rơi nhiều, đàn cò bay nhanh theo mây. Câu 2(2đ) :

a Tìm từ ghép từ láy hai câu thơ sau Anh em nh thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần b.Hãy nói rõ từ ghép vừa tìm đợc thuộc kiểu gì?

Câu 3( 3đ) : HÃy tìm từ loại có câu sau rõ chức vụ chóng c©u:

Nắng/ vàng/ lan/ nhanh / xuóng/ chân / núi/ rồi/ rải/ vội/ lên/ đồng lúa Câu4 (2đ) : Bộ phận hai câu thơ sau đặt dấu ngoặc đơn? Vì

Qua ba năm sau nhanh nhỉ Bởi em trồng cành xanh tơi Cõu 5(2đ) : Hóy tả người thõn yờu em

Đề 48 Câu Đọc đoạn văn sau:

“Biển thay đổi màu theo sắc mây trời… Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sương Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề.Trời ầm ầm giông gió, biển đục ngầu, giận dữ…Như một người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng”.

Xếp các từ đoạn văn vào từng bảng phân loại dưới đây: a)

b)

Từ ghép phân loại Từ ghép tổng hợp Từ láy

Câu Cho câu ghép: “ Tuổi thơ gắn bó với ao làng từ những trưa hè

oi ả, từng lội, bơi, tắm mát, đùa nghịch với trẻ cùng làng hoặc cho trâu lội xuống ao đầm mình chiều về”.

a) Xác định các vế câu,dấu câu hoặc từ có tác dụng nối các vế

b) Xác định CN,VN của từng vế câu

c) Câu ghép thuộc kiểu câu kể nào?

……… ……

c) Hãy đặt câu hỏi cho bộ phận VN của câu ghép đó

……… ……

Câu Nghĩ về người bà yêu quí của mình, nhà thơ Nguyễn Thuỵ Kha đã viết:

“Tóc bà trắng tựa mây bông

Chuyện bà giêng cạn xong lại đầy”

Em hãy cho biết tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì hai dòng thơ trên? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em thấy rõ hình ảnh người bà thế nào?

cùng biết bao kỉ niệm vui buồn Em ngắm nhìn tất cả, lòng tràn ngập bâng khuâng xao xuyến,

Hãy tả lại trường em giờ phút chia tay lưu luyờ́n ṍy đề 49

C©u 1: ( điểm ) Khôi phục dấu chấm vị trí thích hợp đoạn văn sau chép lại đoạn văn( Nhớ viết hoa chữ đầu c©u) :

Biển đẹp buổi sáng, nắng sớm tràn mặt biển mặt biển sáng nh thảm khổng lồ nhọc thạch cánh buồm trắng biển đợc nắng sớm chiếu vào sáng rực lên, nh đàn bớm trắng lợn trời xanh.

Câu ( điểm ) Hãy đặt câu kể, câu hỏi, câu cảm dùng dấu câu thích hợp

Câu ( điểm ) Tìm từ ngữ thích hợp (trong ngoặc đơn cuối ) để điền vào chỗ trống đoạn trích sau:

Sơng Hơng tranh phong cảnh khổ dài mà đoạn , khúc đều đẹp riêng Cứ mùa hè tới , … thay áo xanh hằng ngày dải lụa đào ửng hồng phố phờng.

( dòng sông , Sông Hơng, Hơng Giang) Câu4 ( điểm) Đặt câu:

a) Câu có dấu phẩy phận chủ ngữ b) Câu có dấu phẩy phận vị ngữ

c) Câu có dấu phẩy trạng ngữ cụm chủ vị d) Câu có dấu phẩy hai vế câu ghép

Câu (4 điểm ) Trong Đất nớc, nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: Níc chóng ta ,

Nớc ngời cha khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất Những buổi ngày xa vọng nói v.

Em hiểu câu thơ nh ? Hai dòng thơ cuối muốn nhắc nhở ta điều ?

Cõu6 ( im ) Bên ánh đèn khuya , cô giáo miệt mài chấm cho em Hãy tả lại cô giáo em lúc

Đề 50

Câu 1(1 điểm): Tìm tính từ có tiếng “ đẹp” đó có một từ đơn, từ láy, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại

Câu 2:(1 điểm): Nêu rõ từ loại của các từ sau: mưa, đá, kỉ niệm, bò, sơn

Câu 3:(2điểm): Chữa lại hai dòng sau thành câu theo nhiều cách khác nhau:

Những hoa giẻ toả hương thơm ngát ấy

(chữa lại bằng cách)

Trên cánh đồng rộng mênh mông

Câu 4(2 điểm): Tìm những từ đồng nghĩa dùng để gọi Bác Hồ đoạn thơ sau và nói rõ ý nghĩa của những cách gọi này

Mình về với Bác đường xuôi

Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ ông cụ mắt sáng ngời

Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường (Việt Bắc - Tố Hữu)

Câu 5(4 điểm): Một sẻ non mép hãy còn vàng óng, đầu chỉ có

một nhúm lông tơ rơi từ tổ xuống đất Con chó săn tiến lại gần Bỗng sẻ mẹ từ một ngọn cao gần đó lao xuống, lấy thân mình phủ kín sẻ con Cả người sẻ mẹ run lên vì khiếp sợ, tê dại vì hãi hùng, lo lắng… Nhưng rồi giọng sẻ mẹ trở nên khản đặc và dữ, lông xù ra, mắt long lên giận dữ, nhìn thẳng vào kẻ địch… Con chó săn bối rối, dừng lại rồi quay đầu, bỏ chạy Nguy hiểm đã qua

Em hãy đặt mình vào vai sẻ để kể lại câu chuyện và nói lên cảm nghĩ của mình được bảo vệ bằng đôi cánh yêu thương và lòng dũng cảm của mẹ

Câu 6: Hãy tả một đồ vật gắn bó thân thiết với em. Đề 51

Câu1: Dòng nào dưới có các từ in nghiêng không phải là từ đồng âm?

a gian lều cỏ tranh / ăn gian nói dối. b cánh rừng gỗ quí / cánh cửa hé mở. c hạt đỗ nảy mầm / xe đỗ dọc đường d một giấc mơ đẹp / rừng mơ sai quả.

Câu 2: Tìm bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của mỗi câu sau và cho biết chúng thuộc kiểu câu kể nào?

a Tôi nhẹ nhàng vuốt lại mảnh giấy cho phẳng rồi đưa cho mẹ của Tô- mi

b Bà đọc nó mà đưa cho chồng mà không hề nói lời nào c Bố Tô- mi cau mày

e Hoa lá, quả chín, những vạt nấm ẩm ướt và suối chảy thầm dưới chân đua toả mùi thơm

Câu 3: Xác đdịnh DT, ĐT,TT,QHT có câu văn sau:

Đàn chim chớp cánh vàng khoe sắc với nắng rực rỡ, và tiếng chim lại như những chuỗi vàng lọc nắng bay đến với Hà.

Câu 4:Xếp các từ câu sau thành nhóm từ đơn, từ ghép, từ láy.

Thời gian lắng đọng ông mãi lặng yên đọc đọc lại những dòng chữ nguêchj ngoạc của mình

Câu 5: Trong bài Cô giáo lớp em, nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh có viết:

Cô dạy em tập viết

Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp

Xem chúng em học bài

Em hãy cho biết khổ thơ đã sử dụng biện pháp gì nổi bật? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em thấy được điều gì đẹp đẽ các bạn học sinh?

Câu 6: Hãy tả một người mà em hằng yêu thương, có nhiều ấn tượng sâu sắc đối với em

Đề 52

Câu 1: Xếp các từ sau thành hai loại : Từ ghép và từ láy:

Nho nhỏ, nhỏ nhẹ, nhẹ nhàng, chậm chạp, chầm chậm, mong ngóng, trông đợi, châm chọc, trắng trong, làm ăn, làm lụng, đỏ chót, xinh xắn, tươi đẹp, đèm đẹp

Câu 2: Tìm thành ngữ trái nghĩa với các thành ngữ sau: a.Đen mực

c Mềm bún d Nhẹ bấc

Câu 3: Xác định bộ phận câu:

Trên những ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm và nón trắng nhấp nhô, tiếng nói, tiếng cười rộn ràng, vui vẻ

Câu 4:

“…Phượng không phải là một đoá, không phải vài cành, phượng là

cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực…Người ta quên đoá hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán lớn xoè ra, đậu khít nhau muôn ngàn bướm thắm.”

( Trích Hoa học trò- Xuân Diệu) Để diễn tả số lượng rất lớn của hoa phượng đoạn văn trên, tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào? Hãy nêu cảm xúc của em về hoa phượng

Câu 5: Tuổi thơ ấu thường gắn liền với những kỉ niệm về tình cảm gia đình đầm ấm Hãy kể lại một câu chuyện cảm động của em đối với ông hoặc bà của mình

Đề 53

Câu 1) Cho các từ sau:

“ Buồn bã,ngoan ngoãn, đi, thông minh, ăn, nói, lo lắng, nhà,tròn, cửa, bút, phấn khởi, sách,béo, mực, thông minh, phấn, cha mẹ,cần cù, anh em, vuốt ve, cuồn cuộn, len lỏi, leo trèo

Xếp các từ vào từng bảng phân loại dưới đây:

Từ chỉ vật Từ chỉ hoạt động, trạng thái

Từ chỉ đặc điểm

a) Trong dãy số tự nhiên Số không vốn tinh nghịch Cậu ta tròn núc ních

Nhưng nghèo chẳng có gì…

Dương Huy

b) Ông trời nổi lửa đằng đông Bà sân vấn chiếc khăn hồng đẹp thay

Trần Đăng Khoa

Tên vật

Từ gọi vật gọi người

Từ ngữ tả vật tả người

Câu 3) Tìm những từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống các câu sau:

a) Bạn Vân có nước da trắng

……… b) Buồng dừa

……… Câu 4) Hãy đặt câu theo các mẫu sau( Mỗi mẫu đặt một câu)

a)Ai là gì?

-……… b) Ai làm gì?

-……… c) Ai thế nào?

Câu 5) Quê hương (hoặc nơi em ) là một vùng quê xinh đẹp Em hãy viết về vùng quê xinh đẹp đó

Đề 54

Câu Tìm danh từ, động từ, tính từ các câu sau:

“ Trước mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông Những sen trắng,

sen hồng khẽ đu đưa nổi bật nền lá xanh mượt Giữa đầm, mẹ bác Tâm bơi thuyền hái hoa sen Bác cẩn thận ngắt từng bông, bó thành từng bó, ngoài bọc một chiếc lá rồi để nhè nhẹ vào lòng

- Danh từ

là:

- Động từ

là:

- Tính từ

là:

Câu Cho các từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu,

mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng,hoa hồng, nhà cửa, nhà kho, đông đảo, đông đủ, vung vẩy, vuông vắn ,máy cày, máy móc.

Trong những từ trên: a)Các từ láy

là:

b)Các từ ghép tổng hợp

là:

c) Các từ ghép phân loại

là:

Câu 3.a) Hãy sử dụng biện pháp nhân hóa để diễn đạt lại những câu văn dưới cho sinh động, gợi cảm

+ Những hoa nở nắng sớm → Câu văn có sử dụng biện pháp nhân

hóa:

+ Mặt trời mọc từ phía đông, chiếu những tia nắng xuống cánh đồng lúa xanh rờn.

Câu 4: Đọc kĩ đoạn thơ sau:

Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn nằm cao

Đêm hè hoa nở cùng sao

Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh

Trần Đăng Khoa

Hãy nhận xét: Ở đoạn thơ trên, tác giả so sánh hai vật nào với nhau? Cách so sánh vậy giúp em cảm nhận được điều gì mới mẻ về vật? Có thể thay dấu gạch ngang ( - ) bằng từ ngữ nào để chỉ so sánh ?

Câu 5: Hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện về người hiếu thảo dựa vào đoạn tóm tắt cốt truyện dưới đây:

Ngày xửa ngày xưa, có hai mẹ sống bên rất hạnh phúc Một

hôm, người mẹ bị ốm nặng và chỉ khát khao được ăn một trái táo thơm ngon Người đi, vượt qua bao núi cao, rừng sâu, cuối cùng anh đã mang được trái táo trở về biếu mẹ.